PAGE7*溜索1閱讀下面文字,完成(1)~(3)題。奇險大峽谷,怒江隱隱悶雷,山鷹盤桓飛翔,山陡谷深,懸崖萬丈,一根似有千鈞之力的索子扯住兩岸石壁,此情此景足以令牛馬戰戰兢兢,而一群過河的馬幫漢子,卻身手jiǎo健,從容鎮定,無所畏懼,舉手投足間盡顯英雄本色。他們的一次溜索,張揚的是粗獷豪邁、原始野性的陽剛之美。在作家阿城的故事里,銜接著漫長歷史中無數微小人生永不mǐn滅的生命價值。無論是溜索漢子,還是藏地騎手,均凸顯了不畏艱險、勇往直前的精神。(1)給語段中加點字注音。戰戰兢兢(jīnɡ)粗獷(ɡuǎnɡ)(2)根據拼音寫漢字。jiǎo(矯)健 mǐn(泯)滅(3)請依次寫出文段中四個畫線短語的結構類型。答:并列短語、偏正短語、并列短語、動賓短語

2下列句子中加點成語使用恰當的一項是(A)A.井蓋所在位置是進出家門的必經之路,年輕人經過此處還需放慢腳步留意結冰處,老年人經過時就更為戰戰兢兢。B.他自信,若是再次遇到那個匪徒,絕對能拳打腳踢、輕而易舉地將他擒住。C.正在千鈞之力的時刻,一位解放軍戰士奮不顧身地跳進冰冷的河水中,救起了落水兒童。D.聽到這消息,他覺得天在旋,地在轉,頭重腳輕,身子情不自禁地搖晃起來。3下面文段中,第②③兩句各有一處語病,請提出修改意見。①溜索是怒江大峽谷各少數民族的主要交通工具,是他們改造和戰勝自然的象征,是他們不畏艱險,勇猛頑強性格的寫照。②近幾年,溜索已經從單純的交通工具,發展為表達各民族頑強意志的民族傳統體育項目。③過溜有單人、雙人、男女混雙、人與物、人與畜等多種。④它成為怒江大峽谷一大驚險景觀。(1)第②句修改意見:把“表達”改為“表現”。

(2)第③句修改意見:“多種”后添加“項目”。

4(2024·天津中考)依次填入下面一段文字方框內的標點符號,最恰當的一項是(C)諸葛亮□誡子書□云:“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠□“淡泊”是一種看淡財富和名利的態度,一種不為外界誘惑的品質□“寧靜”則是一種精神狀態,一種修身養性之道。面對外界的誘惑,唯有固守本心,以淡泊為槳,以寧靜為帆,才能不為名利所絆,行穩致遠。A.“””。; B.“”。”,C.《 》 。” ; D.《 》 ”。 ,5下列有關文學常識的表述不正確的一項是(B)A.《孔乙己》選自《吶喊》,是魯迅討伐封建制度和封建文化的戰斗檄文。B.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫,代表作有小說《裝在套子里的人》《萬尼亞舅舅》等。C.阿城的《溜索》寫的是馬幫漢子在奇險環境中溜索過河的經歷,文體是小說。D.高爾基,蘇聯作家。主要作品有自傳體小說《童年》《在人間》《我的大學》等。6填入下面橫線上的句子,與上文銜接最恰當的一項是(B)崇山峻嶺,比起人來,總是高大雄偉的,人站在它面前不過是顆芝麻粒兒。但人們總是踏山于腳下,哪怕它是高山之王珠穆朗瑪峰。人為攀登而欣喜,__________。

