PAGE1PAGE2《學前教育基礎知識》課程授課教案任務名稱8.2幼兒園的勞動活動授課課型新授課授課班級幼兒保育專業**級**班課時授課時間授課人教學目標知識目標：能夠準確闡述學前兒童勞動的特點、勞動教育的作用、內容、形式及指導方法。能力目標：通過案例分析、小組討論等活動，培養學生觀察、分析和解決幼兒園勞動教育實際問題的能力。素質目標：培養對幼兒教育事業的熱愛，樹立正確的幼兒勞動教育觀。教學重點掌握幼兒園各類勞動活動的指導方法和組織注意事項。教學難點學會根據幼兒個體差異和實際情況，靈活運用勞動教育的指導方法，設計富有創意且有效的勞動教育活動。教學方法講授法、案例分析法、討論法。學習方法自主學習法、合作學習法、實踐反思法。教學過程環節教學內容師生互動設計意圖導入新課【新課導入】手工勞動時間到了，王老師拿出彩紙讓小朋友們制作花朵。只見樂樂把彩紙折來折去，很快就折出了一個歪歪扭扭的紙飛機，然后興高采烈地在教室里飛來飛去，完全忘了要做花朵的任務。旁邊的浩浩則一直盯著彩紙發呆，偶爾用手撕下一小片，放在嘴里嚼著，對制作花朵毫無頭緒。而大力呢，拿著膠水到處亂涂，把自己和同桌的小手都粘在了一起，教室里瞬間亂成一團。1.教師出示案例2.小組討論：①案例中的小朋友，他們在勞動過程中有哪些表現？為什么會有這些不同的表現呢？②幼兒勞動與我們成人的勞動有什么區別呢？3.學生發表感受，明確本節課目標和任務。通過案例，快速引發學生思考，激發其學習興趣與探索欲望，自然導入課程。學習新知課堂練習學前兒童勞動活動的特點【教師講解】生活性：勞動與幼兒日常生活緊密結合，如自我服務勞動。游戲性：幼兒勞動具有游戲性質，注重過程而非結果。隱蔽性：勞動教育的目的是培養幼兒的勞動情感和基本能力，而非追求勞動成果。【提問互動】教師：請同學們舉例說明在生活中還見過哪些體現幼兒勞動特點的場景？1.教師講解，明確要點。2.學生聯系實際討論，交流討論。3.鼓勵學生積極發言，分享自己的觀察和理解，加深對特點的認識。通過結合案例舉例說明，幫助學生將幼兒園勞動活動概念與實際活動聯系起來，增強理解。學習新知課堂練習學習新知課堂練習學前兒童勞動活動的教育作用【案例導入】教師展示一組幼兒園小朋友參與不同勞動活動的圖片，引導學生觀察圖片中幼兒的表情和動作。【教師講解】①促進幼兒全面發展：增強體質、發展智力、培養品德、提升審美。②形成良好個性：培養責任感、自信心和積極的人生態度。1.小組研討：從這些圖片中，同學們能看出小朋友們在勞動時的心情是怎樣的？你們認為勞動對他們來說意味著什么？2.教師鼓勵學生從不同角度思考，然后請小組代表發言。先讓學生自主思考和討論，歸納講解引導學生梳理思路，培養學生分析問題的能力，使學生深刻理解教育作用。學前兒童勞動教育的內容、形式和指導【教師講解】簡要介紹勞動教育的主要內容包括自我服務勞動、集體服務勞動、種植養殖勞動和手工勞動等。【小組研討】每個小組從自我服務勞動/集體服務勞動/種植、養殖勞動/手工勞動四個項目中選擇一種，討論教師的指導方法，并記錄下來，進行分享。通過小組合作探究不同類型的勞動教育內容、形式和指導方法，讓學生在實踐中學習和應用知識，培養學生的分析問題和解決問題的能力。組織學前兒童勞動應注意的問題【教師講解】①明確勞動目的，避免將勞動作為懲罰手段。②創設適宜的勞動條件，確保安全和衛生。③科學安排勞動內容，注重勞動形式的多樣化和趣味化。【案例分析與討論】提供一個幼兒園勞動活動的案例（如“小小園丁”種植活動），引導學生分析案例中勞動活動的設計是否符合幼兒特點，是否達到了勞動教育的目的。要求：分組討論，每組提出改進意見，并推選代表發言。通過案例分析培養學生的批判性思維，小組展示和互評促進學生之間的交流與學習。鞏固練習合作探究，模擬練習：每組設計一個適合幼兒園中班的勞動活動方案，包括活動目標、內容、形式、指導方法和注意事項。每組推選一名學生進行方案匯報。模擬組先自評，其他組再互評，最后教師總結評價并提出改進建議。提升學生實踐能力，促進學生間相互學習與自我反思，實現共同進步。總結歸納①教師總結重點內容，強調幼兒勞動教育重要性和設計勞動活動時的關鍵點。②鼓勵學生在未來的實習和工作中，注重幼兒勞動教育的實踐與創新。師生共同總結。強化重點內容，加深學生記憶，鞏固學習成果。布置作業觀察分析：安排學生到附近幼兒園觀察一次幼兒勞動活動，記錄活動過程、幼兒表現和教師指導方法。撰寫一篇觀察報告，分析活動的優點和不足，并提出自己的建議。學而時習之，培養觀察能力。板書設計教學反思（對照教學目標，根據教學情況及時寫