新七年級下學期詩詞鑒賞專題攻關第一部分

課堂基礎一、文學常識填空（每空1分，共6分）1.《竹里館》的作者是______（朝代）詩人______，他是______詩派的代表人物。2.《春夜洛城聞笛》的作者是李白，號______，唐代浪漫主義詩人，被稱為“______”。3.《逢入京使》的作者是唐代邊塞詩人______，與高適并稱“高岑”。4.《晚春》的作者是______，唐代文學家，“唐宋八大家”之一。二、理解性默寫（每空1分，共10分）1.《竹里館》中描寫詩人獨坐竹林，悠然自得的句子是：，

。2.《春夜洛城聞笛》中以笛聲引發思鄉之情的詩句是：，

。3.《逢入京使》中表達詩人報國與思鄉矛盾心理的句子是：

，。4.《晚春》中運用擬人手法，描繪花草爭奇斗艷的句子是：，

。5.四首詩中直接描寫聲音的句子有：（《竹里館》）、（《春夜洛城聞笛》）。三、選擇題（每題2分，共8分）1.下列詩句中，沒有使用擬人手法的是（）A.楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。B.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。C.草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。D.雙袖龍鐘淚不干，憑君傳語報平安。2.下列對《逢入京使》賞析有誤的一項是（）A.“路漫漫”寫出詩人遠離家鄉的羈旅之苦。B.“淚不干”運用夸張手法，表現思鄉之切。C.后兩句表達詩人報國之志與對家人的愧疚。D.全詩語言華麗，情感深沉，感染力強。3.下列詩句中，與“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”意境相似的是（）A.深林人不知，明月來相照。B.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。C.馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。D.楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。4.四首詩中，主題與其他三首不同的是（）A.《竹里館》B.《春夜洛城聞笛》C.《逢入京使》D.《晚春》四、簡答題（共16分）1.《竹里館》中“獨坐幽篁里”的“獨”字，是否體現詩人孤獨？請結合全詩分析。（4分）2.《春夜洛城聞笛》中“折柳”有何象征意義？笛聲為何能引發普遍的思鄉之情？（4分）3.《晚春》中“楊花榆莢無才思”一句，有人認為是批評，有人認為是贊美。你如何理解？（4分）4.請從意象選擇的角度，比較《竹里館》與《晚春》在寫景上的不同特點。（4分）五、對比閱讀（共10分）閱讀《逢入京使》與《春夜洛城聞笛》，完成以下題目：1.兩首詩都表達了思鄉之情，但情感側重點有何不同？（4分）2.請從修辭手法和表達方式上，分析兩首詩的異同。（6分）參考答案一、文學常識填空1.唐代；王維；山水田園2.青蓮居士；詩仙3.岑參4.韓愈二、理解性默寫1.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯2.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情3.故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干4.草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲5.彈琴復長嘯；此夜曲中聞折柳三、選擇題1.B

2.D

3.A

4.D四、簡答題1.答案：不體現孤獨。“獨”字寫出詩人沉浸于自然的悠然，后兩句“深林人不知，明月來相照”以明月為伴，營造出清幽寧靜的意境，表現詩人淡泊自足的心境。2.答案：“折柳”象征離別與思鄉。笛聲是聽覺意象，具有感染力，且“折柳”是古曲，易引發游子共鳴，因此能觸動普遍的思鄉之情。3.答案：

示例：贊美。楊花榆莢雖無美艷姿色，卻盡力綻放（“漫天作雪飛”），表現詩人對生命力的禮贊，也暗含珍惜時光、積極向上的哲理。4.答案：

《竹里館》：選取幽篁、深林、明月等意象，營造孤寂清幽的意境，側重靜態描寫。

《晚春》：選取草樹、楊花、榆莢等意象，描繪動態的爭春場景，色彩絢麗，富有生機。五、對比閱讀1.答案：《逢入京使》：側重報國與思鄉的矛盾（“憑君傳語報平安”）。《春夜洛城聞笛》：側重游子對故鄉的深切思念（“何人不起故園情”）。2.答案：

相同點：都運用夸張（“淚不干”“滿洛城”），直抒胸臆

不同點：《逢入京使》：白描手法，語言質樸；《春夜洛城聞笛》：借景抒情，意象豐富（笛聲、春風）。《逢入京使》：敘事與抒情結合；《春夜洛城聞笛》：以景結情，余韻悠長。第二部分

月考過關題型【2022廣東廣州】游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。12.請找出詩中體現山西村民俗的詩句。（2分）13.請闡明“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”蘊含的理趣。（2分）【答案】12、簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。13、不論前路多么難行、難辨，只要堅定信念、敢于探索，就會出現一個充滿光明與希望的新境界。2.【2022廣西百色】登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。15、下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）A.第一句概括峰和塔的高度，古代八尺為尋，“千尋塔”，極言塔的高峻。B.第二句寫在晨雞報曉時分，便可以看到旭日東升，進一步渲染塔之高。C.第三句用典來直抒胸臆，“浮云”在古代詩歌中，往往用來借代品德高尚的人。D.這首詩是登高抒懷之作，詩人登上飛來峰，觸景生情，抒發豪情壯志。16、有人評價此詩有“哲理的詩化，詩化的哲理”之妙，請結合詩的內容談談你對這句話的理解。（4分）【答案】15、C16、這句話的意思是把哲理蘊含在詩句中，詩句中的意象體現深刻的道理（1分）。如這首詩通過寫“千尋塔”“最高層”等意象（1分），形象地揭示“站得高，望得遠”的道理（表現作者變法革新的政治理想和遠大的抱負，以及大無畏的精神）（2分）3.【2022貴州黔西南】登幽州臺歌【唐】陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（選自《陳子昂集》）9.“前不見古人”的“古人”指誰？“后不見來者”的“來者”又指什么人？（2分）10.詩人為什么“愴然涕下”？從詩中找出理由。（4分）【答案】9、像建幽州臺的燕昭王一樣的明君；明君（或“圣人”）。10、①明君不見（不見古賢），②壯志難酬（不見今賢），③人生短暫（天地悠悠），④孤獨寂寞（獨自孤單）。4.【2022黑龍江大慶】游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。9、下列對這首詩的理解和分析不正確的一項是()(2分)A.這是一首記游抒情詩。全詩八句無一“游”字，而處處切“游”字，游興十足。B.五、六兩句在寫詩人流連忘返的同時，也表現了詩人的苦悶和對家鄉的思念之情。C.七、八兩句寫詩人如有“閑”時，哪怕拄著拐杖，也愿意“乘月”而來，再訪此地。D.在詩中，詩人以明快、抒情的筆調，為我們描繪了一幅色彩絢麗的農村風光圖。10、當你的朋友因身處困境而煩悶失意時，你認為這首詩中的哪一聯最適合用來勸慰朋友？并說明理由。(3分)【答案】9、B10、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。這句話既寫景，又蘊含了哲理：當人生陷入某種困境的時候，如果能鍥而不舍，繼續前進，往往會豁然開朗，發現一片新天地。這句話能給人以希望，能給人在困境中有著堅持下去勇氣，所以用“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”更合適。5.【2021湖南衡陽】游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。9．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）A．首聯中一個“足”字，表達了農家待客盡其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了詩人對農村淳樸民風的贊賞。B．頸聯寫出了山西村的鄉俗民事，“簡樸”二字寫出了這里的人們生活艱難，只能用古老的方式祈求神靈的保佑。C．熱情的主人，變幻的美景，淳樸的民風，都使詩人流連忘返。尾聯寫出了作者對山西村的戀戀不舍之情。D．全詩寫景、敘事、抒情有機結合，結構嚴謹，主線突出，全詩八句無一“游”字，卻處處切中“游”字。10．“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”蘊含了深刻的人生哲理，請根據提示寫出你的感悟。（2分）是啊，即使走到了路的盡頭，只要再堅持一下，你也能欣賞到別樣的風景。同樣，在人生的道路上，_________________________________。【答案】9.B10．示例：不論前路多么難行難辨，遇到多少艱難險阻，只要堅定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”，出現一個充滿光明與希望的新境界。6.【2021湖南懷化】（甲詩）過松源晨炊漆公店（其五）--楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。（乙詩）桂源鋪--楊萬里萬山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。到得前頭山腳盡，堂堂①溪水出前村。（注釋）①堂堂：形容陣容或力量壯大。18．這兩首詩都用到的修辭手法是__________________。（甲詩）后兩句用“放”“攔”這兩個動詞，生動地寫出了山山相連的特點，富有情趣。（乙詩）前兩句用“__________”“________”這兩個動詞，形象地描繪了溪水奮力前行的畫面。19．下列對這兩首詩的理解或賞析，不正確的一項是（

