江蘇省徐州市2023-2024學年八年級下學期物理期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分．每小題給出的四個選項中只有一個選項符合題意）1．長時間低頭玩手機是在“謀殺”你的頸椎！據報道，當前傾看手機等電子設備時，頸部肌肉承受著相當于一個正常中學生質量50%的負載，這個負載大約是（）A．25kg B．50kg C．100kg D．150kg2．用水銀溫度計測量熱水溫度時，溫度計內水銀液面慢慢升高，在“水銀液面升高”的過程中，溫度計內水銀變小的物理量是（）A．溫度 B．密度 C．體積 D．質量3．對密度定義式ρ=mA．密度與物體的質量成正比B．密度與物體的體積成反比C．密度與物體的體積成正比D．密度是物質本身的一種特性，與物體質量和體積無關4．小明想用天平稱出20g水，先用正確的方法測出空燒杯的質量，如圖甲所示．然后在右盤中增加20g砝碼，接著向燒杯中注入一定量的水，指針位置如圖乙所示．接下來的操作應該是（）A．移動游碼 B．調節平衡螺母C．用滴管向燒杯中加水 D．用滴管從燒杯中取水5．閱讀圖表信息判斷下面的說法，其中正確的是（）常溫常壓下部分物質的密度/(kg?金19水銀13鋼、鐵7純水1冰（0℃）0植物油0干松木0汽油0A．不同物質的密度一定不同B．固體的密度一定比液體的密度大C．最多能裝5t的水箱，裝不下5t的汽油D．體積相同的植物油和汽油，汽油的質量大6．關于粒子與宇宙，下列認識中正確的是（）A．恒星是絕對不動的B．湯姆生發現了電子，說明原子核是可分的C．光年是時間的單位D．地球繞著太陽轉，但太陽不是宇宙的中心7．同學們估測教室空氣的質量，所得下列結果中最為合理的是（空氣密度約為1.29kg/m3）（）A．2.5kg B．25kg C．250kg D．2500kg8．下列關于物質的物理屬性及應用的說法錯誤的是（）A．房屋的天窗采用透光性好的玻璃B．電線外層包有絕緣性好的塑料C．白熾燈燈絲用熔點高的鎢制成D．水壺的把手用導熱性好的膠木制成9．某實驗小組分別用天平和量筒測出了兩種物質的質量和體積，測得的結果在V?m關系圖上表示如圖所示，關于它們密度的說法正確的是（）A．ρ甲>ρC．ρ甲<10．下列有關彈力的說法中，正確的是（）A．互相接觸的兩物體，一定產生彈力作用B．使物體發生彈性形變的外力越大，物體的形變就越大C．從力的性質來看，重力、壓力、支持力、拉力都屬于彈力D．茶杯放在水平桌面上，茶杯對桌面的壓力是由于桌面發生彈性形變而產生的11．運動員擊打排球，排球在空中運動時，受到的力是（不計空氣阻力）（）A．重力B．重力和運動員的手對排球的作用C．運動員的手對排球的作用力D．重力和地球吸引力12．一質量為70kg的氧氣瓶，剛啟用時瓶內氧氣密度為ρ；使用半小時，氧氣瓶的質量變為40kg，瓶內氧氣的密度為ρ2A．ρ6 B．ρ5 C．ρ4二、填空題（每空1分，共18分）13．在測物體質量時，向（選填“左”或“右”）盤中添加砝碼應按（選填“由小到大”或“由大到小”）的順序；若砝碼磨損，測量值比實際值偏（選填“大”或“小”）．14．根據分子動理論回答下列問題．（1）如圖甲所示，將酒精和水混合后體積變小，說明分子間有；（2）如圖乙所示，將紅墨水滴入水中，過一會兒水變紅了，說明分子在；（3）液體很難被壓縮，說明分子間存在．15．如圖，彈簧測力計的量程為，分度值為，此時的示數為N．16．如圖所示，用絲綢摩擦過的有機玻璃棒，靠近碎紙屑，碎紙屑能被吸引，說明帶電體能夠；大量實驗表明，物體相互摩擦所帶的電荷只有種，與絲綢摩擦過的有機玻璃棒帶的電荷是．17．如圖所示，將一根塑料繩一端扎緊，用手不停地捋塑料細絲，會越捋越（選填“蓬松”或“靠攏”），產生這種現象的原因是塑料細絲帶上了電荷，使塑料細絲帶電，實質是在物體間的轉移．18．帶著發現物理的眼光來觀察勞動場景．場景一：甲、乙兩人用扳手擰螺母，（選填“甲”或“乙”）更容易擰動螺母，說明力的作用效果與力的有關；場景二：墻體的豎直性是房屋質量的重要指標，在建造房屋時，建筑工人常常利用重垂線檢測墻體是否豎直，這是運用了重力的方向是．三、解答題（19題4分，20題10分，21、22、23每題8分，共38分，20題應有公式和解題過程）19．請按要求完成下列作圖：（1）如圖所示，足球在水平地面上滾動，請畫出足球在滾動過程中所受重力的示意圖．（2）如圖，表示小球被細繩懸掛著擺動時的某一瞬間，在圖中畫出繩對球的拉力F的示意圖．20．如圖所示為山地自行車小組選拔賽的比賽用車，下表為比賽用車的相關數據g取10N/車架材料碳纖維車架材料體積/c2500車架質量/kg4.5整車質量/kg10（1）求整車重力；（2）求碳纖維車架的密度；（3）若僅將車架換成鐵材質(ρ鐵=721．實驗課上，用天平和量筒測量塑料小條的密度．（1）調節天平平衡時，指針偏向分度盤中央刻度線的左側，應將平衡螺母向調節，使天平平衡．（2）取40根相同的塑料小條放在天平的左盤，天平再次平衡時如圖甲所示位置，則40根塑料小條的總質量m為g．（3）如圖乙所示，在量筒中加入適量水，再將40根塑料小條全部浸沒在水中，量筒的讀數為30mL，則將40根塑料小條的總體積V為cm3，塑料小條的密度為22．利用一根長橡皮筋自制簡易測力計，裝置如圖甲所示，在制作測力計刻度面板時，小明和小華的方法不同．小明：在回形針上掛6個50g的鉤碼，記下指針靜止時的位置，等分刻度，畫出的刻度線如圖乙所示．小華：在回形針上每次加掛一個50g的鉤碼，分別記下指針靜止時的位置，畫出相應的刻度線如圖丙所示．（1）測力計的工作原理是：使橡皮筋發生彈性形變的外力越大，橡皮筋的形變就．（2）實際操作后發現兩人的刻線并不完全重合，圖的刻度較準確；若采用小明的測力計測力，讀數為2.5N，則測量值真實值．（3）進一步思考：對比小華的長橡皮筋自制簡易測力計和實驗室的彈簧測力計示數情況，一個刻度不均勻，一個均勻，其原因是長橡皮筋的伸長量與所受拉力．23．在“探究重力大小與質量的關系”的實驗中：（1）測量前，應將彈簧測力計在____（選填“水平”或“豎直”）方向調零；測鉤碼重力時，使測力計彈簧伸長的力是____．（填字母）A．鉤碼的重力 B．鉤碼和測力計的總重力C．鉤碼對彈簧的拉力 D．彈簧對鉤碼的拉力（2）把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，實驗數據如下表所示．質量/kg0.050.100.150.200.25重力/N0.511.522.5重力1010101010分析表中數據，得出的結論是：（3）本實驗多次測量的目的與以下哪個實驗多次實驗的目的相同____（填代號）．A．探究物體質量和體積的關系 B．用刻度尺測量物體長度

