絕密★啟用前2025年廣東省惠州市惠陽區(qū)高三2月模擬演練測驗試題語文學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）材料一鄉(xiāng)愁，是中國詩歌的一個歷久常新的普遍的主題。余光中多年來寫了許多以鄉(xiāng)愁為主題的詩篇，《鄉(xiāng)愁》就是其中情深意長、音調(diào)動人的一首。《鄉(xiāng)愁》的美令人矚目,特別是音樂美。《鄉(xiāng)愁》的音樂美，主要表現(xiàn)在回旋往復(fù)、一唱三嘆的旋律上，其中“鄉(xiāng)愁窄的”“矮矮的”“淺淺的”等疊詞的運用，使全詩低回掩抑，如怨如訴。而“一枚”“一張”“一方”“一灣”等數(shù)量詞的運用，不僅表現(xiàn)了詩人的語言功力，也增強了全詩的音韻之美。《鄉(xiāng)愁》有如音樂中柔美而略帶哀傷的“回憶曲”，是海外游子深情而美的戀歌。余光中等詩人的貢獻還在于，他們找回了漢字與漢語的時間性之間的聯(lián)系，并探索了通過文字排列實現(xiàn)詩歌音樂性的種種結(jié)構(gòu)的道路，而其中的不少道路是古典詩歌沒有摸索出來的。在這個意義上，他們真正為新詩的音樂性，甚至為漢語的音樂性開辟了新的道路。（摘編自《新詩鑒賞詞典》）材料二詩歌的音樂性一向是業(yè)界爭論的熱點問題。關(guān)于詩歌的音樂性，文學評論家謝冕在接受本報記者采訪時提出，包括新詩在內(nèi)的所有詩歌都必須包含音樂性。詩歌要有音樂性，沒有了音樂性，就與其他的文體沒有區(qū)別了。而中國新詩缺少的恰恰是音樂性。現(xiàn)在的很多詩人不懂舊體詩，甚至認為舊體詩好寫，這是因為他們不知道詩歌內(nèi)在的一些規(guī)律，不知道怎么用詞，不知道聲韻上怎么表達才動聽。北京師范大學教授李山說，現(xiàn)代詩沒有必要像古詩那樣講究平仄、中間對偶，但講究語言的和諧還是有必要的。李山所強調(diào)的向古詩學習，并不是要我們回到傳統(tǒng)，而是現(xiàn)代的散體詩如何在借鑒古代漢語有聲調(diào)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)作出既符合現(xiàn)代品位，又能充分體現(xiàn)漢語魅力的詩，他認為這是需要大力嘗試的。詩人王久辛說，新詩有無音樂性是不懂修辭的詩人提出的一個很可笑的疑問，真正懂修辭的詩人是不會有這樣的疑問的，因為暢達的修辭，高妙、精微、動人的修辭，那種復(fù)合性的修辭，都是對詩歌音樂性的一種大膽的創(chuàng)造、勇敢的探索。詩人西川提出，格律是個假命題。西川稱主張詩歌要講究格律的人，是“要給新詩立規(guī)矩的人”，他稱這些人大多是一些創(chuàng)造力匱乏、趣味良好、富有責任感的好心人。他們多以19世紀以前的西方詩歌為參考系，弄出些音步或音尺，但這沒什么意義。（摘編自《遼寧日報》）材料三中國新詩走過的一百年里，質(zhì)疑之聲似乎從未斷過。