）A．這兩首詩都是哲理詩，通過某一現象揭示一定的人生哲理，給人以啟發。B．（甲詩）前兩句是描摹，后兩句是議論，詩人借助一系列的景物描寫，通過寫山區行路的感受，創造了一種深邃的意境。C．（甲詩）運用了虛實結合的寫法，實寫翻山越嶺，虛寫人生中的困難一個接著一個。D．（乙詩）蘊含的哲理是：我們在人生道路上只有不畏艱難、奮勇向前，才能戰勝困難，取得勝利。【答案】18．擬人奔

喧19．B7.【2021湖南益陽】游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是A.詩中的“莫笑”表現了詩人對農村淳樸民風的贊賞，“足”字寫出了農家待客的盛情。B.頸聯將擊鼓吹簫祭神的熱鬧與農民的“衣冠簡樸”作對比，表達了作者對春社的不滿。C.因山水迷人，風俗古樸，農民淳厚，所以詩人說“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”。D.本詩主線突出，全詩八句無一“游”字，然而處處切“游”字，游性十足，游意不盡。（2）《唐詩鑒賞辭典》評價本詩頷聯“寫景中寓含哲理”，請描繪該聯的畫面并說說你從該聯中獲得的啟示。【答案】（1）B（2）畫面：詩人在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農家茅舍，隱現于花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗。啟示：只要我們正視現實，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發奮前進，那么，前方將是一個充滿光明與希望的嶄新境界。8.【2021廣西賀州】游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（1）請結合詩句“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”，談談你對“莫笑”和“足”字的理解。（2分）（2）頷聯“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”寫景中蘊含著哲理，千百年來被人們廣泛引用。請問你在哪種情境下可能會想到這一佳句?為什么?（2分）【答案】（1）“莫笑”二字道出了對農村淳樸民風的贊賞。“足”字是足夠、充足的意思，表達了農家款待客人盡其所有的盛情。這一聯呈現了豐收之年農村一片寧靜、歡悅的氣象。（2）在學習或生活中遇到困難或挫折時，我會想到這一佳句。因為在困境中堅持下去，也許會出現豁然開朗的轉變，世間事物是消長變化的。9.【2021廣西梧州】登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。下列對這首詩的理解和分析有誤的一項是（）A．起句緊扣詩題，點明登臨地點，運用了夸張的修辭手法，極言應天塔的高峻。B．承句從傳說入手，寫“雞鳴”就能“見日升”，直接點出了詩人立足點之高。C．轉句使用典故來抒發情感，表現了詩人的遠大抱負，以及不畏奸邪的勇氣。D．合句以理入詩，意蘊豐富，揭示了“只有站得高，才能看得遠”的人生哲理。【答案】B.有誤，間接點出了詩人立足點之高。10.【2021廣西貴港】請發揮聯想和想象，用自己的語言描繪“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”的畫面。游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。【答案】示例：吹著簫打起鼓，春社的日子已經接近；村民們衣冠簡樸，古代風氣仍然保存。11.【2021海南省】己亥雜詩（其五）【清】龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。6.詩的前兩句，描繪了“

”和“

”兩幅實景，相反相成，互為映襯，是詩人當時心境的真實寫照。（2分）7.品讀詩文，補全下表中的批注內容。（3分）歸類摘抄批注詩句修辭內容主題落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《已亥雜詩》）（1）（2）（3）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）對偶青山接著青山，水路往復回環，小路曲折，對偶像是陷入絕境，卻忽然在轉彎處看到另一個美妙去處。表達作者對山西村自然美景的喜愛之情，蘊含著“人處于困境中，只要堅持不懈，就有可能絕處逢生”的哲理。【答案】（1）白日斜吟鞭東指（2）①比喻②紛紛飄落的花并不是沒有感情的，它即便化作春泥，也甘愿培育美麗的春花。③表現詩人雖然脫離官場，依然關心國家命運，不忘報國之志的堅定信念及其無私奉獻的精神。12.【2021湖北黃石】望岳--杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。11.對這首唐詩的內容理解正確的一項是（）(2分)A.本詩文中無“望”，卻句句向岳而望，自近而遠，由朝至暮，從泰山整體到泰山周圍。B.開篇一問一答，寫泰山橫跨齊魯，郁郁蔥蔥，表現出泰山雄偉闊大的氣勢。C.詩中三、四句寫大自然把種種神奇秀麗的景致都集聚于泰山，泰山的白天晚上明暗不同。D.詩中五、六句由動景到靜景，寫詩人仰見層云涌動、飛鳥還林，內心激蕩不已。12.本詩“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句常常被后人稱道，句中“會當”如何理解？這兩句詩表達了詩人怎樣的情感？(3分)【答案】11.B12.“會當”的意思是終當，終要。這兩句詩表達了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。13、班級開展古詩歌唱比賽，你們小組準備合唱《登幽州臺歌》，請你參與，完成1～2題。（5分）1.大家認為“悠悠”和“獨”這兩個字詞表達效果獨特，在合唱時應特別關注。請你結合詩歌簡要分析其表達效果。（2分）2.請你簡要分析詩人表達的情感，并指出歌唱時應帶著怎樣的感情。（3分）14、（情境

視頻拍攝）班級開展“與詩中之景邂逅”短視頻拍攝活動，準備去江邊取景，為《泊秦淮》拍攝一段短視頻，請你閱讀下面的詩歌，完成3～4題。（6分）泊秦淮唐]杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。3.編劇小文正在制作拍攝腳本，請你結合詩歌內容，幫助他將下面的拍攝腳本補充完整。（3分）詩句畫面內容畫面聲音預期表達效果煙籠寒水月籠沙（1）

江水流動之聲（2）

夜泊秦淮近酒家秦淮河兩岸燈火通明（3）

表現出秦淮河兩岸喧嘩繁盛的景象，以及達官貴人醉生夢死的生活狀態。4.拍攝過程中需要一段旁白介紹詩人表達的情感，請你結合詩歌運用的寫作手法進行擬寫。（100字左右）（3分）13.示例：“悠悠”形容時間的久遠和空間的廣大。“獨”指獨自，體現了詩人理想破滅，孤寂郁悶的心情。天地“悠悠”，而詩人“獨”影，把個人的存在置于廣闊天地間，“悠悠”與“獨”互相映照，更顯出詩人的孤單與渺小。

本詩抒發了詩人抑郁難解的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭受壓抑的境遇，表達了他們在理想破滅時孤寂郁悶的心情。因此歌唱時應帶著惆悵、悲切的感情。14.（1）江上飄著煙霧，月色灑在江邊白沙之上（2）拍攝出朦朧、迷茫的秦淮河夜景，渲染出一種凄清的氛圍。（3）從岸上酒家傳來的歌聲、喧鬧聲.詩人運用用典的寫作手法，在本詩中運用了《后庭花》的典故，提到了南朝陳亡國之君陳叔寶所作的《玉樹后庭花》，借古諷今，含蓄地傳達出對統治者的諷諫。詩歌看似在批評歌女不知亡國之恨，實際上表達了對那些只知尋歡作樂、不以國事為重的達官貴人的憂慮與憤慨。第三部分

