-10-三、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配章節(jié)學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容（需包含支撐教學(xué)目標(biāo)4的課程思政內(nèi)容）學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)方式教學(xué)目標(biāo)第一章審計(jì)概述3第一節(jié)審計(jì)歷史第二節(jié)審計(jì)概念與分類第三節(jié)注冊會(huì)計(jì)師審計(jì)模式第四節(jié)大數(shù)據(jù)時(shí)代的審計(jì)發(fā)展趨勢案例通過大數(shù)據(jù)技術(shù)獲取被審計(jì)上市公司信息課程思政內(nèi)容：1.在本章開篇闡明“審計(jì)是黨和國家監(jiān)督體系的重要組成部分，是推動(dòng)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要力量。習(xí)近平總書記高度重視審計(jì)工作，親自擔(dān)任中央審計(jì)委員會(huì)主任，并親自謀劃、親自部署、親自推動(dòng)審計(jì)領(lǐng)域重大工作，引領(lǐng)審計(jì)工作取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。”展示審計(jì)的重要性，以及我國審計(jì)制度的特色。在中國注冊會(huì)計(jì)師審計(jì)與鑒證的發(fā)展部分，講授中國注冊師審計(jì)和鑒證的發(fā)展階段后，請學(xué)生討論“結(jié)合我國各個(gè)發(fā)展階段的實(shí)際國情，討論注冊會(huì)計(jì)師審計(jì)發(fā)展和國家發(fā)展的關(guān)系，以及注冊會(huì)計(jì)師在新時(shí)代應(yīng)當(dāng)肩負(fù)怎樣的新使命？”。通過審計(jì)產(chǎn)生和發(fā)展歷程背后的歷史和名人故事介紹、結(jié)合國家審計(jì)宣傳片視頻，以頭腦風(fēng)暴啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，幫助學(xué)生直觀了解和認(rèn)識(shí)審計(jì)，塑造審計(jì)職業(yè)責(zé)任感和榮譽(yù)感。專創(chuàng)融合內(nèi)容：結(jié)合審計(jì)環(huán)境的變化，思考審計(jì)的發(fā)展創(chuàng)新。重點(diǎn)理解審計(jì)概念和鑒證業(yè)務(wù)含義。按時(shí)上課，認(rèn)真聽課，積極參與課堂互動(dòng)及討論，做好課后預(yù)復(fù)習(xí)，完成章節(jié)線上作業(yè)。 出勤、堂答、作業(yè)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)4教學(xué)目標(biāo)5第二章審計(jì)規(guī)范體系2第一節(jié)職業(yè)道德第二節(jié)審計(jì)業(yè)務(wù)準(zhǔn)則第三節(jié)審計(jì)質(zhì)量控制第四節(jié)大數(shù)據(jù)環(huán)境對審計(jì)規(guī)范體系的影響案例審計(jì)中的職業(yè)道德堅(jiān)守思政內(nèi)容：1.在質(zhì)量管理準(zhǔn)則部分，導(dǎo)入案例和視頻，向?qū)W生展現(xiàn)會(huì)計(jì)師事務(wù)所業(yè)務(wù)質(zhì)量管理正反面的示例，讓學(xué)生理解會(huì)計(jì)師事務(wù)所需以質(zhì)量追求卓越。2.在客戶關(guān)系和具體業(yè)務(wù)的接受與保持部分，先讓學(xué)生思考討論“會(huì)計(jì)師事務(wù)所是不是什么業(yè)務(wù)都接？”，再講授會(huì)計(jì)師事務(wù)所不能“唯利是圖”，羅列出業(yè)務(wù)承接的底線。專創(chuàng)融合內(nèi)容：思考注冊會(huì)計(jì)師在審計(jì)過程中除了要遵循職業(yè)道德，還要具備怎樣的創(chuàng)新精神。結(jié)合會(huì)計(jì)師事務(wù)所質(zhì)量管理準(zhǔn)則，思考會(huì)計(jì)師事務(wù)所在質(zhì)量管理方面可進(jìn)行哪些創(chuàng)新？重點(diǎn)掌握注冊會(huì)計(jì)師職業(yè)道德的基本原則和概念框架分析思路。重點(diǎn)掌握中國注冊會(huì)計(jì)師業(yè)務(wù)準(zhǔn)則體系的構(gòu)成及會(huì)計(jì)師事務(wù)所質(zhì)量管理的八要素。按時(shí)上課，認(rèn)真聽課，積極參與課堂互動(dòng)及討論，做好課后預(yù)復(fù)習(xí)，完成章節(jié)線上作業(yè)。