納溪中學高20級高一下期第一次月考語文試題注：時間150分鐘，分數150分，所有答案均答在答題卡上第Ⅰ卷（選擇題共36分）一、基礎知識（18分，每小題3分）1、下列各組詞語中加點字注音全正確的一組是（）A、蹙縮（cù）休憩（xì）牲醴lǐ橫樣子hèngB、禊事（xì）荸薺(bó)鞭笞(chī)阿彌陀佛（?。〤、渣滓(zǐ)炮烙(páo)猜度（duó）黝黑(yǒu)D、悚然（sǒng）窈陷（yǎo）戶牖（yǒu）癸丑（kuǐ）2、下面各組詞語中沒有錯別字的一組是()Ａ、詭秘哀聲嘆氣筋皮力盡百無聊賴Ｂ、寒喧沸反盈天淳淳告誡閑情逸致Ｃ、譏誚萬賴俱靜專心至志如法泡制Ｄ、菱角崇山峻嶺謬種流傳妨礙公務3、次填入下列括號里的詞語，恰當的一項是：（）①冷戰后，美國不斷以各種名義動用軍事力量干涉別國事務，（）成了世界警察。②為了避免我們的談話被人誤解，＿＿＿＿鬧出什么亂子起見，我得把我們的談話內容報告校長。③書是（）人類智慧大門的鑰匙。eq\o\ac(○,4)曹操四言詩的雄渾，陶淵明田園詩的恬淡，自然受人稱譽；而張旭草書的奇偉飛動，顏真卿楷書的厚重雄偉，也同樣令人。A、居然以至啟迪贊揚B、儼然以致開啟贊嘆C、居然以至開啟贊嘆D、儼然以致啟迪贊揚４、下列各句沒有語病的一句是（）A、沒有起碼的文字水平而要寫歌詞，就像沒有起碼的數理水平而要搞科學發明一樣，本屬不經之事，但在水能變油、氣功能滅火的年代，不算是神話。B、宋詞配樂朗誦會，受到首都各界群眾熱烈歡迎，對這次朗誦會贊嘆不已。Ｃ、他也真怪，雖然在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，穿著暖和的棉大衣，而且一定帶著雨傘。Ｄ、他們爭著撈出敵人的武器、槍支、子彈帶，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和糧食。５、下面句子中成語運用不正確的一項是()A、躺在被子底下，戰戰兢兢，深怕會出什么事，深怕小賊溜進來。B、熟之后，橫七豎八的插些筷子在這類東西上，可就稱為“福禮”了。C、人們到底有些藕斷絲連。過了兩天，四個青年婦女聚在水生家里，大家商量。Ｄ、雖然魯迅與沈從文兩位作家小說的風格，題材等都相去甚遠，但他們在中國現代文學史上的地位與影響還是可以同日而語的。6、下列文學常識的解說，不正確的一項是（）A、漢魏晉是我國散文迅速發展的時期，除了歷史散文取得空前成就之外，政論和抒情言志的作品也大量出現。B、《史記》是我國第一部編年體通史。作者司馬遷，是西漢著名史學家、文學家、思想家?！笆芳抑^唱，無韻之《離騷》”是魯迅對《史記》的評價。C、魯迅的小說有獨特的視角，這就是始終關注“病態社會”里人的精神“病苦”?！蹲８！愤x自他的第二部小說集《彷徨》，它塑造了祥林嫂這個被封建禮教吞噬的農村勞動婦女形象。D、《邊城》是現代作家沈從文的代表作，小說通過翠翠與天保、儺送的愛情糾葛，表現一種“優美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”。二、閱讀下面一段文章，完成7—9小題（9分，每小題3分）中國文字之美中國的文字可以說是一種奇異的文化存在，這在西人譯中詩一事上可見端倪。近見一漢學家譯杜甫的名句“月涌大江流”為：ThemoonleapsinthegreatRiversflow，意思就成了“月亮在大江流動中跳躍”，這是怎樣的不堪！于中國文字缺乏微妙的感受，即使字意表面相應，結果也不外平淡無奇，甚至笑話百出。中國文字的串聯、組合、拼接有無窮的妙處，已然可成為一種獨在的言語，只看運用者的心境和手段如何了。“言語”組成篇章，而文學的美感亦必由這種言語而來。像“昔年移柳，依依漢南。今看搖落，凄愴江潭。樹猶如此，人何以堪”，若譯成白話，意思也是明白的，但從文字言語而來的心境、幽思、美感卻起碼失落了一半。古典文學諸種體裁中的這種“言語”，其千錘百煉而獲得的美感效果，猶如奶酪，味道實在深郁。它的層面底下蘊涵的深廣的情緒概念，繚繞著聲情和觀念的美，委實為中國文字語言所特有。寫文章，“辭達而已矣”；但作為藝術的文學來要求，則其文字言語不是單純地傳達人心基本意義，文字是手段，同時也是一種目的和審美對象。有人以為中國優秀的文言文學是一種“雅化”了的文字言語，很有道理。這種言語用量極少而容量奇大，詞匯的本身就能引起許多生動的觀念，有時甚至比描寫敘述的事象本身引起的還多。一個熟識文言的人，他在面對現實或非現實的時候，往往會有這種言語觀念跳蕩出來，像遺珠般在黯淡的心空熠熠閃爍，身心立即要起莫大的快意。這正是漢字意化的優越性，突破時空局限的功能相當強烈。漢字以視覺符號直接表示概念，可傲岸獨立于口語的各種變化之外，我前面以奶酪喻之，大略包含其人文性特征在內。文言言語這種特性在古典文學中的運用到了出神入化的境界。英文中“古典的”和“第一流的”是同一個詞，但英美學生的懼怕莎士比亞，中國學生的反感古文，已是教育界不爭的事實。雖然說時代的洪流沖走了古典的醇酒氣息，文字深厚的人文性卻給我們以精神安慰。眾多的成語、連綿詞、詩詞名句、典故、寓言，仍然激活著豐富著當今的白話文學。失卻了這種文字精神的借鑒的文學作品，只仿佛瞽者說媒，說者無心，聽者無趣。一個文字粗鄙的作家，就像一個衣衫襤褸的裁縫那樣，不能贏得我們的信任。（取材于伍立楊《漢字的美與愛》）

