喜鵲（猜一動物）頭黑肚白尾巴長，站在樹上叫喳喳，因為常來報吉祥，人們看見都愛它。猜一猜第一課時5樹和喜鵲初讀課文自由大聲地朗讀課文2分鐘，借助拼音讀準字音，難讀的地方多讀幾遍，把句子讀通順，注意多音字在句子中的讀音，時間不到，讀書不停。①②③④⑤⑥分段朗讀①只有只有只有一只一棵一個小“一”會變調。讀好重音①只有只有只有一只一棵一個想一想哪些詞語要讀得重一點兒。分段朗讀②“孤”左邊的“子”表示孩子，右邊的“瓜”表示讀音，意為孤兒常呱呱啼哭。孤gū孤單自由讀課文第1、2自然段，想象：你仿佛看到了怎樣的畫面？結合第1自然段，我知道了“孤單”的意思。從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。比較句子，對比讀，了解“孤單”的意思。只有一個從前，這里有一棵樹，樹上有一個鳥窩，鳥窩里有一只喜鵲。孤單讀出“孤單”從前，這里/只有/一棵樹，樹上/只有/一個鳥窩，鳥窩里/只有/一只喜鵲。樹/很孤單，喜鵲/也很孤單。分段朗讀③種都都分段朗讀④鄰居鄰居令+阝=鄰尸+古=居分段朗讀⑤天一亮天一黑一起一起招呼分段朗讀⑤天一亮天一黑一起一起招呼覺這一段句子比較長，帶上節奏魔法棒練習著讀一讀，讀好句子的停頓。分段朗讀⑥快樂快樂古代“樂”就是一種樂器，人們覺得有了音樂很快樂，所以“樂”有兩種讀音。只很

孤單種每都鄰居叫招呼樂dōu

學認字ɡūdānzhònɡlínjūzhāohūlè

hěnměijiào后鼻音前鼻音zhǐ讀詞語只有很多孤單

種樹每天都有鄰居

叫聲招呼快樂ɡūdānlèhěnzhònɡměidōulínjūzhāohujiàozhǐ讀詞發現課文中還有一些詞語值得我們好好積累，自己豎著朗讀詞語兩遍，看看你有什么發現？反義詞AABB式詞語詞語積累安靜小游戲：讓詞語長胖安安靜靜開心開開心心干凈干干凈凈明白明明白白孤單孤孤單單cóng學寫字書寫：第三筆撇比第一筆撇的起筆位置稍高；左邊的“人”字捺畫變點。組詞：從前從此hǎo書寫：“女”的兩撇平行，橫畫左伸；“子”橫畫稍長，豎鉤彎弧自然。組詞：美好友好第二課時5樹和喜鵲孤單鄰居招呼每天快樂叫都很種樹678512349第二課時復習第一關：卡片翻一翻。zhāohuniǎowōkuàilèshuìjiàolínjūgūdānzhǐyǒuzhèlǐ詞語匹配品讀感受從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。①我們來合作讀一讀這一段吧，紅色的部分就交給小朋友們啦!一棵樹一個鳥窩一只喜鵲只有只有只有樹很孤單，喜鵲也很孤單。②一棵樹,一個鳥窩，一只喜鵲。兩棵樹,兩個鳥窩，兩只喜鵲。三棵樹,三個鳥窩，三只喜鵲。好多好多樹,好多好多鳥窩，好多好多喜鵲。

后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。看圖找一找：哪棵樹和哪棵樹是鄰居？哪只喜鵲和哪只喜鵲是鄰居？想象一下：有了鄰居的小喜鵲心情會是怎樣的？讀出“快樂”每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。小組合作演一演：如果你們就是這群小喜鵲，每天天亮的時候你們會嘰嘰喳喳地說些什么呢？天黑的時候，又會嘰嘰喳喳地分享什么呢？讀出“快樂”每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。我們帶上動作一起讀一讀吧！讀出“快樂”說一說：樹和喜鵲為什么這么快樂呢？樹很快樂，喜鵲也很快樂。有伙伴才快樂讀讀兒歌一棵樹，一個窩，一只喜鵲孤單單。好多樹，好多窩，互做鄰居真快樂。天一亮，一起飛，嘰嘰喳喳打招呼。天一黑，一起回，安安靜靜回窩睡。句子秘密樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。樹很快樂，喜鵲也很快樂。樹很孤單，喜鵲也很孤單。課文中這三句話長得特別像，讀一讀，你發現了什么秘密？也也也合作朗讀：老師讀前半句，小朋友們讀后半句句子拓展姐姐喜歡畫畫，________________。昨天天氣很好，_______________。今天天氣也很好我也喜歡畫畫媽媽今天很開心，_______________。爸爸今天也很開心難度升級，你能用“也”字句把句子補充完整嗎？難度再次升級，你能用“也”字自己說一句話嗎？書寫：左右結構，左窄右寬。點起筆略低于撇。第四筆豎在豎中線略左側。底部基本齊平。組詞：我們你們menjiào書寫：左右結構。口字旁大部分寫在左上格。豎提沿著豎中線起筆，最后一筆豎的起筆要稍高于豎提。組詞：大叫

叫聲學寫字組詞：他們他