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3.電力系統(tǒng)自動化技術(shù)

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：電力系統(tǒng)自動化技術(shù)

專業(yè)代碼：530103

二、入學(xué)要求

高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

三、修業(yè)年限

全日制三年

四、職業(yè)面向

本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)（代主要職業(yè)類別主要崗位類別（或職業(yè)資格證書或技能

（代碼）（代碼）碼）（代碼）技術(shù)領(lǐng)域）等級證書舉例

電氣值班員（6-28-01-06）

變配電運行值班員

（6-28-01-14）發(fā)電廠電氣運行變

電力、熱力生1.特種作業(yè)操作證（電

能源動力與材料電力技術(shù)類變電設(shè)備檢修工電站變電運行變電

產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)工作業(yè)）；

（53）（5301）（6-31-01-08）設(shè)備檢修繼電保護(hù)

（44）2.變配電運行值班員。

繼電保護(hù)員（6-28-01-15）運維

變電工程技術(shù)人員

（2-02-12-03）

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良

好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本

專業(yè)知識和技術(shù)技能，掌握電工、電子、電機(jī)、電力系統(tǒng)基本知識，具備發(fā)電廠、變電站電氣設(shè)備安裝調(diào)

試、檢修、維護(hù)和用電檢測與管理能力，從事發(fā)電廠、變電站安裝調(diào)試、運行維護(hù)、檢修、用電檢測與管

理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）課程思政

本專業(yè)課程以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民

族重任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。課程思政以習(xí)近平新時代中國

特色社會主義思想鑄魂育人，幫助學(xué)生厚植愛國主義情懷，引導(dǎo)學(xué)生堅定“四個自信”，把愛國情、強(qiáng)國

志、報國行自覺融入實現(xiàn)兩個一百年目標(biāo)奮斗當(dāng)中去。充分發(fā)揮專業(yè)課程的育人功能，落實專業(yè)教師的育

人職責(zé)，從而把“立德樹人”工作貫穿于教育教學(xué)全過程，進(jìn)而形成全員育人、全程育人、全方位育人的

“大思政”教育格局。

（三）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力方面達(dá)到以下要求。

1.素質(zhì)

（1）堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，

踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情懷和中華民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，

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具有社會責(zé)任感和社會參與意識；

（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作

精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與

衛(wèi)生習(xí)慣、良好的行為習(xí)慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1∽2項藝術(shù)特長或愛好。

2.知識

（1）具有一定的文化基礎(chǔ)、人文科學(xué)知識，掌握本專業(yè)必要的高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、信息技術(shù)、體育；

（2）具備電力系統(tǒng)自動化施工、安裝、調(diào)試、運行和維護(hù)的基本技能；

（3）具備電網(wǎng)工程及配電網(wǎng)絡(luò)的運行、檢測和分析知識和技能；

（4）掌握電工電子、電機(jī)與電氣控制、工廠供配電、單片機(jī)等專業(yè)基礎(chǔ)知識；

（5）掌握可編程控制器、變頻器、液壓/氣動等現(xiàn)代工業(yè)控制系統(tǒng)知識；

（6）掌握工控組態(tài)和觸摸屏應(yīng)用技術(shù)，了解自動化系統(tǒng)集成知識和自動控制系統(tǒng)及監(jiān)控系統(tǒng)裝調(diào)的基

本知識；

（7）掌握繼電保護(hù)、電網(wǎng)階段式保護(hù)、發(fā)電機(jī)保護(hù)、變壓器保護(hù)、母線保護(hù)和電力系統(tǒng)自動裝置等知

識；

（8）掌握電氣制圖、識圖、生產(chǎn)工藝流程、網(wǎng)絡(luò)通信等基本知識；

（9）掌握電氣安全規(guī)程、各類電氣主接線的運行方式、電氣設(shè)備的運行規(guī)范、倒閘操作的基本原則、

電氣設(shè)備事故處理的基本原則、系統(tǒng)故障處理基本原則、消防和觸電急救等知識；

（10）掌握有關(guān)科技文獻(xiàn)信息查詢及檢索知識，了解電氣最新、最前沿的技術(shù)知識。

3.能力

（1）具備基本的計算機(jī)操作能力與辦公軟件應(yīng)用能力；

（2）具備借助工具閱讀英語技術(shù)資料的能力；

（3）具備較好的語言表達(dá)與文字寫作能力；

（4）具備較好的團(tuán)隊合作能力；

（5）具備較好的自主學(xué)習(xí)能力。

（6）具備電子產(chǎn)品設(shè)計、調(diào)試和維護(hù)能力；

（7）具備電力系統(tǒng)自動化設(shè)備安裝、調(diào)試、運行和維護(hù)的能力；

（8）具備可編程控制系統(tǒng)設(shè)計、編程、調(diào)試能力；

（9）具有電網(wǎng)工程及配電網(wǎng)絡(luò)的運行、檢測和分析的能力；

（10）具有電力、電子企業(yè)管理及市場營銷的能力。

（11）具備生產(chǎn)過程自動化設(shè)計、編程、裝調(diào)能力；

（12）具備計算機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計、編程、裝調(diào)能力；

（13）具備辨識新能源發(fā)電廠主要設(shè)備及分析電能生產(chǎn)過程的能力。

六、課程設(shè)置

課程主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。

（一）公共基礎(chǔ)課程

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1.思想道德與法制(48學(xué)時，3學(xué)分，考試)