出勤、堂答、作業(yè)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4教學(xué)目標(biāo)5第三章審計(jì)報(bào)告3第一節(jié)審計(jì)報(bào)告概述第二節(jié)審計(jì)報(bào)告的要素與基本內(nèi)容第三節(jié)關(guān)鍵審計(jì)事項(xiàng)第四節(jié)非無保留意見審計(jì)報(bào)告第五節(jié)審計(jì)意見的形成與影響因素案例借助大數(shù)據(jù)技術(shù)快速理解審計(jì)報(bào)告文本信息思政內(nèi)容：以會(huì)計(jì)師事務(wù)所及注冊會(huì)計(jì)師出具不實(shí)審計(jì)報(bào)告導(dǎo)致銀行8億損失為例，探討注冊會(huì)計(jì)師在出具審計(jì)報(bào)告時(shí)應(yīng)遵循的職業(yè)道德基本原則，以及其應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。重點(diǎn)掌握關(guān)鍵審計(jì)事項(xiàng)的確定及不同類型審計(jì)意見的出具條件。按時(shí)上課，認(rèn)真聽課，積極參與課堂互動(dòng)及討論，做好課后預(yù)復(fù)習(xí)，完成章節(jié)線上作業(yè)。出勤、堂答、作業(yè)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4第四章審計(jì)責(zé)任3第一節(jié)審計(jì)責(zé)任基礎(chǔ)第二節(jié)審計(jì)師法律責(zé)任的成因第三節(jié)審計(jì)法律責(zé)任的規(guī)避案例康美藥業(yè)審計(jì)失敗案思政內(nèi)容：1.在本章開頭導(dǎo)入案例，請學(xué)生討論如何看待，我國為維護(hù)資本市場秩序，保護(hù)社會(huì)公眾利益，嚴(yán)厲打擊會(huì)計(jì)審計(jì)違法違規(guī)行為，加大對會(huì)計(jì)師事務(wù)所和注冊會(huì)計(jì)師的處罰力度？2.舉例說明審計(jì)人員不同情形下過錯(cuò)行為的判定，并以流程圖進(jìn)行歸納，強(qiáng)調(diào)審計(jì)人員在執(zhí)業(yè)過程中恪盡職守，保持應(yīng)有謹(jǐn)慎的重要性。3.在講授完注冊會(huì)計(jì)師法律責(zé)任的歸責(zé)原則后，請學(xué)生思考討論“如何看待公平與法治？”。重點(diǎn)掌握我國注冊會(huì)計(jì)師過錯(cuò)的劃分、注冊會(huì)計(jì)師法律責(zé)任的種類以及會(huì)計(jì)師事務(wù)所和注冊會(huì)計(jì)師避免法律訴訟的措施。按時(shí)上課，認(rèn)真聽課，積極參與課堂互動(dòng)及討論，做好課后預(yù)復(fù)習(xí)，完成章節(jié)線上作業(yè)。出勤、堂答、作業(yè)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4第五章審計(jì)目標(biāo)3第一節(jié)審計(jì)目標(biāo)概述第二節(jié)總體審計(jì)目標(biāo)第三節(jié)管理層認(rèn)定第四節(jié)具體審計(jì)目標(biāo)第五節(jié)大數(shù)據(jù)時(shí)代審計(jì)目標(biāo)的變化案例大數(shù)據(jù)技術(shù)在審計(jì)中的作用發(fā)揮 思政內(nèi)容：引入豫石金剛財(cái)務(wù)舞弊案例，列明證監(jiān)會(huì)對豫石金剛治理層和管理層人員的處罰，以及對其會(huì)計(jì)師事務(wù)所與注冊會(huì)計(jì)師的處罰，請學(xué)生結(jié)合案例，辨析會(huì)計(jì)責(zé)任和審計(jì)責(zé)任的關(guān)系。專創(chuàng)融合內(nèi)容：圍繞注冊會(huì)計(jì)師的總體目標(biāo)，思考審計(jì)工作需要在哪些方面有所創(chuàng)新，以更好地達(dá)成總體目標(biāo)。重點(diǎn)掌握注冊會(huì)計(jì)師財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)總體目標(biāo)，管理層認(rèn)定與具體審計(jì)目標(biāo)的關(guān)系。按時(shí)上課，認(rèn)真聽課，積極參與課堂互動(dòng)及討論，做好課后預(yù)復(fù)習(xí)，完成章節(jié)線上作業(yè)。