A.因為,他們又一次用自己的堅實步履證明了人類的偉大、理想的崇高B.山,卻冥然不覺,沒有靈性的高大,不過是一堆土石C.同時,他們更深深地感謝:山,多虧您提供了大展雄姿的舞臺D.山,卻緘默不語——因為它知道,襯托別人、奉獻自身是光榮的阿城的短篇小說《溜索》塑造了高山深澗中馬幫首領等人的強悍勇猛形象。下面這篇小說《百戰百勝》塑造了一支英雄部隊,讓我們領略他們的風采。(2024·自貢中考)百戰百勝劉白羽戰斗結束了。在附近一叢叢樹林內的村莊里,王海清走在部隊最前頭。他一聲不響聽著背后戰士們熱情的紛紛談論,笑聲——他打過無數次勝仗,享受過無數次勝利的幸福,但,只有這一次,他感受了真正的勝利的愉快,愉快得有一滴眼淚從他眼邊上要落下來,他趕緊伸手抹去了。村莊里充滿一種和平的氣氛,戰爭如同黑色旋風似的旋卷過去了。西下陽光把村邊樹林、田野照得通紅,雞在悠然地啼著,老鄉們從村外牽回自己的牲口。王海清臉也不揩一把,走來走去,在戰士群中擠著,最后在一家貧窮的農民房間里,他看見一小群戰士蹲在灶火前面,熊熊火光照著他們的臉,他們注意力集中地在聽中間一個抱著槍的戰士講什么——那戰士慢吞吞地說:“你記住!——火線上,到了節骨眼上,你就往前,愈往前跑得快就能活下來,你愈跑得快,子彈打你的機會就愈少,敵人要打死你,可是你上去把他打死,你就活了……”這人是李百海,他眉飛色舞,坐在火光的紅影里。王海清站在那里,任何人都沒注意他,大家都陶醉在戰后的談話里。他笑了,他悄悄轉過身走出來。第三天,他到營部,營長臉上漾著微笑,把一張油印的火線報紙推到他面前,誠懇地說:“你看!報紙上獎勵你們有勇敢有戰術。”回到連部以后,他與指導員研究了一番,把李百海的戰場動作報告給團部了。經過戰士們的討論,李百海成為戰斗英雄,當了班長。一九四七年冬季,冰天雪地里,經過幾次殘酷作戰。營長升了團長,王海清升了營長,指導員因為合作得非常好,升了教導員了。不過兩年多,十幾次戰火的鍛煉,王海清已經成為一個熟練的指揮員了——他帶出一個非常出色的連隊,這連隊有勇猛素質,又有機動、靈活、打戰術的優點。現在團里作戰斗部署時,總愿意掌握這個營,在緊要關頭,去完成艱巨任務。可是到現在為止,他總沒忘記沙山子那一次血的教訓,因此每次戰斗以后,他和教導員仍然不顧疲勞,進行嚴格的檢討,把每一個戰士的傷亡都提到戰術原則高度,提到自己指揮問題上來。最近一次作戰后,夜晚,王海清望望教導員,聽一聽開會倒在炕上睡著了的副營長和副教導員的鼾聲,他說:“把他們弄醒吧!”“弄醒!?——打了一天仗太疲勞了,讓他們睡睡吧。”王海清堅持說:“可是天一亮也許又打上啦,指揮員多辛苦一點,戰士就少受些苦……”檢討完了后,他按著嘴打了個呵欠,他的眼珠紅了,他卻走了出去。屋外不知何時落了雨,雨點打濕了他。這時整個村莊寂靜無聲,在一棵樹下,他突然遇到站崗的戰士,他看清,立刻想起這戰士是兩個月前從后方補充來的,也想起白天他是怎樣在火線上作戰的,因為白天他自己就在突擊連的位置上,于是笑著談起來:“你是松江省的阿城人嗎?好,現在你是個好戰士了,這回,你打得不壞。”戰士坦然回答:“不壞,這不是我還在站崗嗎?我打死了三個……”“對,你沖上去,十分勇敢,他們怕你了,是不是?——你沖上去,你活了,他死了,可是你通過麥子地,動作還不夠好,你不應該直線跑,你應該迷惑敵人——讓敵人瞄準了第一槍,第二槍又找不到你了。”那戰士嚴肅地聽著營長的指示,笑了。突然王海清問:“你們排長是哪個?”“李百海。”“哦——二排的,二排有好作風,有勇敢傳統……李百海怎么樣?”“跟著排長沒虧吃。”王海清笑了。等不到天亮,營長跟一個哨兵關于戰術動作的談話就流傳開了,戰士們熱心地討論起來,他們通過一個決議:“下次給咱們突擊機會吧,咱們打個更漂亮的仗。”當那滿紙歪歪扭扭的戰士筆跡的信拿到教導員手里時,王海清問:“他們說什么?”“他們打上勁兒了。”“因為他們知道打仗并不一定就非死,倒是能打死敵人。”教導員沉思一下抬起頭:“對,從前我常想,我們為什么就這樣能打勝仗,現在我明白了——不管怎樣,我們的進步是大的,我們從每次血的教訓里學得東西,老王,用不到你拿槍托子到火線上去擂了。”王海清興奮地說:“沙山子以后,我一次也沒擂過,現在更用不到我擂了。”(有刪改)7下列對小說相關內容和藝術特色的理解、賞析,不正確的一項是(A)A.開篇寫王海清“一聲不響聽著”等一系列行為,表現了他打勝仗后的愉快和自傲。B.小說沒有對戰爭場面進行直接描寫,而是聚焦于描寫戰斗后的反思等,視角獨特。C.“一九四七年”“血的教訓”等詞語表明,小說創作背景是殘酷的解放戰爭時期。D.小說塑造了王海清、李百海、哨兵等形象,表現了人民軍隊在戰爭中成長的主題。8小說多處運用前后照應的寫法,請從文中找出一例并簡要分析其表達效果。答:示例:開頭寫王海清“他打過無數次勝仗,享受過無數次勝利的幸福,但,只有這一次,他感受了真正的勝利的愉快”,結尾寫“沙山子以后,我一次也沒擂過,現在更用不到我擂了”。這種前后照應的表達效果在于,開頭部分點明了王海清對這次勝利的特殊感受,而結尾部分則通過他的自述,說明經過沙山子一戰后,他更加明白并重視戰斗后的總結和反思,不再需要用粗暴的方式去督促戰士們,而是讓他們自覺地從血的教訓中學習。這種照應不僅使文章結構更加嚴謹,也突出了王海清和戰士們在戰斗中的成長和進步。

