人教B版選修(1-1)1.1.1《命題》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：人教B版選修(1-1)1.1.1《命題》

班級(jí)/年級(jí)：高一年級(jí)（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：命題與命題的否定

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的安排合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)復(fù)習(xí)相關(guān)概念的方式導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

展開(kāi)階段，張華老師運(yùn)用了講授法，系統(tǒng)地介紹了命題的定義、命題的否定等概念。在講解過(guò)程中，老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，專(zhuān)注度也較好。同學(xué)之間進(jìn)行了良好的合作學(xué)習(xí)，互相討論、交流，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)展示圖片、動(dòng)畫(huà)等形式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握命題的基本概念、理解命題的否定以及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)命題的概念和否定有清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和記憶命題的定義、命題的否定等基本概念。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高，大部分學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的命題判斷和否定。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，張華老師注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識(shí)以及合作精神。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在課堂中，老師鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。在作業(yè)批改中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)態(tài)度認(rèn)真，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情。總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有條不紊，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)命題知識(shí)的講解清晰透徹，能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，并且注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，老師在講授過(guò)程中可以更多地舉例說(shuō)明，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)。其次，課堂互動(dòng)可以更加多樣化，例如引入小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。此外，老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。同時(shí)，