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文檔簡介

學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精預習導航情境導入課程目標你能說出圖中美如綢帶的模型所表示的分子的名稱嗎？你是否知道生命的奧秘完全蘊藏在該分子之中？1。總結“DNA是主要遺傳物質"的探索過程。2．列表比較肺炎雙球菌的轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗。3．分析證明DNA是遺傳物質的實驗設計思路.4．探討實驗技術在證明DNA是主要遺傳物質中的作用。一、肺炎雙球菌的轉化實驗1．原理S型細菌可以使小鼠患敗血癥死亡,而R型細菌不能夠引起上述癥狀。2．格里菲思（體內）轉化實驗（1）過程。①注射R型活細菌→小鼠不死亡;②注射S型活細菌→小鼠死亡；③注射加熱殺死的S型細菌→小鼠不死亡；④注射S型死細菌＋R型活細菌→小鼠死亡。（2）結論：S型死細菌中含有“轉化因子"，能使無毒性的R型活細菌轉化為有毒性的S型活細菌，使小鼠死亡。3．艾弗里（體外)轉化實驗（1）過程.①S型細菌eq\o(→,\s\up7（分離)）DNA＋R型細菌→R型細菌＋S型細菌；②S型細菌eq\o(→,\s\up7(分離)）蛋白質＋R型細菌→R型細菌；③S型細菌eq\o(→,\s\up7(分離）)莢膜多糖＋R型細菌→R型細菌；④S型細菌eq\o(→，\s\up7(分離))DNA＋DNA酶＋R型細菌→R型細菌.（2）結論：DNA才是使R型細菌產生穩定遺傳變化的物質。4．結論由2、3實驗可知DNA是遺傳物質.自主思考在艾弗里的實驗中，自變量和因變量分別是什么？提示：自變量為與R型細菌混合的S型細菌的提取物,因變量為子代細菌的類型.二、噬菌體侵染細菌的實驗1．原理T2噬菌體侵染細菌后，在自身遺傳物質的控制下,利用細菌體內的物質合成自身的組成成分，從而進行大量繁殖。2．過程（1）標記大腸桿菌:在分別含有35S和32P的培養基中培養大腸桿菌，獲得分別含35S和32P的大腸桿菌。（2）標記T2噬菌體：用分別含35S和32P的大腸桿菌培養T2噬菌體，得到蛋白質含有35S標記或DNA含有32P標記的噬菌體。(3）分別用含35S和32P的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌。（4）同位素檢測：對兩組大腸桿菌培養液進行離心檢測.3．結果35S標記的T2噬菌體離心后,上清液中放射性高；32P標記的T2噬菌體離心后，沉淀物中放射性高。4．結論DNA是遺傳物質.自主思考選擇分別用35S、32P標記噬菌體，而不選擇3H標記噬菌體的理由是什么？提示:H既存在于噬菌體的DNA中，也存在于噬菌體的蛋白質中，選擇3H標記噬菌體,會將DNA和蛋白質同時標記，無法獨立地觀察DNA對噬菌體的作用。三、煙草花葉病毒感染煙草的實驗1．過程(1）煙草花葉病毒eq\o(→,\s\up7(提取））RNAeq\o(→，\s\up7（正常煙草))感染病毒。（2)煙草花葉病毒eq\o（→，

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