選優題型1.游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。9.對這首詩理解不恰當的一項是（）（2分）A.本詩既是一首記游抒情詩，又是一首七言律詩。B.首聯一個“足”字，表達了農家款客傾其所有的盛情。C.頸聯既寫出春社歡快，又表現民風的淳樸可愛，描摹了南宋初年的農村風俗畫卷。D.本詩筆調低沉、抒情，全詩無一“游”字，而處處切“游”，游興十足，游意不盡。10.如果陸游有微信，他寫完此詩后發布到朋友圈。一位朋友點贊并留言：“放翁此詩，頷聯最佳——寓哲理于寫景，讓人豁然開朗。”你覺得頷聯蘊含了什么哲理值得網友點贊？（2分）【答案】9.D10.示例一：在困境中堅持下去，也許會出現豁然開朗的轉變，世間事物是消長變化的。示例二：不論前路多么難行難辨，只要堅持下去，就會出現一個光明與希望的新境界。2.【2021陜西省】木蘭詩（節選）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。21．有同學將前四句的意思理解為，“到東市買了駿馬，去西市買了鞍韉，往南市買了轡頭，從北市買了長鞭。”大家都說他的理解不對。請你說服他。（2分）22．有評論說，“不聞爺娘喚女聲”一句點出了木蘭當時的處境和身份。請對此做簡要分析。（2分）【答案】21．這四句使用了互文的手法，意思相互交錯、補充。應該理解為，“到各處街市備辦鞍馬等戰具。”不是一處地方買一樣東西。評分標準：答出依據，得1分；答出正確的理解，得1分。共2分。22．①借“不聞”點出木蘭替父從軍、奔赴戰場的處境；②借“喚女聲”點出木蘭的女子身份。或：借木蘭對父母的依戀、思念，點出她替父從軍、奔赴戰場的處境和她的女子身份。評分標準：答出一點，得1分。意思對即可。共2分。3.【2020湖北襄陽】望岳--杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。9．對這首詩理解不恰當的一項是（）（2分）A．本詩題為“望岳”，詩文中沒有一個“望”字，但每一句都圍繞“望”展開。B．詩的開篇兩句采用問答的形式，主要是從遠望的角度寫泰山的高大與歷史悠久。C．詩的三、四句寫望中所見，側面描寫泰山的景物，表現了泰山的高大雄奇之美。D．詩的五、六句通過描寫“云”的涌動和“鳥”的翱翔，突出了泰山的雄偉壯麗，令人震撼。10．杜甫寫詩“語不驚人死不休”，請從煉字角度簡析“會當凌絕頂”中“凌”的妙處。（2分）【答案】9．（2分）C10．（2分）示例：“凌”有升、登之意，表現出詩人登臨的決心和豪邁的氣概，貼切傳神。4.【2020湖南常德】游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。16．首聯中的“足”字用得好，請說說好在哪里。(2分)17．你會在哪些情境下運用“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這一佳句？（3分)【答案】16．(2分)“足”字表達了農家款待客人時傾其所有的盛情，(1分)淋漓盡致地表現了主人的敦厚淳樸和誠摯好客。(1分)17．(3分)(1)面對困境時(1分)(2)描繪或贊美山水美景時(1分)

(3)事情有了轉機時(1分)5.【2020貴州銅仁】游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（1）描繪“山重水復疑無路，柳暗花明又一村"的畫面。（3分）（2）本詩表達了詩人哪些情感？請結合詩句，簡要回答。（3分）【答案】（1）畫面想像合理，語言優美生動（只是圍繞詩句字面意思簡單擴展給1分）（2）答案示例：從“拄杖夜叩門”看出詩人對鄉村生活的留戀；從“柳暗花明又一村”可看出對鄉村美景的喜愛；從“農家臘酒渾”“豐年留客”“衣冠簡樸”看出詩人對淳樸熱情的村民的贊美；從“簫鼓追隨”看出詩人對古風民俗的熱愛；從“柳暗花明”看出詩人雖遇挫折卻心存希望的樂觀豁達。第四部分七年級語文下冊詩歌鑒賞月考精選題型1．讀下面文字，完成題目。

賈生--李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。（1）寫出詩句中加下劃線字的意思。

賈生才調更無倫

________

可憐夜半虛前席________（2）這首詩歌采用________的手法，通過漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談的情節，意在揭露晚唐皇帝荒于政事、不能任賢、不顧民生的昏庸，同時借賈誼的遭遇，抒寫詩人自己________的感慨。

【答案】

（1）無同類能比；可惜（2）借古諷今；懷才不遇

【解析】【分析】（1）“無倫”，“倫”，意為“類”，“無倫”意為“無同類能比”；“可憐”，古今異義，今義為“憐憫”，古義為“可惜”。做題時要結合語境，認真分析，確認詞義。（2）。這首詩的作者李商隱生活在唐王朝日趨衰敗的晚唐時期，他對皇帝昏庸、宦官當權與藩鎮跋扈深為不滿。而且李商隱被卷入了牛李黨爭，屢受排擠，懷才不遇。“賈生才調更無倫”，他借吊賈誼來抒發自己懷才不遇的感慨，“可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神”，意思是只是空談半夜，令人扼腕嘆息。文帝盡問鬼神之事，只字不提國事民生。通過諷刺漢文帝雖能求賢卻又不知賢的行為，揭露晚唐皇帝荒于政事、不能任賢、不顧民生的昏庸，是運用了借古諷今的寫法。

故答案為：⑴無同類能比；可惜；⑵借古諷今；懷才不遇【點評】⑴本題考查考生對詩歌詞語的理解能力。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩句的意思，根據句意進行分析理解。⑵本題考查考生對詩歌表現形式好人情感的分析和理解。解答此題要求就是讀懂詩歌，理解內容和寫作手法，結合具體的詩句進行進行。2．詩歌鑒賞

登飛來峰--王安石飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（1）這首詩中浮云這一意象指的是什么?

（2）王安石《登飛來峰》中________，________兩句詩與蘇軾《題西林壁》中不識廬山真面目，只緣身在此山中兩句異曲同工，寫法極為相似。

（3）詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理?

【答案】

（1）指困難、挫折、障礙等。（2）不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層（3）只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒

【解析】【分析】（1）本題考查詩意的理解。“不畏浮云遮望眼”的意思是不怕層層浮云遮住我那遠眺的視野。這里的浮云可以理解為一些消極的詞語，如挫折、磨難、艱辛等。（2）本題在默寫的時候注意要寫好每一個漢字，不能寫錯別字。（3）本題考查詩歌所蘊含的哲理，這首詩與一般的登高詩不同。這首詩沒有過多的寫眼前之景，只寫了塔高，重點是寫自己登臨高處的感受，寄寓“站得高才能望得遠”的哲理。這與王之渙詩“欲窮千里目，更上一層樓”相似。前者表現一個政治變革家撥云見日、高瞻遠矚的思想境界和豪邁氣概，后者表現要想取得更好的成績，需要更加的努力的互勉或自勵之意。

故答案為：（1）指困難、挫折、障礙等。（2）不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層（3）只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。【點評】（1）本題考查對“浮云”意象的理解。所謂“意象”簡單說來，可以說就是主觀的“意”和客觀的“象”的結合，也就是融入詩人思想感情的“物”。（2）本題考查學生的古詩詞背誦能力。在背誦詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結合詞義背誦。對于結合詩文內容填寫詩句，學生要多了解詩詞的寫作背景及作者的思想感情，正確把握內容，才能準確默寫。（3）本題考查學生理解詩歌內容，把握詩歌主旨的基本能力。解答時要結合生活實際分析，重點理解，準確把握即可。3．閱讀詩歌，完成小題。

