一年級數(shù)學(xué)上冊聽評課記錄《3.70的認(rèn)識》-人教版一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：一年級數(shù)學(xué)上冊

班級/年級：一年級三班

教學(xué)主題或章節(jié)：0的認(rèn)識

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：教研員

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進行了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過數(shù)數(shù)游戲的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在展開階段，張教師選擇了講授和討論的教學(xué)方法，通過生動的講解和實例，讓學(xué)生更好地理解和掌握0的概念。在結(jié)束階段，張教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時回答學(xué)生的問題并給予指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和完成練習(xí)。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生們能夠有足夠的時間學(xué)習(xí)和練習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使用多媒體教具展示了0的概念和相關(guān)的例子，使學(xué)生更加直觀地理解和掌握知識。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

張教師在《0的認(rèn)識》這一課時的教學(xué)過程中，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法選擇恰當(dāng)，與學(xué)生之間的互動良好，學(xué)生們學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。課堂管理得當(dāng)，教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)，整體教學(xué)效果良好。建議在今后的教學(xué)中，繼續(xù)保持良好的教學(xué)態(tài)度和方法，注重學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生更多的機會和指導(dǎo)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

在本節(jié)課中，張教師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生掌握0的概念，能夠識別和描述0的特性。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生們基本上達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們能夠理解0的意義，描述0的特性，并在練習(xí)中正確使用0。

2.知識掌握：

學(xué)生們對0的認(rèn)識和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地描述0的特性，如0是一個沒有數(shù)量的數(shù)，0在數(shù)軸上的位置等。同時，學(xué)生們也能夠掌握相關(guān)的技能，如正確地數(shù)0，寫0等。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過實例和練習(xí)，學(xué)生們能夠理解到0在數(shù)學(xué)中的重要性，并培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。同時，教師鼓勵學(xué)生們積極思考和合作，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，與學(xué)生之間的互動良好。學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，對0的認(rèn)識和記憶情況良好。最突出的優(yōu)點是張教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使學(xué)生更加直觀地理解和掌握知識。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，張教師可以在課堂上更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和思維能力。其次，教師可以增加一些互動性的活動，如小組討論、游戲等，讓學(xué)生在實踐中更好地理解和掌握知識。此外，教師還可以注重學(xué)生的個體差異，給予每個學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了支持張教師的成長和提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校可以提供一些專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)，幫助教師掌握更