答案解析部分1．【答案】A2．【答案】B3．【答案】D4．【答案】D5．【答案】C6．【答案】D7．【答案】C【解析】【分析】先估測出教室的長、寬、高，然后算出教室的容積，最后根據公式m=ρV算出教室內空氣的質量．教室的長約為8m，寬約為5m，高約為4m，則教室的容積：V=長×寬×高=10m×5m×4m=200m3，教室里空氣的質量：m=ρV=1.29kg/m3×200m3=258kg．從選項中可以看出，選項C最接近。故選C

【點評】本題考查了密度公式的應用，能正確估測教室的長、寬、高是解答本題的關鍵．解答本題需要用密度公式去解決，不要憑空去猜測教室里空氣的質量，否則很容易出錯．8．【答案】D【解析】【解答】A．房屋的天窗采用透光性好的玻璃，可以使屋內光線明亮，A正確，不符合題意；B．塑料是性能良好的絕緣體，電線外層用塑料制成，可以避免漏電和觸電，B正確，不符合題意；C．白熾燈的燈絲要耐高溫，不易熔化，所以要求燈絲用熔點高的鎢制成，C正確，不符合題意；D．水壺的把手用導熱性差的膠木制成，避免燙手，D錯誤，符合題意。故答案為：D。

【分析】物質的性質決定物質的用途，根據實際需要結合物理屬性進行解答。9．【答案】D10．【答案】B11．【答案】A12．【答案】D13．【答案】右；由大到小；大14．【答案】（1）間隙（2）做無規則運動（3）斥力15．【答案】0N~5N；0.2N；2.6N16．【答案】吸引輕小物體；兩；正17．【答案】蓬松；同種；電子18．【答案】甲；作用點；豎直向下19．【答案】（1）（2）20．【答案】（1）G=mg=10kg×10N/kg=100N。（2）碳纖維車架的密度：ρ=（3）鐵的密度約為7.9×103kg/m