詩人鄭敏甚至從源頭上對新詩做了否定：20世紀之所以沒能出現(xiàn)“李白”“杜甫”，原因是“五四”時期引入了西方文化的末流，割斷了傳統(tǒng)，使得白話詩萬劫不復(fù)。如此說來，這真是一部讓人沮喪的百年新詩史。但是且慢，持不同意見者也大有人在。詩人于堅就堅持認為，“中國20世紀的所有的文學樣式，小說、散文、戲劇等，成就最高的是新詩，被誤解最多的是新詩，被忽略最多的也是新詩，這正是偉大的跡象”。既然如此，我們該如何看待新詩？第1頁，共8頁千百年的熏陶與培育，使國人至今依然不屈不撓地拿新詩與古詩一決高下，依然用發(fā)展了幾千年的古漢語經(jīng)驗來衡量當下的詩歌創(chuàng)作。中國古典詩歌有著超穩(wěn)定的審美規(guī)范，平仄間的韻律流轉(zhuǎn)充滿內(nèi)外交融的音樂性，起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)又極為自然。從如此強大的古典詩歌參照系出發(fā)，讀者對新詩的數(shù)落與不滿便可以預(yù)料：能讓人完整記住的新詩名篇鳳毛麟角，經(jīng)典之作屈指可數(shù)；新詩語言缺乏出神入化的表達技藝；新詩離真正走進大眾生活及其內(nèi)心世界還有距離。然而，必須正視一個嚴酷的事實，古典詩歌堪稱優(yōu)美的詩情畫意，在后起的新詩這里已經(jīng)出現(xiàn)了脫節(jié)或者轉(zhuǎn)變。新詩與古詩既可比又不可比。可比在于，在詩的本體屬性上新詩具有與母體同質(zhì)性的一面；不可比在于，新詩經(jīng)過發(fā)展，走向了一種全面的自洽的生長，現(xiàn)代新詩與古體詩已然成為兩種不同“制式”的詩歌。對這兩種狀態(tài)下的詩歌，顯然不能用一把尺子去衡量，“花開兩朵，各表一枝”的評價體系或許才是明智之舉。多年來，詩歌界有這么一個共識，新時期的中國詩歌用二三十年的時光，幾乎走完了西方現(xiàn)代、后現(xiàn)代詩歌的全部征程，“濃縮”了西方近百年的現(xiàn)代詩、后現(xiàn)代詩的發(fā)展歷史。學習和吸收西方現(xiàn)代詩歌，無疑為中國新詩提供了轉(zhuǎn)型契機，但這種轉(zhuǎn)型不是分階段的蛻變，而幾乎是共時性完成的。中國新詩對西方現(xiàn)代詩歌的吸收，有時消化得很好，有時消化不良，有時過于貪食——狼吞虎咽、饑不擇食，有時反復(fù)挑剔——食不厭精、膾不厭細，以致營養(yǎng)過剩。在中外詩歌的評價與比照中，人們總是將各國的詩歌菁華與國際級大師串聯(lián)起來，組成縱深隊列的國際軍團——從20世紀第一個諾貝爾文學獎得主法國的普呂多姆，到愛爾蘭的葉芝，再到瑞典的特朗斯特羅姆……多國聯(lián)軍團團進逼，使出全部優(yōu)勢，用世界詩歌的精粹“總和”輕松地把單一國家的百年新詩比了下去。這種缺乏對等參照的評價無形中變成了自我矮化，拉大了所謂中國新詩與世界詩歌的差距。除了與古代詩歌、西方現(xiàn)代詩歌直接或間接的“對抗”外，中國新詩還在通過不斷的藝術(shù)違規(guī)和越界為自己開疆拓土，發(fā)明和發(fā)現(xiàn)新的題材、內(nèi)容、形式和語言，創(chuàng)造新的詩歌范式。