幼兒園管理制度匯編33939?一、總則1.目的本管理制度匯編旨在規(guī)范幼兒園的各項(xiàng)管理工作，確保教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展，為幼兒提供安全、健康、快樂的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2.適用范圍本制度適用于幼兒園全體教職工、幼兒及家長。3.制定依據(jù)依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)、教育政策以及幼兒園的實(shí)際情況制定本制度。

二、行政管理1.組織架構(gòu)明確幼兒園的組織架構(gòu)，包括園領(lǐng)導(dǎo)班子、各部門及其職責(zé)分工，確保管理工作的順暢運(yùn)行。2.會(huì)議制度園務(wù)會(huì)議：定期召開，由園長主持，各部門負(fù)責(zé)人參加，討論幼兒園重要決策、工作計(jì)劃、工作總結(jié)等。部門會(huì)議：由各部門負(fù)責(zé)人組織召開，傳達(dá)園務(wù)會(huì)議精神，部署本部門工作任務(wù)。教職工大會(huì)：定期舉行，向全體教職工通報(bào)幼兒園工作情況，聽取教職工意見和建議。3.文件管理制度收文管理：對(duì)上級(jí)部門及其他單位發(fā)來的文件進(jìn)行登記、傳閱、歸檔。發(fā)文管理：規(guī)范幼兒園文件的起草、審核、簽發(fā)、印發(fā)流程，確保文件質(zhì)量和傳達(dá)效率。文件歸檔：定期對(duì)各類文件進(jìn)行整理歸檔，便于查閱和保存。4.檔案管理制度檔案分類：將幼兒園檔案分為行政管理、教育教學(xué)、師資隊(duì)伍、幼兒管理、后勤保障等類別。檔案收集：各部門負(fù)責(zé)收集本部門工作中形成的各類檔案資料，按時(shí)移交檔案室。檔案保管：檔案室配備必要的保管設(shè)備，確保檔案安全，防止檔案損壞、丟失。檔案查閱：嚴(yán)格檔案查閱手續(xù)，經(jīng)相關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后，方可查閱檔案。

三、教育教學(xué)管理1.教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置依據(jù)國家幼兒教育綱要和幼兒發(fā)展特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。課程設(shè)置涵蓋健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域，注重各領(lǐng)域之間的相互滲透。2.教學(xué)活動(dòng)組織教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案，準(zhǔn)備充分的教學(xué)資源。教學(xué)活動(dòng)過程中，注重引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)探索，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能力。定期開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)。3.教育教學(xué)評(píng)價(jià)建立多元化的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量、幼兒學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式包括教師自評(píng)、互評(píng)、幼兒評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)等，評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師績效考核的重要依據(jù)。根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、師資隊(duì)伍管理1.教師招聘與入職制定教師招聘標(biāo)準(zhǔn)和流程，招聘具有相應(yīng)資質(zhì)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。新教師入職時(shí)，組織崗前培訓(xùn)，使其熟悉幼兒園規(guī)章制度、教育教學(xué)要求等。2.教師培訓(xùn)與發(fā)展定期組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，包括專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、教育教學(xué)技能培訓(xùn)、師德師風(fēng)培訓(xùn)等。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升、教育科研等活動(dòng)，為教師提供發(fā)展機(jī)會(huì)和支持。建立教師成長檔案，記錄教師的培訓(xùn)、教學(xué)成果等情況，促進(jìn)教師專業(yè)成長。3.教師考核與激勵(lì)制定教師績效考核方案，從師德表現(xiàn)、教育教學(xué)工作、班級(jí)管理、家長工作等方面對(duì)教師進(jìn)行考核。設(shè)立優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)考核不合格的教師，進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，如仍不能勝任工作，按照相關(guān)規(guī)定處理。

