2024-2025學(xué)年第二學(xué)期第一次月考試卷（B）八年級(jí)語文注意事項(xiàng)：1.此卷分試題卷和答題卡兩部分，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆在答題卡上答題，答題前請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚。一、積累與運(yùn)用（共23分）班級(jí)開展“節(jié)能低碳，你我同行”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，班長小豫準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)你幫他完善。1.小豫想用下面這段文字推動(dòng)活動(dòng)進(jìn)行，里面有一些字詞拿不準(zhǔn)，請(qǐng)你幫他判斷。（共4分）

節(jié)能低碳，不可懈怠。當(dāng)前，我國在解決環(huán)境污染和應(yīng)對(duì)氣候變化方面的形勢(shì)仍充滿挑戰(zhàn)。每個(gè)人生活中浪費(fèi)能源和碳排放的數(shù)量看似微小，一旦以14億人口基數(shù)來計(jì)算，那就是一個(gè)令人震①（憾

撼）的天文數(shù)字！低碳生活方式不是一種束縛，而是一種對(duì)未來負(fù)責(zé)任的態(tài)度。在學(xué)校以“節(jié)能低碳，你我同行”為主題的宣傳活動(dòng)中，同學(xué)們②（踴

勇）躍參與，起到了良好的宣傳效果。（1）語段中的兩個(gè)劃橫線的字應(yīng)該怎么讀？請(qǐng)寫出正確的拼音。（2分）

懈怠（

）

束縛（

）（2）語段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請(qǐng)工整書寫。（2分）

①______

②______2.下面是小豫搜集到的材料，中間幾句的順序有待推敲。請(qǐng)你重新排列出最恰當(dāng)?shù)捻樞颍瑢⒕渥有蛱?hào)依次填在橫線上，使該段文字語意連貫。（3分）

近年來，圍繞“協(xié)同推進(jìn)降碳、減污、擴(kuò)綠、增長”，河南不斷發(fā)力。_________；_________。

_________，

_________，全省生態(tài)系統(tǒng)多樣性、穩(wěn)定性、持續(xù)性不斷增強(qiáng)，生態(tài)優(yōu)勢(shì)正在不斷轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。

①一邊做“減法”，一邊做“加法”

②在“降碳”方面，加快推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、能源結(jié)構(gòu)、交通運(yùn)輸結(jié)構(gòu)調(diào)整

③通過山水林田湖草沙一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理

④在“減污”方面，持續(xù)深入打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)3.活動(dòng)中，你被評(píng)為“踐行低碳生活小達(dá)人”，有人說你在

