專題檢測卷（六）熟悉而陌生的力一、填空題（每小題2分，共20分）1.兩部同向行駛的汽車發生“追尾”，觀察汽車A的尾部（如圖所示），說明力能夠改變物體的

，“追尾”碰撞的一瞬間，B汽車對A汽車的撞擊力

（選填“大于”“小于”或“等于”）A汽車對B汽車的力。第1題形狀

等于

1234567891011121314151617181920212.如圖所示，如果用同樣大小的力擰螺母，把力作用在A點比作用在B點

更容易擰緊或擰開螺母，從物理學角度來分析，這表明

?

?。第2題力的作用效果

與力的作用點有關

1234567891011121314151617181920213.如圖所示，某同學用三角尺和重垂線判斷課桌是否水平，用到的物理

知識是

?；如果桌面水平，那么重垂線與

三角尺直角邊AB

（選填“平行”或“不平行”）。第3題重力的方向總是豎直向下的

平行

1234567891011121314151617181920214.北京冬奧會向世界展示了冰雪運動之美。如圖所示為短道速滑運動員

快速過彎時的情景，運動員的身體壓得很低幾乎貼近冰面，這是通過降

低

?來增加穩定性；形狀規則、質量分布均勻的物體，它的重心

在它的

?上。第4題重心

幾何中心

1234567891011121314151617181920215.用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”：①將氣球吹大，并用夾

子把口封緊；②從一根吸管上剪取一小段，用膠帶把它固定在氣球

上；③將一根細繩穿過吸管，并水平拉直，作為“噴氣火箭”運動的

軌道。把封口的夾子松開，氣球就會向右運動，使氣球由靜止變為運動

的力的施力物體是

?，此現象說明力可以

改變物體的

?。第5題氣球噴出的氣體（或空氣）

運動狀態

1234567891011121314151617181920216.甲、乙是兩個完全相同的彈簧測力計，指針調零后將乙倒掛在甲的掛

鉤上，穩定后甲的示數如圖所示（圖中乙未畫出），這種測力計的每個

小格表示

N，這種測力計的重力為

N。第6題0.2

1.4

1234567891011121314151617181920217.某橋頭立著如圖所示的標志牌，它的作用是提醒司機，所駕駛車輛的

總質量不允許超過

?；一輛車對這座橋的橋面的壓力超

過

N時，就可能發生危險。（g取10

N/kg）第7題20

t

2×105

1234567891011121314151617181920218.如圖甲所示為某人沿斜坡向下滑雪的示意圖，請在圖乙中畫出該人所

受重力G、彈力F和阻力f的示意圖。（點O為重心所在的位置）

第8題1234567891011121314151617181920219.王老師在操場向南慢步走時，地面對王老師的摩擦力方向

?

（選填“向南”或“向北”）；一段時間后他換為快步走，則地面對他

的摩擦力

（選填“變大”“變小”或“不變”）。向南

變大

12345678910111213141516171819202110.小柯做了一個如圖所示的“魔力轉椅”實驗，他坐在普通轉椅上用

力扇動手中扇子，椅子不轉；在普通轉椅的立柱和底座金屬筒之間裝上

滾動軸承和鋼珠后，用力扇動手中扇子，“魔力轉椅”隨即轉動。第10題（1）“魔力轉椅”是采用

?的方法來減小摩擦的。（2）扇子能扇轉“魔力轉椅”利用的原理是

?。以滾動代替滑動

力的作用是相互的

123456789101112131415161718192021二、選擇題（每小題2分，共14分；每小題給出的四個選項中，只有一

個選項是符合題意的）11.下列有關力的說法中，正確的是（

A

）A.產生力的兩個物體一定發生了作用B.一個物體也能產生力的作用C.力能脫離物體而存在D.相互接觸的兩個物體一定產生力的作用A12345678910111213141516171819202112.為了讓學生們了解中華民族傳統節日內涵，弘揚優秀傳統文化，學

校開展“溫情寒冬，情滿冬至”主題活動，其中一項就是包餃子，下列

步驟中力的作用效果與其他三項不同的是（

A

）A.手推搟面杖來回運動B.面團被搟制成面皮C.揉捏面團D.面皮包餡捏成餃子A12345678910111213141516171819202113.一個足球放在一塊長木板上，如圖所示，足球靜止在木板上。下列

