9美麗的顏色

美麗的顏色學習目標1.通讀文章，了解居里夫婦工作環境的特點和提取鐳的艱辛過程。2.品味語言，

感受居里夫人獻身科學、忘我奉獻的人格魅力，致敬她孜孜不倦的科學精神。任務一

概括文章，梳理信息

同學一：本文主要講述了居里夫婦發現并提取了鐳的故事。方法提示：主要人物、環境、事件經過及結果。1.用簡潔的語言概括文章的主要內容。

同學二：本文講述了居里夫婦在極其簡陋和艱苦的條件下進行科學研究，最終發現并提取了鐳的故事。

理清層次

第一部分(1－7)：介紹居里夫婦研究工作的環境。第二部分(8－18)：居里夫婦在科學研究中的艱辛與快樂。第三部分(19－25)：居里夫婦提煉出來的“鐳”閃射著迷人的光芒。寫作手法襯托尋找探索的“艱苦”

朗讀2～7自然段，居里夫人發現鐳是一個艱苦的過程。“艱苦”表現在哪些方面呢？和居里夫人對此所持的看法。工作條件工作環境棚屋殘破夏天：燥熱冬天：漏雨、寒冷惡劣工作設備極其簡陋沒有“通風罩”簡陋說明居里夫婦忘我的工作態度以及極強的敬業精神和吃苦精神。尋找探索的“艱苦”

朗讀8～19自然段，居里夫人發現鐳是一個艱苦的過程。“艱苦”表現在哪些方面呢？和居里夫人對此所持的看法。工作強度“壯工的工作”“一個人就是一家工廠”異常繁重工作時間工作日→工作月工作月→工作年“反自然”的生活不斷延長工作難度在礦石中離析極小含量的鐳發現困難

工作強度難度之大、工作時間之長，寫出居里夫婦執著、堅定、不畏艱辛的科研精神寫作手法對比品讀探索的“快樂”

這樣“艱苦”的歲月，在居里夫人看來是怎么樣的？請用文中的語句回答。“最美好且最快樂的幾年。”這種“艱苦”和“快樂”矛盾嗎？

不矛盾，因為“艱苦”指科研條件的艱苦，而“快樂”是主觀感受上（精神上）的快樂，是指居里夫人對自己從事的科學事業的熱愛（新領域中的期盼、科學研究上的興趣、“意外發現”的驚喜）。

科學的探討與研究，其本身就含有至美，其本身給人的悅愉就是報酬。所以我在我的工作里面尋得了快樂。

——居里夫人

感受精神的“美麗”

那么，同學們，在文章中你看到了一個怎樣的居里夫人。（結合文章情節、句子等具體分析）格式：我從……中看到一個……的居里夫人。高貴品質：

具有堅定的信念；對科學具有極大的熱情；時刻保持專注；科研中注重效率；懂得分工協作；任勞任怨；刻苦鉆研、勇于實踐；堅韌執著；以苦為樂；熱愛科學；獻身科學；淡泊名利……

提

煉

思

想題目理解：如何理解“美麗的顏色”？

這個物理學家和顏悅色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色。

瑪麗說：“不要點燈！”接著輕輕地笑了笑，再說：“你記得你對我說‘我希望它有很美麗的顏色’的那一天么？”

鐳不只有“美麗的顏色”，它還自動發光！鐳本身的顏色是美麗的鐳本身的顏色是美麗的居里夫婦的人格魅力和科學精神。方法提煉人

物

傳

記人物傳記是通過對典型人物的生平、生活、精神等領域進行系統描述、介紹的一種文學作品形式。作品要求“真、信、活”，以達到對人物特征和深層精神的表達和反映。人物傳記是人物或人物資料的有效記錄形式，對歷史和時代的變遷等方面的研究具有重要意義。課后作業

閱讀下面的材料，結合材料和課文內容，為居里夫人寫一段悼詞。材料一：

除獲諾貝爾獎外，瑪麗·居里獲名譽頭銜104個，獎金10項，獎章16枚。愛因斯坦曾說：“在所有世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”材料二：

榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕對不能永遠守著，否則就將一事無成。

——瑪麗·居里材料三：

我把你們的獎金當作榮譽的借款，它幫助我獲得了初步的榮譽。借款理應歸還，請把它再發給另一些貧寒而又立志爭取更大榮譽的波蘭青年。

——瑪麗·居里課堂小結居里夫婦在簡陋條件下研究提取鐳的過程贊美

居里夫人獻身科學、忘我奉獻的人格魅力和孜孜不