小學數學教材教學內容編排結構表?一、一年級上冊（一）準備課1.數一數：通過觀察情境圖，數出圖中各種事物的數量，初步建立數感。2.比多少：比較兩個或多個物體的多少，學習用一一對應的方法比較大小、長短、高矮等，理解"同樣多""多""少"的含義。

（二）位置1.上、下、前、后：認識物體的上下、前后位置關系，能正確描述物體的位置。2.左、右：區分自己的左手和右手，辨別物體的左右位置，會用"左""右"描述物體的相對位置。

（三）15的認識和加減法1.15的認識：認識15各數，理解數的含義，會讀、寫15各數，掌握數的順序和大小。2.比大小：比較15各數的大小，認識"＞""＜""＝"，會用這些符號表示數的大小關系。3.第幾：理解序數的含義，能區分幾個和第幾個。4.分與合：學習5以內數的分與合，為加減法學習做準備。5.加法：初步理解加法的意義，掌握5以內加法的計算方法，能正確計算5以內的加法。6.減法：初步理解減法的意義，掌握5以內減法的計算方法，能正確計算5以內的減法。7.0的認識和加減法：認識0，理解0的含義，掌握有關0的加減法計算。

（四）認識圖形（一）直觀認識長方體、正方體、圓柱和球，能識別這些圖形，感受圖形的特征。

（五）610的認識和加減法1.610的認識：認識610各數，理解數的含義，會讀、寫610各數，掌握數的順序和大小。2.比大小：比較610各數的大小，認識"＞""＜""＝"，會用這些符號表示數的大小關系。3.第幾：理解序數的含義，能區分幾個和第幾個。4.分與合：學習610各數的分與合，為加減法學習做準備。5.10以內的加法和減法：理解加法和減法的意義，掌握10以內加法和減法的計算方法，能正確計算10以內的加減法。6.連加、連減：學習連加、連減的運算順序，能正確計算連加、連減的題目。7.加減混合：學習加減混合的運算順序，能正確計算加減混合的題目。

（六）1120各數的認識1.1120各數的認識：認識1120各數，理解數的含義，會讀、寫1120各數，掌握數的順序和大小。2.1120各數的組成：了解1120各數的組成，知道1個十和幾個一合起來是十幾。3.20以內的進位加法：學習20以內進位加法的計算方法，如"湊十法"，能正確計算20以內的進位加法。

（七）認識鐘表1.認識鐘面：認識鐘面的基本結構，包括時針、分針、12個數等。2.認識整時：學會看整時，會用兩種方法表示整時，如8:00和8時。

（八）20以內的退位減法1.20以內退位減法的計算方法：學習20以內退位減法的計算方法，如"破十法""想加算減法"等，能正確計算20以內的退位減法。2.解決問題：運用20以內加減法解決簡單的實際問題，培養學生解決問題的能力。

二、一年級下冊（一）認識圖形（二）1.認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形：通過觀察、操作等活動，直觀認識長方形、正方形、三角形和平行四邊形，能識別這些圖形。2.七巧板：認識七巧板，會用七巧板拼搭各種圖形，培養學生的動手能力和空間觀念。

（二）20以內的退位減法1.整理和復習：對20以內退位減法進行系統整理和復習，鞏固計算方法，提高計算能力。2.解決問題：運用20以內退位減法解決更復雜的實際問題，進一步培養學生解決問題的能力。

（三）分類與整理1.分類：學會根據物體的不同特征進行分類，如按顏色、形狀、用途等分類。2.整理：將分類后的物體進行整理，并用簡單的統計圖表示分類結果，如象形統計圖、簡單的統計表等。

（四）100以內數的認識1.數數、數的組成：認識100以內的數，會一個一個地數、兩個兩個地數、五個五個地數、十個十個地數，知道100以內數的組成，如幾個十和幾個一合起來是幾十幾。2.讀數、寫數：學會讀、寫100以內的數，掌握讀數和寫數的方法。3.數的順序：掌握100以內數的順序，能比較100以內數的大小。4.比較大小：比較100以內數的大小，會用"＞""＜""＝"表示數的大小關系。5.解決問題：運用100以內數的知識解決簡單的實際問題，如估計物體的數量等。

