2024-2025學年四川省西昌市高考第三次模擬考試歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．“君主近臣，代起執政，品位既高，退居閑曹”這段文字中破格用人，使其參與宮廷決策核心，形成“內外朝”制度的皇帝是A．秦始皇B．漢武帝C．唐太宗D．宋太祖2．地圖改變世界。15世紀末，哥倫布遠航時相信的世界地圖最有可能是A． B．C． D．3．“400（多）年前……哥倫布開創了一個新的歷史進程”是指A．文藝復興 B．宗教改革 C．新航路開辟 D．啟蒙運動4．法國史學家馬克·布洛赫在《歷史學家的技藝》中寫道：“令史學家感到遺憾的是，人們并非總是隨著習俗的改變而改變其詞匯的。”以下史學術語的使用符合這一說法的是A．封建 B．人文精神 C．理性精神 D．代議制5．20世紀30年代蘇聯政府收售農副產品價格的統計如表可以用來說明當時蘇聯A．城市居民生活水平高 B．集體農莊生產的效率C．工業建設資金的來源 D．農業經濟的產業結構6．1763年，一位西班牙記者寫道：“通過許多己流行而有害的書本，諸如伏爾泰、盧梭和愛爾維修所著書籍之影響，在這個國家中已感受到很多人對信仰的冷漠。”1768年，一位法國修道士在游歷西班牙后說：“西班牙已普遍產生宗教漠視，甚至于不信宗教。”對上述材料理解準確的是A．宗教改革開始擴展到整個西歐B．進化論傳播動搖宗教神學權威C．理性原則得到一些知識分子認同D．民眾覺醒推動資產階級革命頻發7．天津自1860年開埠以來，一直是我國重要的港口貿易城市，其發展深刻反映了時代變化。如表為1941年天津港貿易統計表。據此，結論正確的是A．太平洋戰爭強化其國際地位 B．軍閥割據阻礙國內貿易發展C．國民政府實施統制經濟政策 D．天津被納入了日本戰時體制8．公元1314年，元朝決定實行科舉考試，將朱熹的《四書章句集注》作為重要考試內容，還確立了蒙古、色目、漢人、南人分卷考試，各取二十五人的制度。這一措施A．促進了元朝文化學術繁榮 B．終結了蒙古貴族特權政治C．體現了人才選拔地域公平 D．加速了元政權封建化進程9．20世紀初，梁啟超倡議“為全體國民寫史，寫全體國民的歷史”，由此掀起了“史界革命”。梁啟超提出這一主張主要源于①中國近代社會的轉型②人民群眾的迫切需求③西學傳入的不斷影響④統治階級的極力支持A．①② B．①③ C．①④ D．③④10．“敘史見人”，如果要檢索漢高祖劉邦的生平事跡，最省時的史籍是A．《史記》 B．《資治通鑒》 C．《史通》 D．《文史通義》11．1980年，步鑫生接任瀕臨破產的浙江海鹽襯衫總廠廠長，采取“聯產計酬制”的做法，按照完成定額好壞對工人進行考核，實行實超實獎，實欠實賠，超產得獎不封頂，欠產扣賠不保底，使企業面貌煥然一新。他這一做法A．為農村實行家庭聯產承包責任制提供了借鑒B．引入市場化管理沖擊了企業僵化的局面C．貫徹了《中共中央關于經濟體制改革的決定》的精神D．旨在建立產權清晰、權責分明的現代企業制度12．丘吉爾曾說：“未能通過一種或另一種手段將當初已屈服了的俄國引入全面的民主制度之中——這一失敗如今成為我們的沉重負擔。”對“這一失敗”的準確理解是A．《蘇德互不侵犯條約》的簽訂 B．蘇聯“二五”計劃后工業超過英國C．俄國十月革命勝利 D．美蘇爭霸導致世界長期動蕩不安13．