本課程是高職院校“兩課”教育的重要課程之一，是高職院校對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論和

思想道德教育的主要渠道和基本環(huán)節(jié)。本課程包括上篇思想道德修養(yǎng)和下篇法律基礎(chǔ)兩部分，上篇主要內(nèi)

容有：適應(yīng)高職新生活、確立成長新目標(biāo)，學(xué)會身心調(diào)適、增進(jìn)心理健康，正確認(rèn)識自我、塑造美好形象，

充分了解社會、樹立正確的擇業(yè)觀，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)、做社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁，盡快融入社會、

在實踐中鍛煉成長；下篇主要內(nèi)容有：我國社會主義法的基本理論，憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、

訴訟法等。

2.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（72學(xué)時，4學(xué)分，考試）

本課程是以中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化為主線，以中國特色社會主義為重點，

通過講授中國共產(chǎn)黨將馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，以及馬克思主義中國化兩大理

論成果即毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系等相關(guān)內(nèi)容，堅定大學(xué)生在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會

主義道路的理想信念。

3.形勢與政策（50學(xué)時，1學(xué)分，考查）

本課程是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道和主陣地,在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命。基

本任務(wù)是通過適時地進(jìn)行形勢政策、世界政治經(jīng)濟(jì)與國際關(guān)系基本知識的教育，幫助學(xué)生開闊視野，及時

了解和正確對待國內(nèi)外重大時事，使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強(qiáng)的分析能力和適應(yīng)

能力。形勢與政策課程具有很強(qiáng)的政治性、時效性、廣泛性特點，為培養(yǎng)具有社會責(zé)任感和時代使命感大

學(xué)生發(fā)揮獨特的作用。

4.體育（104學(xué)時，6學(xué)分，考試）

本課程全面提高學(xué)生的體能和對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。掌握測試和評價自身

體質(zhì)健康狀況及編制可行的個人鍛煉計劃的方法，培養(yǎng)終身鍛煉身體的意識和習(xí)慣。學(xué)習(xí)體育與健康的基

本知識、基本技術(shù)和基本技能，熟練掌握1—2項健身運動的方法，科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉。發(fā)展學(xué)生個性，

改善心理狀態(tài)，建立良好的人際關(guān)系，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，具有一定的體育文化欣賞能力。在運動

中體驗運動的樂趣和成功的感覺，樹立群體意識和集體榮譽感，培養(yǎng)其良好的體育道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)

守法以及自控自律的優(yōu)良品質(zhì)。

5.信息技術(shù)（72學(xué)時，4學(xué)分，考試）

本課程讓學(xué)生了解計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展歷史、掌握計算機(jī)學(xué)科的核心內(nèi)容和基礎(chǔ)知識，熟練掌握

計算機(jī)基本操作和常用辦公軟件的使用，針對不同的專業(yè)要求加強(qiáng)課程模塊的深入學(xué)習(xí)，為后續(xù)各專業(yè)課

程的學(xué)習(xí)打下良好的計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。

6.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（64學(xué)時，4學(xué)分，考試）

本課程要求學(xué)生理解并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本精神，了解中國傳統(tǒng)哲學(xué)、文學(xué)、宗教、建筑等

文化精髓和相關(guān)理論基礎(chǔ)知識，并從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中擴(kuò)大文化視野，理解傳統(tǒng)的人文精神、倫理觀念、審

美情趣及其中的現(xiàn)代因素。培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義觀點，歷史地、科學(xué)地分析中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特

點，從文化的視野準(zhǔn)確而深刻地分析、解讀中國的現(xiàn)實問題，提升大學(xué)生的文化自信，以理性的態(tài)度和務(wù)

實的精神去繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷實現(xiàn)文化創(chuàng)新。

7.大學(xué)英語（64學(xué)時，4學(xué)分，考試）

本課程突出以實用為主，以應(yīng)用為目的的教學(xué)思想。通過聽、說、讀、寫、譯方面學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)

生掌握一定的英語語言知識，培養(yǎng)學(xué)生英語實際應(yīng)用能力，特別是聽說能力，在日常生活和未來工作中能

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進(jìn)行簡單的口頭表達(dá)，為提升就業(yè)的競爭力及今后的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

8.心理健康教育（36學(xué)時，2學(xué)分，考查）

本課程圍繞高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點，突出高等職業(yè)教育特色，通過對高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生在環(huán)境

適應(yīng)、自我了解、情緒調(diào)節(jié)、人際交往、自主學(xué)習(xí)、求職擇業(yè)等方面遇到的問題進(jìn)行探討和引導(dǎo)，以名言

導(dǎo)入、心靈故事、心理游戲、心理測試等互動方式引導(dǎo)學(xué)生自己分析心理問題、探索自身想法，制訂計劃

方案，從而獲得收獲和感悟。

9.大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（36學(xué)時，2學(xué)分，考查）

本課程主要內(nèi)容包括行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展及就業(yè)形勢與政策法規(guī)、勞動力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識、