說法錯誤的是（

B

）A.足球既是施力物體也是受力物體B.木板對足球的支持力是由足球的形變產生，支持力方

向向上C.足球和木板接觸了，并且產生了彈性形變，離開后可

以恢復原狀D.足球對木板的壓力和木板對足球的支持力大小相等第13題B12345678910111213141516171819202114.關于彈簧測力計的使用，下列說法正確的是（

C

）A.彈簧測力計拿過來便可直接使用B.所測的力可以適度超出彈簧測力計的量程C.測量前要確認指針和彈簧不被外殼卡住D.讀數時，視線可不與指針對應的刻度線垂直C12345678910111213141516171819202115.關于物體所受的重力，下列說法中正確的是（

A

）A.物體所受的重力是由于地球的吸引而使物體受到的力B.物體放在斜面上，重力的方向是斜向下的C.踢飛出去的足球，在飛行過程中不再受到重力作用D.質量增大幾倍，重力也增大幾倍，故力和質量一樣，即1

kg＝9.8

NA12345678910111213141516171819202116.自行車構造中包含許多物理原理。例如：腳踏板制有條紋。下列四

種改變摩擦力的方法與該例相同的是（

C

）

A.自行車剎車時捏緊把 B.溜冰時穿旱冰鞋

C.旋鈕側面制有條紋 D.運動員擊球時用力握球拍C12345678910111213141516171819202117.一根細彈簧長10

cm，在彈性限度內最大可以拉長到20

cm，用0.5

N

的力拉彈簧，彈簧長度變為15

cm，若用2

N的力拉彈簧，彈簧的長度為

（

D

）A.

20

cmB.

30

cmC.

60

cmD.以上說法均不正確D123456789101112131415161718192021三、實驗題（第18小題14分，第19小題10分，共24分）18.為了探究重力的大小跟質量的關系，某實驗小組進行了如下的實

驗。（1）如表所示為設計的實驗數據記錄表格，請把表格中的空格填

寫完整。質量m/g100200300400重力G/N1234（2）實驗中，需要的測量工具有

和

?。300彈簧測力計

天平

123456789101112131415161718192021

正比

10

N/kg

應增加一欄重力

與質量的比值

（5）中學生體檢單上有一項“學生體重”，實質上應該是中學生

的

?。第18題質量

12345678910111213141516171819202119.在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，小明用完全相同的

木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗，彈簧測力計的示數分別

為2.0

N、2.5

N、2.2

N。

第19題（1）將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使木塊

做

?運動，此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計

的示數。勻速直線

123456789101112131415161718192021（2）甲、乙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與

?有關；

甲、丙兩個實驗說明了滑動摩擦力的大小與

?有關。

壓力大小

接觸面粗糙程度

123456789101112131415161718192021（3）小明認為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關，于是他在

上述實驗的基礎上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續進行實驗，將測

得的數據記錄在表格中，由表中數據驗證了自己的猜想，這種做法

是

（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是

?

?。錯誤

沒有控制壓力大

小不變

實驗次序木塊大小接觸面積S/cm2摩擦力f/N1整

塊1501.52塊1001.03塊500.6123456789101112131415161718192021四、計算與推導題（第20小題6分，第21小題6分，共12分；解答要有

必要的公式和過程）20.研究表明，滑動摩擦力大小與發生摩擦的兩物體之間的壓力大小及

它們之間的接觸面粗糙程度有關，具體關系為f＝μF壓，其中μ為動摩擦

因數，F壓為物體之間的壓力。（1）如圖甲所示，用彈簧測力計拉重力GA＝10

N的物體A在水平桌面

上做勻速直線運動，彈簧測力計示數F1＝2

N。則物體A與桌面間的動摩

擦因數μ多大？第20題123456789101112131415161718192021

123456789101112131415161718192021（2）如圖乙所示，將一個重力GB＝5

N的物體B放在物體A上。用彈簧

測力計水平勻速拉動物體A，使A、B兩物體在水平桌面上一起做勻速直

線運動，則拉力F'多大？解：（2）將一個重力為5

N的物體B放在物體A上，水平桌面受到的壓

力F