“為了大小國家都能相互保證政治獨立和領土完整，必須成立一個具有特定盟約的普遍性的國際聯盟。”接受和實踐此提議的是A．巴黎和會 B．華盛頓會議 C．慕尼黑會議 D．開羅會議14．下表是某一年陜甘寧邊區土布生產統計表，表中數據綜合說明當時布廠（家）織機（架）年產布（匹）占總產量的比重（%）公營231852283220.7合作社營371792200020.0私營501501200010.9民間織戶200005333448.4合計20514110116100A．社會主義改造趨于完成 B．新民主主義經濟的發展C．個體生產的效率仍較高 D．官僚資本擠壓私人資本15．唐德剛在《晚清七十年》中說：“我國春秋戰國時代，列強之間訂立國際條約都要把'毋易樹子，'毋以妾為妻…等家庭小事，寫入國際公法，以維持世界和平。”“列強"的做法A．維護了分封制，有利于奴隸主的統治 B．維護了宗法制度C．避免分封制崩潰，維護統治秩序 D．加速了禮崩樂壞16．周恩來強調：“我們應該采取積極參加日內瓦會議的方針，并加強外交和國際活動，以破壞美帝的封鎖、禁運、擴軍備戰的政策，以促進國際緊張局勢的緩和。”結合所學，指出下列項中與之相關的是①日內瓦會議是中國在和平共處五項原則指導下的外交實踐②日內瓦會議顯示了亞非人民團結一致，反對殖民主義的精神③日內瓦會議瓦解了美國孤立新中國的政策④周恩來就印度支那停止敵對行動提出六點建設性意見A．①② B．①④ C．①③④ D．②③④17．先秦時期，儒家學者極力宣揚得眾、愛眾和濟眾思想，如孔子說“寬則得眾”（《論語·堯日》）孟子說“與眾樂樂”（《孟子·梁惠王下》）。由此可知，先秦儒學A．適應了封建統治需要 B．以批判法家刑罰為宗旨C．有利于緩和社會矛盾 D．極力宣揚“兼愛”思想18．如圖為民國年間天津同升和帽莊出售其仿制的西式帽的廣告。對此理解正確的是A．帽式的差異體現出男尊女卑的觀念B．中國社會生活受到西方文明的沖擊C．廣告主要推廣宣傳了博士帽D．該帽抵制了洋帽的輸入19．明代中后期，來自海外的事物在中國社會逐漸增多。除了由耶穌會士傳入的天主教以及西方科學知識以外，白銀、玉米、火器等已經成為社會生活中難以或缺的外來物質。自鳴鐘、眼鏡、望遠鏡之類也已經出現在晚明時代社會生活中。這些現象反映了A．明代中國具有一定的開放性征B．中國對外接觸的內驅動力增強C．民間對外合法往來空間的擴大D．文化優越這一傳統心態的改變20．在分析抗美援朝戰爭的時代意義時，學者們普遍認為，中國人民的抗美援朝對于促進時代主題轉換起了巨大作用。這一“轉換”理應是A．從“戰爭、革命”到“和平、發展” B．從世界大戰到冷戰對峙C．從資本主義統治到社會主義洪流 D．從兩極格局到多極化趨勢21．古希臘城邦具有“小國寡民”的特點，軍事力量與大國相比較弱，后被強大的馬其頓所滅，雅典民主制度也就退出歷史舞臺。據此可知，雅典城邦民主制得以運行的前提條件是A．軍事力量強大 B．小國寡民 C．周邊沒有強鄰 D．城邦至上22．1769年，英國人韋奇伍德開辦了陶工場，在工場內將制陶工序細化，每個人只完成一道工序，并根據每道工序計算出每個車間需要的人數，由此一改英國制陶業的落后面貌。據此可推知A．勞動組織形式變化有助于機械化 B．近代標準化生產模式已經誕生C．工業革命中的行業重組尚未啟動 D．傳統制陶工藝已退出歷史舞臺23．