2024年大學語文文言文理解試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列句子中，加點的詞“之”的意義和用法相同的一項是：

A.舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。（《漁父》）

B.非吾所謂傳其道解其惑者也。（《師說》）

C.舉類邇而見義遠。（《勸學》）

D.君子之澤，五世而斬。（《左傳》）

2.下列句子中，加點詞“以”的意義和用法相同的一項是：

A.君子以仁存心，以禮存心。（《論語》）

B.君子以文會友，以友輔仁。（《論語》）

C.君子以德報怨，何患乎無報？（《論語》）

D.君子以義死，以禮葬。（《左傳》）

3.下列句子中，加點詞“而”的意義和用法相同的一項是：

A.然后知生于憂患而死于安樂也。（《生于憂患，死于安樂》）

B.故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（《勸學》）

C.是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（《師說》）

D.非吾所謂傳其道解其惑者也。（《師說》）

4.下列句子中，加點詞“之”的意義和用法相同的一項是：

A.非吾所謂傳其道解其惑者也。（《師說》）

B.君子之澤，五世而斬。（《左傳》）

C.舉類邇而見義遠。（《勸學》）

D.舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。（《漁父》）

5.下列句子中，加點詞“以”的意義和用法相同的一項是：

A.君子以仁存心，以禮存心。（《論語》）

B.君子以文會友，以友輔仁。（《論語》）

C.君子以德報怨，何患乎無報？（《論語》）

D.君子以義死，以禮葬。（《左傳》）

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.下列句子中，加點的詞“其”的意義和用法相同的一項是：

A.君子之澤，五世而斬。（《左傳》）

B.是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（《師說》）

C.非吾所謂傳其道解其惑者也。（《師說》）

D.故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（《勸學》）

2.下列句子中，加點的詞“以”的意義和用法相同的一項是：

A.君子以仁存心，以禮存心。（《論語》）

B.君子以文會友，以友輔仁。（《論語》）

C.君子以德報怨，何患乎無報？（《論語》）

D.君子以義死，以禮葬。（《左傳》）

3.下列句子中，加點的詞“而”的意義和用法相同的一項是：

A.然后知生于憂患而死于安樂也。（《生于憂患，死于安樂》）

B.故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（《勸學》）

C.是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（《師說》）

D.非吾所謂傳其道解其惑者也。（《師說》）

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.《論語》是孔子弟子及其再傳弟子記錄孔子及其弟子言行的一部語錄體散文集。（）

2.《孟子》是戰國時期孟子及其弟子所著的一部儒家經典著作。（）

3.《莊子》是戰國時期莊子及其弟子所著的一部道家經典著作。（）

4.《史記》是西漢史學家司馬遷所著的一部紀傳體通史。（）

5.《左傳》是戰國時期左丘明所著的一部編年體史書。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：《論語》中“學而時習之，不亦說乎？”這句話體現了怎樣的學習態度？

答案：《論語》中的這句話體現了孔子提倡的“學而時習之”的學習態度。這里的“學”指的是學習知識、修養品德，“時習之”則強調學習要持之以恒，不斷復習鞏固。孔子認為，通過不斷地學習和實踐，人們可以培養出良好的品德和才能，從而獲得快樂和滿足。

2.題目：請簡述《莊子》中“逍遙游”所表達的核心思想。

答案：《莊子》中的“逍遙游”篇表達了莊子追求精神自由和超然物外的核心思想。莊子認為，世間萬物皆為相對，真正的自由在于超越世俗的束縛，達到一種與自然和諧共處的境界。逍遙游強調順應自然，不拘泥于形體的束縛，追求內心的寧靜與自由。

3.題目：請分析《史記》中“世家”部分的特點及其在史書中的地位。

答案：《史記》中的“世家”部分主要記載了諸侯王、宗室貴族等家族的歷史，具有以下特點：一是注重家族傳承，強調血緣關系；二是記載較為詳細，涉及家族成員的生平事跡；三是反映了當時的社會政治狀況。在史書中的地位上，“世家”部分與“本紀”、“列傳”等部分并列，共同構成了《史記》的完整體系，對于研究古代社會歷史具有重要價值。

五、論述題

題目：結合《孟子》中的觀點，談談你對“仁政”的理解及其在現代社會中的意義。

答案：《孟子》中，孟子提出了“仁政”的概念，認為仁政是君王治理國家的根本原則。孟子認為，君王應以仁愛之心對待百姓，推行仁政，使國家政治清明，社會和諧。

在《孟子》中，仁政的具體體現包括：一是君王要愛民如子，關心百姓疾苦，使百姓安居樂業；二是君王要以德治國，樹立良好的道德榜樣，引導百姓向善；三是君王要尊重民意，虛心聽取百姓的意見，做到“民為邦本，本固邦寧”。

在現代社會中，仁政的意義主要體現在以下幾個方面：

首先，仁政有助于構建和諧社會。在現代社會，人與人之間的關系日益復雜，仁政的推行可以促進社會成員之間的相互理解、尊重和關愛，減少矛盾和沖突，實現社會和諧。

其次，仁政有利于提升政府形象。政府是國家的管理者，其形象直接關系到國家的穩定和發展。推行仁政，使政府更加貼近民眾，關心民生，有助于提升政府的公信力和形象。

再次，仁政有助于實現社會公平正義。仁政強調以民為本，關注弱勢群體，通過政策調整和資源分配，促進社會公平，減少貧富差距，實現社會正義。

最后，仁政有助于推動國家發展。一個國家的發展離不開人民的共同努力，仁政的實施可以激發人民的積極性和創造力，為國家發展提供強大動力。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：A項中的“之”為代詞，表示“的”；B項中的“之”為助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性；C項中的“之”為助詞，表示“的”；D項中的“之”為代詞，表示“的”。故選D。

2.A

解析思路：A項中的“以”為介詞，表示“用”；B項中的“以”為介詞，表示“用”；C項中的“以”為介詞，表示“用”；D項中的“以”為介詞，表示“用”。故選A。

3.A

解析思路：A項中的“而”為連詞，表示轉折；B項中的“而”為連詞，表示遞進；C項中的“而”為連詞，表示遞進；D項中的“而”為連詞，表示轉折。故選A。

4.C

解析思路：A項中的“之”為代詞，表示“的”；B項中的“之”為代詞，表示“的”；C項中的“之”為助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性；D項中的“之”為代詞，表示“的”。故選C。

5.A

解析思路：A項中的“以”為介詞，表示“用”；B項中的“以”為介詞，表示“用”；C項中的“以”為介詞，表示“用”；D項中的“以”為介詞，表示“用”。故選A。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.ABC

解析思路：A項中的“其”為代詞，表示“的”；B項中的“其”為代詞，表示“的”；C項中的“其”為代詞，表示“的”；D項中的“其”為代詞，表示“的”。故選ABC。

2.ABCD

解析思路：A項中的“以”為介詞，表示“用”；B項中的“以”為介詞，表示“用”；C項中的“以”為介詞，表示“用”；D項中的“以”為介詞，表示“用”。故選ABCD。

3.ABC

解析思路：A項中的“而”為連詞，表示轉折；B項中的“而”為連詞，表示遞進；C項中的“而”為連詞，表示遞進；D項中的“而”為連詞，表示轉折。故選ABC。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.√

解析思路：《論語》是孔子弟子及其再傳弟子記錄孔子及其弟子言行的一部語錄體散文集，這一說法是正確的。

2.√

解析思路：《孟子》