蘇教版高中數學（必修2）課時9《直線和平面垂直》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第2節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：高中數學（必修2）

班級/年級：高一年級

教學主題或章節：課時9《直線和平面垂直》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和準備。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學工具。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過復習上節課的內容，順利導入新課。他利用多媒體展示了直線和平面垂直的圖像，讓學生直觀地理解概念。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結合的教學方法。他詳細講解直線和平面垂直的定義和性質，并通過例題讓學生鞏固知識。同時，他鼓勵學生積極參與討論，提出問題和解答問題。

結束階段，張教師對本次課程的內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，以便學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師與學生之間的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，積極提問和回答問題。

4.學生學習狀態：

學生對本次課程的內容表現出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，積極思考，并與同學進行合作學習，互相討論和解答問題。

5.課堂管理：

張教師有效地管理了課堂紀律，學生們能夠遵守課堂規則，保持安靜和專注。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生們能夠更好地跟隨教學進度。

6.教學技術使用：

張教師有效地利用了現代教育技術和工具。他使用了多媒體展示圖像，使學生們更直觀地理解直線和平面垂直的概念。同時，他還利用教學軟件進行課堂互動，提高了學生的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本次課程的教學目標是讓學生理解直線和平面垂直的定義和性質，并能夠運用這些知識解決相關問題。通過課堂觀察和作業批改，可以看出大部分學生已經達到了這個目標。他們能夠正確地判斷直線和平面是否垂直，并運用相關性質進行問題解答。

2.知識掌握：

學生對直線和平面垂直的知識點有較好的理解和記憶。他們能夠熟練地運用定義和性質進行問題的分析和解答。然而，部分學生對于一些復雜問題的處理能力還有待提高，需要進一步加強練習和輔導。

3.情感態度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養學生的思維能力和創新意識，鼓勵學生積極參與討論和思考。這有助于學生全面發展，提高他們的數學素養和解決問題的能力。同時，教師還注重培養學生的團隊合作意識，通過小組討論和合作解決問題的方式，促進學生之間的交流和合作。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課的整體印象良好。張教師教學計劃清晰，教學方法得當，學生參與度高，教學效果較好。最突出的優點是張教師對學生的引導和激勵，他能夠引導學生主動思考和解決問題，激發學生的學習興趣和動力。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

a.在教學過程中，教師可以更多地給予學生自主學習的機會，引導學生開展探究性學習，提高學生的解決問題的能力。

b.在課堂互動中，教師可以更加注重學生之間的交流和合作，鼓勵學生互相提問和解答問題，培養學生的團隊合作意識。

c.在教學資源的利用上，教師可以進一步豐富和拓展教學資源，例如利用網絡資源和數學軟件工具，提高學生的學習興趣和效果。

3.后續跟蹤：

需要進行后續聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

a.定期的教學研討活動，讓教師分享教學經驗和心得，促進教師之間的交流和學習。