經總理衙門批準，1878年海關總稅務司赫德指派德璀琳以天津為中心，在北京、天津、煙臺、牛莊、（營口）上海5處試辦郵政，發行郵票，設立書信局，收發中外信件。這一做法A．加速了沿海自然經濟的解體 B．建立起中國近代郵政體制C．推動了中國近代外交事業發展 D．適應了社會生活變化需要24．下圖為民國年間天津同升和帽莊出售其仿制的西式帽的廣告。對此理解正確的是①該帽一定程度上抵制了洋帽的輸入②中國社會生活受到西方文明的沖擊③廣告主要宣傳了博士帽的實用功能④帽式的差異體現出男尊女卑的觀念A．②③ B．①② C．①③④ D．①②③④25．蘇格拉底認為，靈魂的本質是理性，人應在追求絕對確定的知識中認識自己，培養完整的道德人格，以善為人生的最高目的。善是天地萬物的秩序，也是人的本性與自由所在。這反映出蘇格拉底A．主張實現人格絕對平等 B．鼓勵人們積極追求現世的幸福C．全盤否定了智者的主張 D．對“人是萬物的尺度”思想的反思26．晉侯封桓叔于曲沃，桓叔好德，“晉國之眾皆附焉”，以至于曲沃封邑大于晉國國都。之后，曲沃三代封君攻伐晉侯，終于“盡并晉地而有之”。這表明當時A．新的階級關系已經產生 B．儒家德治思想深入人心C．宗法制分封制遭到破壞 D．兼并戰爭能夠統一天下27．古希臘作家阿里斯托芬在《呂西斯特拉特》中曾記載了一種“透亮”的服裝，稱其為“阿摩戈斯服裝”，美國學者瑞切特認為“阿摩戈斯織物”就是絲，并認為這種織物通過進口獲得。20世紀30年代，考古學家系統發掘了雅典的克拉米克斯公墓并發現被燒過的輕薄的紡織品殘跡。60年代，德國科學家亨特及其科研團隊對紡織品殘跡進行了鑒定，認為這正是原產自中國的家蠶絲。諸多學者基千上述檢測結果，結合其他地區的考古發現對古代中國絲綢西傳的問題提出了不同看法。初，再次對克拉米克斯公墓出土的紡織品樣品進行檢測，此次采用了更多更先進的技術，檢測結果出乎意料——這些樣品里面并沒有絲的成分，科學家檢測到了亞麻等四種紡織品的成分。當然，盡管此次重新檢測使用了更為先進的科學技術，但是中國絲綢何時進入古希臘地區并未形成最終定論。這說明A．文獻記載必須通過考古挖掘和科學鑒定的印證才可信B．墓葬出土的文物并不能否認古希臘人使用絲的可能性C．現有科學技術的鑒定還無法滿足弄清歷史真相的要求D．運用科學技術對考古文物進行鑒定會讓歷史難以定論28．如圖是第二次世界大戰中一次重要戰役示意圖。題中所列各項中屬于該戰役背景的有①國際反法西斯聯盟成立②德意軍隊進逼埃及亞歷山大和開羅③北非的戰略地位重要④蘇德戰場處于轉折之中A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④29．中國歷史上有監察區轉為行政區的現象，如漢代的州、唐代的道、宋代的路等。這其實從本質上反映了A．中央對地方的監察力度越來越弱B．中央集權促成地方行政制度變遷C．經濟發展導致地方行政區域調整D．疆域變化影響地方行政區域設置30．觀察下圖相關信息，造成該狀況的原因是A．被納入國家資本主義軌道B．“一五”計劃提前超額完成C．借鑒蘇聯工業化建設經驗D．貫徹社會主義建設總路線二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，回答問題。