蘇教版高中數學必修三第09課時《算法案例》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第2節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：高中數學

班級/年級：高三1班

教學主題或章節：蘇教版高中數學必修三第09課時《算法案例》

聽課人員信息：

姓名：李華

職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個實際案例引入算法概念，引發學生的興趣，為新課的學習打下了基礎。

展開階段，張教師采用了講授和案例分析相結合的方式進行教學。在講授算法的基本概念和步驟時，教師語言清晰、邏輯性強。同時，教師還通過例題和練習題讓學生進行實際操作，加深了對算法的理解。

結束階段，張教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學生的交流，提問和回答問題頻繁。學生積極參與課堂討論，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習也較為積極，組內討論熱烈。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生們遵守紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具。在課堂教學中，使用了多媒體課件進行輔助教學，使得抽象的算法知識更直觀易懂，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張教師設定的學習目標包括理解算法的基本概念、掌握算法的步驟和應用。通過課堂觀察和作業反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對算法有了清晰的認識，并能夠運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們對算法的基本概念和步驟有了深入的理解，并能夠正確記憶相關定義和規則。在技能的掌握程度上，學生們能夠熟練運用算法解決數學問題，展現了對其技能的掌握。

3.情感態度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養學生的思維能力、創新意識和問題解決能力。通過案例分析和實際操作，學生們能夠感受到算法在解決問題中的重要作用，從而激發了對數學學習的興趣和熱情。此外，教師還鼓勵學生之間的合作和交流，培養了學生的團隊合作意識和溝通能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給聽課人的整體印象是教學目標明確，教學方法得當，師生互動積極。張教師對算法的講解清晰明了，案例分析深入淺出，使得學生們能夠更好地理解和掌握相關知識。最突出的優點是教師能夠有效地利用現代教育技術和工具，使得抽象的算法知識更直觀易懂，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果整體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的講授時間略長，可以適當減少講授時間，增加學生的自主學習和互動討論環節。其次，教師可以更多地鼓勵學生提出問題和觀點，促進學生思維能力和創新意識的發展。此外，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的不同需求，提高教學的個性化和差異化。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在后續的聽課中繼續關注張教師的教學實踐。同時，可以教師培訓和教學研討會，提供