創(chuàng)業(yè)的基本知識。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展能力、職業(yè)生涯規(guī)劃能力以及信息搜索能力和溝

通能力，使學(xué)生樹立科學(xué)規(guī)劃，理性就業(yè)的意識。

10.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（36學(xué)時，2學(xué)分，考查）

通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)，在教授創(chuàng)業(yè)知識、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力和培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神等方面達(dá)到以下目標(biāo)：使學(xué)

生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識，認(rèn)知創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，辨證地認(rèn)識和分析創(chuàng)

業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)項目。使學(xué)生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力，掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)

業(yè)計劃撰寫的方法,熟悉新企業(yè)的開辦流程與管理，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質(zhì)和能力。

11.軍事理論與軍訓(xùn)（148學(xué)時，4學(xué)分，考查）

本課程包括：解放軍條令學(xué)習(xí)、隊列訓(xùn)練、綜合軍事技能訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理及軍事基本知識等。對增強(qiáng)

大學(xué)生的國防觀念和國家安全意識、掌握基本的軍事知識和技能，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，提高學(xué)生綜合

素質(zhì)，為中國人民解放軍培養(yǎng)后備兵員和預(yù)備役軍官具有重要的現(xiàn)實意義。

12.高等數(shù)學(xué)（72學(xué)時，4學(xué)分，考試）

在高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理及應(yīng)用，不定積分、

定積分等基礎(chǔ)理論知識，為學(xué)習(xí)專業(yè)課準(zhǔn)備必要的數(shù)學(xué)知識。

13.勞動教育（36學(xué)時，2學(xué)分，考查）

勞動教育是綜合實踐活動的重要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，它以學(xué)獲得各種勞動體驗，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)

新能力和實踐能力為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)動手與動腦相結(jié)合，以探究性、操作性為特征的一門實踐活動課。

14.公共選修課

本課程在學(xué)院開設(shè)公共選修課目錄和網(wǎng)絡(luò)在線課程中自主選擇2門課程，拓展大學(xué)生專業(yè)知識面和綜

合素養(yǎng)。

（二）專業(yè)課程

1.專業(yè)基礎(chǔ)課程（必修課）

（1）電工基礎(chǔ)（64學(xué)時，4學(xué)分，考試）

本課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，它為學(xué)生后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)和從事實際工作提供理論基礎(chǔ)，對生產(chǎn)實踐有

指導(dǎo)作用，所以電工基礎(chǔ)在各專業(yè)課程中起到了承上啟下的作用。主要教學(xué)內(nèi)容包括電路的基本概念和基

本定律、電阻電路分析、正弦交流電路、三相交流電路、動態(tài)電路、互感電路、磁路與電動機(jī)、非正弦交

流電路。

（2）電子應(yīng)用技術(shù)（72學(xué)時，4學(xué)分，考試）

本課程包括半導(dǎo)體器件、基本放大電路、集成運算放大器、組合邏輯電路、時序邏輯電路及安全用電

等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電工和電子技術(shù)所必需的基本理論、基本知識和基本技能。

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（3）工程制圖與CAD（64學(xué)時，4學(xué)分，考試）

本課程主要培養(yǎng)和發(fā)展空間想象能力、投影作圖能力、空間思維能力和創(chuàng)新思維能力。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)

生掌握識讀和繪制工程圖的正確方法，培養(yǎng)使用計算機(jī)手段和徒手繪制工程圖的能力，掌握AutoCAD基礎(chǔ)

知識，能運用AutoCAD繪制簡單的平面圖。

（4）C語言程序設(shè)計（72學(xué)時，4學(xué)分，考試）

本課程主要使學(xué)生掌握C語言基本語法、程序設(shè)計的基本思想和結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的一般方法，培養(yǎng)學(xué)

生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦蛟O(shè)計思想、靈活的思維方式及較強(qiáng)的動手能力。

（5）自動控制原理（72學(xué)時，4學(xué)分，考查）

本課程教學(xué)的任務(wù)是使學(xué)生掌握控制系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型的建立和系統(tǒng)性能分析、設(shè)計的方法，培養(yǎng)學(xué)生分

析和設(shè)計自動控制系統(tǒng)性能的基本能力，以及分析問題、解決問題的能力和自學(xué)能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)自

動化類課程打下基礎(chǔ)。

（6）電氣控制與PLC應(yīng)用（72學(xué)時，4學(xué)分，考試）

本課程包括電氣控制技術(shù)和可編程序控制技術(shù)（PLC）兩部分。其中，電氣控制技術(shù)含低壓電器及控制、

電動機(jī)基本控制線路、常用電氣控制線路等內(nèi)容；可編程序控制技術(shù)含可編程序控制器的組成與原理、指

令系統(tǒng)、典型應(yīng)用、安裝與維護(hù)等內(nèi)容。

2.專業(yè)基礎(chǔ)課程（選修課）

（1）信息資源檢索（36學(xué)時，2學(xué)分，考查）

本課程使學(xué)生了解相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)的基本知識，學(xué)會常用檢索工具書與參考工具書的使用方法，學(xué)會利用計

算機(jī)系統(tǒng)檢索有關(guān)的中外文數(shù)據(jù)庫及網(wǎng)絡(luò)信息。懂得如何獲得與利用文獻(xiàn)信息，增強(qiáng)自學(xué)能力和研究能力。

