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語言賞析專題1.從修辭手法，詞語利用，句式特點等方面去賞析句子。2.要明確寫出了事物什么特點，顏色，形象或者品質(zhì)。3.要明確表示了作者對事物什么感情。通用答題格式：利用了..修辭手法，形象生動地寫出了…事物…特征，表示了作者…感情。1/6語言賞析專題1.那是一個青春黃，黃得明凈，黃得酣暢，黃得秀樸，黃得平凈如水，黃得恬柔如笑。利用排比修辭手法，贊美油菜花展現(xiàn)出令人怦然心動色彩，表示作者對油菜花贊美。自然過渡到下文抒情。2/62.楊木樁不慌不亂，靜立在那里迎接風挑戰(zhàn)，一副巋然不動樣子。它讓風從身邊溜過，又吸收著風，讓風進入自己毛孔，成為自己身體一部分。利用擬人修辭手法,形象生動地寫出了楊木樁在風中迎接挑戰(zhàn)頑強和堅毅,表示作者對楊木樁贊美之情.3/63.文中A、B兩處句子，請任選一句作簡明賞析。A．漸漸駛近，方辨識出那是一叢叢蓬勃細柳普通植物，中間蓬松起嫩紫新紅，像姑娘臉上剛才洇開來胭脂痕。

利用比喻修辭手法，形象生動地寫出了紅柳絢麗嫵媚之柔美，表示作者喜愛之情。4/6B．寧愿與大漠瀚海相伴，也不在這繁囂江南內(nèi)地水草豐茂之處流連。作者用“寧愿……也”這么句式表現(xiàn)了紅柳義無反顧地選擇大漠瀚海倔強形象，表示作者贊美之情。5/6下面句子語言優(yōu)美，請你選擇一個角度進行賞析。寒來暑往，山坡上畫除去舊，又換上新；風霜雨雪,峽谷里音樂或喧嘩，或蕭瑟,錯雜繽紛。利用比喻、擬人修辭手法，生動形象地寫出了四季交替使山林變了

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