————創客小幫手———小小機床我會用《智創未來》三年級在制作展現自己的創意的模型或者作品過程中，了解、學習一些基礎的工具的使用，在動手動腦的過程中提高學生的個人能力及團隊合作能力。活動目標一、機床的故事小小創客們，要實現自己的創意，就需要制作模型或者作品，在這里就需要借助一些工具幫助我們實現，你會使用哪些工具呢？你知道機床嗎？公元前兩千多年就出現了機床最早的雛形——“樹木機床”，工作的時候腳踏繩索下端的套圈，利用樹枝彈性使工件由繩索帶動旋轉，手拿貝殼或者石片等工具進行切削加工。一、機床的故事科學技術的不斷發展，制造技術的不斷進步，現在使用的機床也有了很大的改進，它們有了很多新功能和新用途，多數的機床也都發展為由程序控制的數控機床，它們精度高，控制穩定，安全性高。二、機床的使用

工人叔叔們使用的機床都比較大，加他們需要經過專業培訓后可以使用，使用過程中需要嚴格遵循操作流程。小朋友們如果想要學習使用機床，則可以選擇如下相對比較安全的微型機床，現在我們來了解一下他們的用途吧！請上網搜索或查找書籍了解以下機床的主要用途：二、探究的過程1.小明在制作模型的時候，需要對一個塊木板進行切割，如下圖，所示小朋友們，想一想應你會選擇什么工具呢？二、探究的過程

小朋友們，根據已有經驗，我們最先想到的是用鋸子，現在，為了提高工作效率，我們可以使用鋸床。首先，用直尺和鉛筆工具在木板上畫好線圖紙；然后，在鋸床上沿著線條切割，【小貼士】切割的過程中必須雙手緊緊的壓緊木板并沿著線條慢慢移動。二、探究的過程

2.小明在鋸好木板后需要在木頭上打幾個小孔，然后還需要把邊緣進行打磨處理，如下圖所示，想一想這時候他應該選擇什么工具呢？小朋友們除了可以選擇手電鉆鉆孔，銼刀手工打磨，還可以使用鉆床和磨床，將需要鉆孔的木塊固定在鉆床上，然后手搖鉆頭在確定的位置鉆孔；通常鉆頭旋轉為主運動，鉆頭軸向移動為進給運動。塊的邊緣需要打磨處理則可以使用磨床處理，使用高速旋轉的砂輪進行磨削加工。二、探究的過程3.小明發現創客空間很多漂亮的木工小物件，心想這些東西都是應該可以使用安全機床進行制作，小朋友們請以組為單位，討論制作這些小物件需要到哪工具呢？三、動手來創作（1）工具和材料微型機床、畫筆、尺子、橡皮、木板、彩色顏料等。我們在使用微型機床進行作品創作的同時，也需要傳統工具作為輔助，比如：尖嘴鉗、螺絲批子、刷子、直尺、C字夾、游標卡尺等。實踐案例：小桌子三、動手來創作A繪制圖紙

運用畫筆在切割成長方形的木板上畫上七巧板的分割線。第一步在木板上畫出一個正方形，然后畫出一條對角線，在對角線的一邊角落處隔出一個三角形，然后將三角形的左側點垂直畫在對角線上，取三角形底邊的中線點，劃過對角線知道另一邊的角落，最夠將有底邊中心點出發，畫出一條垂直于對角線上的圖。二、探究的過程B切割運用鋸床沿著分割線并逐一進行切割，切割時注意順序，切割過程中必須雙手緊緊的壓緊木板并沿著線條慢慢移動。C打磨七巧板尤其需要注意邊緣的打磨，以防把玩的時候被傷到。D美化完成后要對其進行上色，這樣獨一無二的作品便完成了。（3）成果展示在完成了一系列的制作后我們可以看看誰能用七巧板擺出最具有創意的作品了！【小貼士】為了保證朋友們在制作的程中必的安全，整個制作環節建議在家長或老師的陪同下進行。1.我認為在使用機床的過程中要注意的問題有