（2）專業(yè)英語（36學(xué)時，2學(xué)分，考查）

通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠識讀本專業(yè)涉及的專業(yè)英文術(shù)語、詞匯及簡單英文表達(dá)。

（3）工業(yè)組態(tài)（72學(xué)時，4學(xué)分，考查）

本課程教學(xué)的任務(wù)是使學(xué)生在了解和掌握組態(tài)軟件使用的基礎(chǔ)上,了解組態(tài)軟件的發(fā)展和特點、建立控

制系統(tǒng)新工程、建立動態(tài)聯(lián)接、模擬設(shè)備、編寫控制流程、報警顯示與報警數(shù)據(jù)、報表輸出、曲線顯示、

安全機(jī)制、構(gòu)造實時數(shù)據(jù)庫、設(shè)備窗口組態(tài)、腳本程序、編輯軟件MCGS使用、系統(tǒng)參數(shù)、文本、數(shù)據(jù)顯示

窗和指示燈設(shè)計、功能鍵、棒圖、報警設(shè)計等。

（4）單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)（72學(xué)時，4學(xué)分，考試）

本課程是一門電子技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)緊密結(jié)合，硬件與軟件相聯(lián)系的綜合性職業(yè)技術(shù)課程。通過本課

程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握51單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理、熟悉單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的基本流程，并能夠

掌握智能化電子產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā)所需要的基本方法、技術(shù)、技能。

3.專業(yè)核心課程（必修課）

（1）發(fā)電廠電氣部分（72學(xué)時，4學(xué)分，考試）

本課程主要通過短路電流實用計算方法、電氣主接線設(shè)計原則及常用的接線形式、廠（所）用電設(shè)計、

主要電氣一次設(shè)備的選擇、配電裝置布置和過電壓保護(hù)等，使學(xué)生掌握大、中型發(fā)電廠（變電所）電氣部

分設(shè)計的基本原則、要求、步驟和計算方法。

（2）工廠供配電技術(shù)（72學(xué)時，4學(xué)分，考試）

本課程重點介紹供配電系統(tǒng)的基本知識和理論、計算和設(shè)計、運行和管理，反映供配電領(lǐng)域的新技術(shù)。

主要內(nèi)容有：電力系統(tǒng)的基本知識，電力負(fù)荷計算及無功功率補償，三相短路分析、計算及效應(yīng)，變配電

296

所及其一次系統(tǒng)，電氣設(shè)備的選擇與校驗，電力線路，供配電系統(tǒng)的繼電保護(hù)，變電所二次回路及自動裝

置，電氣安全、防雷和接地，電氣照明，供配電系統(tǒng)的運行和管理。

（3）電力系統(tǒng)繼電保護(hù)（72學(xué)時，4學(xué)分，考試）

本課程重點介紹二次接線基本電路、基本原理，使學(xué)生了解二次電路對電力系統(tǒng)安全運行的重要作用，

為進(jìn)一步學(xué)好繼電保護(hù)及自動裝置專業(yè)課程，以及為學(xué)生畢業(yè)后從事繼電保護(hù)及自動裝置專業(yè)技術(shù)工作打

下基礎(chǔ)。

（4）電力電子技術(shù)（72學(xué)時，4學(xué)分，考試）

本課程的目的和任務(wù)是使學(xué)生熟悉各種電力電子器件的特性和使用方法，電力電子裝置的應(yīng)用范圍及

技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；掌握各種電力電子電路的結(jié)構(gòu)、工作原理、控制方法、設(shè)計計算方法及實驗技能；培養(yǎng)學(xué)

生的分析問題和解決問題的能力。

（5）電力系統(tǒng)及自動化（72學(xué)時，4學(xué)分，考查）

本課程主要包括備用電源自投裝置、同步發(fā)電機(jī)的自動調(diào)節(jié)勵磁裝置、同步發(fā)電機(jī)的自動并列裝置、

輸電線路自動重合閘裝置、按頻率自動減負(fù)荷裝置、故障錄波裝置和電壓無功自動調(diào)節(jié)裝置的相關(guān)原理、

運行條件及各自的調(diào)節(jié)任務(wù)，使學(xué)生掌握電力系統(tǒng)自動化裝置的原理、使用、故障分析、排除的方法。

（6）電機(jī)拖動（72學(xué)時，4學(xué)分，考試）

本課程是電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)的核心專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，可獲得電機(jī)的基本理論基本知

識和基本技能；掌握復(fù)雜電氣工程問題的技術(shù)原理，并針對電氣工程中一個方案、系統(tǒng)或過程建立合適的數(shù)學(xué)

模型；通過電氣科學(xué)與工程理論的學(xué)習(xí)，奠定良好的學(xué)科基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的應(yīng)用知識的能力，能運用所學(xué)的知

識分析、處理電氣工程專業(yè)問題，為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課做好準(zhǔn)備，為今后從事相關(guān)的工作打下基礎(chǔ)。