新詩自身也形成了自由、多變、求新的小傳統(tǒng)，新詩的接受與評價也應(yīng)該面對自身小傳統(tǒng)的考核，而不是固執(zhí)于詩歌大一統(tǒng)的本質(zhì)主義觀念和新詩必須是古詩的一種分支與延續(xù)。最后，還涉及對前輩詩人的具體評價問題。當下不少詩人對新詩誕生之初的歷史成績持否定態(tài)度，如“用今天的眼光看，穆旦和徐志摩的詩歌寫作都是二三流”，這種斷語相當有代表性。他們用已經(jīng)大大發(fā)展了的現(xiàn)在的尺度去審視過去，忽視了任何接受與評價都不能偏離歷史特定語境的原則。（摘編自《人民日報》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是A．余光中等人探索了新詩的音樂性，為新詩的發(fā)展做出了貢獻，使之超越了古典詩歌。B．李山認為新詩創(chuàng)作沒有必要像古詩那樣講究平仄，西川則認為講究格律會使詩人失去創(chuàng)造力。C．于堅認為對新詩的誤解、忽略，表明新詩已經(jīng)引起了人們的注意，處境開始變好。D．材料三認為，對詩人進行評價不應(yīng)該抹去時代背景，否則容易做出不恰當?shù)脑u價。2.根據(jù)材料一和材料二，下列說法正確的一項是A．余光中的《鄉(xiāng)愁》借助疊詞和數(shù)量詞表現(xiàn)出的音韻美，顯示了其深厚的語言功力。B．材料一以著名詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》為例，證明了中國新詩富有音樂性的特點。C．材料二中謝冕與王久辛均認為，要使新詩具有音樂性，詩人就要提高自身素養(yǎng)。D．從材料二中可以看出，業(yè)界對新詩音樂性的認識不同，爭論可能還要持續(xù)下去。3.下列說法中，不符合材料三觀點的一項是A．中國古典詩歌處于高峰期后的“熟透”階段，現(xiàn)代新詩處于生長期，二者不可比。B．中國古典詩歌千百年的熏陶與培育，使得現(xiàn)代新詩具有了與母體同質(zhì)性的一面。C．與西方現(xiàn)代詩歌相比，中國新詩的發(fā)展時間短，雖有學習借鑒，但依然不夠成熟。D．中國新詩經(jīng)過不斷地探索、實踐、創(chuàng)新，挖掘自身的元素，逐漸走向了自洽的生長。4.材料三是從哪幾個角度分析“我們該如何看待新詩”這一問題的？請結(jié)合材料簡要概括。5.如何評價百年新詩？請結(jié)合三則材料談?wù)勀愕恼J識。（二）現(xiàn)代文閱讀2（本題共4小題，16分）騎自行車的人第2頁，共8頁指尖①那時我剛剛十六歲。遠沒有風馳電掣，在漫漫長路上，自行車像另一個笨拙的我，不停地冒著熱汗，用力穿行在顛簸不平的公路上。偶爾，汽車帶著一團巨大的塵煙駛過，騎行者就得瞇起雙眼，屏住呼吸，跨下自行車，等待塵土緩慢散去，道路重現(xiàn)。②當我終于站到林場院子，面對灰頭灰臉仿佛在塵土里滾過無數(shù)次的女孩，曉星