“裝樣子，討好別人”，你該如何回應(yīng)？（不少于80字）（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在宣傳綠色環(huán)保時(shí)，小豫想為下面這段文字配一幅圖，A、B兩幅備選圖，你建議選擇哪一幅？請(qǐng)結(jié)合畫面內(nèi)容，簡要說明理由。（4分）日常生活中的很多舉手之勞，看似微小，都在有效地保護(hù)著地球，如綠色出行、勤儉節(jié)約、少用一次性物品、垃圾分類處理……為了我們唯一的地球，為了明天的美好生活，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，踐行綠色生活，為子孫后代留下碧海藍(lán)天、綠水青山！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.在活動(dòng)中，小豫引用了一些古詩文名句表達(dá)感受，請(qǐng)你幫他補(bǔ)寫。（8分）“青青子衿，①_____________”（《子衿》）。堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，把河南打造成人人向往的、如《關(guān)雎》中“②_____________，③_____________”一般令人青睞的美麗河南，是我們的目標(biāo)。我們要以“④_____________，⑤_____________”（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）的磅礴氣勢(shì)，使老家河南成為“芳草鮮美，⑥_____________，⑦_(dá)____________，屋舍儼然，⑧_____________”（《桃花源記》）的宜居之地。二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）閱讀下文，完成6~9題。（共16分）寶塔山下的沉思①一踏上這片紅色的土地，我的靈魂就受到了強(qiáng)烈的震動(dòng)。巍巍寶塔山、潺潺延河水、楊家?guī)X的早晨、王家坪的燈光、低矮的窯洞、怒吼的黃河……構(gòu)成了一個(gè)飽滿而真實(shí)的延安。②毛澤東舊居、軍委機(jī)關(guān)舊址、中共七大會(huì)址……這些凝固的史詩，講述著一段輝煌的歷史。在時(shí)空交錯(cuò)中，我輕輕抹去歲月的風(fēng)塵，希望可以洞悉歷史的光景。③“心口呀莫要這么厲害地跳，/灰塵呀莫把我眼睛擋住了……//手抓黃土我不放，/緊緊兒貼在心窩上。//……幾回回夢(mèng)里回延安，/雙手摟定寶塔山。”這是賀敬之——一位老戰(zhàn)士、老詩人對(duì)延安的深情禮贊。盡管他離開延安多年，盡管窯洞還是那樣潮濕低矮，但在賀敬之的眼里，那是世界上最美的地方。他戰(zhàn)斗的青春、他真摯的情感、他奮斗的輝煌，都與這塊土地息息相關(guān)。④漫步在延安的土地上，我腦中出現(xiàn)一個(gè)疑問：延安這樣一個(gè)名不見經(jīng)傳的西北小城，為什么會(huì)因?yàn)橐蝗捍骷t五星八角帽的紅軍的到來，就煥發(fā)了無窮的魅力，成了進(jìn)步人士心中的圣地？⑤佇立在寶塔山下，徜徉在清涼山中，我近距離感悟延安，親近延安，心里除了喜悅，還有探索、思考。我的目光穿越一座座舊址、故居、紀(jì)念地，試圖尋找出期待的答案。⑥當(dāng)年，救亡人士、青年學(xué)生紛紛走出家門、校門，突破敵人的封鎖，奔赴解放區(qū)。即使被敵人抓住，他們也毫不畏懼，斬釘截鐵地表明態(tài)度：打斷骨頭連著筋，扒了皮肉還有心，只要還剩一口氣，爬也要爬到延安城。⑦那時(shí)候，大部分國土遭到日寇鐵蹄的蹂躪與踐踏，中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候。蔣介石的國民政府在日軍面前節(jié)節(jié)敗退，仍然頑固堅(jiān)持“攘外必先安內(nèi)”的反動(dòng)方針，對(duì)邊區(qū)實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖。毛澤東向全體軍民發(fā)出了“自己動(dòng)手，豐衣足食”的偉大號(hào)召。一時(shí)間，從領(lǐng)袖到將軍，從群眾到士兵，開展了轟轟烈烈的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，徹底粉碎了國民黨的經(jīng)濟(jì)封鎖。危難時(shí)刻，中國共產(chǎn)黨挺身而出，成了抗日的中流砥柱。⑧愛國華僑陳嘉庚率領(lǐng)南洋華僑回國慰問考察，先到重慶，被蔣介石奉為上賓，山珍海味隆重款待。后到延安，毛澤東端上白菜、咸蘿卜，另外配了一個(gè)振聾發(fā)聵的結(jié)論：中國的希望在延安！⑨紅軍到來前，延安整個(gè)縣城才3000人，可以用蕭條來形容，直到紅軍進(jìn)駐，這里才充滿生機(jī)活力。"解放區(qū)的天是明朗的天……"邊區(qū)的軍民生活雖然清苦，穿著雖然簡樸，但都打心眼兒里高興，臉上都洋溢著幸福的笑容。因?yàn)樗麄冃闹杏欣硐胗行拍睿伯a(chǎn)黨走的是一條光明之路。⑩"試問九州誰做主，萬眾矚目清涼山。"在延安的窯洞里，在昏暗的油燈下，毛澤東用如椽巨筆寫下了《論持久戰(zhàn)》《抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》等閃耀著馬克思主義真理的光輝巨著，指引著中國革命前進(jìn)的正確方向。?黨中央在以延安為中心的陜北地區(qū)13年，領(lǐng)導(dǎo)了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和整風(fēng)運(yùn)動(dòng)、大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)等一系列影響和改變了中國歷史進(jìn)程的重大事件，成就了共產(chǎn)黨歷史上輝煌的"延安時(shí)期"。?"實(shí)行民主真行憲，只見公仆不見官。陜北齊聲歌解放，豐衣足食萬家歡。"從朱德的這首詩中，我們清楚地知道，延安精神正是共產(chǎn)黨能在陜北扎得下根、立得住腳，進(jìn)而奪取全國解放的原因所在。?離開延安時(shí)，我回首眺望，寶塔山在夕陽的照射下泛著金光，與廣袤的黃土高原融為一體。這次延安之行雖然短暫，但我收獲滿滿，接受了一次靈魂的洗禮，那些感動(dòng)和震撼將永遠(yuǎn)留在我的心間。（選自"央廣網(wǎng)"《軍旅文學(xué)之窗》，有刪改。作者：張仕文）6.延安在紅軍到來后成了進(jìn)步人士心中的圣地，原因是什么?請(qǐng)簡要概括。