4.專業(yè)核心課程（選修課）

（1）傳感器技術(shù)（36學(xué)時，2學(xué)分，考試）

本課程主要內(nèi)容包括傳感器的工作原理、基本特性及傳感器的應(yīng)用等知識；詳細(xì)介紹了常用傳感器的

工作原理和實用電路，包括電阻式、電容式、電感式、壓電式、光電式、熱電式、磁電式、輻射式等傳感

器。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解和掌握各種非電量的物理信息的檢測、轉(zhuǎn)換和測量方法，為學(xué)生畢業(yè)后

從事相關(guān)專業(yè)的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

（2）高電壓技術(shù)（36學(xué)時，2學(xué)分，考試）

本課程重點介紹高電壓、強(qiáng)電場下的各種電氣物理問題。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握電介質(zhì)的絕緣

特性與介質(zhì)的電氣強(qiáng)度、過電壓與絕緣配合等專業(yè)基礎(chǔ)理論，熟悉高電壓試驗的基本知識，為畢業(yè)后從事

電氣工程及其自動化專業(yè)領(lǐng)域的工程設(shè)計、運行維護(hù)和科學(xué)研究工作打下理論與實踐基礎(chǔ)。

（3）電氣設(shè)備及運行（72學(xué)時，4學(xué)分，考試）

本課程詳細(xì)介紹了大型發(fā)電廠電氣設(shè)備構(gòu)造、參數(shù)和特性以及電氣設(shè)備的運行、維護(hù)、調(diào)試、事故處

理，電氣主設(shè)備及常用的電氣一次設(shè)備的選擇、配電裝置布置和過電壓保護(hù)裝置等，內(nèi)容深入淺出，圖文

并茂。使學(xué)生掌握大、中型發(fā)電廠（變電所）電氣設(shè)備選擇的基本原則、要求、步驟和計算方法，將為大

型發(fā)電廠從事電力運行工作的技術(shù)人員打好良好的基礎(chǔ)。

（4）風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試（72學(xué)時，4學(xué)分，考試）

本課程重點介紹風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)概述、風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)中PLC和DSP的原理及應(yīng)用、光伏電池組

件的設(shè)計和測試、蓄電池的工作原理和應(yīng)用、逆變器的工作原理和輸出波形測試、監(jiān)控和組態(tài)軟件的應(yīng)用、

風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)、風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)的安裝和調(diào)試、風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)中CAD軟件的應(yīng)用等。拓展學(xué)生專業(yè)

297

知識面，提高崗位競爭能力。

5.綜合實踐課程（必修課）

（1）認(rèn)知實習(xí)（16學(xué)時，1學(xué)分，考查）

認(rèn)知實習(xí)在第一學(xué)期安排學(xué)生到生產(chǎn)企業(yè)和校外實訓(xùn)基地參觀認(rèn)知，使學(xué)生初步了解本專業(yè)對應(yīng)的行

業(yè)企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（2）頂崗實習(xí)（540學(xué)時，30學(xué)分，考查）

綜合運用已學(xué)習(xí)的專業(yè)知識和技能，掌握本專業(yè)學(xué)生就業(yè)相關(guān)崗位所需要的理論、識別、安裝、檢測、

維護(hù)等方面的知識和能力；掌握與實習(xí)及就業(yè)崗位要求相關(guān)的知識和能力。通過校外實習(xí)基地完成畢業(yè)實

踐的教學(xué)任務(wù)，把學(xué)生安排在具有合適的資質(zhì)、良好的經(jīng)營業(yè)績、綜合實力較強(qiáng)的企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)

揮企業(yè)專家、工程技術(shù)人員及技師在教學(xué)過程中的作用。創(chuàng)造條件讓學(xué)生多參與生產(chǎn)及管理過程，使學(xué)生

在畢業(yè)后能盡快適應(yīng)工作崗位。

（3）畢業(yè)論文（設(shè)計）（36學(xué)時，2學(xué)分，考查）

在完成全部教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，利用所學(xué)知識與工作任務(wù)相結(jié)合，進(jìn)行設(shè)計和研究，開發(fā)符合市場需

求和崗位要求的設(shè)計或產(chǎn)品，并對開發(fā)研究過程撰寫畢業(yè)設(shè)計報告。

6.綜合實踐課程（選修課）

（1）金工實習(xí)（18學(xué)時，1學(xué)分，考查）

通過金工的實訓(xùn)達(dá)到“三基”要求。即通過學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本操作

技能及要領(lǐng)，掌握車工、鉗工和銑工及磨工等各工種的基本操作和學(xué)習(xí)相關(guān)的金屬工藝基礎(chǔ)知識，熟悉主

要機(jī)械加工設(shè)備的工作原理與典型結(jié)構(gòu)，學(xué)會常用工具與量具的使用。對簡單零件初步具有選擇加工方法

和進(jìn)行工藝分析的能力，在某些主要工種上應(yīng)具有獨立完成簡單零件加工制造的實踐能力。使學(xué)生增強(qiáng)對

生產(chǎn)工程的感性認(rèn)識，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的科學(xué)作風(fēng)，樹立正確的工程觀念和勞動觀點，以逐步獲得工程

技術(shù)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力。

（2）電子設(shè)計（18學(xué)時，1學(xué)分，考查）

本課程主要任務(wù)是使學(xué)生能應(yīng)用先前課程所學(xué)的知識和技能，依據(jù)有關(guān)的電路設(shè)計原則和規(guī)范，完成