五、幼兒管理1.幼兒入園與離園幼兒入園時(shí)，嚴(yán)格進(jìn)行晨檢，檢查幼兒身體狀況，詢問家長幼兒在家情況。家長送幼兒入園時(shí)，需將幼兒交給本班教師，不得隨意進(jìn)入教學(xué)區(qū)域。幼兒離園時(shí)，教師與家長做好交接工作，確保幼兒安全離園。如家長委托他人接幼兒，需提前告知教師并提供相關(guān)證明。2.班級(jí)管理教師負(fù)責(zé)班級(jí)日常管理工作，包括幼兒生活照料、教育教學(xué)活動(dòng)組織、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。建立良好的班級(jí)秩序，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和社交能力。定期召開家長會(huì)，加強(qiáng)家園溝通與合作。3.幼兒健康管理制定幼兒健康管理制度，定期為幼兒進(jìn)行健康檢查，建立幼兒健康檔案。做好幼兒衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防疾病傳播。對(duì)患病幼兒及時(shí)進(jìn)行護(hù)理和治療，通知家長并做好記錄。

六、后勤保障管理1.財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)收支行為。編制幼兒園年度預(yù)算和決算，合理安排經(jīng)費(fèi)使用。定期進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)，確保財(cái)務(wù)工作公開、透明。2.物資采購與管理建立物資采購制度，按照采購流程進(jìn)行物資采購。加強(qiáng)物資管理，對(duì)采購的物資進(jìn)行驗(yàn)收、入庫、登記，定期盤點(diǎn)，確保物資安全。合理使用物資，節(jié)約資源，杜絕浪費(fèi)。3.食品安全管理嚴(yán)格遵守食品安全法律法規(guī)，建立食品安全管理制度。食堂工作人員持健康證上崗，嚴(yán)格執(zhí)行食品加工操作規(guī)范。加強(qiáng)食品采購、儲(chǔ)存、加工、留樣等環(huán)節(jié)的管理，確保食品安全。4.設(shè)施設(shè)備管理定期對(duì)幼兒園設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查、維護(hù)和保養(yǎng)，確保設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行。對(duì)損壞的設(shè)施設(shè)備及時(shí)進(jìn)行維修或更新，保障幼兒學(xué)習(xí)和生活的需要。建立設(shè)施設(shè)備檔案，記錄設(shè)施設(shè)備的購置、使用、維修等情況。

七、安全管理1.安全制度與責(zé)任建立健全安全管理制度，明確各部門、各崗位的安全職責(zé)。簽訂安全責(zé)任書，將安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)部門和個(gè)人。2.安全教育與培訓(xùn)對(duì)教職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，提高教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。開展幼兒安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。定期組織安全演練，如火災(zāi)逃生演練、地震避險(xiǎn)演練等。3.安全檢查與隱患排查定期進(jìn)行安全檢查，包括設(shè)施設(shè)備安全、食品安全、消防安全、活動(dòng)場地安全等。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改，確保幼兒園安全無事故。4.應(yīng)急管理制定應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程和各部門職責(zé)。配備必要的應(yīng)急救援設(shè)備和物資，定期進(jìn)行檢查和維護(hù)。發(fā)生安全事故時(shí)，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行救援和處理，并向上級(jí)主管部門報(bào)告。

八、家園合作管理1.家長委員會(huì)成立家長委員會(huì)，定期召開會(huì)議，聽取家長對(duì)幼兒園工作的意見和建議。家長委員會(huì)成員參與幼兒園管理，協(xié)助幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)。2.家園溝通教師通過家長會(huì)、家訪、電話、微信等方式與家長保持密切溝通，及時(shí)反饋幼兒在園情況。設(shè)立家長意見箱，接受家長的監(jiān)督和建議，對(duì)家長反映的問題及時(shí)進(jìn)行處理和回復(fù)。3.家長參與活動(dòng)邀請家長參與幼兒園組織的各類活動(dòng)，如親子活動(dòng)、家長開放日等，增進(jìn)家園互動(dòng)與合作。鼓勵(lì)家長志愿者參與幼兒園管理和教育教學(xué)活動(dòng)，