蘇州蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《表面涂色的正方體》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：六年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第一單元《表面涂色的正方體》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張教師通過一個實(shí)際生活中的問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，效果良好。

（2）展開階段：張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、討論來理解正方體的表面涂色問題。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行觀察和操作，增強(qiáng)了實(shí)踐能力。

（3）結(jié)束階段：張教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識。

3.師生互動：

張教師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式能夠激發(fā)學(xué)生的思維。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與課堂活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理：

張教師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效地利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過展示圖片和動畫等，增強(qiáng)了教學(xué)效果，對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解正方體的表面涂色問題、掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)概念和技能。通過張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生對正方體表面涂色問題的理解和記憶情況較好，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的分析和解決問題。對于相關(guān)的數(shù)學(xué)概念和技能，學(xué)生也表現(xiàn)出較高的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識和合作精神。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、討論和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)的樂趣和實(shí)際意義，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。同時，教師對學(xué)生的積極反饋和鼓勵也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師的教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思維。學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也很好?？傮w來說，本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

-教學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

-教師對知識的講解清晰透徹，學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好；

-注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識和合作精神，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)和完善。具體建議如下：

-在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會，讓學(xué)生通過實(shí)踐和探索來加深對知識的理解和應(yīng)用能力；

-在課堂互動中，教師可以更加鼓勵學(xué)生提出問題和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和問題解決能力；

-在教學(xué)資源的使用上，可以更多地利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教育技術(shù)，提供更多豐富的學(xué)習(xí)資源和案例，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張教師后續(xù)的課堂教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以便及時了解改進(jìn)情況并給予進(jìn)一步的支持和指導(dǎo)。為了幫助張教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施：

-定期教師培訓(xùn)和教研活動，提供專業(yè)知識和教學(xué)方法的交流