簡單電子產(chǎn)品的設(shè)計和制作。同時依據(jù)應(yīng)用電子技術(shù)電子產(chǎn)品助理設(shè)計員、電子產(chǎn)品生產(chǎn)在線工藝員的職

業(yè)能力要求，培養(yǎng)學(xué)生熟練使用常用電子儀器、PCB制板設(shè)備及電子產(chǎn)品的組裝能力，具備強(qiáng)烈的安全、環(huán)

保、成本、產(chǎn)品質(zhì)量、團(tuán)隊合作等意識。

（三）課程思政

本專業(yè)課程以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民

族重任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。課程思政以習(xí)近平新時代中國

特色社會主義思想鑄魂育人，幫助學(xué)生厚植愛國主義情懷，引導(dǎo)學(xué)生堅定“四個自信”，把愛國情、強(qiáng)國

志、報國行自覺融入實現(xiàn)兩個一百年目標(biāo)奮斗當(dāng)中去。通過匹配電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)中專業(yè)

知識與思想政治教育內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性，并在課程開展的過程中，將思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容融會于學(xué)科

教學(xué)當(dāng)中，通過學(xué)科滲透的方式達(dá)到思想政治教育的目的。將個人理想與社會擔(dān)當(dāng)有機(jī)結(jié)合，讓專業(yè)課、

實踐課承載正確的職業(yè)觀、人才觀。專業(yè)教師牢記課程育人的根本任務(wù)，在課程教學(xué)的過程中運用合適的

方法將專業(yè)知識與思政內(nèi)容聯(lián)系起來，巧妙生動的銜接滲透、不動聲色的價值傳導(dǎo)、學(xué)生喜聞樂見的方式

向?qū)W生傳播正確的思想觀念，在教學(xué)研究方面注重探索知識傳授與價值觀教育有機(jī)結(jié)合，結(jié)合專業(yè)特點挖

掘?qū)I(yè)課德育潛力和能量，在教學(xué)過程中多用實踐案例，不斷總結(jié)和優(yōu)化方法手段，把思想政治元素融入

298

教學(xué)過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。

七、學(xué)時安排

1.課程結(jié)構(gòu)比例表

學(xué)時分配理論學(xué)時占總學(xué)時實踐學(xué)時占總學(xué)時

課程分類性質(zhì)

理論學(xué)時實踐學(xué)時總學(xué)時比例（%）比例（%）

必修課4244148385149

公共基礎(chǔ)課程

選修課720721000

必修課2442444885050

專業(yè)基礎(chǔ)課程

選修課54541085050

必修課2522525045050

專業(yè)核心課程

選修課54541085050

必修課05925920100

綜合實踐課程

選修課018180100

小計1100162827284060

2.教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)分配表

學(xué)年一二三

學(xué)期123456

入學(xué)教育及軍訓(xùn)2/////

教學(xué)周數(shù)1618181818/

考試11111/

勞動、機(jī)動11111/

實習(xí)/////15

畢業(yè)教育/////2

合計202020202017

八、教學(xué)進(jìn)程總體安排

教學(xué)進(jìn)程總體安排是對本專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)、教育教學(xué)實施進(jìn)程的總體安排，是專業(yè)人才培養(yǎng)模

式的具體體現(xiàn)，學(xué)校應(yīng)尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，科學(xué)構(gòu)建課程體系，注重公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的銜接，

優(yōu)化課程安排次序，明確學(xué)期周數(shù)分配，科學(xué)編制教學(xué)進(jìn)程安排表。具體見附錄。

九、實施保障

主要包括師資隊伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、教學(xué)評價、質(zhì)量管理等方面，應(yīng)滿足培養(yǎng)目標(biāo)、

人才規(guī)格的要求，應(yīng)該滿足教學(xué)安排的需要，應(yīng)該滿足學(xué)生的多樣學(xué)習(xí)需求，應(yīng)該積極吸收行業(yè)企業(yè)參與。

（一）師資隊伍

1.隊伍結(jié)構(gòu)

學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于18:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比一般不低于60%，專任教師

隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。

2.專任教師

具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；具

有相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力，

能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。

3.專業(yè)帶頭人

專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外電力系統(tǒng)自動化技術(shù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)

展，能主動對接行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開

299

展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域有一定的專業(yè)影響力。

4.兼職教師

主要從電力系統(tǒng)自動化領(lǐng)域相關(guān)行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具

有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實

訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。

（二）校企合作

全面實施校企專業(yè)共建、課程共擔(dān)、教材共編、師資共享、基地共用，形成校企命運共同體的“五共

一體”協(xié)同育人機(jī)制。開展“訂單式”培養(yǎng)，推行現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制，將工匠精神培育融入人

才培養(yǎng)，促進(jìn)產(chǎn)教融合校企“雙元”育人。校企共建高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地、實踐基地和創(chuàng)新創(chuàng)

業(yè)工作室，打造高技能人才培養(yǎng)基地。

（三）教學(xué)設(shè)施

主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)基地。

1.專業(yè)教室基本條件

一般配備黑（白）板、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wife環(huán)境，并實施網(wǎng)絡(luò)安