9根據文中畫線句,請按要求完成下面兩題。(1)村莊里充滿一種和平的氣氛,戰爭如同黑色旋風似的旋卷過去了。(揣摩句子的含義)答:戰爭結束后,村莊恢復了和平寧靜,戰爭的恐怖和混亂就像黑色旋風一樣,快速消失無蹤,帶給人們希望和安寧。

(2)他按著嘴打了個呵欠,他的眼珠紅了,他卻走了出去。(從描寫角度分析人物形象)答:運用了動作描寫和神態描寫,展現了王海清戰后疲勞但又強撐精神檢查戰士傷亡并反思戰術的形象,突顯了他認真負責、關心戰士的品質。

10請結合小說內容,說說這支英雄部隊能“百戰百勝”的原因,并談談對你有什么啟示。答:①這支英雄部隊能“百戰百勝”的原因在于他們有著強烈的戰斗意志和出色的戰術素質。首先,他們具有高度的愛國精神和為保衛祖國而戰的堅定信念,這使得他們在戰斗中始終保持著高昂的斗志。其次,王海清和他的戰士們注重從每一次戰斗中吸取經驗教訓,不斷優化戰術策略,這使得他們的戰斗力得到了極大的提升。最后,他們有著嚴格的紀律和緊密的團隊合作,這使得他們在戰斗中能夠形成強大的合力,發揮出最大的戰斗力。②啟示:我們在面對困難和挑戰時,需要有堅定的信念和決心,同時還需要不斷學習和優化自己的策略和方法,以便更好地應對各種挑戰。11“溜索”表現了人在自然面前接受挑戰,戰勝艱險的氣定神閑的姿態。人與自然是生命共同體,人類必須尊重自然,保護自然。班內決定開展“人與自然”專題活動,請你參加。(1)小雅有感于自然的和諧與美好,寫下一組排比句,請你補寫兩個句子,使語意連貫。握手,是心靈的交流。自然萬物,常常因握手而孕育出美好的境界。微風與湖水握手,蕩漾出輕柔的漣漪;示例:云層與夕陽握手,渲染出繽紛的晚霞;高山與薄霧握手,幻化出縹渺的云海