（4分）______________________________________________________7.第③段引用賀敬之的詩有什么作用？（4分）______________________________________________________8.文中多處運(yùn)用對(duì)比，請(qǐng)找出一處分析其表達(dá)效果。（4分）______________________________________________________9.結(jié)合"延安精神"在文中的具體體現(xiàn)寫一段文字，說說你對(duì)"延安精神"的認(rèn)識(shí)。（不少于70字）（4分）_______________________________________________________（二）閱讀下面兩個(gè)文本，完成10~12題。（共11分）【文本一】①世界各國的戲劇遵循的舞臺(tái)原則不同，使用的舞臺(tái)方法不同，觀眾的審美享受也是不同的。②中國戲曲遵循的重要舞臺(tái)原則，突出體現(xiàn)在處理"人"和"物"的關(guān)系上——重人而輕物。舞臺(tái)基本上不布景，有時(shí)擺上的"一桌二椅"也常常是被符號(hào)化的。③那張桌子可以是茶幾，也可以是飯桌。擺上一個(gè)筆架，就是文人的書桌；擺上一方大印，就是官員的公案；擺上一個(gè)香爐，就是皇帝的龍案。④"一桌二椅"的擺放是有規(guī)矩的。桌子放在舞臺(tái)正中，椅子置于桌后，叫作"大座"，任何人都可上朝，官員升堂，就在這大座上。桌子放在舞臺(tái)中，椅子靠在桌前，叫作"小座"，任何人都可以坐在這把椅子上。如果擺擺"八字桌"——舞臺(tái)兩側(cè)各設(shè)一大座，那就是要開會(huì)會(huì)。如果擺成個(gè)"三堂桌"——舞臺(tái)正中和兩側(cè)各設(shè)一大座，就是三堂會(huì)審的公堂。可見，傳統(tǒng)戲曲舞臺(tái)上的"一桌二椅"實(shí)際上已經(jīng)被符號(hào)化了。⑤此外，傳統(tǒng)戲曲舞臺(tái)上從來不出現(xiàn)門、船、車、馬、轎、樓等具體實(shí)物，但是通過演員虛擬象征的表演，卻可以創(chuàng)造出開門、關(guān)門、上樓、下樓、騎馬、乘車、坐轎等多種情景。比如騎馬，演員揮舞一根馬鞭，象征騎馬。馬鞭成了馬符號(hào)。再如坐轎，挑一個(gè)"小帳子"上場，帳子就成了轎的符號(hào)。⑥正因?yàn)閭鹘y(tǒng)的戲曲舞臺(tái)充滿虛擬象征的表演，所以對(duì)時(shí)間和空間的處理就十分靈活自由。京劇《文昭關(guān)》里，伍子胥配合著鑼鼓敲打的更點(diǎn)，唱完一段臺(tái)詞，就代表經(jīng)過了恐懼和憂傷的一個(gè)夜晚。《蘇三起解》里，蘇三在老解差的押邊送下連唱帶做地走了幾個(gè)圓場，就代表經(jīng)歷了從洪洞到太原至少半個(gè)月的路程。戲曲角色揮舞著鞭走一個(gè)圓場，就是"人行千里路，馬過萬重山"。戲曲舞臺(tái)上還可以組織起多重空間。例如京劇《借扇》，孫悟空鉆進(jìn)鐵扇公主肚子里，把鐵扇公主折騰得痛苦不堪。按常理說，孫悟空在肚子里如何動(dòng)作人們是看不到的，但是戲曲舞臺(tái)上一邊是孫悟空翻筋斗，一邊是鐵扇公主打滾，肚子內(nèi)外兩重空間由兩個(gè)角色的唱做同時(shí)表現(xiàn)出來，這種舞臺(tái)手段令人驚嘆。【文本二】①戲曲有著長期的孕育過程。但是戲曲作為一種獨(dú)立存在與發(fā)展的藝術(shù)形態(tài)，直到宋代才形成。當(dāng)時(shí)，汴梁、臨安、大都等都市里出現(xiàn)了專門的游樂場所——勾欄瓦舍。中國戲曲由表演短小滑稽故事的小雜劇，發(fā)展成可以表演大規(guī)模故事的南戲和北曲雜劇。②南戲是流行于南方的戲曲品種。南戲音樂由宋人詞曲加上里巷歌謠、村坊小曲構(gòu)成。而北曲雜劇盛行于元代，出現(xiàn)了關(guān)漢帥、王頭商、馬致遠(yuǎn)、白樸等杰出的劇作家，也出現(xiàn)了《竇娥冤》《西廂記》《漢宮秋》等雜劇杰作。③明代嘉靖、隆慶年間，演唱南戲的昆山腔經(jīng)過改良，成為體局靜好、柔婉細(xì)膩的"水磨調(diào)"，即昆曲，成為大受歡迎的戲曲聲腔。④明代晚期，南北各地出現(xiàn)了許多新生的地方性戲曲劇種。清代，來自安慶、揚(yáng)州的以二簧調(diào)為代表性聲腔的“徽班”和來自湖北的皮黃腔戲班“漢班”進(jìn)京。“徽漢合流”，形成后來影響全國的“京戲”。10.傳統(tǒng)戲曲舞臺(tái)的“符號(hào)化”是指什么？它對(duì)戲曲表演有何作用？請(qǐng)根據(jù)文本一簡要說明。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿文本一第⑥段是如何對(duì)“戲曲舞臺(tái)對(duì)時(shí)空的處理”進(jìn)行說明的？請(qǐng)梳理寫作思路。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿兩個(gè)文本都圍繞“戲曲”進(jìn)行說明，側(cè)重點(diǎn)卻不同，請(qǐng)簡要概括兩個(gè)文本各自的側(cè)重點(diǎn)。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、古詩文閱讀（共15分）（一）閱讀下面兩個(gè)文段，完成13~16題。（共11分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嶼，為嶼，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】其西山麓有蛺蝶泉之異，余聞之已久，至是得土人西指，乃令仆擔(dān)先趨三塔寺，投何巢阿1所棲僧舍，而余獨(dú)從村南西向望山麓而馳。半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵山麓。有樹大合抱，倚崖而聳立，下有泉，東向漱根竅2而出，清冽可鑒。稍東，其下又有一小樹，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉匯為方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大樹，當(dāng)四月初即發(fā)花如蛺蝶，須翅栩然，與生蝶無異。又有真蝶千萬，連須鉤足，自樹巔倒懸而下，及于泉面，繽紛絡(luò)繹，五色煥然。游人俱從此月，群而觀之，過五月乃已。（節(jié)選自《徐霞客游記·滇游日記》）【注釋】①何巢阿：人名。②竅：孔，洞。13.下面各組句子中，加橫線詞語意思相同的一項(xiàng)是（