材料二戰后東亞秩序的獨特之處在于：它是一種典型的“陸海分離型”秩序架構東亞大陸地區（主要包括中國及毗鄰的朝鮮和越南等社會主義國家）和美國卵翼下的東亞沿海地區（主要包括韓國和泰國等沿海國家及地區，以及日本和東南亞島嶼國家，在某種程度上還涵蓋澳大利亞和新西蘭）。在政治上，中國主導的東亞大陸地區與美國卵翼下的東亞沿海地區在意識形態上相互對立，外交上互不承認：經濟上，美國對新中國實施經濟禁運和貿易封鎖，中國與東亞沿海國家的傳統經濟聯系也幾乎割裂：安全上，美國在東亞沿海地區建立起雙邊軍事同盟體系，對新中國進行軍事包圍。然而，隨著時間的推移和國際局勢的變化，這一“陸海分離型”秩序逐漸發生變化，出現了政治和解、經濟融合的積極勢頭。——韋宗友《二戰后東亞秩序：歷史演進與轉型瓶頸》（1）根據材料并結合所學知識，概括二戰后東亞秩序形成的歷史背景。（2）根據材料并結合所學知識，概述新中國成立之初為應對這一“陸海分離型”秩序架構而采取的重大政治舉措。（3）根據材料并結合所學知識，概括指出20世紀最后三十年促使這一秩序“出現了政治和解、經濟融合的積極勢頭”的主要因素。32．閱讀材料，回答下列問題。材料新中國成立以后的長時期內，我國采用的是“以指令性計劃為基礎”，由國家政府部門按照各地發展的社會現實需要，實行統包統分的大學生就業政策。這一就業政策被實踐檢驗是與當時國情相符合的。1985年，國務院頒布《關于教育體制改革的決定》指出：“畢業分配辦法，實行在國家計劃指導下，由本人選報志愿，學校推薦，用人單位‘擇優錄取’的制度。”大學畢業生和用人單位有了雙向選擇的權利。這標志著我國大學畢業生就業政策進入到以公平為主、兼顧效率的新階段。之后，國家出臺多個文件指導發展“自主擇業”“雙向選擇”的大學畢業生就業制度。——摘編自玉彬《新中國成立70年我國大學生就業政策變遷》等（1）根據材料并結合所學知識，概括改革開放前后我國大學生就業政策的變化及原因（2）根據材料并結合所學知識，分析改革開放前后大學生就業政策變化的意義。33．（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）材料1925年的“五卅運動”直接促成了英、美、日等十二國與北洋政府的北京關稅特別會議召開。1927年7月，剛剛成立的國民政府發起關稅自主運動，廣大民眾的民族主義情緒高漲，南京國民政府遂開始了關稅改革。1928年7月宋子文與馬克漠所定條約簽字，美國第一個同意中國關稅自主。在該條約《整理中關兩國關稅關系之條約》中規定：“歷來中、美兩國所定有效之條約內所載關于在中國進出口貨物之稅率、存票、子口稅并船鈔等項之各條款，應即拆銷作廢，而應適用國家關稅完全自主之原則”。隨后各歐洲主要強國分別與國民政府進行締約談判，相繼承認中國關稅自主。1928年12月7日，中國頒布海關進口稅則，稅率分為7級，最低稅率為7.5%，最高稅率為27.5%。——摘編自易繼蒼《1927—1937年南京國民政府的關稅改革》（1）根據材料并結合所學知識，指出南京國民政府關稅改革的背景。（2）根據材料并結合所學知識，簡析南京國民政府關稅改革的作用。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】漢武帝重用身邊做侍從、秘書等工作的人，讓他們擔任尚書令、侍中等，參與軍國大事，以削弱相權，從而形成“內外朝”制度。故答案為B項。其他三項與史實不符，排除A、C、D項。2、B【解析】

