第三章物態(tài)變化第4節(jié)升華和凝華學(xué)歷案升華和凝華現(xiàn)象是學(xué)生學(xué)習(xí)物態(tài)變化中容易忽略的兩種變化。盡管升華和凝華現(xiàn)象并不罕見，但不易被學(xué)生注意。教學(xué)中應(yīng)從升華和凝華的現(xiàn)象出發(fā)，在讓學(xué)生進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，感知什么是升華，什么是凝華?！菊n題與課時(shí)】人民教育出版社義務(wù)教育教科書（2013）初中物理八年級(jí)上冊(cè)第三章第四節(jié)升華和凝華共1課時(shí)第1課時(shí)【課標(biāo)要求】會(huì)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷生活中的現(xiàn)象是升華還是凝華，能解釋升華凝華過程中所蘊(yùn)涵的物理知識(shí)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道升華和凝華的概念，知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象，知道升華要吸熱，凝華要放熱。2、知道水循環(huán)中的物態(tài)變化。【評(píng)價(jià)任務(wù)】1.完成任務(wù)一：【做一做】T1、2、3--DO1（檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1）2.完成任務(wù)二：【做一做】T1、2--DO1（檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)3）3.完成任務(wù)三：【做一做】T1--DO2（檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)2）【資源與建議】1.升華和凝華是第三章物態(tài)變化中的重要一環(huán)，學(xué)生容易以為固態(tài)和氣態(tài)之間的變化必須經(jīng)過液態(tài)階段，因此教學(xué)中應(yīng)對(duì)其足夠重視，以幫助學(xué)生澄清模糊的認(rèn)識(shí)。2.本節(jié)課的重點(diǎn)是通過碘升華的凝華的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)升華和凝華現(xiàn)象，難點(diǎn)是區(qū)分生活中常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，培養(yǎng)運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。學(xué)習(xí)過程中利用“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”等物理思想的感悟。3.本節(jié)課的學(xué)習(xí)，需依次研究3個(gè)問題：升華和凝華生活中的升華凝華現(xiàn)象水的三態(tài)聯(lián)系。通過任務(wù)1、2、3的學(xué)習(xí)突破以上重難點(diǎn)；可以通過“做一做”、“檢測(cè)與作業(yè)”的完成情況來判斷自己對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的掌握程度?！緦W(xué)習(xí)過程】任務(wù)1：升華和凝華---PO1（指向目標(biāo)1）【學(xué)一學(xué)】閱讀課本P64，思考下列問題：

1升華：物質(zhì)從____直接變成____的過程.升華過程要____.2.凝華：物質(zhì)從____直接變成____的過程.凝華過程要____.3.自然界中的升華與凝華：雪、霜、冰花、霧凇的形成屬于_____，冬季的冰雕逐漸變小屬于_____.探究活動(dòng)一：升華和凝華現(xiàn)象——檢測(cè)目標(biāo)1教師利用碘的升華凝華管進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)。隨后分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并完成做一做。【做一做】1．加熱前碘是什么狀態(tài)的？2．加熱過程中發(fā)生了什么變化？3．停止加熱并冷卻過程中看到了什么現(xiàn)象？【小組合作交流】小組內(nèi)討論實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象【表述性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】：能夠?qū)?xiàng)目實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中遇到的困難進(jìn)行描述，能夠根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)技能學(xué)習(xí)，并發(fā)現(xiàn)自己在項(xiàng)目活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，能概括出升華凝華定義。A價(jià)，等級(jí)為B、C。學(xué)習(xí)提醒注意碘由固態(tài)到氣態(tài)是否經(jīng)歷了液態(tài)過程本環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)等級(jí)記錄任務(wù)2：生活中的升華凝華現(xiàn)象--PO1【學(xué)一學(xué)】1、冬天窗戶上的“窗花”是怎么形成的？2、燈泡為什么會(huì)變黑？【自學(xué)環(huán)節(jié)】結(jié)合上面的現(xiàn)象，遷移進(jìn)入生活，辨識(shí)發(fā)生在身邊生活中的有關(guān)升華和凝華的物理現(xiàn)象。燈泡上的黑色粉末是鎢絲先后形成的。冬天窗戶上的“冰花”由空氣中的水蒸氣而成【小組交流】小組交流討論冰花和鎢絲的變化。