輕輕地說了一句：“給你打好了水，快去洗洗吧。”在其后的三年時間里，我和曉星，

成為一間房屋、兩張床、一把椅子、一個凳子、兩只水盆的共同擁有者，呼吸同樣的

空氣，均分火爐里源源不斷散發(fā)出的熱度。③我卸下行囊，用樹枝和石塊摳掉轱轆里的泥和雜草，用水將自行車擦洗干凈，

推到空屋里。一塊灰蒙蒙的塑料布，讓它瞬間變得暗淡無比。好在林場生活也為它提

供了出鏡機會：我們騎著自行車去供銷社，在管村人熱辣辣的目光中，隔著寬寬的水

泥臺，交易一些必需品。更多時候，我們沿著大坡滑行到管村的某戶人家，在那里，

有一些同齡女孩，她們站在街門口，仿佛一直在等待我們的到來。有時，會有一杯白

糖水提前等在她家桌子上，跟穿衣鏡和盛滿豆子的老花瓶一起，沉默地注視著門外。

那杯白糖水要喝很長時間，比我們之前喝過的任何一杯糖水都甜，喝完后，嘴唇黏黏

的，一直到騎車回宿舍，那甜味還有殘留。④夏天，我被曉星邀請去她家。路上，我和曉星不約而同地提起初次騎自行車的

情形，都是八九歲的樣子，推著家里唯一那輛父母騎了好多年的自行車，在黃昏的街

道上，我們不停地練習跨梁動作：將腳尖蜷起來，將腳面收起來，快速跨過去。更多

時候，我們會感覺自己的右腳是如此多余的一個器官啊，它阻擋了自行車允準和接納

我們的好意，也阻擋了我們技藝的提升。當我們終于可以坐在車座上時，才發(fā)覺，面

前的世界如此高大、空曠而坎坷。我們終于可以騎著自行車沿著河溝邊行走，去往場

院，去往街衢，去往人家。而妹妹在后面追著，氣喘吁吁，小臉通紅。風中很快就傳

來她的央求，我們捏閘，試著慢下來，再慢下來，自行車仿佛就要停下了，但倘若我

們身子歪向一旁，肯定會帶著自行車一起倒下的。⑤事實的確如此。⑥那個黃昏特別漂亮，滿天布滿瑰麗的云霞，神奇的是，那些彩色的光芒很快就

降在大地上，村莊變得通紅，場院、飼養(yǎng)處、廟院，包括谷秸、柰子樹、牲口和我們，

都變得紅彤彤的，天地間洋溢著一股喜氣。一種強大而蠻橫的力量讓我毫不費力地跨

上自行車，在高高的車座上，我看見了天空倒映在溫河里，另一面天空虛假而真切地

呈現(xiàn)出來。那一刻，天地已非原來的天地，而村莊更非舊有的村莊，包括騎車的我，

也不是剛剛推車出門的那個我了。當妹妹喊我的時候，我高聲說“坐上來吧”，自行

車并不停下，妹妹追著漸漸緩下來的自行車，然后雙手拉住后衣架，用力跳上來。

⑦她當然沒有跳上來，咣當，刺耳的聲音掠過我的耳膜，眼前的紅霞瞬息暗淡下

去，那股力量抽身而去，我突然變得異常無力，妹妹在身后激烈的扭動和拉扯，我手

里的車把左右搖晃起來，根本來不及讓自己沉靜下來，我就向左一歪，又一聲鈍響掠

過耳膜。⑧我被壓在車梁中間，妹妹被壓在后轱轆下面。當我將身上的自行車推起來后，

才看到，自己新褲子膝蓋處，竟然破了一個三角形的口子。轉(zhuǎn)身看妹妹，她的褲腿被

扯成兩三個長條。這一刻，我們開始憂心忡忡，因為不知該如何走進家門，面對母親。

⑨那個冬天，我和曉星學會了用毛線編織車座套、車梁套，花花綠綠的織物讓自

行車變得撲朔迷離。我們從未想過未來會是什么樣子，似乎心里是有某種沖動的，但

到底是想離開林場，還是想成就一個有理想抱負并對社會有用的自己，也并不知道。

郵差騎著摩托車轟轟隆隆地來，他卸下來自外面的報紙、雜志和信件便轟轟隆隆走了，

很少停留。有次曉星坐著郵差的摩托車回了趟家，當然，等她回來的時候，沒有摩托，第3頁，共8頁也沒有自行車，只能用雙腳走完五里地。但她從此有了關(guān)于摩托車的親身體驗，一種跟自行車明顯不同的速度讓她常常向往。⑩我們被自行車帶到林場，并淪陷于此，這不是自行車的錯，也不是摩托車的錯。后來，曉星比我先從林場調(diào)走了。那次她是坐汽車走的。我最后一次騎車從林場大門出來，周圍空蕩蕩的，所有吸附在身后的目光，都已消散。那一刻，我似乎成為一個與林場和師傅們再無瓜葛和關(guān)聯(lián)的人。沿著大坡滑行到管村，那些曾經(jīng)坐在門口的女孩們都不見了，有的嫁人了，有的去城里打工了，還有的坐在炕上不停地繡花，等待媒人掀開自家的門簾。