出勤、堂答、作業(yè)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4教學(xué)目標(biāo)5第六章計(jì)劃審計(jì)工作 3第一節(jié)重要性水平 第二節(jié)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對 第三節(jié)審計(jì)計(jì)劃 第四節(jié)大數(shù)據(jù)時(shí)代的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對案例大數(shù)據(jù)技術(shù)在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別中的運(yùn)用思政內(nèi)容：1.子曰：“凡事豫則立，不豫則廢。”（《中庸》第二十章）“豫”指事先準(zhǔn)備，即是計(jì)劃。中國人重視計(jì)劃，因?yàn)闇贤ā⒄勁惺孪扔杏?jì)劃，就不會(huì)理屈詞窮；事先有計(jì)劃，事后便不會(huì)后悔；行動(dòng)有計(jì)劃，就會(huì)很少遭遇困難。中國人更擅長計(jì)劃，幾千年的中華文明為中國人的計(jì)劃理念烙上了深深的中國印。2.注冊會(huì)計(jì)師的財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)需要在一定的時(shí)間內(nèi)完成，審計(jì)工作不能眉毛胡子一把抓，而要善于抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面作出合理安排。注冊會(huì)計(jì)師要運(yùn)用重要性原則，運(yùn)用重要性判斷，抓住財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的重點(diǎn)。重點(diǎn)掌握審計(jì)重要性的含義與確定，以及審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的含義，審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)模型，審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)與審計(jì)重要性的關(guān)系。按時(shí)上課，認(rèn)真聽課，積極參與課堂互動(dòng)及討論，做好課后預(yù)復(fù)習(xí)，完成章節(jié)線上作業(yè)。出勤、堂答、作業(yè)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4第七章審計(jì)程序3第一節(jié)審計(jì)程序的種類 第二節(jié)函證的應(yīng)用第三節(jié)存貨監(jiān)盤第四節(jié)分析程序的應(yīng)用第五節(jié)大數(shù)據(jù)時(shí)代的審計(jì)程序案例渾水公司調(diào)查瑞幸咖啡的方法思政內(nèi)容：1.討論“利安達(dá)審計(jì)九好集團(tuán)函證程序案例”，分析和歸納審計(jì)人員在取證時(shí)應(yīng)具有的工匠精神。重點(diǎn)掌握函證的應(yīng)用、分析程序的應(yīng)用。按時(shí)上課，認(rèn)真聽課，積極參與課堂互動(dòng)及討論，做好課后預(yù)復(fù)習(xí)，完成章節(jié)線上作業(yè)。出勤、堂答、作業(yè)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4教學(xué)目標(biāo)5第八章審計(jì)證據(jù)與工作底稿2第一節(jié)審計(jì)證據(jù) 第二節(jié)審計(jì)工作底稿第三節(jié)大數(shù)據(jù)時(shí)代審計(jì)證據(jù)與工作底稿案例大數(shù)據(jù)技術(shù)在亞太實(shí)業(yè)審計(jì)中的應(yīng)用思政內(nèi)容：1.分析“瑞華審計(jì)康得新案例”，領(lǐng)會(huì)對證據(jù)要保持質(zhì)疑精神。2.行業(yè)專家分享實(shí)例，歸述作為審計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)“工匠精神”。專創(chuàng)融合內(nèi)容：結(jié)合大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)的發(fā)展，思考審計(jì)程序及技術(shù)方法的創(chuàng)新。重點(diǎn)掌握審計(jì)證據(jù)的特征以及審計(jì)工作底稿要素。按時(shí)上課，認(rèn)真聽課，積極參與課堂互動(dòng)及討論，做好課后預(yù)復(fù)習(xí)，完成章節(jié)線上作業(yè)。