春興--武元衡楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。春風一夜吹鄉夢，夢逐春風到洛城。（1）本詩通過________可以看出是________季節。

（2）詩的最后兩句運用了什么修辭方法？流露出作者怎樣的情感？

【答案】

（1）殘花；暮春（2）擬人，表達了作者對家鄉深深的思念之情。

【解析】【分析】（1）

“殘花落盡見流鶯”：枝頭的殘花也在雨中全都落盡，露出了在枝頭啼鳴的流鶯。從“殘花落盡見流鶯”中的“殘花”，可見描寫的是暮春時節。（2）

“春風一夜吹鄉夢，夢逐春風到洛城”：昨天晚上一夜春風吹起了我的思鄉之夢，在夢中我再一次追逐著春風飛回了我的家鄉。把“春風”擬人化。它使人聯想到，那和煦的春風，像是給入眠的思鄉者不斷吹送故鄉春天的信息，這才釀就了一夜的思鄉之夢。而這一夜的思鄉之夢，又隨著春風的蹤跡，飄飄蕩蕩，越過千里關山，來到日思夜想的故鄉──洛陽城（武元衡的家鄉是在洛陽附近的緱氏縣）。在詩人筆下，春風變得特別多情，它仿佛理解詩人的鄉思，特意來殷勤吹送鄉夢，為鄉夢作伴引路；而無形的鄉夢，也似乎變成了有形的縷縷絲絮，抽象的主觀情思，完全被形象化了。故答案為：⑴殘花；暮春；⑵擬人，表達了作者對家鄉深深的思念之情。【點評】⑴本題考查學生對詩歌內容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求作答；⑵本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。4．閱讀下面古詞，完成后面小題

旅宿唐·杜牧旅館無良伴，凝情自悄然①。寒燈思舊事，斷雁②警愁眠。遠夢歸侵曉，家書到隔年。滄江好煙月，門系釣魚船。【注釋】①悄然：這里是憂郁的意思。②斷雁：失群之雁（1）下面對詩的內容理解不正確的一項是（）A.首聯直抒胸臆，詩人孤身一人客居旅店，不禁憂郁愁悶，悲從中來。B.頷聯是首聯“凝情自悄然”一句的具體化，描繪了一幅寒夜孤客思鄉圖。C.頸聯寫由于家鄉遠隔千山萬水，縱然做夢，也夢不到故鄉。D.尾聯以設想之詞描繪出一幅優美寧靜祥和的家鄉風光圖景。（2）下面對這首詩歌賞析不正確的一項是（）A.首聯既點明了題旨，又為全詩奠定了哀怨愁悶，悲從中來。B.頷聯“警”字極富煉字功夫，旅人孤燈，長夜難眠，一聲雁叫，引孤客愁思驚夢，歸思難收。C.頸聯用夢境寫旅宿思愁哀怨，虛實相間，讀起來蕩氣回腸。D.本詩意象鮮明，畫面清晰，抒情明了，可謂詩中有畫，畫中有詩。【答案】

（1）C（2）D

【解析】【分析】（1）頸聯中“遠夢歸侵曉，家書到隔年”的意思是家鄉路途遙遠，歸家時已是夢醒時分天已大明，而在現實中，家人的書信需要隔年才能到此地。全詩虛實結合，表達了作者對與家鄉的思念及愁思難耐的幽怨。從內容上看，作者是夢到自己歸鄉，所以C選項中的“也夢不到故鄉”錯誤。（2）本詩除了第二句直抒胸臆外，其他都是借景抒情，融情于景。尤其是尾聯，借助設想之詞描繪家鄉風光圖景來襯托遠離家鄉之愁思幽怨，是樂景襯哀情。所以D選項中的“抒情明了，詩中有畫，畫中有詩”錯誤。故答案為：⑴C；⑵D。【點評】⑴本題考查的知識點是詩詞內容的理解，對古代詩詞基本內容的理解能力；⑵本題考查對古代詩歌的內容、表達技巧、思想感情等的初步鑒賞的能力。5．閱讀下面古詩，完成小題。

新晴野望--（唐）王維新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農月無閑人，傾家事南畝。（1）下面關于這首詩的理解，有誤的一項是（）A.這首詩描寫了夏日雨過天晴后野外的秀美景色。B.第一聯的“原野曠”和“無氛垢”六個字，體現了雨后空氣清新明凈，原野空曠開闊。C.第二聯放眼四周：遠處，城門樓臨靠河邊渡頭；近處，村邊綠樹緊連溪流入河口。D.第四聯實寫農人背靠自家圍墻，悠閑地望著田間景物，享受著農閑時的愜意。（2）第三聯以動寫靜甚為精妙，請就此簡要分析。

【答案】

（1）D（2）“明”作動詞，表現出陽光下溪水閃爍明亮，晃人眼目。（“出”則將山峰擬人化，遠處碧色的峰巒，仿佛調皮的孩子，突現群山身后。）將靜態之物寫得動感十足，體現了作者熱愛自然、眷戀田園之情。

【解析】【分析】⑴D項“

實寫農人背靠自家圍墻，悠閑地望著田間景物，享受著農閑時的愜意”的說法有誤，“農月無閑人，傾家事南畝”

寫正是農忙時節沒有悠閑的人，農民們一家一家全都在田畝間忙碌著呢。⑵“白水明田外，碧峰出山后”描繪近處，可以看到村邊的綠樹緊連著溪流的入河口。田野外面，銀白色的河水泛起粼粼波光，因為雨后水漲，晴日輝映，比平時顯得明亮；山脊背后，一重重青翠的峰巒突兀而出，峰巒疊現，遠近相襯，比平時更富于層次感。這一組風景鏡頭，緊緊扣住了雨后新晴的景物特點。隨著目之所及，由遠而近，又由近及遠，層次清晰，色彩明麗，意境清幽秀麗，儼然構成了一幅天然絕妙的圖畫。故答案為：⑴D；⑵“明”作動詞，表現出陽光下溪水閃爍明亮，晃人眼目。（“出”則將山峰擬人化，遠處碧色的峰巒，仿佛調皮的孩子，突現群山身后。）將靜態之物寫得動感十足，體現了作者熱愛自然、眷戀田園之情。【點評】⑴本題考查理解內容和篩選信息。答題時應注意，把各個選項對照相應語段，找到關鍵語句，然后提取最關鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。⑵本題考查分析詩句寫法特點。答題時應注意，要能細心辨析、具體分析某種或幾種表現手法在詩歌中運用的妙處。解答時要準確指出抒情方式和表現手法或修辭手法，要結合詩句和具體的詞語作分析。6．閱讀詩歌，回答問題。

過松源晨炊漆公店（其五）莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。分析本詩運用什么方法表達了怎樣的人生道理？【答案】

