授課信息任務名稱短視頻拍攝與剪輯授課類型新授授課時數2學時教材選取內容分析在短視頻運營過程中，短視頻的本質是將文本語言轉換成鏡頭語言，借助鏡頭來表達創作思想。選擇好拍攝設備，掌握好拍攝技巧，可以保證短視頻的拍攝效果，給觀眾帶來足夠強烈的視覺沖擊力，本教學任務強調為了獲得理想的拍攝效果選擇恰當的拍攝器材，在進行短視頻剪輯時可以選擇的軟件和平臺，解析用短視頻剪輯的方法，為下一步綜合運營打下基礎。學情分析通過前面的學習，學生已經掌握了短視頻腳本的類型和意義。能根據短視頻內容設計不同的主題，但是短視頻拍攝的實際操作還需進一步應用。學生有較好的自主學習能力，對新的學習方法具有濃厚興趣；熱衷于協作交流，更喜歡以團隊合作的方式進行學習。教學目標素質目標：1.培養學生具備短視頻行業的基本職業道德，遵守行業法律、法規；2.培養學生流量思維、用戶思維，大數據思維等運營思維。知識目標：1.明確短視頻拍攝器材的類型和選擇；2.掌握短視頻剪輯的軟件和方法。技能目標：能夠根據實際要求正確剪輯短視頻。教學重點短視頻教材的選擇教學難點短視頻的剪輯教學方法任務驅動教學法，案例分析，操作演示學習方法團隊協作、實踐體驗、實操學習教學資源電子商務綜合實訓室、視頻演示教程、PPT課件等教學實施教學環節教學內容教師活動學生活動課前準備發布預習題目：1.觀看平臺推送的短視頻；2.查閱資料，思考：想要拍攝出專業的視頻效果，需要掌握的要點，完成任務清單。推送短視頻作品；制作并發布學習任務清單。觀看短視頻；進行線上學習并完成任務清單。導入新課1.根據課前安排，由各團隊匯報課前內容。2.攝影攝像是一個專業性很強的領域。拍攝器材多種多樣，性能各異，從業者選擇的拍攝設備也因人而異。那么短視頻拍攝時需要哪些設備？拍攝完成的短視頻應該如何剪輯呢？對課前內容的回報做出點評；提出問題、明確任務。思考并回答問題講授新課講授新課講授新課一、使用短視頻拍攝設備1.根據畫面需求選擇器材（1）攝像機與其穩定器材小型攝像機尺寸為172毫米×164毫米×317毫米，重量從2千克到4千克不等。穩定器材一般為三腳架和攝像軌道。（2）照相機與其穩定器材照相機的一般尺寸為130毫米×95毫米×63毫米，相機重量500~800克。2.根據聲音需求選擇器材拍攝中如果只是收取主要人物講話可以為主要人物配備無線收音麥克風，一臺攝影器材可以連接一個或多個無線收音麥克風。如果需要現場收音，還需要為攝影器材添加外置收音麥克風。3.根據燈光需求選擇器材燈光的需求要根據室內室外、黑夜白天等各種不同的情況來考慮。在拍攝外景時，在光線好的條件下，可以借助反光或柔光器材來調節光的效果。夜景拍攝的燈光需求比較高，需要夜景拍攝補光設備來制造足夠的光源。二、短視頻后期剪輯1、剪映STEP1打開剪映軟件，登錄賬號；STEP2在打開的界面中選擇視頻素材；STEP3選中視頻素材，點擊視頻層右側“變速”按鈕；STEP4對視頻素材進行修剪，選擇“動畫”效果。2.AdobePremierePremiere具備多軌道剪輯、特效和音頻處理、色彩調制及字幕添加等功能，能夠制作出優質的短視頻作品。互動提問：引導學生認識不同拍攝設備，讓學生根據表單內容思考拍攝設備的作用。組織學生圍繞短視頻拍攝任務要求，針對小組選題與腳本設計，進行拍攝準備工作。指導學生選擇剪接點，對視頻進行刪除與篩選。小組討論后，填寫任務單小組代表匯報，總結各種拍攝設備的作用圍繞短視頻拍攝任務，結合課前微課學習，做好短視頻拍攝的準備工作。團隊協作，使用剪映軟件完成短視頻的導入、與裁剪。知識總結剪輯能夠突出作品主題，能夠讓用戶能夠快速明白我們想表達什么，讓用戶在第一時間記住我們的視頻。剪輯在某種程度上也是在幫助我們把一些重點內容突出出來，從而讓我們的作品更加精彩。剪輯能夠把握觀眾心理在視頻制作的過程中，如果你想要得到更多的關注，那么剪輯就是必不可少的一個環節。通過剪輯可以讓觀眾對劇情有更清晰而全面的了解，這樣觀眾也會更加容易接受，進而在觀看的時候能更快地投入到作品中。因此，我們必須熟練掌握