出勤、堂答、作業(yè)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4教學(xué)目標(biāo)5第九章審計(jì)抽樣 3第一節(jié)審計(jì)抽樣概述第二節(jié)抽樣技術(shù)在控制測試中的運(yùn)用第三節(jié)抽樣技術(shù)在細(xì)節(jié)測試中的運(yùn)用第四節(jié)大數(shù)據(jù)時(shí)代的審計(jì)抽樣案例振隆特產(chǎn)審計(jì)抽樣應(yīng)用思政內(nèi)容：1.以德勤員工舉報(bào)審計(jì)抽憑過程中的“放飛機(jī)”為例，列出案例中審計(jì)人員在審計(jì)抽憑時(shí)“放飛機(jī)”的具體情況，要求學(xué)生根據(jù)案例分析“放飛機(jī)”的行為對審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的影響，以及進(jìn)一步思考在審計(jì)過程中審計(jì)人員應(yīng)如何保持其應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)。2.了解最新審計(jì)技術(shù)手段，引導(dǎo)學(xué)生思考技術(shù)變革對審計(jì)工作帶來的影響，未來應(yīng)如何應(yīng)對審計(jì)領(lǐng)域的最新變化，培養(yǎng)其不斷進(jìn)取、銳意創(chuàng)新的精神和科學(xué)研究的態(tài)度重點(diǎn)理解審計(jì)抽樣的應(yīng)用。按時(shí)上課，認(rèn)真聽課，積極參與課堂互動(dòng)及討論，做好課后預(yù)復(fù)習(xí)，完成章節(jié)線上作業(yè)。出勤、堂答、作業(yè)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4第十章銷售與收款循環(huán)審計(jì) 3第一節(jié)業(yè)務(wù)循環(huán)審計(jì)概述 第二節(jié)銷售與收款循環(huán)的業(yè)務(wù)活動(dòng)與控制 第三節(jié)銷售與收款循環(huán)的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 第四節(jié)銷售與收款循環(huán)的控制測試第五節(jié)銷售與收款循環(huán)的實(shí)質(zhì)性程序案例憑證抽查及應(yīng)收款審計(jì)程序應(yīng)用思政內(nèi)容：1.引入大信所審計(jì)同濟(jì)堂的案例，展示其中風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生剖析風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對的辯證統(tǒng)一關(guān)系。專創(chuàng)融合內(nèi)容：對于風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對，會(huì)計(jì)師事務(wù)所及注冊會(huì)計(jì)師對哪些方面予以突破與創(chuàng)新。重點(diǎn)掌握銷售與收款審計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和實(shí)質(zhì)性程序。按時(shí)上課，認(rèn)真聽課，積極參與課堂互動(dòng)及討論，做好課后預(yù)復(fù)習(xí)，完成章節(jié)線上作業(yè)。出勤、堂答、作業(yè)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4第十一章采購與付款循環(huán)審計(jì)3第一節(jié)采購與付款循環(huán)的業(yè)務(wù)活動(dòng)與控制 第二節(jié)采購與付款循環(huán)的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 第三節(jié)采購與付款循環(huán)的控制測試第四節(jié)采購與付款循環(huán)的實(shí)質(zhì)性程序案例文檔線索及應(yīng)付賬款審計(jì)程序應(yīng)用思政內(nèi)容：引入案例：大信所同濟(jì)堂審計(jì)處罰案例重點(diǎn)掌握采購與付款循環(huán)審計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和實(shí)質(zhì)性程序。按時(shí)上課，認(rèn)真聽課，積極參與課堂互動(dòng)及討論，做好課后預(yù)復(fù)習(xí)，完成章節(jié)線上作業(yè)。出勤、堂答、作業(yè)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4第十二章生產(chǎn)與存貨循環(huán)審計(jì) 3第一節(jié)生產(chǎn)與存貨循環(huán)的業(yè)務(wù)活動(dòng)與控制 第二節(jié)生產(chǎn)與存貨循環(huán)的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 第三節(jié)生產(chǎn)與存貨循環(huán)的控制測試第四節(jié)生產(chǎn)與存貨循環(huán)的實(shí)質(zhì)性程序案例數(shù)據(jù)挖掘及存貨審計(jì)程序應(yīng)用課程思政內(nèi)容：1.