領導干部在學習教育讀書班上的講話材料同志們：在這個充滿使命感的日子里，我們舉辦這次學習教育讀書班，既是一次集中充電的學習機會，更是一次照鏡子、正衣冠的思想淬煉。此次讀書班承載著堅定信仰、錘煉作風、凝聚共識、激發干勁的重要任務，旨在通過深學篤行，不斷提升理論素養和實踐本領，推動各級干部在新時代新征程上展現新氣象、新作為。一是堅定學習之志，在常學常新中強根鑄魂思想上的懈怠是行動上的松動的前兆，理論上的貧乏是實踐中迷失的根源。學習從來不是一時一陣的功夫，而應是一種貫穿始終的主動行為。當前，面對日益復雜的形勢和任務，各級干部尤需在理論學習中錘煉政治意識、堅定價值立場，真正做到“學以致用、用以促學、學用相長”。要沉下心來讀原著、學原文、悟原理。將學習作為一種信仰去堅守，把經典著作作為思想的清泉，汲取真理的力量。不是浮光掠影地翻幾頁、聽幾句，而是要靜下心來逐字逐句地咀嚼、消化，直至融入骨血、化為自覺。要帶著問題學，聚焦工作中遇到的難點、堵點，緊扣發展實際、改革實踐，將理論學習與履職盡責緊密結合，不斷推動學習成果轉化為指導工作的鮮活智慧。要通過交流促進共識，通過案例增強警醒，通過研討激發思想的火花，使讀書班真正成為一次心靈的共振、思想的升華、行動的動員。二是強化擔當之責，在知行合一中砥礪前行讀書班的意義不在于讀了多少本書，而在于能否從書中汲取前行的勇氣和動力，轉化為干事創業的實際行動。讀書不是逃避現實，而是為了更有力量地投身實踐，迎接挑戰。在紛繁的事務中要練就“看山是山”的定力。面對誘惑，要有“不為浮云遮望眼”的清明；面對繁雜，要有“任爾東西南北風”的從容；面對風險，要有“亂云飛渡仍從容”的自信。這一切的根源，正是來自對學習成果的深度理解與自覺踐行。在改革發展的關鍵時期，尤需干部隊伍以“咬定青山不放松”的韌勁，“逢山開路、遇水架橋”的闖勁，沖在一線、干在前列，不折不扣地推動各項工作落地見效。有的干部干事熱情高，但方法簡單，容易陷入“蠻干”；有的干部講求形式，缺乏實效，只在表面做文章。我們必須通過系統學習、深入研判，學會用系統思維看問題、用底線思維控風險、用辯證思維做決策，把書本知識與實踐經驗深度融合，走出一條知行統一、虛實結合的成長之路。三是砥礪實干之風，在真抓實干中推動突破學習教育不能停留在口頭，更不能落入“喊口號、走過場”的泥淖中，而要落腳于“真抓實干”的生動實踐之中。要弘揚“馬上就辦、辦就辦好”的作風，對群眾關心的急難愁盼問題，要真上心、真發力，不打折扣、不繞彎子、不推諉扯皮。特別是在教育、醫療、就業、住房等重點領域，要通過調研發現真實問題，通過改革尋找最優解，通過執行實現真落地。要反對形式主義官僚主義，不搞“文山會海”，不做“表格工作”，不講“漂亮話語”，真正從制度機制和作風建設上破除“虛功”。不能讓群眾的滿意變成紙上的數據，而要體現在實實在在的獲得感和幸福感上。干部的態度決定工作的溫度，工作的力度決定落實的深度。只有把每一項工作做到細致入微、落到實處，才能真正贏得群眾信任、上級認可、自身成長。四是守牢底線之心，在修身律己中涵養正氣做人如水，水清則心明。學而不修身，猶如空中樓閣，難以立足；學而不律己，如斷線之風箏，終將失控。守住底線是一種智慧，更是一種定力。在面對誘惑時能堅守底線、在面對利益時能保持分寸、在面對紛擾時能保持本色，才是真正成熟的干部形象。干凈干事，是對自己負責，也是對組織和人民負責。要慎獨慎微，從日常小節中檢視品行，從點滴細節中打磨作風?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，很多嚴重問題的發生，往往始于一次飯局、一份禮品、一張卡券。唯有時刻警覺、常敲警鐘，才能遠離風險、走穩腳下路。要自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈，不以權謀私、不徇私情，做到在誘惑面前不心動，在紅線面前不越線，在規矩面前不僥幸。特別是領導干部，要帶頭嚴于律己、嚴管家人、嚴治身邊人，筑牢拒腐防變的堅固防線。五是壓實責任之鏈，在上下聯動中凝聚合力沒有責任的落實，再好的制度也會成為空文，再強的決心也可能淪為空談。作風建設不是“一人之功”，而是“眾人拾柴”的系統工程。必須構建橫向聯動、縱向貫通、層層落實的責任閉環。各級領導干部要扛起主責，把抓學習、抓作風、抓落實作為“分內之事”，不能當“甩手掌柜”、做“二傳手”。帶頭讀書、帶頭調研、帶頭整改，讓“帶頭”成為一種文化、一種制度、一種氛圍。職能部門要強化日常監管和業務指導，把日常教育、警示提醒、作風監督做在平常、抓在經常、落在細處，不僅盯重大問題，也盯苗頭性傾向性問題，實現防微杜漸、關口前移。基層單位要緊貼實際，探索行之有效的工作方法，不照抄照搬、不搞形式主義，而是從群眾中來到群眾中去，用實踐反饋學習的成效，用群眾的眼睛檢驗學習的成果。同志們：讀書不是一時之功，而是終身之計；學習不是任務，而是信仰的延伸、能力的延續、人生的升華。希望大家以這次讀書班為新起點，把書本讀深、把思想讀透、把