2024年學生資助管理工作計劃?一、工作背景與目標（一）背景學生資助工作是保障教育公平、促進社會和諧的重要舉措。隨著教育事業的不斷發展，學生資助體系日益完善，但在實際工作中仍面臨著一些新的挑戰和問題。例如，資助政策的宣傳力度有待加強，部分學生和家長對政策的了解不夠深入；資助對象的認定工作需要進一步精準化，以確保真正需要幫助的學生能夠得到及時資助；資助資金的管理和使用需更加規范透明，提高資金使用效益等。

（二）目標1.加大資助政策宣傳力度，使資助政策知曉率達到[X]%以上，確保每一位學生和家長都能了解相關政策內容。2.精準認定資助對象，認定準確率達到[X]%以上，避免錯評、漏評現象發生。3.規范資助資金管理和使用，確保資金安全、及時、足額發放到受助學生手中，資金使用率達到[X]%以上。4.加強學生資助工作隊伍建設，提高工作人員業務水平和服務意識，打造一支專業化、高素質的資助工作團隊。5.通過資助工作，幫助受助學生順利完成學業，促進學生全面發展，增強學生的感恩意識和社會責任感。

二、具體工作措施（一）加強資助政策宣傳1.制定宣傳方案結合學校實際情況和不同年級、不同專業學生特點，制定詳細的資助政策宣傳方案。明確宣傳目標、宣傳內容、宣傳方式、宣傳時間節點以及責任分工等。宣傳內容涵蓋國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、學校獎學金、社會資助等各類資助項目的申請條件、申請流程、資助標準、發放方式等。2.拓寬宣傳渠道線上宣傳利用學校官網、微信公眾號、微博、抖音等新媒體平臺，開設"學生資助"專欄，定期發布資助政策解讀、工作動態、典型案例等信息。制作資助政策宣傳短視頻，以生動形象的方式向學生和家長宣傳資助政策，提高宣傳的吸引力和覆蓋面。建立資助政策咨詢微信群，安排專人負責解答學生和家長的咨詢，及時推送最新的資助信息。線下宣傳在新生入學教育、開學典禮、班會等活動中，安排專門時間進行資助政策宣講，向新生詳細介紹學校的資助政策體系，確保每一位新生都能了解資助政策。在學校宣傳欄、教學樓、食堂、宿舍等顯著位置張貼資助政策海報、宣傳標語，營造濃厚的宣傳氛圍。組織開展資助政策宣傳進班級、進宿舍活動，資助工作人員深入班級和宿舍，面對面與學生交流，解答學生的疑問，發放宣傳資料。3.開展宣傳活動舉辦資助政策知識競賽、演講比賽、征文比賽等活動，激發學生學習資助政策的積極性，提高學生對資助政策的理解和掌握程度。邀請受助學生代表分享受助經歷和成長故事，通過榜樣的力量，引導更多學生積極進取、感恩奮進。

（二）精準認定資助對象1.完善認定機制修訂學生資助對象認定辦法，明確認定標準和程序。綜合考慮學生家庭經濟狀況、學習成績、在校表現等因素，建立科學合理的認定指標體系。加強與家庭經濟困難學生數據庫的對接，及時更新學生家庭經濟信息，為精準認定提供數據支持。2.加強信息收集與審核組織學生填寫家庭經濟情況調查表，要求學生如實提供家庭收入、家庭成員情況、家庭遭受自然災害或突發事件等信息。對學生提交的申請材料進行認真審核，通過電話核實、實地走訪等方式，對家庭經濟情況進行調查核實，確保申請信息真實可靠。3.建立民主評議機制成立班級民主評議小組，由班主任擔任組長，成員包括學生代表、班干部等。民主評議小組負責對申請資助學生的家庭經濟情況進行民主評議，確定初步資助名單。在民主評議過程中，要充分發揚民主，確保評議結果公平、公正、公開。同時，要做好評議記錄，留存相關資料。4.進行公示與復查將初步資助名單在班級內進行公示，公示期不少于[X]個工作日。接受師生監督，對有異議的學生進行復查核實，如情況屬實，及時調整資助名單。建立資助對象動態調整機制，定期對資助對象進行復查，對家庭經濟狀況發生變化的學生，及時調整資助檔次或取消資助資格。

（三）規范資助資金管理與使用1.完善資金管理制度嚴格執行國家和學校關于學生資助資金管理的各項規定，建立健全資助資金管理制度，明確資金管理流程、審批權限、發放方式等。加強對資助資金管理工作的監督檢查，定期開展內部審計，確保資金管理規范、安全。2.加強資金發放管理按照規定的資助標準和發放時間，及時將資助資金發放到受助學生手中。采用銀行卡發放的方式，確保資金發放安全、便捷。做好資助資金發放記錄，包括發放時間、發放金額、受助學生姓名、銀行卡號等信息，做到賬目清晰、有據可查。3.強化資金使用監督加強對資助資金使用情況的跟蹤檢查，確保資金?？顚Ｓ?，不得截留、挪用、擠占資助資金。要求受助學生在獲得資助資金后，簽訂承諾書，承諾合理使用資助資金，將資助資金主要用于學習和生活費用支出。建立資助資金使用反饋機制，定期收集受助學生對資助資金使用的意見和建議，不斷改進資金使用管理工作。