美國法爾莫公司存貨舞弊案例。2.獐子島案例重點(diǎn)掌握生產(chǎn)與存貨循環(huán)審計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和實(shí)質(zhì)性程序。按時(shí)上課，認(rèn)真聽課，積極參與課堂互動(dòng)及討論，做好課后預(yù)復(fù)習(xí)，完成章節(jié)線上作業(yè)。出勤、堂答、作業(yè)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4第十三章貨幣資金循環(huán)審計(jì)3第一節(jié)貨幣資金循環(huán)的業(yè)務(wù)活動(dòng)與控制第二節(jié)貨幣資金循環(huán)的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估第三節(jié)貨幣資金循環(huán)的控制測試第四節(jié)貨幣資金循環(huán)的實(shí)質(zhì)性程序案例數(shù)據(jù)檢測及資金審計(jì)程序應(yīng)用思政內(nèi)容：引入蘇亞金誠審計(jì)宏圖高科的案例。重點(diǎn)掌握貨幣資金循環(huán)審計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和實(shí)質(zhì)性程序。按時(shí)上課，認(rèn)真聽課，積極參與課堂互動(dòng)及討論，做好課后預(yù)復(fù)習(xí)，完成章節(jié)線上作業(yè)。出勤、堂答、作業(yè)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4第十四章完成審計(jì)工作3第一節(jié)期后事項(xiàng)第二節(jié)書面聲明第三節(jié)復(fù)核審計(jì)工作第四節(jié)與治理層溝通案例中興華會(huì)計(jì)師事務(wù)所期后事項(xiàng)審計(jì)程序思政內(nèi)容：引入康美藥業(yè)案例，強(qiáng)調(diào)審計(jì)人員職業(yè)責(zé)任、專業(yè)信譽(yù)的重要性，進(jìn)一步在增強(qiáng)審計(jì)職業(yè)道德時(shí)，同步提高審計(jì)人員的執(zhí)業(yè)能力。重點(diǎn)掌握期后事項(xiàng)及復(fù)核審計(jì)工作。按時(shí)上課，認(rèn)真聽課，積極參與課堂互動(dòng)及討論，做好課后預(yù)復(fù)習(xí)，完成章節(jié)線上作業(yè)。出勤、堂答、作業(yè)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)目標(biāo)4審計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目8按小組及時(shí)、完整地完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)四、本課程與其他課程的聯(lián)系與分工先修課程：會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。后續(xù)課程（選修）：CPA審計(jì)實(shí)務(wù)、IT審計(jì)。審計(jì)與會(huì)計(jì)聯(lián)系緊密，先修課程會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，掌握會(huì)計(jì)信息的生成原理及邏輯關(guān)系，是學(xué)習(xí)審計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，先修財(cái)務(wù)管理、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，了解企業(yè)管理與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律，有助于形成對被審計(jì)單位審計(jì)年度實(shí)際情況的合理判斷，以及更好地理解現(xiàn)代審計(jì)學(xué)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)的核心理念。CPA審計(jì)實(shí)務(wù)和IT審計(jì)是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的專業(yè)選修課程，需要通過審計(jì)學(xué)課程，掌握審計(jì)學(xué)基本理論、基本程序與技術(shù)方法、審計(jì)思維的基礎(chǔ)上才能展開進(jìn)階性學(xué)習(xí)。