學校傳染病管理制度2024?一、總則1.目的為有效預防、控制和消除學校傳染病的發生與流行，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，特制定本管理制度。2.依據依據《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衛生工作條例》《突發公共衛生事件應急條例》等相關法律法規及上級主管部門的有關要求制定本制度。3.適用范圍本制度適用于學校全體師生員工以及進入學校的其他人員。

二、傳染病防控組織與職責1.成立傳染病防控工作領導小組組成人員：由學校校長擔任組長，副校長擔任副組長，各部門負責人、年級組長、班主任為成員。主要職責：全面負責學校傳染病防控工作的決策、指揮和協調；制定傳染病防控工作計劃和應急預案；組織開展傳染病防控知識宣傳教育；落實傳染病防控各項措施；及時向上級主管部門和相關部門報告傳染病疫情等。2.明確各部門職責校長室：負責統籌安排學校傳染病防控工作所需的人力、物力和財力資源；協調與上級主管部門及相關部門的關系；對傳染病防控工作進行全面監督和指導。總務處：負責學校環境衛生的清掃、消毒和通風換氣工作；保障學校飲用水衛生安全；提供必要的防控物資和設備；配合相關部門做好疫情處置工作。教務處：負責合理安排教學活動，避免學生過度集中；組織開展健康教育課程教學；在傳染病流行期間，根據疫情情況及時調整教學計劃和教學方式。學生處：負責組織學生開展傳染病防控知識宣傳教育活動；加強學生日常行為管理；配合班主任做好因病缺勤學生的追蹤和登記工作；協助做好疫情處置工作。年級組：負責本年級學生傳染病防控工作的組織和實施；督促本年級教師做好學生的健康教育工作；及時了解本年級學生的健康狀況，發現異常情況及時報告。班主任：負責本班學生的傳染病防控工作，每天對學生進行晨檢、午檢，及時發現和報告學生的身體異常情況；做好因病缺勤學生的追蹤和登記工作；組織開展班級傳染病防控知識宣傳教育活動；配合學校做好疫情處置工作。

三、傳染病監測與報告1.晨檢、午檢制度時間要求：每天上午第一節課前和下午第一節課前，班主任對本班學生進行晨檢和午檢。檢查內容：觀察學生的精神狀態、面色、體溫、咳嗽、流涕、腹瀉等癥狀，詢問學生身體狀況，做好記錄。異常情況處理：發現有發熱、咳嗽、流涕、腹瀉等癥狀的學生，應及時通知校醫進行進一步檢查和診斷。如懷疑為傳染病，應立即報告學校傳染病防控工作領導小組，并按照相關規定進行隔離、送醫等處理。2.因病缺勤追蹤登記制度登記內容：班主任對因病缺勤的學生要進行詳細登記，包括學生姓名、班級、缺勤日期、缺勤原因、就診情況等。追蹤要求：每天對因病缺勤學生的病情進展情況進行追蹤，了解學生的診斷結果和治療情況。如確診為傳染病，應及時報告學校傳染病防控工作領導小組，并按照相關規定進行疫情報告和防控措施的落實。3.疫情報告制度報告責任人：學校校醫為疫情報告的第一責任人，發現傳染病疫情后應立即向學校傳染病防控工作領導小組報告。報告時限：對于甲類傳染病和乙類傳染病中的肺炭疽、傳染性非典型肺炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感的病人、病原攜帶者或疑似病人，應在2小時內通過電話、傳真等方式向上級主管部門和當地疾病預防控制機構報告；對于其他乙類傳染病病人、疑似病人和傷寒、副傷寒、痢疾、梅毒、淋病、乙型肝炎、白喉、瘧疾的病原攜帶者，應在24小時內通過網絡直報系統進行報告。報告內容：報告內容應包括疫情發生的時間、地點、人數、主要癥狀、診斷情況、已采取的措施等。

