2024秋三年級英語上冊Module6Unit1Happybirthday教學實錄外研版（三起）主備人備課成員教材分析2024秋三年級英語上冊Module6Unit1Happybirthday教學實錄外研版（三起）本課以慶祝生日為主題，通過學習生日的表達方式和相關詞匯，幫助學生掌握基本的英語交際能力。教材內容與實際生活緊密相連，有助于提高學生的語言運用能力和跨文化交際意識。核心素養目標1.培養學生的語言理解能力，通過聽、說、讀、寫等活動，理解生日慶祝的語境。

2.提高學生的文化意識，了解西方生日慶祝習俗，增強跨文化交際能力。

3.培養學生的思維品質，通過對比中西方生日慶祝方式，激發學生的創新思維。

4.增強學生的學習能力，學會自主收集生日相關詞匯和表達，提高自主學習能力。教學難點與重點1.教學重點

-重點詞匯：Happybirthday,cake,candles,presents,celebrate,party

-重點句型：Whatareyougoingtodoforyourbirthday?Wearegoingtohaveaparty.

-重點情景：如何用英語詢問和回答關于生日慶祝的問題。

2.教學難點

-難點詞匯：presents（復數形式）和celebrate（動詞變位）

-難點句型：Howdoyoucelebrateyourbirthday?(疑問詞+助動詞+主語+動詞原形)

-難點情景：學生如何運用所學詞匯和句型進行真實的生日慶祝場景的描述和交流。

-難點理解：理解“celebrate”作為動詞時，其動作的持續性和完成性，以及如何正確使用助動詞來構成疑問句。

-難點練習：在課堂上，學生可能難以將新學的詞匯和句型自然地融入到對話中，需要教師提供適當的語言環境和練習機會。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法

-情景教學法：通過創設生日慶祝的情景，讓學生在真實的語境中學習詞匯和句型。

-任務型教學法：設計生日相關的任務，如制作生日卡片，讓學生在完成任務中運用所學知識。

-合作學習法：分組討論如何慶祝生日，培養學生的團隊協作能力。

2.教學手段

-多媒體輔助教學：使用PPT展示生日慶祝圖片和視頻，增強課堂趣味性。

-互動軟件：利用互動軟件進行詞匯和句型的練習，提高學生的參與度。

-網絡資源：引導學生利用網絡資源學習更多關于生日的英語表達。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對生日的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道生日是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于生日慶祝的圖片或視頻片段，讓學生初步感受生日的魅力或特點。

簡短介紹生日的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.生日基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解生日的基本概念、組成部分和慶祝方式。

過程：

講解生日的定義，包括其主要組成部分如生日蛋糕、禮物、蠟燭等。

詳細介紹生日慶祝的常見方式，如家庭聚會、朋友聚會等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.生日案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解生日的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的生日案例進行分析，如名人誕辰、兒童生日派對等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解生日的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用生日慶祝的方式增進人際關系。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與生日相關的主題進行深入討論，如“如何為朋友策劃一個難忘的生日派對？”

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對生日的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調生日的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括生日的定義、慶祝方式、案例分析等。

強調生日在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用生日慶祝的方式。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于自己或家人生日的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.生日詞匯

-Happybirthday：生日快樂

-Cake：蛋糕

-Candles：蠟燭

-Presents：禮物

-Celebrate：慶祝

-Party：派對

-Birthdayparty：生日派對

-Birthdaycake：生日蛋糕

-Birthdayhat：生日帽

-Birthdaysong：生日歌

2.生日句型

-Whatareyougoingtodoforyourbirthday?你打算怎樣慶祝你的生日？

-Wearegoingtohaveaparty.我們要舉辦一個派對。

-Areyougoingtohaveabirthdayparty?你要舉辦生日派對嗎？

-Whoiscelebratingtheirbirthdaytoday?誰今天過生日？

-CanIcometoyourbirthdayparty?我可以參加你的生日派對嗎？

-Iwishyouahappybirthday!祝你生日快樂！

3.生日文化

-生日慶祝的傳統方式：吃蛋糕、吹蠟燭、許愿、切蛋糕、送禮物等。

-不同文化中慶祝生日的差異：例如，在中國，生日通常是家庭聚會，而在西方國家，生日派對更為常見。

-生日禮物選擇：通常選擇與興趣愛好相關的禮物，或表達心意的實用物品。

4.生日表達

-詢問生日：Howoldareyou?你多大了？

-詢問生日禮物：Whatdidyougetforyourbirthday?你生日收到了什么禮物？

-祝賀生日：Happybirthdaytoyou!祝你生日快樂！

5.生日準備

-邀請嘉賓：決定邀請哪些人參加生日派對。

-派對場地：選擇適合舉辦派對的地方，如家中、公園或餐廳。

-派對活動：策劃派對活動，如游戲、舞蹈、表演等。

-生日蛋糕：選擇生日蛋糕的樣式、口味和大小。

6.生日禮儀

-生日祝福：在生日當天向過生日的人表達祝福。

-生日禮物：在生日派對上贈送禮物，通常由朋友或家人提供。

-生日蛋糕：生日蛋糕是生日派對的中心，通常會在切蛋糕時唱生日歌。

7.生日習俗

-生日帽：在生日派對上，通常會有一個生日帽，上面寫著“HappyBirthday”。

-生日蠟燭：生日蛋糕上會有蠟燭，代表年齡，生日派對結束時吹滅蠟燭。

-生日禮物：在生日派對上，朋友或家人會送給過生日的人禮物。重點題型整理1.完形填空

-題型：根據上下文語境，選擇合適的單詞或短語填空。

-例題：Mybirthdayison________________________.

