2025年成人高考《語文》寫作素材積累：生物學(xué)知識在寫作中的應(yīng)用試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面的問題。在自然界中，生物之間存在著復(fù)雜的相互關(guān)系。這些關(guān)系不僅影響著生物的生存和發(fā)展，也為我們提供了豐富的寫作素材。以下是一些生物學(xué)知識在寫作中的應(yīng)用實例：1.生態(tài)平衡：在寫作中，我們可以通過描述生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的相互依存關(guān)系，來表現(xiàn)生態(tài)平衡的重要性。例如，在小說中，可以描繪一片森林中，各種動物和諧共處，共同維護著生態(tài)平衡。2.生物進化：生物學(xué)知識可以幫助我們理解生物的進化過程，從而在寫作中展現(xiàn)生物的演變。例如，在科幻小說中，可以描述一種生物在地球環(huán)境變化的過程中，逐漸進化出新的特征。3.生物多樣性：生物多樣性是自然界中的一大奇觀。在寫作中，我們可以通過描繪各種生物的形態(tài)、習(xí)性等特點，來展現(xiàn)生物的多樣性。例如，在散文中，可以描述一片草原上，各種花卉爭奇斗艷，展現(xiàn)了大自然的神奇魅力。4.生物與人類的關(guān)系：生物學(xué)知識可以幫助我們理解人類與生物之間的關(guān)系，從而在寫作中探討人類對生物的影響。例如，在議論文中，可以論述人類過度捕獵對生物多樣性的破壞。閱讀以上文章，回答以下問題：1.生態(tài)平衡在寫作中的應(yīng)用有哪些？2.生物進化在寫作中的應(yīng)用有哪些？3.生物多樣性在寫作中的應(yīng)用有哪些？4.生物與人類的關(guān)系在寫作中的應(yīng)用有哪些？5.請舉例說明生物學(xué)知識在寫作中的應(yīng)用。6.請談?wù)勀銓ι飳W(xué)知識在寫作中的價值的看法。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面的問題。《莊子·逍遙游》北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里則風(fēng)斯在下矣，而后乃今將圖南。且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負大翼也無力。故九萬里則風(fēng)斯在下矣，而后乃今將圖南。閱讀以上文言文，回答以下問題：1.請解釋下列詞語的意思：北冥、鯤、鵬、怒、南冥、徙、負、膠。2.請翻譯下列句子：是鳥也，海運則將徙于南冥。3.請分析下列句子中的修辭手法：怒而飛，其翼若垂天之云。4.請談?wù)勀銓Α跺羞b游》中鯤鵬形象的看法。5.請舉例說明文言文在寫作中的應(yīng)用。6.請談?wù)勀銓ξ难晕脑趯懽髦械膬r值的看法。四、古詩詞鑒賞閱讀下面的古詩詞，完成下面的問題。《登鸛雀樓》唐代：王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.請解釋下列詞語的意思：白日、依、盡、黃河、入、海流、窮、千里目、更、一層樓。2.請翻譯下列句子：白日依山盡，黃河入海流。3.請分析《登鸛雀樓》這首詩的意境。4.請舉例說明古詩詞在寫作中的應(yīng)用。5.請談?wù)勀銓旁娫~在寫作中的價值的看法。五、作文要求：以“時間”為話題，寫一篇不少于800字的作文。在作文中，結(jié)合生物學(xué)知識，探討時間的流逝對生物的影響，以及人類如何珍惜時間。六、文學(xué)常識1.請列舉出以下文學(xué)作品的作者及出處：①《紅樓夢》；②《水滸傳》；③《西游記》；④《三國演義》。2.請解釋下列文學(xué)術(shù)語：①現(xiàn)實主義；②浪漫主義；③諷刺文學(xué)；④哲理小說。3.請談?wù)勀銓ξ膶W(xué)常識在寫作中作用的認識。4.請舉例說明文學(xué)常識在寫作中的應(yīng)用。5.請談?wù)勀銓ξ膶W(xué)常識在寫作中的價值的看法。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.生態(tài)平衡在寫作中的應(yīng)用有哪些？解析：生態(tài)平衡在寫作中的應(yīng)用包括描述生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的相互依存關(guān)系，表現(xiàn)生態(tài)平衡的重要性，如小說中描繪森林中動物和諧共處，共同維護生態(tài)平衡。