考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年沈陽大學專職輔導員

公開招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.社會主義核心價值觀體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度凝練和集中表達B.高度概括和集中表達C.高度概括和集中體現D.高度凝練和集中體現【答案】：A2.教育法規的調整對象是（）。A.教育經濟關系B.教育社會關系C.教育物質關系D.教育思想關系【答案】：B3.大學生應當注重全面發展,提高自身素質，大學生的素質包括（）。A.思想道德素質B.文化素質C.身體心理素質D.專業素質【答案】：ABCD4.根據《普通高等學校輔導員培訓規劃》,普通高等學校輔導員培訓規劃主要任務不包括（）A.培訓思想政治教育基本能力B.建立健全多級培訓網絡C.不斷擴大培訓覆蓋面D.加強基地建設和師資隊伍建設【答案】：A5.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.申誡罰B.財產罰C.人身罰D.能力罰【答案】：D6.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發研究。A.微觀研究B.基礎研究C.宏觀研究D.定量研究【答案】：B7.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體行為表現多元化B.群體結構趨向多元性C.文化觀念趨向多元化D.群體價值取向多元化【答案】：B8.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.迫切性B.多樣性C.單純性D.差異性【答案】：A9.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往目的的單純性C.交往內容的多樣性D.交往動機的迫切性【答案】：B10.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有廣泛的交往能力B.有獨立的科研能力C.有先進的教育理念D.有特色的教學能力【答案】：A11.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.教學時數B.課程設置與開設順序C.教學方法的運用D.專業培養目標和基本規格【答案】：C12.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.教師的業務素質及個性特點B.教學目的和任務C.學生的年齡特征和知識水平D.學科特點和教學內容【答案】：D13.高等學校的核心職能是（）。A.教學研究B.文化傳承C.科學研究D.社會服務【答案】：C14.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業發展階段是（）。A.關注自我感受階段B.關注情境階段C.關注學生階段D.關注生存階段【答案】：D15.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.調查法B.練習法C.講授法D.實驗法【答案】：C16.根據經典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應的現象叫做（）。A.保持B.消退C.泛化D.分化【答案】：C17.主張高校課程內容應是經典學科,教材以古典名著為主的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.結構主義課程觀C.永恒主義課程觀D.科學主義課程觀【答案】：C18.（）是教師職業行為的基本要求。A.愛國B.守法C.廉潔D.奉公【答案】：A19.既是大學生走向成熟必不可少的能力，又是他們走向成熟的重要體現的是（）。A.自我調節能力B.自我教育能力C.自我反省能力D.自我批判能力【答案】：B20.下列國家中，各高校設立“海森堡”獎學金制度，旨在提升教授職位的影響力的國家是（）。A.日本B.加拿大C.美國D.德國【答案】：D21.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.以上都是B.言行一致，身體力行C.學為人師，行為示范D.嚴于律己，勇于自責【答案】：A22.大學生的思維發展處在（）。A.辯證邏輯思維階段B.由形式邏輯思維過渡到辯證邏輯思維階段C.具體想像思維階段D.形式邏輯思維階段【答案】：B23.由求知欲、好奇心引起的學習動機屬于（）。A.內部動機B.主導動機C.外部動機D.輔助動機【答案】：A24.關于案例教學的優點，下列表述錯誤的是（）A.擴大學生的實際知識B.加強理論與實際的結合C.溝通學校與社會的聯系D.利于學生獲得完整的知識體系【答案】：D25.解答算術題所進行的操作在吉爾福特的智力結構中屬于（）。A.聚合思維B.發散思維C.認知D.記憶【答案】：A26.師表美的精神內涵或內在方面應該是（）A.表美B.形體美.C.道美D.風格美【答案】：C27.列寧曾概括學校的真正性質和方向是由（）決定A.學生委員會的決議B.組織的良好愿望C.教學大綱D.教學人員【答案】：D28.制定教學計劃的前提是（）A.教學環節B.課程設置C.培養目標和規格D.教學反思【答案】：C29.讓學生獲得直觀知識的實驗是（）A.