哥倫布之所以向西航行是因為他相信地球是圓的，認為向西航行也可以到達印度。而那時人們知道只有亞洲、非洲、歐洲，還不知道有美洲，故哥倫布一直認為其到達的美洲就是印度，B正確；A是平面圖，圖中已經有美洲，說明其是在哥倫布發現美洲之后，故A排除；C、D倆圖明確的標出了南北美洲，因此其應是哥倫布發現美洲大陸之后，故排除。3、C【解析】

根據“哥倫布”即可判斷此進程應該是新航路開辟，發現的是美洲新大陸，故選C項；哥倫布與文藝復興、宗教改革和啟蒙運動無關，排除ABD項。故選C。4、A【解析】

封建一詞本來是指領主分封土地于封臣所形成的政治關系，后來演變為代指一種社會類型，即人類社會發展進程中地主階級作為統治階級的歷史階段，故答案為A項。人文精神強調以人為中心，重視人的價值和尊嚴；理性精神強調重視理性的作用；代議制是一種間接民主制，均不符合材料信息，排除B、C、D項。5、C【解析】

根據題干結合所學可知，，蘇聯政府對農產品低價收購并高價出售，為工業化建設積累更多資金，故C項正確；政府高價出售農產品增加了居民生活成本，不利于城市人民生活水平提高，排除A項；題干信息不能體現農莊生產效率，排除B項，表中僅列出三類農產品及其在農業中所占的比重，不能體現農業的產業結構，排除D項。故選C。6、C【解析】

依據材料中“1763年”、“伏爾泰”、“盧梭”、“對信仰的冷漠”等信息結合所學可知，17、18世紀歐洲出現了一場反封建、反宗教神學的啟蒙運動，其思想核心是理性主義，材料體現的正是西班牙受到啟蒙思想的影響，因此C選項正確。A選項錯誤，16世紀在歐洲興起的宗教改革反對的是教會的腐敗，不是宗教信仰，與材料信息不符；B選項錯誤，達爾文在1859年出版的《物種起源》中首次提出了進化論的觀點，與材料時間不符；D選項錯誤，材料體現的是思想領域對宗教信仰的漠視，并未涉及政治革命的內容。故正確答案為C選項。7、D【解析】

1941年是抗戰時期，從材料數據看，天津從日本、朝鮮、中國東北及其他國家進口額大，顯示了天津成為日本商品傾銷或戰爭物資重要基地，天津被納入了日本戰時體制，故選D項；1941年上半年太平洋戰爭尚未發生，可知A項錯誤；1941年，抗戰已進入相持階段，天津已淪陷，故排除B、C項。解答本題的關鍵信息是“1941年天津港貿易”，聯系抗日戰爭的背景分析解答。8、D【解析】

材料體現的是元朝恢復科舉制，以《四書章句集注》作為重要考試內容，并按民族分化政策進行考試并分別錄取的制度，有利于元政權封建化進程，D正確；A、B與材料無關；C不是材料主旨。材料的關鍵詞是“公元1314年，元朝決定實行科舉考試，將朱熹的《四書章句集注》作為重要考試內容”，考查的是學生對材料的分析和理解。元朝是少數民族入主中原，最終實現了封建化。9、B【解析】

20世紀初，中華民族危機深重，中國社會處于轉型時期，為了救亡圖存，在西學傳入的不斷影響下梁啟超提倡“史界革命”，①③符合題意；“史界革命”是社會精英救亡圖存的需要，不是人民群眾的迫切需求；“史界革命”并沒有得到統治階級的支持。①④不符合題意。排除A、C和D。故選B。10、A【解析】

《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史，故A符合題意；《資治通鑒》是一部記錄從戰國至五代期間的編年體史書，不是以人物為中心，所以檢索漢高祖劉邦的生平事跡不太方便，故B不符合題意；《史通》是唐代劉知幾創作的一部系統的史學理論專著，《文史通義》是清代學者章學誠創作的一部史學理論著作，故CD不符合題意。故選A。11、B【解析】

改革開放初期，步鑫生解放思想，大膽在海鹽襯衫總廠進行企業改革，創品牌、闖路子，努力搞活經營，嚴格內部管理，打破“大鍋飯”“鐵飯碗”，激發了職工的積極性，B項符合題意；步鑫生采取“聯產計酬制”的做法，是借鑒農村實行家庭聯產承包責任制的做法，A項不符合題意；《中共中央關于經濟體制改革的決定》是1984年通過的，故C項不符合題意；建立產權清晰、權責分明的現代企業制度是1992年以后國企改革的目標，D項不符合題意。12、C【解析】