A.thefirstofApril/Iamnineyearsold

B.thesecondofJune/Iamtenyearsold

C.thethirdofJuly/Iamelevenyearsold

-答案：A

2.句子改寫

-題型：將給定的句子進行改寫，要求句意不變。

-例題：直接引語改寫為間接引語。

直接引語：Shesaid,"Iamgoingtohaveabirthdayparty."

改寫后的句子：Shesaidthatshewasgoingtohaveabirthdayparty.

-答案：Shesaidthatshewasgoingtohaveabirthdayparty.

3.單詞拼寫

-題型：根據句意，拼寫正確的單詞。

-例題：Heisgoingtomakea____________forhisbirthdayparty.

A.cakeB.cake'sC.cakesD.cake'ss

-答案：A

4.詞匯運用

-題型：在句子中選擇合適的同義詞或反義詞。

-例題：Thebirthdaypartywas____________andfun.

A.boringB.excitingC.sadD.quiet

-答案：B

5.語法填空

-題型：根據句子結構，填入正確的語法成分。

-例題：Iamgoingto____________abirthdaycakeformyfriend.

A.makeB.doC.haveD.dowith

-答案：A

6.交際用語

-題型：根據情境，選擇合適的交際用語。

-例題：Whenisyourbirthday?

A.It'sonMarch8th.B.Ihavenoidea.

C.Idon'tknow.D.Ican'tremember.

-答案：A

7.翻譯練習

-題型：將英文句子翻譯成中文。

-例題：Wearegoingtocelebratemyfriend'sbirthdaynextweek.

翻譯：我們下周將慶祝我朋友的生日。

-答案：我們下周將慶祝我朋友的生日。

8.創意寫作

-題型：根據提示，寫一段關于生日的短文。

-例題：Writeashortpassageaboutyourdreambirthdayparty.

答案示例：

Idreamofabirthdaypartywithallmyfriends.Wewillhaveabigcakewithcandles,andIwillmakeawish.Therewillbegames,music,andlaughter.Myfriendswillbringmepresents,andwewilldancetogetheruntilthenightends.Itwillbethemostunforgettablebirthdaypartyever!板書設計①知識點

-生日詞匯：Happybirthday,cake,candles,presents,celebrate,party

-生日句型：Whatareyougoingtodoforyourbirthday?Wearegoingtohaveaparty.

-生日文化：生日慶祝的傳統方式、不同文化中的慶祝差異

②詞

-Happybirthday

-Cake

-Candles

-Presents

-Celebrate

-Party

③句

-Whatareyougoingtodoforyourbirthday?

-Wearegoingtohaveaparty.

-Whoiscelebratingtheirbirthdaytoday?

-CanIcometoyourbirthdayparty?

-Iwishyouahappybirthday!教學評價與反饋1.課堂表現：

學生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，參與角色扮演活動。大部分學生能夠正確發音和拼寫生日相關的詞匯，如“Happybirthday”,“cake”,“candles”,“presents”等。在小組討論中，學生能夠合作交流，共同完成任務。

2.小組討論成果展示：

學生在小組討論中表現出良好的合作精神，能夠圍繞生日派對的主題提出自己的想法和建議。例如，一個小組討論了如何為朋友策劃一個難忘的生日派對，他們提出了邀請朋友、準備蛋糕、組織游戲等活動。每個小組都能夠清晰地向全班展示他們的討論成果。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，評估學生對生日詞匯和句型的掌握程度。測試包括選擇題、填空題和簡答題。結果顯示，大部分學生能夠正確回答關于生日的問題，但在拼寫和語法方面仍有待提高。

4.學生自評與互評：

學生在課后填寫了自我評價表，評價自己在課堂上的表現，包括參與度、合作能力和語言運用能力。同時，學生之間也進行了互評，互相指出對方的優點和需要改進的地方。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現，教師對學生的積極參與和合作精神給予了肯定。對于學生在詞匯和語法方面的不足，教師提出了以下反饋：

-鼓勵學生多聽、多說、多寫，提高語言實踐能力。

-對于易混淆的詞匯和語法點，教師將提供額外的練習和講解。

-鼓勵學生在日常生活中運用所學知識，如在家中或學校里慶祝生日時使用英語表達。

-教師將定期進行小測驗，幫助學生鞏固所學知識，并及時調整教學策略。教學反思與改進今天這節課，我們學習了Module6Unit1Happybirthday，我覺得整體效果還不錯，但也有些地方我覺得可以改進。

首先，我覺得課堂氛圍營造得還可以。我通過展示生日相關的圖片和視頻，讓學生們對生日這個話題有了直觀的感受，激發了他們的學習興趣。但是，我發現有些學生還是不太愿意開口說英語，可能是他們對生日的表達不太熟悉，或者是不敢在課堂上犯錯。所以，我需要考慮如何更好地鼓勵他們開口說。

其次，我在講解生日文化時，發現學生對不同文化中慶祝生日的差異理解得不夠深入。我可能需要更詳細地