全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。

具備計算機(jī)教室，能滿足機(jī)械制圖、C語言、單片機(jī)等課程的教學(xué)需求。

2.校內(nèi)實訓(xùn)室基本要求

（1）電工技術(shù)技能實訓(xùn)室

電工技術(shù)技能實訓(xùn)室配備交流電源設(shè)備及單相可調(diào)電源設(shè)備、直流電源設(shè)備、試驗測量儀表、電工工

具、電工實驗實訓(xùn)項目涉及的實訓(xùn)套件和器材；可滿足電工基礎(chǔ)知識的認(rèn)識與驗證實驗、電工工藝的技能

訓(xùn)練的需要；可用于電路與磁路等基礎(chǔ)課程及電工實訓(xùn)的教學(xué)與實訓(xùn)。

（2）電子技術(shù)技能實訓(xùn)室

電子技術(shù)技能實訓(xùn)室已配備交流電源設(shè)備及單相可調(diào)電源設(shè)備、直流電源設(shè)備、函數(shù)信號發(fā)生器、頻

率計、無線遙控接收器、試驗測量儀表、電子工具、電子實驗實訓(xùn)項目涉及的實訓(xùn)套件和器材；可滿足電

子基礎(chǔ)知識的認(rèn)識與驗證實驗、電子工藝的技能訓(xùn)練的需要；用于電子技術(shù)等基礎(chǔ)課程及電子工藝實訓(xùn)的

教學(xué)與實訓(xùn)。

（3）PLC理實一體化實訓(xùn)室

PLC理實一體化實訓(xùn)室已配備交流電源設(shè)備、電氣控制系統(tǒng)實訓(xùn)臺、電工工具、PLC設(shè)備、交直流電機(jī)；

可滿足PLC電氣控制電路設(shè)計、安裝、調(diào)試技能訓(xùn)練的需要；用于電機(jī)與電氣控制、PLC技術(shù)理實一體課程

的教學(xué)與實訓(xùn)。

（4）光伏電池性能測試實訓(xùn)室

光伏電池性能測試實訓(xùn)室已配備1V電池特性測試儀、1V測試臺；可滿足光伏電池性能測試技能訓(xùn)練

的需要；用于光伏理化基礎(chǔ)、光伏組件制備、光伏產(chǎn)品設(shè)計與制作課程的教學(xué)與實訓(xùn)。

（5）風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試實訓(xùn)室

風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試實訓(xùn)室應(yīng)配備交流電源設(shè)備，光伏供電系統(tǒng)、風(fēng)力供電系統(tǒng)，逆變系統(tǒng)，

風(fēng)機(jī)，模擬風(fēng)場，控制系統(tǒng)；可滿足風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)安裝、調(diào)試技能訓(xùn)練的需要；用于光伏發(fā)電系統(tǒng)、

風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)、風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)課程的教學(xué)與實訓(xùn)。

（6）光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計與仿真

300

光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計與仿真應(yīng)配備光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計與仿真軟件；可滿足光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計仿真訓(xùn)練的

需要；用于光伏產(chǎn)品設(shè)計與制作、光伏發(fā)電系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計、光伏電站建設(shè)與施工技術(shù)課程的教學(xué)與實訓(xùn)。

3.校外實訓(xùn)基地

本專業(yè)配備20MW大型集中并網(wǎng)光伏電站一座，能夠提供開展電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)相關(guān)實訓(xùn)活動，

實訓(xùn)設(shè)施齊備，實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全。

4.學(xué)生實習(xí)基地基本要求

具有穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。能提供電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前光伏發(fā)電的主

流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生頂崗實習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有

保證實習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。

5．支持信息化教學(xué)方面

具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻(xiàn)資料、常見問題解答等的信息化條件。引導(dǎo)鼓勵教師開發(fā)并利用信

息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效果。

（四）教學(xué)資源

主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。

1.教材選用基本要求

本專業(yè)能夠適用的高職教材較少，按照國家規(guī)定選用現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教材。同時組織專業(yè)教師、行業(yè)專家和

教研人員等參與共同開發(fā)自編教材，并在使用過程中不斷完善。

2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求

圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書

文獻(xiàn)主要包括：有關(guān)電工電子類、光伏發(fā)電類、自動控制類、電氣控制、機(jī)械制造、供配電技術(shù)、繼電保

護(hù)、工程制圖與CAD、電力工程方面的技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、方法、操作規(guī)范以及實操案例類圖書等。

3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求

本專業(yè)已經(jīng)具備國家級新能源教學(xué)資源庫1個，涵蓋本專業(yè)所有課程的數(shù)字化資源。同時建設(shè)、配備

與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，

種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學(xué)。

（五）教學(xué)方法

指導(dǎo)教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求、學(xué)生能力與教學(xué)資源，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以達(dá)成預(yù)

期教學(xué)目標(biāo)。倡導(dǎo)因材施教、因需施教，鼓勵創(chuàng)新教學(xué)方法和策略，采用理實一體化教學(xué)、案例教學(xué)、項

目教學(xué)等方法，堅持學(xué)中做、做中學(xué)。

（六）教學(xué)評價

對學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評價內(nèi)容兼顧認(rèn)知、技能、情感等方面，根據(jù)課程實際評價應(yīng)體現(xiàn)評價標(biāo)準(zhǔn)、評價