五、建議教材與教學(xué)參考書（一）建議教材高等學(xué)校新文科教材·大數(shù)據(jù)與財(cái)會(huì)系列——唐雪松主編.審計(jì)學(xué)：原理與大數(shù)據(jù)審計(jì)案例（立體化數(shù)字教材版）[M].北京:中國人民大學(xué)出版社,2024.（二）教學(xué)參考書與資料[1]中國注冊會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)編.審計(jì).北京：中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社（最新版）[2]李曉慧.審計(jì)學(xué)：實(shí)務(wù)與案例.北京：中國人民大學(xué)出版社，2014[3]王硯書董麗英鄭秀杰等.審計(jì)案例（第四版）.大連：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2022[4][美]納普著，劉穎譯.審計(jì)案例（第九版）.大連：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2014[5]耿建新劉松青黃勝.審計(jì)學(xué)（第五版）.北京：中國人民大學(xué)出版社，2017[6]許莉，鄭石橋.政府審計(jì)學(xué).北京：高等教育出版社，2021[7]中華人民共和國現(xiàn)行審計(jì)法規(guī)與審計(jì)準(zhǔn)則及政策解讀2023年版，上海：立信出版社[8]中國注冊會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則[9]會(huì)計(jì)研究[10]審計(jì)研究六：考核與成績評(píng)定方法序號(hào)課程教學(xué)目標(biāo)（需細(xì)化）支撐依據(jù)考核形式與考核點(diǎn)占比1教學(xué)目標(biāo)1：掌握基本知識(shí)教學(xué)目標(biāo)2：培養(yǎng)基礎(chǔ)能力教學(xué)目標(biāo)3：學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)教學(xué)目標(biāo)4：培養(yǎng)愛國情懷、堅(jiān)定政治立場1、依據(jù)所學(xué)的審計(jì)理論與方法，通過引領(lǐng)學(xué)生分析審計(jì)各個(gè)領(lǐng)域，讓學(xué)生理解審計(jì)的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。2、通過分析審計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，具備科學(xué)研究能力。3、融入思政于審計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國，為人民服務(wù)；具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。到課率、課堂紀(jì)律30%30%過程講解、問題回答章節(jié)作業(yè)40%自學(xué)慕課30%2教學(xué)目標(biāo)3：學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)教學(xué)目標(biāo)4：培養(yǎng)愛國情懷、堅(jiān)定政治立場1、運(yùn)用掌握的基本理論、基本知識(shí)和基本業(yè)務(wù)技能，提高學(xué)生對政府審計(jì)分析的能力。2、掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并將其運(yùn)用到審計(jì)工作中的能力。3、具備英語的聽、說、讀、寫、譯能力，具有良好的審計(jì)文化底蘊(yùn)和誠信品格，能夠開展審計(jì)的學(xué)術(shù)研究。4、掌握文獻(xiàn)檢索、審計(jì)信息搜集、資料查詢等專業(yè)性信息處理方法。課程實(shí)驗(yàn)25%25%3教學(xué)目標(biāo)3：學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)教學(xué)目標(biāo)4：培養(yǎng)愛國情懷、堅(jiān)定政治立場綜合應(yīng)用45%45%課程考核的目的是要評(píng)價(jià)學(xué)生對本課程的掌握程度，既要考核學(xué)生審計(jì)學(xué)的基本理論水平，又要考核學(xué)生應(yīng)用審計(jì)基本方法和工具解決實(shí)際問題的能力，并衡量課程思政融入審計(jì)學(xué)課程教學(xué)全過程的效果。為