蘇教版三年級數學下冊第五單元5.《計算經過的時間》聽評課記錄_第1頁
蘇教版三年級數學下冊第五單元5.《計算經過的時間》聽評課記錄_第2頁
蘇教版三年級數學下冊第五單元5.《計算經過的時間》聽評課記錄_第3頁
蘇教版三年級數學下冊第五單元5.《計算經過的時間》聽評課記錄_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

蘇教版三年級數學下冊第五單元5.《計算經過的時間》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：蘇教版三年級

教學主題或章節：第五單元5.《計算經過的時間》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個實際例子導入新課，引起了學生的興趣和好奇心。

展開階段，張老師選擇了多種教學方法，如講授、討論和實驗等，以適應不同學生的學習需求。

結束階段，張老師進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態：

學生們學習積極性高，專注度也較好。他們之間進行了合作學習，互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張老師維持了良好的課堂紀律，時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體演示和在線教學資源，對教學效果提供了支持。

三.教學效果評價

1.目標達成：

在本節課中，張老師的教學目標明確且適切。通過觀察學生的表現和參與度，可以看出學生已經達到了預期的學習目標。他們對計算經過的時間有了更好的理解和掌握，能夠運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握：

學生們在知識點理解和記憶方面表現良好。他們能夠正確理解和應用計算經過時間的方法，對相關概念和公式有了清晰的認識。此外，學生們在技能的掌握程度上也有所提高，他們能夠獨立完成相關的練習題，并能夠互相糾正和指導。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅關注知識的傳授，也注重學生的情感態度和價值觀的培養。張老師在教學中積極引導學生思考和探索，培養他們的問題解決能力和創新意識。通過實際例子的導入和討論，學生們對計算經過時間的重要性有了更深入的理解，也培養了他們的團隊合作和交流能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節課留下了深刻的印象。最突出的優點是張老師清晰的教學計劃和豐富的教學資源。他能夠有效地運用多種教學方法，與學生進行頻繁的互動，激發學生的學習興趣和積極參與。他對學生的引導和鼓勵也做得很好，使得學生們能夠主動思考和探索。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師可以在導入新課時更加生動和有趣，例如通過故事或游戲等方式引起學生的興趣。其次，他可以增加一些實際操作的機會，讓學生親自動手進行計算，以提高他們的實踐能力。此外，張老師還可以進一步加強課堂管理的指導，幫助學生建立良好的學習習慣和紀律。

3.后續跟蹤：

我認為需要對張老師的后續課程進行聽課跟進，以了解改進情況并繼續提供支持。為了幫助張老師進一步提升教學質量，可以計劃采取一些支持措施

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論