）（2分）A.從小丘西行百二十步

隸而從者B.伐竹取道

不足為外人道也C.水尤清冽

清冽可鑒D.過五月乃已

乃記之而去14.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.明末張岱有言："古人記山水手（筆法），太上酈道元，其次柳子厚"，請(qǐng)以甲文第2段為例，說說柳宗元是如何巧妙地描寫山水景物的。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿16.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說甲、乙兩文所寫之景與所抒之情有何不同。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）閱讀下面一首詩，回答問題。（4分）

蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。17.這首詩沒有直接寫"伊人"，但"伊人"的身影卻無處不在。請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行分析。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、名著閱讀（5分）18.“興"是《詩經(jīng)》常用的藝術(shù)手法，下面語段是《經(jīng)典常談》中對(duì)其進(jìn)行的介紹。請(qǐng)根據(jù)語段并結(jié)合所學(xué)對(duì)這種手法進(jìn)行說明，然后從下面所給的三首詩中任選一首舉例分析這種手法。（5分）

比興都是政教的譬喻，但在詩篇發(fā)端的叫做興。《毛傳》只在有興的地方標(biāo)出，不標(biāo)賦比；

想來賦義是易見的，比興雖都是曲折成義，但興在發(fā)端，往往關(guān)系全詩，比較更重要些，所以便特別標(biāo)出了。①《回延安》

②《關(guān)雎》

③《蒹葭》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、作文（50分）19.閱讀下面材料，任選一題作文。（50分）（1）雄鷹之所以能搏擊藍(lán)天，是因?yàn)樗幸粚?duì)健壯有力的翅膀；鯨魚之所以能在深海中潛游，是因?yàn)樗幸惶转?dú)特的潛水機(jī)制。是什么讓你飛得更高？是勤奮，是磨難，是堅(jiān)持，還是……

請(qǐng)以"___讓我飛得更高"為題目，寫一篇記敘文。

要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；③不少于600字；④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）一篇好文章，在寫法上總有值得模仿、借鑒的地方。比如茅盾的《白楊禮贊》采用象征手法，賦予白楊樹偉岸、質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)等精神氣質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)抗日軍民的崇敬之情。