7、下列理解，符合文意的一項是 （）A．如果僅譯出詩歌表面的字意，很難表現原詩的神韻。B．中國文字之美體現的文言中，白話中沒有這種美感。C．文學語言的主要目的不在于傳情達意，而在于審美。D．中國的文言文學優美典雅，是“雅化”了的文字言語。8、根據文意，下列對“漢字”意化“的理解，正確的一項是 （）A．極少的字能表達極多含義。 B．能引起人身心莫大的快意。C．突破時空局限的功能強烈。 D．以視覺符號直接表示概念。9、下列說法，與文章最后一段觀點最接近的一項是 （）A．修辭立其誠 B．辭達而已矣。C．言之無文，行而不遠。 D．文章，經國之大業也。三、閱讀下面一段文言文，完成—12小題（9分，每小題3分）楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王此計者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關，毋內諸侯，秦地可盡王也?！事犞?。”良曰：“料大王士卒足以當項王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也?！迸婀唬骸熬才c項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長？”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧?，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼棽畯鸵谷?，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表椡踉S諾。

沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰河北，臣戰河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有卻……”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之；不然，籍何以至此?！表椡跫慈找蛄襞婀c飲。項王、項伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜?！鼻f則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表椡踉唬骸爸Z?！表椙f拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。、對下列句子中加點的詞解釋不正確的一項是：（）Ａ、距關，毋內諸侯內：通“納”，接納Ｂ、籍吏民封府庫，而待將軍籍：戶口Ｃ、備他盜之出入與非常也非常：不同平常，這里指意外的變故Ｄ、不者，若屬皆且為所虜若屬：你們這些人11、下列各組句子中加點的詞意義與用法相同的一項是：（）A、項伯乃夜馳之沛公軍快然自足，曾不知老之將至B、所以遣將守關者所以興懷，其致一也C、具以沛公言報項王銷鋒鏑，鑄以為金人十二D、因擊沛公于坐，殺之然后踐華為城，因河為池12、下列說法不正確的一項是（）A、劉邦面對張良傳來的項伯秘報一時間顯得手足無措，但面對項伯時所表現出的一系列言行舉止我們又可見到劉邦很有心計、善于隨機應變的一面。B、劉邦借項伯的嘴向項羽表明自己“日夜望將軍至”、“不敢倍德”，可見劉邦對項羽由衷地尊敬。來到鴻門后的一番道歉之詞更可以看出劉邦對項羽非常恭順、虔誠。C、宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向侍坐。鴻門宴中“項王、項伯東向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是劉邦，張良則為侍坐。從座位可看出雙方力量懸殊與項羽的自高自大。D．宴會開始“范增數目項王，舉所佩玉塊以示之者三”，氣氛始趨緊張；項羽卻“默然不應”。范增不肯罷休，離席叫項莊進來以舞劍為名，試圖“因擊沛公于坐，殺之”，于是宴會頓時充滿殺機；卻又因項伯“常以身翼蔽沛公項伯”沒有成功。鴻門宴情節曲折，一張一弛，引人入勝。Ⅱ卷（非選擇題共114分）四、（28分）13、把下列文言句子翻譯成現代漢語（分）（1）、范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。（3分）翻譯：（2）、臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰河北，臣戰河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。（4分）翻譯：（3）、斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。（3分）翻譯：14、閱讀下面一首詩，然后回答問題。（8分）滁州西澗韋應物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