“俄國引入全面的民主制度之中”說明是俄國十月革命建立第一個社會主義國家，符合材料主旨，C正確；A是二戰之前蘇德簽訂條約；B是蘇聯經濟建設，不符合材料主旨；D是二戰以后美蘇冷戰影響。13、A【解析】

根據材料內容可知是美國總統威爾遜在巴黎和會上的“十四點原則”的部分內容，所以該觀點是在巴黎和會，答案為A；材料提到的國際聯盟成立于1920年，華盛頓會議召開于1921年，慕尼黑會議是1938年召開，開羅會議是1943年召開，BCD均比國際聯盟成立的時間晚，排除。14、B【解析】

由表格數據可知，陜甘寧邊區土布生產中公營、合作社營、私營以及民間織戶都占有一定的比重，這屬于新民主主義經濟結構，故B正確；由“陜甘寧邊區”可知，此時處于抗日戰爭時期，而社會主義改造開始于1953年，故A錯誤；民間織戶的比重雖然占到48.4%，但是其織機卻是2萬架，因此個體生產的效率是比較低的，故C錯誤；陜甘寧邊區沒有官僚資本，故D錯誤。15、B【解析】

根據所學知識可知，春秋戰國時期諸侯會盟專門強調嫡長子的地位，一定程度上維護了宗法制度，B項正確；諸侯會盟和“國際公法”對家庭小事的關注，與維護周王共主的分封制不符，A項錯誤；諸侯會盟體現了分封制的崩潰，C項錯誤；強化嫡長子的家庭地位，不會加速禮崩樂壞，D項錯誤。16、B【解析】

和平共處五項原則于1953年提出，1954年日內瓦會議召開，材料信息正是在和平共處五項原則指導下進行的外交，故①正確；日內瓦會議參加國家主要是五大國，并非亞非國家，顯示了亞非人民團結一致，反對殖民主義的精神是萬隆會議的意義，故②錯誤；日內瓦會議沒有瓦解美國孤立新中國的政策，美國孤立新中國的政策的破產是1971年恢復中國在聯合國的合法席位，故③錯誤；日內瓦會議上，針對美國的阻擾，周恩來提出了六點建設性意見，故④正確。綜上所述，故B項正確，排除ACD。故選B。17、C【解析】

得眾、愛眾和濟眾的意思是統治者要善待百姓，這思想有利于緩和統治者與民眾之間的矛盾，維護社會穩定，故選C項。漢武帝之后儒學才成為正統思想，變成封建統治的理論工具，先秦時期的儒學還并未受到統治者的尊崇，排除A；儒學體系是一個開放包容的思想體系，對其他學派的批判會有，但這種批判不可能是其思想宗旨，排除B；“兼愛”是墨家的主張，而非儒家，故排除D項。本題考查先秦儒學，旨在考查學生獲取和解讀材料信息的能力，解題的關鍵是理解得眾、愛眾和濟眾的意思。18、B【解析】

從題干材料和圖片看，同升和帽莊屬于民族資本主義企業，它仿制西式帽，說明中國社會生活方式受西方文明的沖擊，故B項正確，帽子的變化看不出男尊女卑，故A項錯誤；該圖中并沒有宣傳博士帽功能的內容，故C項錯誤。D項的表述過于絕對。19、A【解析】

由材料“來自海外的事物在中國社會逐漸增多”“白銀、玉米、火器等已經成為社會生活中難以或缺的外來物質。此外，自鳴鐘、眼鏡、望遠鏡之類也已經出現在晚明時代中國社會生活中”可知，題干是明朝隨著經濟發展，許多外來事物逐漸內化成為社會體系要素，沒有理由完全拒絕外來事物，可見明代社會具有一定的開放性征，故選A；明代時期，我國自然經濟占主導，對外接觸的內驅動力不足，排除B；明代我國實行海禁政策，民間對外合法往來空間收縮，排除C；明清時期，統治者的心態主要還是天朝上國的傳統心態，排除D。20、A【解析】

