新北師大版《填數(shù)游戲》教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)經(jīng)歷填數(shù)游戲活動(dòng)，初步提高分析推理能力。在探索、嘗試、交流等活動(dòng)中，體會(huì)填數(shù)游戲的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、分析、推理等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的策略意識(shí)和能力。讓學(xué)生在游戲過(guò)程中，逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)自己的思考過(guò)程和結(jié)果。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試、敢于挑戰(zhàn)的精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。通過(guò)合作交流，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的趣味性。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)正確、準(zhǔn)確、合理地推理，掌握填數(shù)游戲的方法。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用規(guī)則，逐步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。2.教學(xué)難點(diǎn)能夠運(yùn)用多種策略解決填數(shù)游戲問(wèn)題，提高邏輯思維能力。理解和運(yùn)用規(guī)則，突破思維定勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

三、教學(xué)方法1.講授法：講解填數(shù)游戲的規(guī)則、方法和策略，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)。2.直觀演示法：通過(guò)多媒體展示、黑板板書(shū)等方式，直觀呈現(xiàn)填數(shù)游戲的過(guò)程和結(jié)果，幫助學(xué)生理解。3.小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作交流，共同探討解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。4.自主探究法：引導(dǎo)學(xué)生自主觀察、思考、分析，嘗試找出解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課（3分鐘）1.談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師要帶大家去玩一個(gè)非常有趣的游戲，叫做填數(shù)游戲。在這個(gè)游戲中，我們需要運(yùn)用我們的智慧和數(shù)學(xué)知識(shí)，把數(shù)字準(zhǔn)確地填到相應(yīng)的位置上。大家有沒(méi)有信心玩好這個(gè)游戲？2.展示游戲圖片（通過(guò)大屏幕展示一個(gè)簡(jiǎn)單的填數(shù)游戲表格，表格中有一些已經(jīng)填好的數(shù)字，還有一些空格。）同學(xué)們，看看這個(gè)表格，你們能看懂這個(gè)游戲是怎么玩的嗎？

（二）探究新知（20分鐘）1.介紹游戲規(guī)則（結(jié)合展示的圖片）這是一個(gè)填數(shù)游戲，每個(gè)空格中只能填1、2、3中的一個(gè)數(shù)字。每一橫行、每一豎行的數(shù)字都不能重復(fù)。2.引導(dǎo)學(xué)生嘗試讓學(xué)生觀察表格，思考從哪里開(kāi)始填比較好。請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)，在黑板上嘗試填寫(xiě)一個(gè)數(shù)字。3.分析推理過(guò)程以學(xué)生填寫(xiě)的數(shù)字為切入點(diǎn)，引導(dǎo)其他學(xué)生分析。比如，當(dāng)學(xué)生在某一空格填了一個(gè)數(shù)字后，觀察這個(gè)數(shù)字所在的橫行和豎行，其他空格就不能再填這個(gè)數(shù)字了。提問(wèn)："為什么這里不能填其他數(shù)字了呢？"引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出因?yàn)槊恳粰M行、每一豎行的數(shù)字都不能重復(fù)。4.逐步完成游戲讓學(xué)生繼續(xù)觀察表格，根據(jù)推理，一個(gè)一個(gè)地填寫(xiě)空格。教師在學(xué)生填寫(xiě)過(guò)程中，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考。例如："你為什么要填這個(gè)數(shù)字呢？還有其他的填法嗎？"5.總結(jié)方法游戲完成后，引導(dǎo)學(xué)生回顧填數(shù)的過(guò)程。提問(wèn)："我們是怎么一步一步填好這些數(shù)字的？"總結(jié)方法：先觀察表格，找到已知數(shù)字較多的橫行或豎行，從這里開(kāi)始填，然后根據(jù)規(guī)則逐步推理出其他空格的數(shù)字。

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）1.基礎(chǔ)練習(xí)分發(fā)基礎(chǔ)練習(xí)的填數(shù)游戲表格（如下）|||||||||2||3|||1|||3||1|

讓學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題并給予指導(dǎo)。完成后，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的答案，并說(shuō)說(shuō)自己的思考過(guò)程。2.提高練習(xí)展示提高練習(xí)的表格（如下）||||||||||||2|3|||3|||1||||1|||1||||

先讓學(xué)生自己觀察表格，嘗試找出解題的突破口。然后小組內(nèi)交流討論，共同完成填數(shù)。小組完成后，推選一名代表進(jìn)行匯報(bào)，分享小組的解題思路和方法。3.拓展練習(xí)給出拓展練習(xí)的表格（如下，是一個(gè)5×5的表格，規(guī)則同前）|||||||||||||||2||||4||||3|||3||1|||||||4||1|||||

提示學(xué)生這個(gè)表格比之前的更復(fù)雜一些，需要更仔細(xì)地觀察和思考。讓學(xué)生先獨(dú)立嘗試，實(shí)在有困難的可以小組合作。最后全班一起交流，教師總結(jié)解決此類較復(fù)雜填數(shù)游戲的方法和技巧。

（四）課堂小結(jié)（5分鐘）1.回顧游戲過(guò)程引導(dǎo)學(xué)生回顧今天玩的填數(shù)游戲，從開(kāi)始的導(dǎo)入到探究新知時(shí)的嘗試、分析，再到鞏固練習(xí)中的不同難度題目。提問(wèn)："在這個(gè)過(guò)程中，你們有什么收獲？"2.總結(jié)方法和收獲請(qǐng)學(xué)生回答收獲，教師適時(shí)總結(jié)。總結(jié)填數(shù)游戲的方法：先找突破口，利用已知數(shù)字較多的橫行或豎行，根據(jù)數(shù)字不能重復(fù)的規(guī)則逐步推理填寫(xiě)。強(qiáng)調(diào)收獲：通過(guò)游戲提高了分析推理能力，學(xué)會(huì)了用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)思考過(guò)程，感受到了數(shù)學(xué)的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)也培養(yǎng)了合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。

（五）布置作業(yè)（2分鐘）1.布置書(shū)面作業(yè)讓學(xué)生完成課本上相關(guān)的填數(shù)游戲練習(xí)題，進(jìn)一步鞏固所學(xué)方法。2.拓展作業(yè)回家后和家長(zhǎng)一起玩填數(shù)游戲，可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的填數(shù)游戲表格，和家長(zhǎng)互相挑戰(zhàn)。

五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)填數(shù)游戲表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)逐步引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、推理，讓學(xué)生較好地掌握了填數(shù)游戲的方法，提高了學(xué)生的邏輯思維能力。小組合作學(xué)習(xí)的方式也讓學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作交流，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。然而，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如部分學(xué)生在面對(duì)較復(fù)雜的填數(shù)游戲時(shí)，推理能力還有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)針