2024年心理咨詢師考試動機理論試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.動機理論中，弗洛伊德提出的“本我”對應于哪個層次？

A.自我

B.超我

C.本我

D.客我

2.馬斯洛需求層次理論中，處于最低層次的需求是？

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

3.在阿德爾的動機理論中，哪種動機被認為是最基本、最原始的？

A.生理動機

B.安全動機

C.社交動機

D.自我實現動機

4.在斯金納的操作性條件反射理論中，以下哪項不是強化？

A.正強化

B.負強化

C.懲罰

D.自我強化

5.在自我決定理論中，以下哪項不是內在動機的來源？

A.自主性

B.能力感

C.相關性

D.懲罰

6.在動機理論中，以下哪項不是外部動機的來源？

A.獲得獎勵

B.避免懲罰

C.內在興趣

D.社會壓力

7.在動機理論中，以下哪項不是自我效能感的來源？

A.經驗成功

B.觀察他人成功

C.獲得獎勵

D.懲罰

8.在動機理論中，以下哪項不是成就動機的組成部分？

A.成就需求

B.成就期望

C.成就焦慮

D.成就努力

9.在動機理論中，以下哪項不是目標定向理論中的任務卷入？

A.避免失敗

B.尋求成功

C.任務卷入

D.自我卷入

10.在動機理論中，以下哪項不是成就動機理論中的成就焦慮？

A.對失敗的恐懼

B.對成功的渴望

C.對成就的焦慮

D.對自我價值的擔憂

11.在動機理論中，以下哪項不是自我決定理論中的自主性？

A.自主選擇

B.自主決策

C.自主行動

D.自主結果

12.在動機理論中，以下哪項不是自我效能感的來源？

A.經驗成功

B.觀察他人成功

C.獲得獎勵

D.懲罰

13.在動機理論中，以下哪項不是成就動機的組成部分？

A.成就需求

B.成就期望

C.成就焦慮

D.成就努力

14.在動機理論中，以下哪項不是目標定向理論中的任務卷入？

A.避免失敗

B.尋求成功

C.任務卷入

D.自我卷入

15.在動機理論中，以下哪項不是成就動機理論中的成就焦慮？

A.對失敗的恐懼

B.對成功的渴望

C.對成就的焦慮

D.對自我價值的擔憂

16.在動機理論中，以下哪項不是自我決定理論中的自主性？

A.自主選擇

B.自主決策

C.自主行動

D.自主結果

17.在動機理論中，以下哪項不是自我效能感的來源？

A.經驗成功

B.觀察他人成功

C.獲得獎勵

D.懲罰

18.在動機理論中，以下哪項不是成就動機的組成部分？

A.成就需求

B.成就期望

C.成就焦慮

D.成就努力

19.在動機理論中，以下哪項不是目標定向理論中的任務卷入？

A.避免失敗

B.尋求成功

C.任務卷入

D.自我卷入

20.在動機理論中，以下哪項不是成就動機理論中的成就焦慮？

A.對失敗的恐懼

B.對成功的渴望

C.對成就的焦慮

D.對自我價值的擔憂

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.以下哪些是動機理論的主要類型？

A.心理動力學理論

B.行為主義理論

C.認知理論

D.生物進化理論

2.以下哪些是馬斯洛需求層次理論中的需求？

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我實現需求

3.以下哪些是斯金納操作性條件反射理論中的強化？

A.正強化

B.負強化

C.懲罰

D.自我強化

4.以下哪些是自我決定理論中的內在動機來源？

A.自主性

B.能力感

C.相關性

D.外部獎勵

5.以下哪些是自我效能感的來源？

A.經驗成功

B.觀察他人成功

C.獲得獎勵

D.懲罰

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.動機理論是心理學中研究個體行為背后的心理過程的理論。（）