抗美援朝打破了美國不可戰勝的神話，使得世界出現相對安全的和平環境，為中國的發展建設爭取到了寶貴的戰略空間，即從“戰爭、革命”到“和平、發展”，故A正確；冷戰對峙形成于二戰后，與材料時間不符，B錯誤；C、D與材料無關，排除。21、C【解析】

古希臘城邦軍事力量較弱，被強大的馬其頓攻滅后民主制度也隨之消亡，由此可知雅典城邦民主制運行的前提是保持城邦的存在，周圍沒有能夠威脅城邦存在的軍事力量，故選C；A項與題意相悖，排除；BD是古希臘城邦民主制的特點，不是運行的前提條件，排除BD。故選C。22、A【解析】

18世紀工場手工業通過細化工序，將每個工人完成的工序具體化，促進了機器的發明，說明勞動組織形式變化有助于機械化，A項正確；近代標準化生產模式是在18世紀末才誕生的，B項錯誤；韋奇伍德的陶工場中工序細化，工人根據安排完成各自的生產工序，說明行業重組已經啟動，C項錯誤；18世紀中期韋奇伍德一家陶工場中的革新，不能說明傳統傳統制陶工藝已退出歷史舞臺，D項錯誤。23、D【解析】

依據材料“發行郵票，設立書信局，收發中外信件”并結合所學可知，近代中國與外國的往來增多，而郵政的創辦適應了社會生活變化需要。D正確；該做法對自然經濟解體沒有影響，A排除；大清郵局的設立，標志著中國近代郵政體制，B排除；收發中外信件不能推動中國近代外交事業的發展，C排除。故選D。24、B【解析】試題解析：本題主要考查學生對近代以來社會生活變遷相關知識的把握。根據題干的圖片可知它為國貨，因此一定程度上抵制了洋帽的輸入。因為是仿制西式，所以這說明了中國社會生活受到西方文明的沖擊而③④在材料中無法體現，可排除。綜上，本題選B.考點：近代中國社會生活的變遷·物質生活與習俗的變遷·物質生活的變化25、D【解析】

蘇格拉底對人的認識中突出理性，“培養完整的道德人格”，提出“有思想力的人是萬物的尺度”，說明他在反思智者學派的觀點“人是萬物的尺度”的局限性，故答案為D項；材料沒有反映蘇格拉底主張人格絕對平等，排除A項；B項是文藝復興時期人文主義者的觀點，排除；蘇格拉底是對智者學派觀點的反思和發展，不是全盤否定，排除C項。26、C【解析】

根據“曲沃三代封君攻伐晉侯，終于‘盡并晉地而有之’”可知宗法分封制遭到破壞，C正確；題干涉及的群體依然是貴族，而非新階級，排除A；晉國是春秋時期國家，當時儒家剛剛形成，不可能深入人心，排除B；題干中的曲沃封君攻伐晉侯不屬于兼并戰爭，排除D。27、B【解析】

根據題干信息可知，從《呂西斯特拉特》關于絲的推測到20世紀30年代對克拉米克斯公墓的發掘，到60年代對紡織品殘跡鑒定再到初的更多技術鑒定均不能對中國絲綢何時進入古希臘地區形成定論，故墓葬出土的文物均不能對《呂西斯特拉特》關于絲的推測進行印證，無法得出是否古希臘人使用絲，故B項符合題意；文獻記載具有一定真實性，并非全靠考古挖掘和科學鑒定的印證，排除A項；題干并未強調現代科學技術對歷史真相探尋的作用，排除C項；運用科學技術對考古文物進行鑒定可以使歷史定論證據更加可靠，排除D項。故選B。28、D【解析】