請(qǐng)仿照《白楊禮贊》的象征手法，選擇一種事物，自擬題目，寫一篇作文。

要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；②不少于600字；③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。2024-2025學(xué)年第二學(xué)期第一次月考試卷（B）八年級(jí)語文參考答案1.（1）dàifù（2）①撼②踴2.②④①③3.示例一：我的真心讓我“裝”成最酷的低碳生活達(dá)人，這樣才會(huì)對(duì)得起自己，對(duì)得起學(xué)校的號(hào)召，對(duì)得起國家對(duì)環(huán)保的倡導(dǎo)；我的確是在討好別人，這個(gè)“別人”就是地球。如果不踐行低碳生活，不對(duì)地球好點(diǎn)，我們就很難看到處處綠水青山的景色。示例二：我沒有做什么高大上的行為，我只是從身邊小事做起，外出自帶購物袋、水杯等；乘坐公交車上學(xué)，不讓家長開車接送；節(jié)約用水，幫助爸媽分類投放垃圾等。做這些事情，我都是自愿且遵從內(nèi)心的，如果你也這樣試一試，你也會(huì)成為一個(gè)低碳生活達(dá)人。4.示例一：選A圖。該圖展現(xiàn)了日常生活中節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的微小舉動(dòng)，如用節(jié)能燈、電器用完及時(shí)拔插座、節(jié)約用水、出行騎自行車、垃圾分類等，與文字材料中“從點(diǎn)滴做起，踐行綠色生活”的內(nèi)容相符，有助于宣傳綠色環(huán)保。示例二：選B圖。該圖主題為“低碳就在你身邊”，畫面上有一只手拿著筷子對(duì)著一棵樹干快要斷了的大樹，樹的上端是我們賴以生存的地球。該圖形象地表現(xiàn)出濫用一次性筷子對(duì)環(huán)境的危害，呼吁人們要減少使用一次性筷子，與文字材料中“少用一次性物品”“從點(diǎn)滴做起，踐行綠色生活”的內(nèi)容相符，有助于宣傳綠色環(huán)保。5.①悠悠我心②窈窕淑女③君子好逑④氣蒸云夢(mèng)澤⑤波撼岳陽城⑥落英繽紛⑦土地平曠⑧有良田、美池、桑竹之屬6.①國民政府執(zhí)行反動(dòng)方針，而紅軍堅(jiān)決抗戰(zhàn)，毛澤東在這里指引著中國革命的正確方向；②紅軍在延安實(shí)行民主，與人民群眾同甘共苦，軍民團(tuán)結(jié)搞大生產(chǎn)；③紅軍使延安變得有生機(jī)活力，延安軍民有理想，有信念；④延安有“嶄新氣象”，是“中國的希望”所在。7.①借用詩中的“雙手摟定寶塔山”來點(diǎn)題，照應(yīng)標(biāo)題；②表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士對(duì)延安的眷戀、思念之情；③表現(xiàn)延安這塊土地的魅力，引出下文對(duì)延安的探索、思考；④吸引讀者的閱讀興趣。（意思對(duì)即可）8.示例一：將愛國華僑陳嘉庚率領(lǐng)南洋華僑回國慰問考察時(shí)，在重慶和延安受到的不同招待進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨領(lǐng)袖與百姓同甘共苦，為中國人民謀幸福的思想。示例二：將紅軍到來前延安的蕭條景象和紅軍到來后延安充滿生機(jī)的景象進(jìn)行對(duì)比，展現(xiàn)了延安的新氣象，突出紅軍的朝氣蓬勃和共產(chǎn)黨一心為民的情懷。9.示例：“延安精神”是由老一輩革命家和老一代共產(chǎn)黨人在延安留下的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)培育而成的。在文中具體的體現(xiàn)就是有堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是，自力更生、艱苦奮斗的精神。10.“符號(hào)化”是指演員們?cè)谖枧_(tái)上借用桌、椅、馬鞭等簡單的實(shí)物、道具，進(jìn)行虛擬象征的表演來“布景”，創(chuàng)造出種種生活情景。作用是可以強(qiáng)調(diào)演員的表演、突出人物形象、增強(qiáng)戲劇效果，可以使演員將劇情中的時(shí)間和空間處理得更加靈活自由。11.先概括指出戲曲舞臺(tái)對(duì)時(shí)間、空間的處理靈活自由；然后舉《文昭關(guān)》《蘇三起解》中的例