（四）加強學生資助工作隊伍建設1.組織業務培訓定期組織資助工作人員參加各類業務培訓，培訓內容包括資助政策解讀、資助對象認定、資金管理與發放、檔案管理等方面的知識和技能。邀請上級主管部門領導、專家學者進行專題講座，拓寬資助工作人員的視野，提高業務水平。2.開展經驗交流組織資助工作經驗交流會，讓各學校之間相互學習、相互借鑒好的做法和經驗。通過交流，不斷完善本校的學生資助工作。鼓勵資助工作人員積極參加各類學術研討會和論壇，了解學生資助工作的前沿動態和發展趨勢，為改進工作提供參考。3.加強職業道德教育定期開展資助工作人員職業道德教育活動，增強工作人員的責任意識、服務意識和廉潔意識。建立健全資助工作人員考核評價機制，將職業道德表現納入考核內容，激勵工作人員認真履行職責，全心全意為學生服務。

（五）強化感恩教育與誠信教育1.開展感恩教育活動組織受助學生參加感恩主題班會、志愿服務活動等，引導學生樹立感恩意識，培養學生的社會責任感。鼓勵受助學生通過書信、賀卡、感恩演講等形式，向資助者表達感恩之情，傳遞正能量。2.加強誠信教育在資助工作中，將誠信教育貫穿始終。通過簽訂誠信承諾書、開展誠信主題教育活動等方式，教育學生誠實守信，自覺遵守資助政策和相關規定。建立誠信檔案，記錄學生的誠信表現，對誠信缺失的學生進行批評教育，并取消其當年的資助資格。情節嚴重的，按照有關規定進行嚴肅處理。

三、工作安排（一）第一季度（1月3月）1.制定2024年學生資助管理工作計劃。2.開展寒假期間資助政策宣傳活動，通過電話、微信等方式向學生和家長宣傳資助政策。3.組織學生填寫20232024學年家庭經濟情況調查表，做好信息收集工作。4.完成上一學年資助工作總結和檔案整理工作。

（二）第二季度（4月6月）1.對學生提交的家庭經濟情況調查表進行審核，通過電話核實、實地走訪等方式進行調查核實。2.組織開展班級民主評議，確定初步資助名單，并在班級內進行公示。3.匯總各班級初步資助名單，進行復查審核，確定最終資助名單。4.開展資助政策宣傳進班級、進宿舍活動。5.做好國家助學金、學校獎學金等資助項目的申報和評審工作。

（三）第三季度（7月9月）1.發放春季學期各類資助資金，確保資金及時、足額發放到受助學生手中。2.開展資助政策宣傳活動，重點向新生宣傳學校的資助政策體系。3.組織新生填寫家庭經濟情況調查表，做好新生資助對象認定的前期準備工作。4.對資助工作人員進行業務培訓。

（四）第四季度（10月12月）1.完成新生資助對象認定工作，對認定結果進行公示。2.開展感恩教育和誠信教育活動。3.做好國家獎學金、國家勵志獎學金等資助項目的申報和評審工作。4.發放秋季學期各類資助資金。5.對全年學生資助工作進行總結，整理檔案資料，迎接上級部門檢查。

四、工作保障（一）組織保障成立學校學生資助工作領導小組，由學校領導擔任組長，相關職能部門負責人為成員。領導小組負責統籌協調學校學生資助工作，研究解決工作中出現的重大問題。各學院成立相應的資助工作小組，負責本學院學生資助工作的具體實施。明確各部門和人員的職責分工，確保學生資助工作有序開展。

（二）經費保障學校設立學生資助專項資金，確保資助工作所需的各項費用開支。資助專項資金主要用于資助政策宣傳、資助對象認定、資金發放、工作人員培訓、檔案管理等方面。同時，積極爭取社會捐贈資金，拓寬資助渠道，增加資助資源，為家庭經濟困難學生提供更多的幫助。

（三）監督保障建立健全學生資助工作監督檢查機制，加強對資助政策執行情況、資助資金管理使用情況、資助對象認定情況等的監督檢查。定期開展內部審計和專項檢查，對發現的問題及時進行整改。設立舉報電話和郵箱，接受師生和社會的監督舉報，確保學生資助工作公平、公正、公開。

五、預期效果通過實施2024年學生資助管理工作計劃，預計能夠實現以下效果：1.資助政策知曉率顯著提高，學生和家長對資助政策的了解更加深入，能夠積極主動地申請資助。2.資助對象認定更加精準，錯評、漏評現象得到有效避免