詩的第一句表明了作者對澗邊草的什么情感？最能體現這一情感的是哪個字？（2分）（2）后兩句歷來為人們稱道，這兩句描繪了哪些意象？這些意象又創設出一種怎樣的意境？表達出作者什么樣的感情。（6分）15、默寫（分，每空1分）（1）、賈誼《過秦論》中描述陳涉起義武器裝備的句子是____________，_______________。論述秦朝滅亡原因的句子是______。履至尊而制六合，。（2）、是日也，，，___，____，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。（王羲之《蘭亭集序》）（3）、____，知來者之可追。（陶淵明《歸去來兮辭》）（4）、____，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）五、閱讀下面的文段，完成16—19題。（16分，）誰能讓我忘記侯德云說起來，已經是很多年前的事了。怎么忘得了呢？高考結束了，我閑在家里，苦苦地等待。我在等待大學的錄取通知。哪個大學無所謂，只要肯錄取我，它就是中國最好的大學。我很焦急。比焦急更讓人鬧心的，是無聊。那可真叫無聊。連小說也讀不下去。心里有事嘛?，F在我才知道，無聊，其實是人生的一種痛。那個命根子一樣的錄取通知終于來了。我讓自己的心情很盡興地激動了一會兒，才慢慢打開那封金光閃閃的來信。信上沒多少字。很嚴肅，公事公辦的態度。我把信上的字，一個一個地數了一遍。又一個一個地數了一遍。周圍沒人。陪伴我的，是偶爾的幾聲鳥叫，幾聲蟬鳴，還有一株小白酒草，兩株蒼耳。我心里懸著的石頭落地了。我踏實了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九點鐘的太陽了。我將光芒萬丈懸掛在劉家莊的上空了。我沒有急著回家。沒有。我知道，我的父母也都在煙熏火燎地盼著這個好消息。我的想法是，反正他們已經盼了很久，再多盼一會兒也沒關系。我走到村外，去看望那棵老槐樹。我在老槐樹下站了很久，默默地流淚?？匆娎匣睒洌业臏I水就止不住了。我聽見了自己在老槐樹下讀書的聲音。往日的聲音。它們沒有走遠。它們有著露珠一樣的鮮活和清亮。我不是看望老槐樹。我是看望我自己。往日的自己。好消息傳到家里，家里的氣氛立刻就變了。爹放下飯碗，怔怔地看著他的兒子。那不是一般的看，是發了狠的。是用目光在擰。爹的目光把我的臉擰紅了。爹自己的臉也紅了，紅燒肉一樣閃著油光。他忘記了午睡的習慣，背著手，身子一挺一挺地出了家門。媽也放下了飯碗。她坐在炕沿上，一會兒撩起衣襟擦擦眼，一會兒又撩起衣襟擦擦眼。她說：“我的沙眼病又犯了?！钡阉耐倌亲訃姳榱藙⒓仪f的每一個角落，然后又興高采烈地接受著每一個角落里噴向他的唾沫星子。爹的得意忘形，讓我覺得有點不自在。也不能全怪爹。劉家莊到地球上定居了上百年，什么時候長出過大學生？好在，兩天以后，爹就清醒過來了。爹頻頻地到集市上賣西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博愛，也很無恥。那是他兒子的路費、學費和生活費，不好好看看，行么？我跟著爹，到集市上去賣過一次西瓜。僅僅一次，我再也不想去了。那天很熱，熱得很不要臉。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，卻很少有來買西瓜的，好像吃了西瓜就會著涼似的。太可恨了。我臉上的沮喪像汗水一樣歡快地流淌著。爹看見了。他皺了皺眉頭，彎下腰，從筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸開，遞給我。我說：“爹，你也吃?！钡f：“我不吃。我吃這東西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈?！蔽鞴嫌悬c生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打發了。扔掉的瓜皮上帶著厚薄不均的一層淺粉色的瓜瓤。爹狠狠地扎了我一眼，走過去，將瓜皮一塊一塊撿起來。他用手指頭彈彈瓜皮上的沙土，又輪流把他們壓到嘴巴上，像刨子一樣刨那些殘留的瓜瓤。我的眼圈紅了。那些日子，媽換了一個人似的。她很少說話。她喜歡盯著雞屁股看。不光看，還經常去摳。摳得一絲不茍。好像我要去的地方，不是大學，而是雞屁股。爹說：“別理她，你媽跟雞屁股有仇?！眿尩拇_跟雞屁股有仇。那一天，她又去摳蘆花雞的屁股。按她的說法，這個挨千刀的貨，屁股里夾了一只蛋，兩天了，還沒生下來。是銹住了么？媽很生氣。她把自己的手指頭變成了挖掘機，在蘆花雞的屁股上開工了。她成功地從蘆花雞的屁股里挖出了一泡黃水和幾小片雞蛋皮。我走出家門的那一天，可憐的蘆花雞死掉了。公共汽車開出很遠了。我回過頭。我沒有看見爹媽。也沒有看見劉家莊。我看見的，只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞。16、作者等錄取通知書時的心情和得知錄取后的心情是怎樣的?試用幾個詞來概括。（2分）17、最后一段劃線句”我沒有看見爹媽。也沒有看見劉家莊。我看見的，只是幾塊西瓜皮和一只死去的蘆花雞”應如何理解？（4分）18、通過“我”考入大學后爸媽的準備工作可以看出爸媽是怎樣的一個人？（6分）19、對于“我”考入大學，文章對父母態度的主要用了什么手法來展現的？有何表現效果？（4分）