（五）認識人民幣1.認識人民幣：認識不同面值的人民幣，了解人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。2.簡單的計算：會進行人民幣的簡單計算，如單位換算、計算商品的價格等。

（六）100以內的加法和減法（一）1.整十數加、減整十數：掌握整十數加、減整十數的計算方法，能正確計算。2.兩位數加一位數、整十數：理解兩位數加一位數、整十數的算理，掌握計算方法，能正確計算。3.兩位數減一位數、整十數：理解兩位數減一位數、整十數的算理，掌握計算方法，能正確計算。4.解決問題：運用100以內加減法解決簡單的實際問題，培養學生解決問題的能力。

（七）找規律1.圖形的規律：觀察圖形的排列規律，能根據規律接著畫圖形。2.數字的規律：觀察數字的排列規律，能根據規律填數。

三、二年級上冊（一）長度單位1.認識厘米和米：認識長度單位厘米和米，知道1厘米、1米的實際長度，初步建立1厘米、1米的長度觀念。2.長度單位的換算：掌握厘米和米之間的換算關系，1米=100厘米，能進行簡單的長度單位換算。3.用厘米和米測量：學會用厘米和米作單位測量物體的長度，能正確測量并記錄物體的長度。

（二）100以內的加法和減法（二）1.兩位數加兩位數：掌握兩位數加兩位數的筆算方法，能正確計算兩位數加兩位數的進位加法和不進位加法。2.兩位數減兩位數：掌握兩位數減兩位數的筆算方法，能正確計算兩位數減兩位數的退位減法和不退位減法。3.連加、連減和加減混合：掌握連加、連減和加減混合的運算順序，能正確計算連加、連減和加減混合的題目。4.解決問題：運用100以內加減法解決簡單的實際問題，培養學生解決問題的能力。

（三）角的初步認識1.角的認識：初步認識角，知道角的各部分名稱，能識別角。2.直角、銳角和鈍角：認識直角、銳角和鈍角，會用三角尺判斷直角、銳角和鈍角。

（四）表內乘法（一）1.乘法的初步認識：初步理解乘法的意義，知道乘法是求幾個相同加數和的簡便運算，會讀、寫乘法算式，認識乘法算式各部分的名稱。2.26的乘法口訣：學習26的乘法口訣，理解乘法口訣的含義，能熟練背誦26的乘法口訣，會用乘法口訣計算乘法算式。

（五）觀察物體（一）1.從不同位置觀察物體：通過觀察實物，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。2.軸對稱圖形：初步認識軸對稱圖形，知道軸對稱圖形的特點，能判斷一個圖形是否是軸對稱圖形。

（六）表內乘法（二）1.79的乘法口訣：學習79的乘法口訣，理解乘法口訣的含義，能熟練背誦79的乘法口訣，會用乘法口訣計算乘法算式。2.解決問題：運用乘法口訣解決簡單的實際問題，培養學生解決問題的能力。

（七）認識時間1.認識分：認識時間單位分，知道1時=60分，能正確讀出鐘面上的時間。2.解決問題：運用時間知識解決簡單的實際問題，如計算經過的時間等。

（八）數學廣角--搭配（一）1.簡單的排列：通過操作、觀察等活動，找出簡單事物的排列數，培養學生的有序思考能力。2.簡單的組合：通過操作、觀察等活動，找出簡單事物的組合數，培養學生的組合意識。

四、二年級下冊（一）數據收集整理1.數據收集：學習收集數據的方法，如調查、統計等。2.數據整理：學會用簡單的方法整理數據，如用統計表、統計圖表示數據。3.分析數據：根據整理后的數據，進行簡單的分析，如比較數據的大小、找出數據的規律等。

（二）表內除法（一）1.除法的初步認識：初步理解除法的意義，知道除法是已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算，會讀、寫除法算式，認識除法算式各部分的名稱。2.用26的乘法口訣求商：學會用26的乘法口訣求商，能正確計算除法算式。