2.馬斯洛需求層次理論中，自我實現需求是最高層次的需求。（）

3.斯金納操作性條件反射理論認為，行為的結果決定了行為的頻率。（）

4.自我決定理論認為，內在動機比外在動機更重要。（）

5.成就動機理論認為，個體的成就需求越高，其成就行為就越強烈。（）

6.目標定向理論認為，任務卷入和自我卷入是兩種不同的目標定向方式。（）

7.自我效能感是指個體對自己能否成功完成某項任務的信念。（）

8.成就焦慮是指個體在面對挑戰時，對失敗的恐懼和擔憂。（）

9.自主性是指個體在行為決策過程中，能夠自主選擇和決定。（）

10.懲罰是一種外部動機，可以增強個體的行為。（）

參考答案：

一、單項選擇題

1.C2.A3.A4.C5.D6.D7.C8.C9.A10.C11.C12.C13.C14.C15.C16.C17.C18.C19.C20.C

二、多項選擇題

1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.AB

三、判斷題

1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.簡述弗洛伊德的心理動力學理論中的動機理論。

答案：弗洛伊德的心理動力學理論認為，動機源于個體的潛意識，特別是本我部分。本我遵循快樂原則，尋求即時的滿足和快樂。自我則遵循現實原則，試圖在本我的欲望和外部世界的要求之間找到平衡。超我則代表道德和社會規范，對個體的行為進行監督和指導。動機理論中的沖突包括本我與超我之間的沖突，以及本我與現實之間的沖突。

2.馬斯洛需求層次理論中的“自我實現”需求具體指的是什么？

答案：馬斯洛需求層次理論中的“自我實現”需求是指個體追求自我潛能的最大化，實現個人價值和社會價值的統一。這種需求涉及到個人在職業、藝術、科學和社會活動中的創造性表現，以及對個人成長和發展的追求。

3.如何理解斯金納操作性條件反射理論中的強化和懲罰？

答案：在斯金納的操作性條件反射理論中，強化是指增加一個行為發生概率的過程，分為正強化和負強化。正強化是通過給予獎勵來增加行為，而負強化是通過移除不愉快的刺激來增加行為。懲罰則是減少一個行為發生概率的過程，通常是通過給予懲罰或移除獎勵來實現。

4.自我決定理論中的三個基本心理需要是什么？

答案：自我決定理論中的三個基本心理需要是自主性、能力感和關聯性。自主性是指個體在行為決策過程中能夠自由選擇和決定；能力感是指個體相信自己能夠有效地完成某項任務；關聯性是指個體感到自己的行為與他人或社會有積極的關系和聯系。這三個需要是內在動機和自我決定行為的基礎。

五、論述題

題目：結合自我決定理論，探討如何提高個體的內在動機。

答案：自我決定理論（Self-DeterminationTheory,SDT）強調個體的自主性、能力感和關聯性是內在動機的基礎。以下是如何結合自我決定理論提高個體內在動機的幾個策略：

1.提供自主性：為了提高內在動機，教育者和管理者應提供個體在行為選擇上的自主性。這意味著允許個體根據自己的興趣和價值觀來選擇參與的活動或任務。通過減少外部控制，個體更有可能對活動產生內在興趣。

2.增強能力感：能力感是指個體相信自己能夠有效地完成任務。為了增強能力感，教育者和管理者應提供適當挑戰的任務，確保個體能夠成功完成任務。成功經驗會增強個體的自我效能感，從而提高內在動機。

3.促進關聯性：關聯性是指個體感到自己的行為與他人或社會有積極的關系和聯系。為了促進關聯性，教育者和管理者應鼓勵個體認識到他們的行為對他人或社會的重要性。這可以通過團隊協作、社區服務或項目合作來實現。