【表述性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】：能夠根據(jù)現(xiàn)象和自學(xué)情況，準(zhǔn)確表述出升華和凝華過程【做一做】1、如圖所示，冬天早晨窗戶玻璃內(nèi)側(cè)常會(huì)附著一層冰花，冰花形成過程發(fā)生的物態(tài)變化是()汽化B．液化C．升華D．凝華2、《流浪地球》是我國(guó)一部科幻大片，影片中有一情景描述：太陽輻射減少，地球表面溫度降為－84℃，人們呼出的氣體很快________(填寫物態(tài)變化名稱)成小冰晶，這個(gè)過程中需要________熱量。A價(jià)，等級(jí)為B、C。學(xué)習(xí)提醒升華和凝華的現(xiàn)象不要混淆本環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)等級(jí)記錄任務(wù)3：水的三態(tài)聯(lián)系--PO2【學(xué)一學(xué)】閱讀課本P64，思考下列問題：霜前冷，雪后寒。這是為什么呢？霜是水蒸氣遇冷凝華而成的，若氣溫偏高，則無霜生成，因此，“霜前冷”是必然的。而“雪后寒”是因?yàn)檠┤刍瘯r(shí)需要從空氣中吸收大量的熱量，導(dǎo)致氣溫降低，使人覺得寒冷。歸納總結(jié)：要注意“霧”與“霧凇”有區(qū)別：“霧”——水蒸氣液化形成的；“霧凇”——水蒸氣凝華形成的。水的三態(tài)之間的轉(zhuǎn)化及吸、放熱情況：【做一做】1、實(shí)施人工降雨的一種方法是利用飛機(jī)在高空播撒干冰(固態(tài)二氧化碳)。干冰進(jìn)入云層，很快從周圍吸收大量的熱變成氣體。同時(shí)高空中的水蒸氣放熱變成小冰晶或液化為小水滴，云中小冰晶和小水滴增多，從而形成降雨。其中與干冰吸熱變成氣體以及水蒸氣放熱變成小冰晶相對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是()A.熔化、液化 B．汽化、凝華C．升華、熔化 D．升華、凝華A價(jià)，等級(jí)為B、C。學(xué)習(xí)提醒升華和凝華的現(xiàn)象不要混淆本環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)等級(jí)記錄【檢測(cè)與作業(yè)】分層檢測(cè)溫馨提示：必做題--A組選做題--B組A組：夯實(shí)基礎(chǔ)題1．中國(guó)古詩詞中蘊(yùn)含了豐富的物理知識(shí)，下列說法正確的是（）A．“月落烏啼霜滿天”霜的形成是凝華現(xiàn)象B．“霧里山疑失，雷鳴雨未休”霧的形成是汽化現(xiàn)象C．“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”雪的形成是升華現(xiàn)象D．“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”露的形成是熔化現(xiàn)象2．下列幾種物態(tài)變化中，放出熱量的是（）A．熔化、凝華B．汽化、升華C．液化、凝華D．凝固、蒸發(fā)3．寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會(huì)“出汗”或結(jié)“冰花”．下列說法不正確的是A．玻璃窗上“汗”是水蒸氣液化生成的 B．“汗”出在玻璃窗的外表面C．“冰花”結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面 D．玻璃窗上“冰花”是水蒸氣凝華生成的4．在冬季，我們教室窗玻璃內(nèi)表面會(huì)出現(xiàn)汽水，我還在上面作畫試驗(yàn)過呢！聽說在北方，冬天窗玻璃表面也會(huì)結(jié)霜，它會(huì)在哪一面呢？下列猜想及原因分析合理的是（）A．內(nèi)表面，因?yàn)楫a(chǎn)生過程需要從房間吸熱B．內(nèi)表面，因室內(nèi)水蒸氣更容易在玻璃處降溫C．外表面，因?yàn)橹挥械蜏厮魵獠湃菀啄AD．外表面，因玻璃外表面的低溫更易使水蒸氣放任【紙筆性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】：能正確完成必做題，能獨(dú)立對(duì)各題進(jìn)行解釋。

等級(jí)積分：每組=1\*GB3①=2\*GB3②號(hào)：能正確完成所有必答題，并能流利的解釋，評(píng)價(jià)等級(jí)為A;結(jié)果正確達(dá)到4個(gè)以上，評(píng)價(jià)等級(jí)為B;結(jié)果正確3個(gè)及以上評(píng)價(jià)等級(jí)為C。每組=3\*GB3③=4\*GB3④號(hào)：能正確完成，評(píng)價(jià)等級(jí)為A;結(jié)果正確達(dá)到3個(gè)以上，評(píng)價(jià)等級(jí)為B。B組：拓展創(chuàng)新題1．水是生命之源，其存在的方式與狀態(tài)隨環(huán)境和氣候經(jīng)常發(fā)生變化，且循環(huán)往復(fù)，以下關(guān)于水的物態(tài)變化及吸放熱，解釋正確的是（）A．陽光普照海洋，海水吸熱升華形成水蒸氣B．水蒸氣上升到高空，與冷空氣接觸，液化形成小水滴懸浮在高空形成云C．小水滴遇到更寒冷的氣流，凝華形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面D．冬天，水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫凝固成小冰晶，以雪花形式落回地面2．圖所示情景中，涉及的物態(tài)變化放熱的是（）A．人剛從水中出來，感覺特別冷 B．夏天，剝?nèi)グb紙的冰棒周圍冒出“白氣”C．冬季，堆在戶外的雪人逐漸消融 D．夏天，晾曬的濕衣服逐漸變干3．我國(guó)已多次發(fā)射“神州”飛船，當(dāng)飛船從太空回到地球時(shí)，外殼與空氣摩擦?xí)a(chǎn)生高溫，因此在飛船外殼上涂有一層特殊材料，能防止飛船外殼溫度過高，其原理是（）A．材料升華吸熱使溫度降低 B．材料不導(dǎo)熱使溫度不升高C．材料升華放熱使溫度降低 D．以上說法都不正確4．下列對(duì)物理現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．將碎冰塊裝入袋中給高燒病人降溫，是因?yàn)楸刍艧酈．天冷時(shí)呼出的“白氣”是人呼出的水蒸氣放熱液化形成的C．用酒精清洗創(chuàng)