（三）圖形的運動（一）1.軸對稱圖形：進一步認識軸對稱圖形，能畫出軸對稱圖形的對稱軸，能在方格紙上補全軸對稱圖形。2.平移：認識平移現象，能判斷物體的平移方向和距離，會在方格紙上畫出簡單圖形平移后的圖形。3.旋轉：認識旋轉現象，能判斷物體的旋轉方向，會在方格紙上畫出簡單圖形旋轉后的圖形。

（四）表內除法（二）1.用79的乘法口訣求商：學會用79的乘法口訣求商，能正確計算除法算式。2.解決問題：運用除法知識解決簡單的實際問題，培養學生解決問題的能力。

（五）混合運算1.同級運算：掌握同級運算的運算順序，能正確計算同級運算的題目。2.兩級運算：掌握兩級運算的運算順序，能正確計算兩級運算的題目。3.有括號的混合運算：掌握有括號的混合運算的運算順序，能正確計算有括號的混合運算的題目。4.解決問題：運用混合運算解決簡單的實際問題，培養學生解決問題的能力。

（六）有余數的除法1.有余數除法的意義：初步理解有余數除法的意義，知道余數要比除數小，會讀、寫有余數除法的算式。2.有余數除法的計算：掌握有余數除法的計算方法，能正確計算有余數除法的題目。3.解決問題：運用有余數除法解決簡單的實際問題，培養學生解決問題的能力。

（七）萬以內數的認識1.1000以內數的認識：認識1000以內的數，會一個一個地數、十個十個地數、一百一百地數，知道1000以內數的組成，會讀、寫1000以內的數，掌握數的順序和大小。2.10000以內數的認識：認識10000以內的數，會一個一個地數、十個十個地數、一百一百地數、一千一千地數，知道10000以內數的組成，會讀、寫10000以內的數，掌握數的順序和大小。3.近似數：認識近似數，能結合實際生活，用近似數描述物體的數量。4.整百、整千數加減法：掌握整百、整千數加減法的計算方法，能正確計算整百、整千數加減法。

（八）克和千克1.克和千克的認識：認識質量單位克和千克，知道1克、1千克的實際質量，初步建立1克、1千克的質量觀念。2.克和千克的單位換算：掌握克和千克之間的換算關系，1千克=1000克，能進行簡單的質量單位換算。3.解決問題：運用克和千克的知識解決簡單的實際問題，如估計物體的質量等。

（九）數學廣角--推理1.簡單的推理：通過觀察、猜測等活動，讓學生經歷簡單的推理過程，初步理解邏輯推理的含義，能借助連線、列表等方式整理信息，并按一定的方法進行推理。2.稍復雜的推理：通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，培養學生有順序地、全面地思考問題的能力。

五、三年級上冊（一）時、分、秒1.時、分、秒的認識：認識時間單位時、分、秒，知道1時=60分，1分=60秒，能正確讀出鐘面上的時間。2.時間的計算：學會計算經過的時間，能根據開始時間和結束時間計算經過的時間。

（二）萬以內的加法和減法（二）1.加法：掌握三位數加三位數的筆算方法，能正確計算三位數加三位數的進位加法和不進位加法。2.減法：掌握三位數減三位數的筆算方法，能正確計算三位數減三位數的退位減法和不退位減法。3.加減法的驗算：學會加減法的驗算方法，能正確進行加減法的驗算，提高計算的準確性。4.解決問題：運用萬以內加減法解決簡單的實際問題，培養學生解決問題的能力。

（三）測量1.毫米、分米的認識：認識長度單位毫米、分米，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，能進行簡單的長度單位換算。2.千米的認識：認識長度單位千米，知道1千米=1000米，能進行簡單的長度單位換算。3.噸的認識：認識質量單位噸，知道1噸=1000千克，能進行簡單的質量單位換算。4.解決問題：運用測量知識解決簡單的實際問題，如選擇合適的單位測量物體的長度、質量等。

（四）萬以內的加法和減法（二）1.加法：掌握三位數加三位數的筆算方法，能正確計算三位數加三位數的進位加法和不進位加法。2.減法：掌握三位數減三位數的筆算方法，能正確計算三位數減