我只遇見那個剛剛學會走路的小孩，他扒著街門蹣跚地走出來。我朝他笑笑，拐上了公路。（有刪改）6.第②段的畫線句頗有特點，請對此加以賞析。7.第⑥、⑦兩段的畫線句描寫了景物的瞬息變化，請賞析其妙處。8.閱讀第①段與第段，分析“我”的形象變化。9.某出版社正開展“優(yōu)秀散文年選”工作，要求以“好的散文應(yīng)該在文字描述背后，盡可能地擁有豐贍的意義”為遴選標準。請寫一封100字左右的推薦信向出版社推薦這篇散文。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）李穆，字孟雍，開封府陽武人。幼能屬文，有至行。行路得遺物，必訪主歸之。從王昭素受《易》及《莊》《老》書，盡究其義。昭素謂曰：“子所得皆精理，往往出吾意表。”且語人曰：“李生異日必為廊廟器。”周顯德初，以進士為那、汝二州從事，遷右拾遺。宋初，以殿中侍御史選為洋州通判。既至，剖決滯訟，無留獄焉。移陜州通判，有司調(diào)郡租輸河南，移以本州軍食闕，不即應(yīng)命，坐免。又坐舉官，削前資。時弟肅為博州從事，穆將母就肅居，雖貧甚，兄弟相與講學，意泊如也。開寶五年，以太子中允召。明年，拜左拾遺、知制誥。穆與盧多遜為同門生，太祖嘗謂多遜：“李穆性仁善，辭學之外無所豫。”對曰：“穆操行端直，臨事不以生死易節(jié)，仁而有勇者也。”上回：“誠如是，吾當用之。”時將有事江南，已部分諸將，而未有發(fā)兵之端。乃先召李煜入朝以穩(wěn)為使穩(wěn)至諭旨煜辭以疾且言事大朝以望全濟全若此有死而已。穆曰：“朝與否，國主自處之。然朝廷甲兵精銳，物力雄富，恐不易當其鋒，宜熟思之，無自貽后悔。”使還，具言狀，上以為所諭要切。江南亦謂其言誠實。太平興國初，轉(zhuǎn)左補闕。三年冬，加史館修撰、判館事，面賜金紫。四年，從征太原還，拜中書舍人。七年，以與盧多遜款狎，又為秦王延美草朝辭笏記，為言者所劾，責授司對員外郎。八年春，傳上御崇政殿親試進士，上憫其顏貌難瘁，即日復(fù)拜中書含人、史館修撰、判館事。五月，召為翰林學士。六月，知開封府。剖判精敏，奸猾無所假貸，由是豪右屏跡，權(quán)貴無敢干以私。十一月，擢拜左諫議大夫、參知政事。月余，丁母憂，未幾，起復(fù)本官。修三上表乞三終制，詔強起之，穆益哀毀盡禮。九年正月，晨起將朝，風眩暴卒，年五十七。上聞其死，哭謂近臣回：“穆，國之良臣，朕方倚用遽茲淪沒，非斯人之不幸，乃朕之不幸也。”贈工部尚書。（節(jié)選自《宋史·列傳二十二》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．乃先召李煜入朝/以穆為使/穆至諭旨/煜辭以疾/且言/事大朝以望全濟/今若此/有死而B．乃先召李煜入朝/以穩(wěn)為使/穆至諭旨/煜辭以疾/且言/事大朝以望全/濟今若此/有死而已第4頁，共8頁C．乃先召李煜入朝/以穆為使穩(wěn)至諭/旨煜辭以疾且言/事大朝以望全濟/今若此/有死而已D．乃先召李煜入朝/以穩(wěn)為使/穆至諭旨煜辭以疾且言/事大朝以望全濟/今若此/有死而已11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．廊廟，原指殿下屋和太廟，后借指朝廷；廊廟器，指能夠擔當國家重任的人才。B．拾遺，官名，始置于唐朝，分左右拾遺，職責是諫議，即議論政事、給皇帝進言。C．終制，指完整的喪期。魏晉以來喪制，凡官吏，父母亡故，則應(yīng)解除官職服喪三年。D．贈，是指皇帝根據(jù)已故官員生前功績大小給他的后代賞賜官職的制度。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．李穆年幼時就顯示出寫作才華，他品行高尚，有獨立思考能力，跟從王昭素學習經(jīng)典著作時，深入探究經(jīng)典的義理，往往能提出與老師王昭素截然不同的看法。B．李穆在洋州通判任上，表現(xiàn)出杰出的斷案能力。