詩人運用形象的比喻、擬人手法，告訴人們無論做什么事，都要對前進道路上的困難作好充分的估計，不要為一時一事的成功所驕傲。

【解析】【分析】要根據詩歌的具體內容分析運用的修辭手法和蘊含的人生道理。“賺”“放出”和“欄”這幾個動詞將山擬人化，用了擬人的修辭手法。這首詩的意思是：不要說下山嶺就沒有困難，這句話騙得前來爬山的人空歡喜一場。當你進入到崇山峻嶺的圈子里，剛攀過一座山，另一座山便會將你阻擋。但這首詩絕不是只寫下山這么簡單，那一座一座的山不就像人生路上的一個又一個的困難和挫折嗎？人生的路就像下山一樣，解決了一個困難還會遇到第二個困難，因此，我們無論做什么事，都不要被暫時的成功沖昏了頭腦，我們要意識人生的路漫漫，要做好時刻與困難做斗爭的準備。因此，還運用了比喻的修辭手法，告訴人們無論做什么事，都要對前進道路上的困難作好充分的估計，不要為一時一事的成功所驕傲。【點評】本題考查辨析詩歌所用修辭手法的能力以及分析詩歌蘊含的人生道理的能力。在平時的學習中要掌握常用修辭手法的種類及各種修辭手法的特點，常用修辭方法有：比喻、擬人、排比、夸張、設問、反問、對偶、對比、反語等，答題時要結合語言環境判斷使用的修辭手法。而分析詩歌蘊含的人生道理則首先要理解詩歌大意，然后由字面意思進行深入聯想，并對聯想到的內容進行思考、整合，最后再用恰當的語言進行表述。7．閱讀詩歌，回答問題。

約客--趙師秀黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（1）發揮你的想象，用自己的語言描繪“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”所展現的畫面。

（2）這首詩表達了作者怎樣的心情？

【答案】

（1）梅子成熟的季節，在鄉村的夏夜，點點雨滴敲打著屋檐，長滿青草的池塘傳來陣陣蛙鳴。（2）寂寞。

【解析】【分析】（1）解答此題，要讀懂詩歌，理解內容；發揮聯想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。注意：描述畫面不同于翻譯句子，不能干巴巴地解說句意。這首詩的前兩句寫出了江南梅雨季節的夏夜之景：雨聲不斷，蛙聲一片。讀來使人如身臨其境，仿佛細雨就在身邊飄，蛙聲就在身邊叫。這看似表現得很熱鬧的環境，實際上詩人要反襯出它的寂靜。注意圍繞“時節、雨夜、池塘、蛙鳴”展開合理想象，組織語言即可。（2）“閑敲棋子落燈花”的意思是：我無聊地輕輕敲著棋子。作者之所以敲棋子是因為詩人孤獨一人，下不成棋，所以說“閑敲棋子”，棋子本不是敲的，但用來敲打，正體現了孤獨中的寂寞、苦悶。故答案為：⑴

梅子成熟的季節，在鄉村的夏夜，點點雨滴敲打著屋檐，長滿青草的池塘傳來陣陣蛙鳴。⑵

寂寞。【點評】⑴描繪詩中展現的圖景畫面。應抓住詩中的主要景物及其特點，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美。⑵分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”。8．詩歌賞析

絕句漫興九首（其七）〔唐〕杜甫糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢。筍根雉子無人見，沙上鳧雛傍母□。（1）詩中展現的是一幅①________（填季節）風景圖，從②________這一景物可以看出。

（2）請從下列選項中選擇一個最恰當的字填入詩歌結尾“□”處，并簡述理由。

A眠

B憩

C玩我選（________），理由：________【答案】

（1）初夏（夏季）；楊花（或荷葉）（2）選A；“眠”字押韻，能顯示出小鳧雛偎依在母鳧身邊的那份親密和安然，富有濃厚的生活情趣。

【解析】【分析】（1）“糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢”是寫漫天飛舞的楊花撒落在小徑上，好像鋪上了一層白氈；而溪水中片片青綠的荷葉點染其間，又好像層疊在水面上的圓圓青錢。由漫天飛舞的楊花以及點綴在溪上的嫩荷可知，此詩表現的季節是初夏。（2）這是一首絕句，要求押韻，故排除B；詩中展現了一幅美麗的初夏風景圖，結合“筍根雉子無人見”可知，表現的是一種恬淡、靜謐的意境，所以此句應是寫小鳧雛偎依在母鳧身邊的親密和安然，而“眠”字更符合此意境。故選A。

故答案為：⑴初夏（夏季）；楊花（或荷葉）⑵選A；“眠”字押韻，能顯示出小鳧雛偎依在母鳧身邊的那份親密和安然，富有濃厚的生活情趣。【點評】⑴本題考查詩歌的鑒賞。難度不大，考生只要讀懂詩歌，稍加分析就能得出答案。⑵標題考查詩歌押韻特點的理解。考查的是詩歌的基本知識，考生要注意平時對詩歌知識的積累，并且要靈活運用，闡述理由要結合詩句進行分析。9．閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（1）詩人通過寫景來表達抽象的哲理，詩中既是詩人實寫眼前景物，又具有比喻義的詞語是“________”和“________”。

（2）“聞說雞鳴見日升”一句，表達了詩人怎樣的思想感情？

【答案】

（1）浮運；最高層（2）表現了詩人朝氣蓬勃，胸懷改革大志，對前途充信心的情感，這句為全詩定下了感情基調。

【解析】【分析】（1）“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表面意思是：不怕浮云會遮住我的視線，只因為如今我身在最高層。深層意思（比喻義）：“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢力。“最高層”是說一個人自身的修為達到較高境界，對于周圍事物看的開，想地明白，眼界寬廣。且任何時候都不要怕困難、挫折。所以提取“浮運”“最高層”填充即可。（2）

“聞說雞鳴見日升”是句用典，典故中“日初出照此木，天雞即鳴”，本是“先日出，后天雞鳴”，但王安石不說“聞說日升聽雞鳴”，而說“聞說雞鳴見日升”，則是“先雞鳴，后日升”。現結合作者的寫作背景：《登飛來峰》為王安石30歲時所作。皇佑二年（1050）夏，他在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里時，途經杭州，寫下此詩。這首詩是他初涉宦海之作。此時年少氣盛，抱負不凡，正好借登飛來峰發抒胸臆，寄托壯懷。所以這句話巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對前途充滿信心，成為全詩感情色彩的基調。故答案為：⑴

浮運；最高層⑵

表現了詩人朝氣蓬勃，胸懷改革大志，對前途充信心的情感，這句為全詩定下了感情基調。【點評】⑴本題考查詞義的把握，注意結合句意理解詞義。⑵本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。10．閱讀下面這首詩歌，完成下列小題。

游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門（1）下面對這首詩歌的理解和分析不正確的一項是（）A.首聯中的“足”字寫出了山西村農家的好客及款待客人傾其所有的盛情。B.頸聯寫鄉俗民事，贊美了村民勤勞儉樸的品質，批判了拜神求佛的陋習。C.尾聯是全詩的總結，表達了詩人對淳樸、閑適的農村生活的喜愛、向往之情。D.全詩無一“游”字，而處處顯“游”，游興十足，游意不盡，令人回味無窮。（2）“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”蘊含了怎樣的道理？請簡要分析。

【答案】

（1）B（2）在逆境中蘊含著希望，只要在困境中堅持下去，人生就有豁然開朗的轉變。

【解析】【分析】（1）B項，“批判了拜神求佛的陋習”錯誤，作者沒有批判求神拜佛之意。故選B。（2）寫山間水畔的景色，寫景中寓含哲理，千百年來廣泛被人引用。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”如此流暢絢麗、開朗明快的詩句，仿佛可以看到詩人在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農家茅舍，隱現于花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗。在逆境中蘊含著希望，只要在困境中堅持下去，人生就有豁然開朗的轉變的哲理。故答案為：⑴B⑵

在逆境中蘊含著希望，只要在困境中堅持下去，人生就有豁然開朗的轉變。【點評】⑴本題考查詩歌內容的理解，通讀全詩，把握詩意，揣摩選項正誤。⑵本題考查詩句哲理的把握，注意首先明確詩意，揣摩包含的哲理。11．閱讀下間這首詩，完成下列小題。

登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（1）這是一首七言________。（體裁）

（2）下列對這首詩的理解分析不正確的一項是（）A.詩人用“千尋”形容塔高，借塔的高峻寫出自己立足點之高。B.最后兩句用典直抒胸臆，“浮云”比喻具有積極意義的事物。C.這首詩即景說理，使詩歌既有生動的形象又有深刻的哲理。D.全詩表明詩人年少氣盛，抱負不凡，具有遠大的政治理想。【答案】