據所學知識可知，材料是反映的阿拉曼戰役，時間是1942年10-11月，國際反法西斯聯盟成立是1942年初，屬于阿拉曼戰役的背景，①正確；德意軍隊進逼埃及亞歷山大和開羅是阿拉曼戰役之前的北非軍事態勢，②正確；北非的戰略地位重要如果失守，法西斯軍隊就可能占領中東地區，切斷盟國的石油供應，因此當時的盟軍和北非德意軍隊會在阿拉曼對峙，③正確；阿拉曼戰役進行的時候，斯大林格勒戰役正在進行之中，斯大林格勒戰役是蘇德戰場轉折的標志，④正確；故D選項正確；排除A、B、C選項。29、B【解析】

根據材料可知漢代的州、唐代的道、宋代的路本來都是為了加強對地方的控制，后來固定為地方的一級行政區，說明中央集權促成地方行政制度變遷，故選B；材料不能表明中央對地方監察力度削弱，A錯誤；材料沒有體現經濟發展和疆域變化，CD錯誤。30、A【解析】

據表格信息1949—1955年由國家加工、訂貨、包銷、收購的產品占私有工業總產值的比重是持續上升，說明國家把私有企業納入到國家計劃的軌道上來，實行國家資本主義，A正確；“一五”計劃是工業化為主體，提前超額完成是1957年，與材料不符，B錯誤；據材料不能體現借鑒蘇聯工業化建設經驗，C錯誤；社會主義建設總路線是1958年提出的，與材料不符，D錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）歷史背景：兩大陣營的尖銳對立；美蘇“冷戰"格局逐漸形成；朝鮮戰爭爆發。（2）重大政治舉措：積極開展外交，同蘇聯等17國建立外交關系；實施“一邊倒”，加人社會主義陣營；開展抗美援朝運動；積極同鄰近國家和新興民族獨立國家發展友好關系；提出并倡導和平共處五項原則；積極推動印度支那問題的解決；鮮明地提出“求同存異”方針，積極發展同亞非國家的友好關系。（3）主要因素：世界多極化趨勢的出現與加強；中美戰略和解與中日建交；蘇東劇變后，冷戰結束；全球化背景下東亞區域經濟合作加強；中國改革開放與國際影響力日益增強等。【解析】

（1）背景：根據材料“它是一種典型的“陸海分離型”秩序架構東亞大陸地區和美國卵翼下的東亞沿海地區”可歸納出兩大陣營的尖銳對立和美蘇“冷戰"格局逐漸形成；結合所學知識可知，朝鮮戰爭爆發也是其重要的背景。（2）措施：可結合20世紀50年代新中國的外交成就進行分析即可，如同蘇聯等17國建立外交關系、實施“一邊倒”、開展抗美援朝運動、積極同鄰近國家和新興民族獨立國家發展友好關系、提出并倡導和平共處五項原則、積極推動印度支那問題的解決和鮮明地提出“求同存異”方針等。（3）因素：可結合20世紀70年代以來的國際格局變化、中國同西方國家的關系改善及國際地位的提高、經濟全球化趨勢的加強等方面進行分析即可。32、（1）政策變化：從實行“統包統分”到“自主擇業，雙向選擇”的就業政策。原因：改革開放前，實行計劃經濟體制，統一分配大學畢業生，能夠保障各地區、各行業快速發展對人才的迫切需求；統一分配的就業政策保障了大學生就業穩定、公平；借鑒蘇聯高等教育的經驗等。改革開放以來，我國從計劃經濟體制向市場經濟體制轉變，需要大量人才；調整畢業生分配政策，以適應經濟高速發展對大學生的多元需求；隨著改革開放深化、社會主義市場經濟體制的確立，大學生就業更需要效率和社會公平并重。（2）意義：改革開放前，面對經濟基礎薄弱、人才資源匱乏的現狀，統一分配政策有利于集中人才資源建設國家重點項目或行業，為國家發展奠定基礎，就業機會公平，有利于鞏固新中國的政權。改革開放后，