擔任陜州通判時，有官更要求他把陜州收的田賦調(diào)到河南去，李穆以當?shù)剀娂Z缺乏為由，沒有馬上執(zhí)行命令，因此被免職。C．李穆的同學盧多遜在皇帝面前對李穆多有美言，皇帝因此表示要重用李穆。后來與盧多遜過于親密的事，又成為李穆被言官彈劾的原因之一。D．皇帝在崇政殿親試進土時見到李穆，因他容顏憔悴而對他心生憐憫，當天就恢復(fù)了他的三個官職。后來又讓他擔任了翰林學士等幾個官職。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）由是豪右屏跡，權(quán)貴無敢干以私。（2）穆，國之良臣，朕方倚用，遽茲淪沒，非斯人之不幸，乃朕之不幸也。14.李穆說服李煜投降的辭令為什么能得到皇帝的首肯？請簡要分析。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。武侯廟佚名劍江春水綠沄沄，五丈原頭日又曛。舊業(yè)未能歸后主，大星先已落前軍。南陽祠宇空秋草，西蜀關(guān)山隔暮云。正統(tǒng)不慚傳萬古，莫將成敗論三分。15.對兩首詩的分析，不正確的一項是A．《蜀相》首聯(lián)自問自答，記祠堂所在，表現(xiàn)了詩人對諸葛亮的追憶仰慕和祠堂環(huán)境的靜謐、肅穆。B．《蜀相》頸聯(lián)兩句，既生動地表達出諸葛武侯的雄才大略、生平業(yè)績，也生動地表現(xiàn)出他忠貞不渝的精神品格。C．《武侯廟》中的“五丈原”“南陽”“西蜀”等點明了諸葛亮的足跡，表達了作者對諸葛亮的崇敬和贊揚。D．兩首詩中“空”都渲染了丞相祠堂周圍景色的寂寥，寫法和表達效果是相同的，都具有很強的感染力。16.“莫將成敗論三分”一句與《蜀相》中的哪一句意思較為接近？從意蘊看，哪一句內(nèi)涵更為豐富？請作簡析。第5頁，共8頁（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)，。但為君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）(2)，。湖月照我影，送我至剡溪。（李白《夢游天姥吟留別》）(3)羽扇綸巾，，。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）三、語言文字運用（本題共5小題，18分）中國很多企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量為什么搞不好？原因雖然很多，但最終可以歸結(jié)到一個方面上來，就是①。“工匠精神”是一個古樸的（），今年它首次出現(xiàn)在政府工作報告中，令人（）。所謂“工匠精神”，指的是工匠對自己的產(chǎn)品精雕細琢、（）的精神。它的基本（）包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。今年全國兩會期間，有部分代表委員認為，中國企業(yè)丟失“工匠精神”，主要原因是因為中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)，很多人追求的是多、快、好、省，追求的是一夜暴富，而不是腳踏實地和精益求精。因此②，才能在長期的競爭中獲得成功。(1)依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検茿．詞匯煥然一新精益求精內(nèi)含B．詞語耳目一新精益求精內(nèi)涵C．詞匯耳目一新千錘百煉內(nèi)含D．詞語煥然一新千錘百煉內(nèi)涵(2)文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿．中國企業(yè)缺失“工匠精神”，主要原因是因為中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)造成的B．