（1）絕句（2）B

【解析】【分析】（1）今體詩又叫“近體詩”，大體分為兩種：絕句、律詩。絕句分為五絕和七絕。律詩分為五律和七律。此詩有四句組成，故而是絕句。（2）B項，“‘浮云’比喻具有積極意義的事物”錯誤，“浮云”比喻眼前的困難、障礙、挫折等。故選B。故答案為：⑴

絕句；⑵

B【點評】⑴本題考查詩歌體裁的把握，注意律詩和絕句的區分。⑵本題考查詩歌內容的理解，注意通讀全詩，把握詩意，揣摩選項正誤。12．閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門（1）下列對詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.首聯“莫笑”二字，表達詩人對農家淳樸厚道民風的贊賞。B.頷聯寫詩人困頓之后的豁然開朗，道出了事物消長變化的哲理。C.頸聯描寫“春社”的祭祀活動，表達了詩人對鄉土風俗的喜愛。D.全詩緊扣“疑”字，按時間的推移和空間的轉換來敘述。（2）尾聯表達了詩人怎樣的感情？

【答案】

（1）D（2）表達了詩人對淳樸、閑適的田園生活（農村生活）的喜愛（向往）之情。

【解析】【分析】（1）從詩體上看，這是一首七言律詩，全詩緊扣一個“游”字，按時間的推移和空間的轉換來敘述。故選D。（2）“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”：今后若有機會乘月明之夜外出閑游的話，我會拄著拐杖隨時前來敲門敘談。這是全詩的總結，也是漫游山村心情的表述。游村的感受如何呢？山村的迷人景色、村俗的樸實淳美，這些都給詩人留下美好而難忘的印象。表達了詩人對淳樸、閑適的田園生活的向往之情。

故答案為：⑴D；⑵

表達了詩人對淳樸、閑適的田園生活（農村生活）的喜愛（向往）之情。【點評】⑴解答此類題關鍵要準確理解詩歌內容，能讀懂詩句，從整體上把握詩歌大意，理解詩人寄予的情感并能從詩歌表現手法、語言運用、煉字、煉句的角度進行賞析點評。《游山西村》全詩緊扣一個“游”字，按時間的推移和空間的轉換來敘述。而不是緊扣“疑”字。⑵體會詩詞情感的方法：①結合作者的生活背景，窺測詩詞的情感；②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感。通過詩中的典故可以看出，作者委婉含蓄地表達了想做官而沒人引薦的苦衷，表達出希望能夠出仕，一展才華的愿望。本詩表達了詩人對淳樸、閑適的田園生活的向往之情。第五部分

期中考試精選題型1.【2020浙江湖州】下面是杜甫的兩首詩歌，一位同學想知道它們哪首先寫哪首后寫。請你作出判斷，并從內容、情感等角度闡述理由。（4分）望岳〔唐〕杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。江漢（唐）杜甫江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。【答案】先寫A，后寫B。理由：A詩寫詩人仰慕泰山的神奇秀麗和巍峨高大，表達由望岳而產生的登岳的意愿，我們可以看到詩人不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心和氣概。全詩字里行間洋溢者青年杜甫那種蓬蓬勃勃的朝氣。B詩前兩聯寫出了詩人漂泊江漢的孤獨和思歸之情，后兩聯則表達出詩人身處逆境而自強不息、老當益壯的情懷。這些內容和情感，說明B詩寫得晚。評分標準：共4分；判斷1分，理由3分。結合內容、情感等，言之有理即可2.【2020黑龍江龍東地區】[古詩賞析]望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”一句中“會當”如何理解？這兩句詩表達了詩人怎樣的情感？【答案】終當，終要。表達了詩人不怕困難，敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概。3.【2020遼寧營口】社日--王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。13．從詩的前兩句可以看出當地農村生活的哪些特點？14．古代祭祀土神的日子叫“社日”，整首詩沒有一字描寫社日祭祀的情景，但我們卻能感受到祭祀的氣氛，這是運用了__________________寫法。“家家扶得醉人歸”中“醉”是表象，__________________才是村民的真正心境。【答案】13．富足（或豐衣足食、物阜民豐等）；太平安寧（或民風淳厚等）。14．(1)．側面描寫；(2)．樂4.【2020遼寧阜新】對下面這首詩賞析有誤的一項是（）（2分）望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。A．“岱宗夫如何？齊魯青未了”開篇以問答的形式，從遠望的角度，寫出了泰山的郁郁蔥蔥和雄偉闊大的氣勢。B．“陰陽割昏曉”是指在同一時間山南山北明暗不同，“割”寫出泰山的參天矗立的雄姿，使靜止的山峰充滿活力。C．頸聯“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”，既寫山中云氣層出不窮，又寫薄暮時鳥兒投林歸巢，表現詩人激蕩的心情和開闊的眼界。D．尾聯兩句體現詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概，也表現了詩人在安史之亂中悲天憫人的情懷。【答案】D5.【2020遼寧本溪】望岳岱宗夫如何？齊魯青來了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。A．詩的一二句采用問答形式引入泰山，泰山橫跨齊魯，郁郁蔥蔥。這兩句寫出泰山的高大和歷史悠久。B．中間四句由動景轉為靜景，不僅寫出了泰山參天矗立的雄姿，還將詩人的神態描寫得活靈活現。C．“會當”“凌”表現出詩人登臨的決心和豪邁的氣概，貼切傳神，表現了他樂觀自信、積極向上的精神。D．全詩無“望”字，但“望”貫穿全篇。詩人觸景生情，浮想聯翩，詩中洋溢著青年杜甫蓬勃的朝氣。【答案】B【解析】ACD．正確；B．有誤，中間四句由靜景轉為動景。故選：B。6.【2020北京】己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。9．近代學者王國維在《人間詞話》中說“一切景語皆情語”。這首詩的前兩句，詩人寫到了____①____的自然之景，抒發了____②____之情。（2分）10．孟浩然《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”，與本詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”都寫到了落花。請簡要說明兩位詩人分別借“落花”表達了怎樣的情感。（3分）【答案】9．①白日西斜，廣闊天涯②離愁的無限感慨與豪放灑脫10．龔詩中“落花”本指脫離花枝的花，但是并非沒有感情，而是即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。不為獨香，而為護花。表現詩人雖然脫離官場，依然關心著國家的命運，不忘報國之志，以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情；充分表達詩人的壯懷。孟詩中“落花”則表達了詩人對春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。7.【2020天津】下面對《游山西村》一詩的賞析，不恰當的一項是（