2.生物進化在寫作中的應(yīng)用有哪些？解析：生物進化在寫作中的應(yīng)用包括展現(xiàn)生物的演變過程，如科幻小說中描述生物在地球環(huán)境變化中逐漸進化出新的特征。3.生物多樣性在寫作中的應(yīng)用有哪些？解析：生物多樣性在寫作中的應(yīng)用包括描繪各種生物的形態(tài)、習(xí)性等特點，展現(xiàn)大自然的神奇魅力，如散文中描述草原上各種花卉爭奇斗艷。4.生物與人類的關(guān)系在寫作中的應(yīng)用有哪些？解析：生物與人類的關(guān)系在寫作中的應(yīng)用包括論述人類對生物的影響，如議論文中論述人類過度捕獵對生物多樣性的破壞。5.請舉例說明生物學(xué)知識在寫作中的應(yīng)用。解析：生物學(xué)知識在寫作中的應(yīng)用舉例：小說中通過描述動物的行為習(xí)性來揭示人物性格特點；散文中通過描寫植物的生長過程來表達對生命的感悟。6.請談?wù)勀銓ι飳W(xué)知識在寫作中的價值的看法。解析：生物學(xué)知識在寫作中的價值在于豐富寫作內(nèi)容，提升作品的藝術(shù)性和思想性，使作品更具深度和廣度。二、文言文閱讀1.請解釋下列詞語的意思：北冥、鯤、鵬、怒、南冥、徙、負、膠。解析：北冥：北海；鯤：一種巨大的魚；鵬：一種巨大的鳥；怒：奮發(fā)；南冥：南海；徙：遷移；負：承擔(dān)；膠：粘合。2.請翻譯下列句子：是鳥也，海運則將徙于南冥。解析：這只鳥，如果海上有風(fēng)，就會遷徙到南海。3.請分析下列句子中的修辭手法：怒而飛，其翼若垂天之云。解析：這句話運用了比喻的修辭手法，將鵬鳥的翅膀比作垂掛在天空的云彩，形象地描繪了鵬鳥飛翔的壯觀景象。4.請談?wù)勀銓Α跺羞b游》中鯤鵬形象的看法。解析：《逍遙游》中的鯤鵬形象象征著追求自由、超越自我的人生態(tài)度，體現(xiàn)了作者對理想境界的向往。5.請舉例說明文言文在寫作中的應(yīng)用。解析：文言文在寫作中的應(yīng)用舉例：引用古文中的名句來增強文章的文采；運用文言文的表達方式來表現(xiàn)人物性格。6.請談?wù)勀銓ξ难晕脑趯懽髦械膬r值的看法。解析：文言文在寫作中的價值在于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升文章的文學(xué)素養(yǎng)，使作品更具文化底蘊。四、古詩詞鑒賞1.請解釋下列詞語的意思：白日、依、盡、黃河、入、海流、窮、千里目、更、一層樓。解析：白日：白天；依：依靠；盡：盡頭；黃河：中國第二長河；入：流入；海流：海洋的流動；窮：盡頭；千里目：遠處的目光；更：再；一層樓：一層的樓。2.請翻譯下列句子：白日依山盡，黃河入海流。解析：太陽依偎在山巒的盡頭，黃河流入大海的潮流。3.請分析《登鸛雀樓》這首詩的意境。解析：《登鸛雀樓》這首詩描繪了詩人登上鸛雀樓，遠眺山川河流的壯闊景象，表達了詩人對壯麗山河的熱愛和對人生境界的追求。4.請舉例說明古詩詞在寫作中的應(yīng)用。解析：古詩詞在寫作中的應(yīng)用舉例：引用古詩詞中的名句來豐富文章的文采；運用古詩詞的表達方式來表現(xiàn)人物情感。5.請談?wù)勀銓旁娫~在寫作中的價值的看法。解析：古詩詞在寫作中的價值在于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升文章的文學(xué)素養(yǎng)，使作品更具文化底蘊。五、作文（答案略，因作文內(nèi)容較多，此處省略）六、文學(xué)常識1.請列舉出以下文學(xué)作品的作者及出處：①《紅樓夢》；②《水滸傳》；③《西游記》；④《三國演義》。解析：①《紅樓夢》作者曹雪芹，出處清代；②《水滸傳》作者施耐庵，出處明代；③《西游記》作者吳承恩，出處明代；④《三國演義》作者羅貫中，出處明代。2.請解釋下列文學(xué)術(shù)語：①現(xiàn)實主義；②浪漫主義；③諷刺文學(xué)；④哲理小說。解析：①現(xiàn)實主義：強調(diào)描繪社會現(xiàn)實，反映社會矛盾；②浪漫主義：強調(diào)情感表達，追求理想境界；③諷刺文學(xué)：通過諷刺手法揭露社會弊端；④哲理小說：探討人生哲理，揭示人生真諦。3.請談?wù)勀銓ξ膶W(xué)常識在寫作中作用的認識。解析：文學(xué)常識在寫作中的作用在于豐富寫作