中國企業(yè)丟失“工匠精神”，主要原因是中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)C．中國企業(yè)缺失“工匠精神”，主要原因是中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)D．中國企業(yè)缺失“工匠精神”，所以說中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度抬升速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)(3)請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。四、作文（60分）人們往往希望從平凡的日常生活中追尋到生命的意義，然而有時，這種追尋會變成廉價的自我感動。對此，你有怎樣的思考和認識？請寫一篇文章，談?wù)勀愕南敕āＲ螅孩僮詳M題目；②不少于800字。第6頁，共8頁答案1.【答案】(1)D(2)D(3)B(4)①以中國古典詩歌為參照。②以西方現(xiàn)代詩歌為參照。③以自身“小傳統(tǒng)”為參照。(5)①為漢語的音樂性開辟了新的道路；②形成了自己的“制式”，走向了一種全面的自洽的生長；③發(fā)展時間短，尚不成熟。2.【答案】(1)這句話一一列舉我和曉星所有的家當，這樣列舉更突出生活條件極為匱乏，雖然物質(zhì)匱乏，但還要一一列舉出來，又增加了一種自嘲（幽默、調(diào)侃、詼諧）的意味。(2)第⑥、⑦兩段畫線句作者通過景物烘托自己的心理（或者以實寫虛），用“我”眼中同一景物的變化表現(xiàn)我的心理變化。第⑥段景物瑰麗、喜氣，表現(xiàn)出我跨上自行車后充滿自信，而且對景物特征充分的描寫使“我”的心理具有感染力，第⑦段景物瞬息黯淡下來，表現(xiàn)出自己失去信心的沮喪心理。這兩處景物描寫使過去的時光充滿形象感，寄托了作者的深摯情感。(3)第①段描寫“我”初到林場時行路之難，表現(xiàn)出16歲的女孩到一個完全陌生地方的青澀（稚嫩）而迷茫的形象，第12段描寫“我”離開林場、走向新的人生之路的情景。而蹣跚走路的小孩又象征著新生的力量。兩段文字選取了“我”生命成長的兩個重要時間點，寫出了“我”從稚嫩走向成熟的成長歷程。(4)示例：編輯，您好：向您推薦指尖《騎自行車的人》，作品描述一段我在林場的生活經(jīng)歷，富有豐富的意蘊，從少年學車手忙腳亂，到進入林場騎自行車接觸社會，最后離開農(nóng)場重新選擇人生之路，自行車見證了我的青春成長。而文中自行車道摩托車再到曉星離開林場時坐的汽車，表現(xiàn)出時代與社會的變遷，而我、曉星和那些農(nóng)場女孩恰是在時代的變遷中完成了各自的成長。3.【答案】(1)A(2)D(3)A(4)i因此豪門大族收斂行跡，權(quán)貴不敢以私事干涉政務(wù)。ii李穆是國家的良臣，我正要依賴、重用他，他卻突然就這樣去世，這不是這個人的不幸，是我的不幸啊！(5)①李穆作為宋朝的使者，先說投降與否李煜可以自主；②接著說宋朝兵力雄厚、物資豐富，揭示李煜不能與之抗衡的事實，表示李煜如果不投降恐怕會自留后悔。③說辭切中要害，看似委婉卻柔中有剛，所以能得到皇帝的首肯。④善于抓住對方心理。4.【答案】(1)D(2)“出師未捷身先死。”杜詩這一句內(nèi)涵更為豐富，除了交代史實，有惋惜、痛心之感，痛惜諸葛亮壯志未酬身先死的結(jié)局，引得千載英雄及事業(yè)未竟者的共鳴，還有另外一層含義：大唐多難，賢相何在？縱有賢相，圣主何在？而“莫將成敗論三分”更側(cè)重客觀地評述。5.【答案】(1)青青子衿；悠悠我心(2)我欲因之夢吳越；一夜飛度鏡湖月(3)談笑間；檣櫓灰飛煙滅6.【答案】第7頁，共8頁(1)B(2)C(3)①缺乏嚴謹?shù)墓そ尘瘢虎谄髽I(yè)更需要工匠精神。7.【答案】【范文】不止于抬頭仰望在毛姆筆下的《月亮與六便士》中記敘了這樣一個場景：在滿地都是六便士的大街上，他卻抬頭看見了空中的月亮。這正是當下人們的一種寫照