操作性實驗B.演示性試驗C.設計性實驗D.驗證性實驗【答案】：B30.學科制度首先是以建設學術、生產系統性高深知識為宗旨的（）。A.體制安排B.制度安排C.行為約束D.行為規則【答案】：B31.教師道德他律，則是指教師道德原則和規范對教師職業行為具有外在的（）。A.導向功能B.調節功能C.制導功能D.約束功能【答案】：C32.李老師不僅掌握了所教學科的定理法則，而且還能分析學生的心理特點與教學策略的密切關系，這主要體現了李老師的哪種教學能力？（）A.教學認知能力B.教學操作能力C.教學反思能力D.教學監控能力【答案】：D33.教師道德最基本的作用是（）。A.促進學生品德形成和智能發展B.指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成C.促進社會道德環境優化D.促進人類文明進步【答案】：B34.關于教學與科研之間的關系，下列表述錯誤的是（）A.教學與科研很難兩全其美B.一個好教師應既是研究者又是教育者C.教學是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研D.教學沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育【答案】：A35.體現課程的體系結構,也是學校教育和教學工作的指導性文件的是（）A.教材B.教學計劃C.教學大綱D.課程方案【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.民族精神的特征有（）。A.開放性B.民族性C.時代性D.發展性【答案】：ABC37.下列哪幾項屬于廉潔從政要堅持的“四個管住”（）。A.管住自己的下屬B.管住自己的權C.管住自己的嘴D.管住自己的腳【答案】：BCD38.人的心理是（）A.腦的功能B.客觀現實的反映C.主觀映象D.由心臟產生的【答案】：ABC39.高等學校的科研性服務的主要形式有（）。A.參與科技市場建設，實現科技成果轉化B.送教上門提高生產一線勞動者素質C.開發基礎科研成果D.參與國家和地方的多學科聯合科研攻關E.廣開渠道培訓社會各類人才【答案】：ACD40.在社會生活中職業活動是（）。A.人生歷程的重要環節B.關系到企業的發展C.使人獲得全面發展的重要途徑D.為人處世的根本要求【答案】：AC41.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.有助于教師道德人格塑造B.對教師道德實踐有很大的作用C.對教師履行師德規范有重要意義D.對教師履行師德原則有深遠影響【答案】：ABCD42.樹立信用至上要做到（）。A.要維護職業集體的榮譽B.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任C.注重每一個細節，積淀個人信譽D.反對不明是非、不分善惡、盲目信任【答案】：BD43.高校科研體制改革應注意（）。A.實行科研任務的承擔主體由集體轉向個人B.科研管理部門要轉變職能、提高服務意識C.管理上有層層負責制轉為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制D.解放思想、更新觀念E.應加強行政管理【答案】：ABCD44.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.按需設崗B.公開招聘C.擇優聘用D.合同管理E.平等競爭【答案】：ACD45.黨的建設主要包括（）。A.組織建設B.思想建設C.作風建設D.個人建設【答案】：ABC46.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.精神需要B.尊重的需要C.歸屬與愛的需要D.自我實現需要【答案】：BCD47.教師績效考核的主要內容包括（）。A.教師的工作態度和敬業精神B.教師的政治思想和職業道德水平C.教師的工作成效D.教師的學術水平和工作能力【答案】：ABCD48.加強職業道德修養的方式包括（）。A.自我約束B.以先進典型為榜樣C.慎獨D.學習職業道德規范【答案】：ABCD49.高校教學過程的特點是（）。A.教學與實踐的聯系更為緊密B.更加強調間接知識的學習C.教學與科研緊密結合D.師生教學關系具有相對獨立性【答案】：ACD50.元認知策略包括（）A.復述策略B.調節策略C.監控策略D.計劃策略【答案】：BCD51.大學生的良好品德教育重點在于（）A.以實踐為落腳點B.以生活為本C.學校德育課程與社團工作相結合D.以問題為中心【答案】：ABCD52.為什么說敬業是從業人員取得事業成功的保證（）。A.強烈的敬業精神是從業人員做好工作的前提B.敬業意味著工作與生活的樂趣C.敬業精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會D.敬業是人生的關鍵，是人生制勝的法寶【答案】：BD53.對教師要“關愛學生”的具體要求是（）。A.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友B.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生C.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生D.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益【答