）游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拉杖無時夜叩門。A．首聯中“莫笑”表達了詩人對淳樸民風的贊賞，“足”字寫出了農家殷勤待客的盛情。B．頷聯寫出了路疑無而實有，景似絕而復出的境界，蘊含著深刻的生活哲理。C．頸聯寫農人歡天喜地慶賀“春社”。古樸的風俗淳厚的農民，使詩人流連忘返。D．尾聯轉為憂傷的筆調，直抒胸臆，寫出了詩人走出熱鬧喧囂后內心的失意與孤獨。【答案】D8.【2020江蘇連云港】約客趙師秀黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。7．請從聽覺角度賞析本詩景物描寫的句子。（3分）8．品味“閑敲棋子落燈花”一句中“敲”字的妙處。（3分）【答案】7．（3分）“雨”是“黃梅時節”的雨，聲音細密低回，是低音部；“蛙”是“青草池塘”的蛙，聲音密集響亮，是高音部。（1分）“家家”“處處”寫出了聲音分布的空間之廣與節奏之快，表現了夏夜雨中蛙鳴的熱鬧，以聲襯靜，（1分）表現了詩人等待的煩悶與內心的孤寂。（1分）8．（3分）敲，敲擊，一個動作。（1分）生動含蓄地表現出詩人約客不來的悵惘無奈之情和敲棋自遣的寂寞孤獨之感。（2分）9.【2019湖南永州】【甲】游山西村[宋]陸游莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。【乙】山行[唐]項斯青櫪林深亦有人,一渠流水數家分。山當日午回峰影,草帶泥痕過鹿群。【注】①櫟：同“棟”，一種喬木；②茗：茶的稚稱．12．下列對【甲】【乙】兩首詩有關內容的賞析，正確的一項是（）A．【甲】詩首聯中“足雞豚”與頸聯中“簫鼓追隨”均表現出村民熱情好客的特點。B．【甲】詩尾聯寫詩人如有“閑”時，哪怕拄著拐杖，也愿意“乘月”而來，再訪此地．C．【乙】詩頸聯從視覺、聽覺兩個角度具體描寫了村民焙茶和抽絲的勞動場景。D．【乙】詩尾聯寫詩人相約當地采藥人，與之一道進入深山密林采藥。13．【甲】【乙】兩詩均描寫了詩人的所見所聞，所寫之景有何共同特點？請概括分析。（4分）【答案】12．C（A中“簫鼓追隨”體現不出村民的熱情好客；B中對“閑”字理解不當，整句應有“能不時”造訪之意；D中不是入山采藥，而是有歸隱之意。）13．①都寫了山村風光的美麗；②都寫了農事豐收的盛景；③

都借景抒發了自己的情感。10.【2019湖北咸寧】竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。(1)下列對本詩的理解和分析不正確的一項是(3分)A．這首詩是詩人晚年隱居時創作的一首五絕。一個“獨”字貫穿全詩，刻畫了一個高潔脫俗的隱者形象。B．全詩用字造句、寫景寫人都平淡自然，仿佛信手拈來，就寫出了清幽的氛圍與淡泊的心態，達到“詩中有畫”的高超境界。C．“明月來相照”運用擬人的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當成心心相印的知己朋友，示出詩人新穎而獨到的想象力。D這首詩描繪了詩人在竹林中彈奏、舒嘯之狀，表達了詩人因仕途坎坷而內心落寞無限惆悵之情(2)有人評價這首詩具有“以聲寫靜、以動襯靜”的藝術特色，你贊同這個觀點嗎?請簡述理由。(3分)【答案】(1)D(3分。詩中沒有表達詩人因仕途坎坷而內心落寞、無限惆悵之情)(2)示例:贊同。①詩人在寫月夜幽林的同時，又寫“彈琴”“長嘯”，這是以聲響托出靜境，即“以聲寫靜”;②以動態的景物“彈琴”“長嘯”來渲染、反襯靜態的景象，烘托出一種更寧靜的環境，即“以動襯靜”。(答出一個方面即可，聯系“彈琴”“長嘯”作分析2分;答出“烘托”或“反襯”1分;僅答“贊同”或“不贊同”不得分)11.【2019湖北襄陽】登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。9．對這首詩的理解不恰當的一項是()(2分)A．第一句概括了峰和塔的高度。“千尋塔”極言塔的高峻。B．第二句說，登飛來峰頂的高塔，在晨雞報曉時分，便可以看到旭日東升。C．第三句中“不畏”表現了詩人不畏奸邪的勇氣和決心。D．詩作最后兩句委婉含蓄地表現了詩人變法革新的政治理想和遠大抱負。10．“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句蘊含著深刻的哲理，請簡要說明。(2分)【答案】9．B10．詩句寄寓“站得高才能望得遠”的哲理。比喻“掌握了正確的觀點的方法，認識達到了一定的高度，就能透過現象看到本質，就不會被事物的假象迷惑。12.【019新疆烏魯木齊】己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。3．對這首詩的理解與賞析，不恰當的兩項是A．這首詩既抒寫詩人辭官南歸時的離愁，也表達立志報國的積極的人生態度。立意高遠，感情充沛。A．詩的前兩句議論、抒情。“浩蕩”寫“離愁”之大，“白日斜”指離別的時間，也渲染出慘淡哀傷的氣氛。C．“浩蕩離愁”的黯然神傷與“吟鞭東指”流露出的暫時的放松相互映襯，是詩人復雜心情的真實寫照。D．詩的后兩句展開聯想，用“落紅”比喻朝廷，借此表達自己雖然不被重用卻依舊甘愿奉獻的愛國熱忱。E．這首詩寓理于景，借物抒情。受生活中“落紅”“春泥”“護花”等現象的啟迪，寫出打動人心的名句。【答案】BD（答對其中一個得3分）13.【2019貴州畢節】竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。18．“幽篁”“深林”“明月”這些景物，描繪出了一幅什么圖景？19．詩人選擇“獨坐”人不知”的隱居生活，為什么卻不覺得孤獨？【答案】18．描繪出一幅清新誘人月夜幽林的靜、寂圖景，夜靜人寂融情景為一體，蘊含著一種特殊的美的藝術魅力。19．因為那一輪皎潔的月亮還在時時照耀自己。這里使用了擬人化的手法，把一輪明月當成心心相印的知己朋友，有他陪伴，向他傾述，所以就不覺得孤獨。14.【2019四川攀枝花】晚春（唐·韓愈）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（1）這首詩突出運用了什么修辭手法？結合詩句具體分析這一手法。（2分）（2）詩歌表達了作者怎樣的思想感情？（2分）【答案】（1）擬人；使無情的草樹能知、能解還能斗，且彼此還有高下之分，使描繪的晚春景致生動而有奇趣。（2）感嘆時光易逝，勸喻人們珍惜時光15.【2019黑龍江綏化】望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。春望國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。①下列對古詩的理解有誤的一項是A．“昏”和“曉”兩個天地是泰山“割”開的！“割”字寫出了泰山參天矗立的雄姿、使靜止的山峰充滿了活力。B．“夫”字在古文中通常是用于句首的虛字，此處將它入詩新穎別致。C．“感時花濺淚，恨別鳥驚心”是頷聯。D．“國破山河在，城春草木深”寫春到長安，山河依舊，草木蔥蘢，詩人感慨萬干，不禁贊美。②這兩首詩是杜甫在人生的兩個不同階段所寫，而當時社會環境也截然不同，所以兩首詩的內容和風格相差很大。請你分別寫出這兩首詩表達的思想情感。【答案】①D②《望岳》表現了不畏艱險、勇于攀登、積極進取的精神、《春望》表達了憂國傷時、念家悲己的感情。16.【2019遼寧沈陽】望岳杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。宿江邊閣①杜甫暝色延山徑，高齋次水門。薄云巖際宿，孤月浪中翻。鸛鶴②追飛靜，豺狼得食喧。不眠憂戰伐，無力正乾坤。【注釋】①此詩作于大歷元年（766）春，杜甫由云安（今重慶云陽）到夔州（今重慶奉節），同年秋寓居夔州的西閣。②鸛：形似鶴的水鳥。對兩首詩理解和分析不恰當的一項是（）（3分）A．《望岳》的七、八兩句寫詩人想象自己登上泰山絕頂，俯視群山，表現了詩人不畏艱險、勇于攀登的精神。B．《宿江邊閣》的五、六兩句將鸛、鶴追飛后的寧靜安棲同材狼的爭喧搶奪對比，一靜一喧，渲染夜晚野外凄清與悲涼的氣氛。C．古人用字頗為考究，《望岳》中的“割”字形象地寫出泰山的高峻，《宿江邊閣》中的“翻”字使詩歌描繪的畫面充滿動感。D．杜甫詩歌的主體風格為沉郁頓挫，《望岳》和《宿江邊閣》這兩首詩都很好地體現了這種風格。【答案】D17.【2018四川達州】約客（南宋）趙師秀黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。問劉十九①（唐）白居易綠蟻②新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無。【注釋】①劉十九：劉十九乃白居易堂兄劉禹銅，兩人常有應酬。②綠蟻：指浮在新釀的沒有過濾的米酒上的綠色泡沫。兩首小詩都寫的是詩人在寂靜的夜晚邀請老朋友來傾訴衷腸。它們無論是寫聲，還是繪色，都十分精妙，給讀者一種身臨其境、悅目怡神之感。細細品讀，回答下面問題。（1）簡析《約客》中寫雨聲、蛙聲、棋子聲的作用。（2分)（2）《問劉十九》這首小詩在色彩的配置上很有特色，試對“綠”“紅”“雪”三字的表現力作簡要賞析。（3分）【答案】（1）雨聲、蛙聲寫景中以聲寫靜，烘托出了當時周遭的清靜；棋子聲看似百無聊賴，實則表現了作者陶醉于窗外之景并融入其中的獨得之樂。（2）“綠”字描繪出新熟家酒的淡綠和渾濁粗糙，引發讀者的聯想；“紅”字起到了渲染色彩、烘托氣氛的作用。雪”這一意象的安排勾勒出朋友相聚暢飲的闊大背景，寒風瑟瑟，大雪飄飄，讓人感到冷徹肌膚的凄寒，越是如此，越能反襯出火爐的熾熱和友情的珍貴。第六部分