主體、評價方式、評價過程的多元化，如觀察、口試、筆試、頂崗操作、職業(yè)技能大賽、職業(yè)資格鑒定等

評價、評定方式。加強(qiáng)對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法。

1.職業(yè)技能（資格、等級）證書計4學(xué)分。在校期間取得2個以上職業(yè)技能（資格、等級）證書，可

另計4學(xué)分(可代替選修課或相關(guān)課程學(xué)分)。

2.獲得省級以上學(xué)生職業(yè)技能競賽（不包括行業(yè)、企業(yè)、學(xué)會、協(xié)會組織的技能競賽）三等獎以上獎

勵的按以下標(biāo)準(zhǔn)計學(xué)分。省級一、二、三等獎，分別計8、6、4學(xué)分；國家級一、二、三等獎，分別計12、

10、8學(xué)分。此學(xué)分可替換相應(yīng)必修專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課學(xué)分。參加全國職業(yè)院校技能大賽“光伏電子工程

301

的設(shè)計與實施賽項”獲得獎勵證書，分別按以上要求可替換《電氣控制與PLC技術(shù)》，《單片機(jī)開發(fā)與應(yīng)

用技術(shù)》相應(yīng)的學(xué)分。

3.學(xué)生參加專升本考試錄取后，考試課程成績認(rèn)定合格并計學(xué)分。學(xué)生參加國家計算機(jī)等級考試并取

得二級及以上證書，可以替換《信息技術(shù)》課程學(xué)分；參加英語應(yīng)用能力考試并獲得A級證書，可以替換

《大學(xué)英語》課程學(xué)分。

（七）質(zhì)量管理

1.建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)

評價、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)

實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。

2.完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，

建立健全巡課、聽課、評教、評學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)

化教學(xué)組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動。

3.建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會評價機(jī)制，并對生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)

行分析，定期評價人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。

4.教研室充分利用評價分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

十、畢業(yè)要求

1.素質(zhì)教育考核達(dá)標(biāo)。（由學(xué)生處制定相應(yīng)考核辦法并負(fù)責(zé)考核，第四學(xué)期末以教學(xué)系和班級為單位

統(tǒng)一報教務(wù)處）；

2.按規(guī)定修完所有課程，成績合格；

3.完成各實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（單列科目：如實踐課、課程設(shè)計、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)論文或設(shè)計

等）的學(xué)習(xí)，成績合格；

4.取得本專業(yè)培養(yǎng)方案所規(guī)定的最低學(xué)分；

5.必須獲得本專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的職業(yè)資格證書或技能等級證書。

序號考核項目考核發(fā)證部門等級要求考核學(xué)期

1英語應(yīng)用能力考試高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考核委員會B級1-3

2計算機(jī)應(yīng)用能力教育部考試中心一級1-3

3普通話證書甘肅省普通話水平測試委員會二級乙等1-4

4特種作業(yè)操作證（電工作業(yè)）武威安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局中級1-6

5光伏電站運維職業(yè)技能等級證書浙江瑞亞能源科技有限公司中級1-6

注：1-5為各專業(yè)技能證書之選擇項，職業(yè)資格證書至少需取得一種。

302

附錄

電力系統(tǒng)自動化技術(shù)教學(xué)進(jìn)程安排表

考核

計劃學(xué)時各學(xué)期周學(xué)時分配

學(xué)方式

課程性質(zhì)序號課程名稱

分理實一二三四五六

總學(xué)時考試考查

論踐161818181818

一、公共基礎(chǔ)課程

1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)34832163√

毛澤東思想和中國特色社會主義理論

247254184√

體系概論

3形勢與政策150500√√√√√√

4體育61041292222√

5信息技術(shù)46432324√

6中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化47236364√

必修課

7大學(xué)英語4646404√

8心理健康教育236036√√√√√√√

9大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)2361818√√√√√√√

10創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育4723636√√√√2√√

11軍事理論與軍訓(xùn)414836112√√

12高等數(shù)學(xué)6108108042√

13勞動教育236036√√√√√√√

1美育2363602√

2大學(xué)語文2363602√

公共選修課（6

3職業(yè)素養(yǎng)2363602√

選2，必須達(dá)到

4演講與口才2363602√

4個學(xué)分）

5黨史國史2363602√

6普通話2363602√

小計5098254643213164220

二、專業(yè)課程

1.專業(yè)基礎(chǔ)課程

1電工基礎(chǔ)46432324√

2電子應(yīng)用技術(shù)47236364√

3工程制圖與CAD46432324√

必修課4C語言程序設(shè)計47236364√

5自動控制原理47236364√

6電氣控制與PLC應(yīng)用47236364√

7單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)47236364√

1信息資源檢索23618182√

選修課（4選2，

2專業(yè)英語23618182√

必須達(dá)到6個

3工業(yè)組態(tài)47236364√

學(xué)分）

4三維機(jī)械設(shè)計47236364√

小計305242622628812420

2.專業(yè)核心課程

1發(fā)電廠電氣部分47236364√

2工廠供配電技術(shù)47236364√

必修課

3電力系統(tǒng)繼電保護(hù)47236364√

4電