4.強化內在動機：教育者和管理者應避免過度強調外部獎勵，因為這可能會削弱內在動機。相反，他們應該關注如何使活動本身變得有趣和有意義，從而激發個體的內在興趣。

5.提供反饋和支持：個體需要反饋來了解自己的進步和成就。積極的反饋可以增強內在動機，因為它確認了個體在活動中的努力和成長。同時，提供必要的支持和資源，幫助個體克服困難，也是維持內在動機的關鍵。

6.創造支持性的環境：一個支持性的環境能夠促進個體的自主性、能力感和關聯性。這包括提供一個安全、開放和包容的空間，讓個體感到他們的意見和感受被尊重。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.C

解析思路：弗洛伊德將人格分為本我、自我和超我三個層次，其中本我對應于最原始、最基本的需求和沖動。

2.A

解析思路：馬斯洛需求層次理論中，生理需求是最基本的需求，包括食物、水、睡眠等。

3.A

解析思路：阿德勒認為生理動機是最基本、最原始的動機，它驅動個體尋求生存和繁衍。

4.C

解析思路：斯金納的操作性條件反射理論中，懲罰是通過減少行為發生概率的過程，與強化相對。

5.D

解析思路：自我決定理論認為，內在動機的來源包括自主性、能力感和關聯性，不包括懲罰。

6.D

解析思路：外部動機的來源包括獲得獎勵、避免懲罰和社會壓力，不包括內在興趣。

7.C

解析思路：自我效能感是指個體對自己能否成功完成某項任務的信念，與獲得獎勵和懲罰無關。

8.C

解析思路：成就動機理論認為，成就需求、成就期望和成就努力是成就動機的組成部分，不包括成就焦慮。

9.A

解析思路：目標定向理論中的任務卷入是指個體專注于任務本身，而不是關注成功或失敗，避免失敗是另一種目標定向。

10.C

解析思路：成就動機理論中的成就焦慮是指個體對失敗的恐懼，不是對成功的渴望。

11.C

解析思路：自我決定理論中的自主性是指個體在行為決策過程中的自由選擇和決定，與自我強化無關。

12.C

解析思路：自我效能感的來源包括經驗成功、觀察他人成功和獲得獎勵，不包括懲罰。

13.C

解析思路：成就動機的組成部分包括成就需求、成就期望和成就努力，不包括成就焦慮。

14.C

解析思路：目標定向理論中的任務卷入是指個體專注于任務本身，而不是關注成功或失敗，避免失敗是另一種目標定向。

15.C

解析思路：成就動機理論中的成就焦慮是指個體對失敗的恐懼，不是對成功的渴望。

16.C

解析思路：自我決定理論中的自主性是指個體在行為決策過程中的自由選擇和決定，與自我強化無關。

17.C

解析思路：自我效能感的來源包括經驗成功、觀察他人成功和獲得獎勵，不包括懲罰。

18.C

解析思路：成就動機的組成部分包括成就需求、成就期望和成就努力，不包括成就焦慮。

19.C

解析思路：目標定向理論中的任務卷入是指個體專注于任務本身，而不是關注成功或失敗，避免失敗是另一種目標定向。

20.C

解析思路：成就動機理論中的成就焦慮是指個體對失敗的恐懼，不是對成功的渴望。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：動機理論的主要類型包括心理動力學理論、行為主義理論、認知理論和生物進化理論。

2.ABCD

解析思路：馬斯洛需求層次理論中的需求包括生理需求、安全需求、社交需求和自我實現需求。

3.ABC

解析思路：斯金納操作性條件反射理論中的強化包括正強化、負強化和懲罰。

4.ABC

解析思路：自我決定理論中的內在動機來源包括自主性、能力感和關聯性。

5.AB

解析思路：自我效能感的來源包括經驗成功和觀察他人成功。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.√

解析思路：動機理論是心理學中研究個體行為背后的心理過程的理論。

2.√

解析思路：馬斯洛需求層次理論中，自我實現需求是最高層次的需求。

3.√

解析思路：斯金納操作性條件反射理論認為，行為的結果決定了行為的頻率。

4.√

解