四、傳染病防控措施1.健康教育課程設置：將健康教育納入學校課程體系，保證每周至少有1節健康教育課。教育內容：傳授傳染病防控知識，包括常見傳染病的癥狀、傳播途徑、預防方法等；培養學生良好的個人衛生習慣，如勤洗手、勤通風、咳嗽或打噴嚏時用紙巾捂住口鼻等；提高學生的自我保護意識和能力。宣傳活動：通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會、專題講座等多種形式，廣泛宣傳傳染病防控知識，營造良好的防控氛圍。2.環境衛生與消毒環境衛生管理：建立健全學校環境衛生管理制度，加強校園環境衛生清掃和保潔工作，定期對校園環境進行檢查和評比，確保校園環境整潔衛生。消毒措施：根據不同季節和傳染病流行情況，定期對教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等公共場所進行消毒。消毒方法應符合國家相關標準和要求，消毒劑的選擇和使用應嚴格按照說明書進行。加強對學校飲用水、洗漱用水的衛生管理，定期對供水設施進行清洗、消毒，確保水質安全。3.通風換氣通風要求：學校應保證教室、宿舍、食堂等公共場所每天至少通風2次，每次通風時間不少于30分鐘。在傳染病流行期間，應增加通風次數和時間。通風設施檢查：定期對學校通風設施進行檢查和維護，確保通風設施正常運行。4.個人衛生洗手設施配備：學校應在教室、宿舍、食堂、衛生間等公共場所配備足夠數量的洗手設施，并保證正常使用。洗手宣傳教育：教育學生養成勤洗手的好習慣，尤其是在飯前便后、接觸公共物品后要及時洗手。其他個人衛生要求：教育學生保持良好的生活習慣，如合理飲食、適量運動、充足睡眠等；注意個人儀表整潔，勤換洗衣物；不隨地吐痰，不亂扔垃圾等。5.預防接種疫苗接種管理：學校應配合當地疾病預防控制機構做好學生預防接種證查驗工作，督促學生按照國家免疫規劃程序完成疫苗接種。對于未完成全程接種的學生，應及時通知家長帶學生到當地預防接種單位補種。接種情況登記：建立學生預防接種情況登記臺賬，記錄學生的疫苗接種種類、接種時間、接種單位等信息。6.隔離與觀察隔離場所設置：學校應設立相對獨立的隔離觀察室，配備必要的防護用品和消毒設備。隔離觀察室應遠離教學區、宿舍區和食堂，通風良好，采光充足。隔離要求：對確診或疑似傳染病的學生，應立即采取隔離措施，安排專人負責照顧，并通知家長將學生及時送醫治療。在隔離期間，要密切觀察學生的病情變化，做好記錄。接觸者管理：對與確診或疑似傳染病學生有密切接觸的人員，應進行醫學觀察，觀察期限根據不同傳染病的潛伏期確定。在觀察期間，如出現發熱、咳嗽等癥狀，應及時送醫檢查。7.食品衛生管理食堂衛生管理：加強學校食堂衛生管理，嚴格執行食品衛生法律法規和食品安全標準。食堂從業人員應持健康證上崗，定期進行健康檢查和培訓。食堂應保持環境整潔，食品加工過程應符合衛生要求，確保食品安全。食品采購與儲存：嚴格控制食品采購渠道，確保食品來源安全可靠。食品應分類存放，隔墻離地，防止交叉污染。加強食品儲存管理，定期檢查食品質量，及時清理過期變質食品。餐具消毒：食堂餐具應嚴格按照消毒程序進行消毒，確保餐具清潔衛生。消毒后的餐具應存放在清潔、專用的餐具保潔柜中。

五、傳染病疫情應急處置1.應急預案制定學校應制定完善的傳染病疫情應急預案，明確應急處置的組織機構、職責分工、報告程序、處置措施等內容。應急預案應定期進行演練和修訂，確保其科學性、實用性和可操作性。2.應急處置流程疫情報告：校醫發現傳染病疫情后，應立即向學校傳染病防控工作領導小組報告，領導小組接到報告后，應在規定時間內向上級主管部門和當地疾病預防控制機構報告。現場處置：學校傳染病防控工作領導小組接到疫情報告后，應立即啟動應急預案，組織相關人員趕赴現場進行處置。對確診或疑似傳染病的學生，應按照相關規定進行隔離、送醫治療；對密切接觸者進行醫學觀察；對學校公共場所進行消毒、通風等處理。配合調查：積極配合當地疾病預防控制機構開展疫情調查和處理工作，提供相關信息和資料。后續措施：疫情得到控制后，學校應繼續做好防控工作，加強對師生的健康監測，防止疫情再次發生。對疫情處置過程中涉及的相關人員進行表彰和獎勵，對工作不力的人員進行責任追究。3.應急物資儲備學校應儲備必要的應急物資，如防護用品（口罩、手套、防護服等）、消毒用品（消毒劑、消毒器械等）、體溫計、藥品等，確保應急物資充足、完好，并定期進行檢查和更新。

六、監督與考核1.監督檢查學校傳染病防控工作領導小組應定期對學校各部門、各班級的傳染病防控工作進行監