尖子生級部拔尖題型一、《登幽州臺歌》中考試題登幽州臺歌（陳子昂）前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！1、請從“古人”和“悠悠”中選擇一個進行解釋。（1分）古人：賢明的君主（能禮賢下士的圣君）；悠悠：形容時間的久遠和空間的廣大。2、請描繪一下“念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”這個畫面。（2分）我登上幽州臺眺望遠方，思緒萬千，想到了過去、現在和未來；看這茫茫宇宙，雖然無邊無際，但看不到一個能賞識人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。3、這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫登樓遠眺，憑今吊古的感慨，抒發了懷才不遇，理想破滅，孤寂沉郁的思想感情。（2分）4、“念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”兩句詩營造了一種極其特殊的意境。請簡要談談你對這兩句詩的理解（3分）把個人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產生一種蒼茫的孤獨感。5、“前不見古人，后不見來者”中的“古人”、“來者”具體指代的什么人？“古人”指古代惜才愛才的賢明君主；“來者”是指詩人以后的賢明君主。6、這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情？表現了詩人生不逢時、懷才不遇、不能實現遠大政治理想的悲涼、壓抑感和孤獨感。7、這首詩在遣詞造句上沒什么特殊之處，千百年來卻一直不減它動人的力量。試談談你對這首詩的理解，并分析它在藝術表現上的特色。這首詩傳達出時間的綿長無盡，以及個人置身其中的孤獨感，喚起的是人類共有的那種在廣袤時空中常不知自己置身何處且何去何從的茫然感。它在藝術表現上的最大特色是直抒胸臆，不借助具體的景或事，而靠感情本身的力量來打動人。二、《望岳》賞析題

望岳（杜甫）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。1．結合全詩內容填空。（1）這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的

望

字展開，熱情贊美了泰山的，高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色。

（2）杜甫的《望岳》詩被譽為詠泰山的絕唱，其中“齊魯青未了”一句表現了泰山的參天聳立，“決眥入歸鳥”一句蘊涵了詩人對祖國山河的熱愛。

（3）全詩緊扣“望”字來寫，“望”的角度是由遠望到近望。

2.文學常識填空。選自《杜少陵集》。杜甫，字子美，自稱少陵野老、杜陵布衣，世稱

杜少陵。唐代詩人，尊稱“詩圣”，與李白并稱李杜，現代主義詩人。

3.賞析頷聯“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”。這兩句運用了對偶、擬人的修辭，對仗工整。一個鐘字將大自然寫得有情，一個割字突出泰山遮天蔽日的形象，生動形象的寫出了泰山神奇秀麗、高大巍峨的特點。表達了詩人對泰山的喜愛和贊美之情。4.理解尾聯“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

這兩句詩的意義是：我終當登上泰山的頂峰，舉目觀看那群山的矮小。化用《孟子·盡心上》中“登泰山而小天下”的語義，既寫出了泰山的雄偉高大，又表達了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂俯視一切的雄心和氣概。同時也蘊含著“站得高、看得遠”的人生哲理。5.展開聯想與想象，請用簡潔生動的語言描繪“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。”一句所展現的畫面。其中“鐘”“割”兩字用得很好，體現了杜甫“語不驚人死不休”的創作風格，歷來被人稱道，請簡要分析兩字好在哪里。

①大自然也對泰山神奇秀麗的景致情有獨鐘，山是如此巍峨，山前山后仿佛被從中割斷一般，云霞明滅一昏一暗，形成截然不同的景象。②“鐘”是積聚、匯聚之意。將大自然人格化，生動形象地寫出了泰山的神奇秀麗。“割”字煉字極好，那照臨下土的陽光，好象被一把碩大無比的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象，更能表現出泰山的高大巍峨。6.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”已成為流傳千古的名句，試分析這兩句詩表達了詩人怎樣的思想感情？蘊含了怎樣深刻的哲理？

情感：不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠大抱負。

哲理：

蘊含了站得高才能看得遠的哲理。只有不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切。

7.這首詩寫景很有特色，請從一個角度加以賞析。①寫景富有層次，從遠望到近望，到細望。寫出泰山的高大雄偉，神氣秀麗，抒發了對祖國山河的熱愛。②虛實相生，“造化鐘神秀”是虛寫，“陰陽割昏曉”是實寫，寫出泰山的高大雄偉，神奇秀麗。③烘托手法，以齊魯大地來烘托泰山那拔地而起，參天聳立的形象。8.選擇題。（1）對“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”的理解錯誤的一項是（D）

A.這兩句詩對仗工整。

B.表達了作者心情的激蕩和眼界的空闊。

C.作者睜大眼睛望著歸巢的鳥兒隱入山中。

D.層云圍繞在我的身旁，鳥兒從山中飛出。

（2）在我國文學史上，歌詠泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》詩被譽為詠泰山的絕唱。下面分析錯誤的一項是（B）

A.詩歌有虛寫，有實寫，虛實結合，意境高遠，氣勢磅礴。B.寫出了泰山的渾厚與蒼涼，表達了詩人俯視萬物，桀驁不馴的性格特點。C.詩歌能讓人浮想聯翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢，同時又能讓人體會出詩人的情懷。可謂形神兼備。D.詩歌語言精煉傳神，如“鐘”“割”，充分體現出詩人“語不驚人死不休”的創作追求。三、《登飛來峰》賞析題登飛來峰（王安石）飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1.這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么?(1分)

眼前的困難、障礙、挫折等。2.詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理?(2分)

只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。3.你從這首詩中領悟到什么人生哲理？

只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。4..對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項是（D）

A.“不畏”顯示出作者的自信，表達了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B．“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢力。C.詩人登高遠望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。

D.這首詩借景說理，語意雙關，既抒發了作者革新政治的雄心壯志，又表現出作者歸隱山野的矛盾心理。5、這首詩中正面寫飛來峰高的詩句是

；側面寫飛來峰高的詩句是

。

6、這首詩處處寫景，又另有所指，如“泘云”既是實寫眼前景，又比喻當時的保守勢力。詩中的“最高層”，字面是指

，實則指

。7、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？為實現自己的政治抱負而勇往直前無所畏懼的進取精神。8、說說“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”一句所蘊涵的哲理。只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒9、詩中與“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是

。10、這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么？（當時的保守勢力）眼前的困難、障礙、挫折等11、這是一首哲理詩，一、二句作者用“千尋（見日升）”