小學英語試講教案?一、教學目標1.知識目標學生能夠掌握單詞"apple"（蘋果）、"banana"（香蕉）、"orange"（橙子）、"pear"（梨）、"grape"（葡萄）。學生能夠學會句型"Ilike..."用來表達自己喜歡的水果。2.能力目標培養學生的聽說能力，能夠準確聽讀所學水果單詞和句型，并能用英語簡單交流自己喜歡的水果。提高學生的語言運用能力，鼓勵學生在實際情境中運用所學知識進行對話。3.情感目標激發學生學習英語的興趣，培養學生積極參與課堂活動的意識。引導學生養成健康飲食的習慣，了解不同水果的營養價值。

二、教學重難點1.教學重點掌握五個水果單詞的正確發音和拼寫。熟練運用句型"Ilike..."表達喜好。2.教學難點"grape"一詞中字母組合"gr"的發音。能在實際情境中自然、流暢地運用句型進行交流。

三、教學方法1.情景教學法：創設水果店購物的情景，讓學生在真實的語境中學習和運用英語。2.游戲教學法：通過各種游戲活動，如單詞接龍、水果猜猜猜等，增加學習的趣味性，提高學生的參與度。3.直觀教學法：利用圖片、實物等直觀教具，幫助學生更好地理解和記憶單詞和句型。

四、教學過程

導入（5分鐘）1.播放一首歡快的英文歌曲"FruitSalad"，營造輕松愉快的課堂氛圍，同時引導學生跟著音樂搖擺身體，初步感受英語的韻律。2.歌曲結束后，教師提問："Doyoulikefruits?Whatfruitsdoyouknow?"鼓勵學生用中文回答，引導學生回憶生活中常見的水果，從而引出本節課的主題--水果（Fruits）。

新授（20分鐘）1.單詞教學教師拿出一個蘋果，展示給學生看，并說："Look!Thisisanapple.It'sredandround.Apple,apple，蘋果。"同時，在黑板上寫下單詞"apple"，并帶領學生拼寫，強調字母"a"的發音。以同樣的方式教授"banana"（香蕉）、"orange"（橙子）、"pear"（梨）、"grape"（葡萄）這幾個單詞。在教"grape"時，特別指出字母組合"gr"的發音，可通過示范發音、讓學生模仿等方式幫助學生掌握。利用單詞卡片，進行單詞認讀練習。教師出示卡片，學生快速說出單詞；然后請個別學生上臺抽取卡片并朗讀單詞，其他同學跟讀，及時糾正發音錯誤。組織學生進行單詞接龍游戲。例如，教師說出"apple"，下一位學生要以"apple"的最后一個字母"e"開頭，說出一個新的水果單詞，如"ear"（耳朵，在這里可引導學生理解單詞的一詞多義），然后再由下一位學生接著"ear"的最后一個字母"r"說出"red"（紅色），以此類推，增加學習的趣味性和學生對單詞的記憶。2.句型教學教師再次拿起蘋果，說："Ilikeapples."并做出喜歡的表情和動作，引導學生理解"Ilike..."這個句型的含義是"我喜歡......"。教師與一名學生進行對話示范：T:Doyoulikeapples?S:Yes,Ido.T:Great!Ilikeapples,too.然后讓學生兩人一組，模仿老師的對話，練習運用句型"Doyoulike...?"和"Ilike..."進行問答。在學生練習過程中，教師巡視并給予指導，鼓勵學生大膽開口說英語。邀請幾組學生上臺展示他們的對話，其他同學認真傾聽并給予評價，教師針對學生的表現進行總結和點評，強化正確的表達方式。

鞏固練習（15分鐘）1.水果猜猜猜教師提前準備好裝有各種水果的袋子，將學生分成若干小組。每次請一個小組的代表上臺，從袋子里摸出一個水果，只能用手觸摸，不能看。然后通過描述水果的形狀、顏色等特征，讓小組內其他成員猜出是什么水果。猜對最多的小組獲勝。在學生描述的過程中，教師引導他們運用所學的英語單詞和句型，如"It'sround.It'syellow."等，既鞏固了知識，又鍛煉了學生的語言表達能力。2.情景對話表演創設一個水果店的情景。教師布置教室前方為水果店場景，擺放一些水果模型或圖片，并準備好相應的價簽。讓學生分組進行對話表演，一名學生扮演顧客，去水果店購買水果，與扮演店員的同學用英語交流自己喜歡的水果以及想要購買的數量等。例如：Customer:Ilikeapples.Howmucharethey?Shopassistant:Fiveyuanakilo.每個小組表演結束后，其他小組進行評價，評價內容包括語言表達是否準確、流利，表演是否生動自然等。教師對各小組的表現進行總結和獎勵，如給予小貼紙或小紅花等。

課堂小結（5分鐘）1.引導學生回顧本節課所學的內容，包括五個水果單詞"apple""banana""orange""pear""grape"以及句型"Ilike..."。2.請幾位學生用自己的話總結一下這節課學到了什么，教師進行補充和完善，強化學生的記憶。

作業布置（5分鐘）1.讓學生回家后用所學的英語單詞和句型，與家人交流自己喜歡的水果。2.制作一張水果卡片，一面畫出自己喜歡的水果，另一面用英語寫下"Ilike..."句型和水果的英文單詞，明天帶到學校與同學們分享。

五、教學資源1.多媒體課件，包含各種水果的圖片、單詞發音音頻、動畫視頻等。2.水果實物若干，如蘋果、香蕉、橙子、梨、葡萄等。3.單詞卡片、價簽、水果模型等教具。

六、教學反思通過本節課的教學，大部分學生能夠積極參與課堂活動，較好地掌握了五個水果單詞和句型"Ilike..."。在教學過程中，運用多種教學方法，如情景教學、游戲教學等，激發了學生的學習興趣，提高了學生的參與度。但在教