學校家校聯系制度?一、總則1.目的：家校聯系制度旨在加強學校與家庭之間的溝通與合作，形成教育合力，共同促進學生的全面發展和健康成長。通過建立多種形式的家校聯系渠道，及時傳遞學生的學習、生活等方面的信息，了解學生在家的表現和家庭環境，共同探討教育方法，解決學生成長過程中遇到的問題。2.基本原則：尊重平等原則：尊重家長的意見和建議，平等對待每一位家長，建立相互信任、相互尊重的良好關系。及時溝通原則：對學生出現的問題、取得的進步等情況及時與家長溝通，確保家長能夠及時了解學生動態。全面反饋原則：全面、客觀地向家長反饋學生在學校的學習、品德、行為等方面的表現，不隱瞞、不夸大。協同合作原則：學校和家庭密切配合，形成協同合作的教育模式，共同為學生的成長創造良好條件。

二、家校聯系的主要方式

家長會1.學期初家長會：時間安排：每學期開學后的第一周內舉行。內容：學校領導介紹本學期學校工作計劃、教育教學重點工作、學校發展規劃等；班主任介紹班級工作計劃、學生基本情況、本學期班級管理重點等；任課教師與家長見面交流，介紹學科教學要求和學習方法等。同時，設置互動環節，解答家長關心的問題。2.學期中家長會：時間安排：根據學校教學進度，一般在期中考試后舉行。內容：向家長反饋學生半學期來的學習成績、學習態度、行為表現等情況；分析學生在學習過程中存在的問題及原因；與家長共同探討教育對策，指導家長如何配合學校做好學生的教育工作。3.學期末家長會：時間安排：在期末考試結束后舉行。內容：向家長通報學生本學期的綜合成績和操行評定結果；總結本學期班級工作和學生整體發展情況；表彰優秀學生和家長，分享優秀教育經驗；對假期學生的學習和生活安排提出建議，提醒家長關注學生假期安全。

家訪1.新生家訪：時間：在新生入學前進行。目的：通過家訪了解新生的家庭環境、個性特點、興趣愛好等基本情況，為新生入學后的教育教學工作做好準備。同時，向家長介紹學校的基本情況、辦學理念、規章制度等，讓家長和學生對學校有初步的認識和了解，建立良好的家校關系。2.定期家訪：時間：每學期班主任和任課教師根據實際情況安排家訪，原則上每位教師每學期家訪不少于[X]名學生。內容：深入了解學生在家的學習習慣、生活習慣、家庭氛圍等情況；與家長交流學生在學校的學習表現、思想動態、人際交往等方面的情況；共同探討學生的教育問題，針對學生的特點制定個性化的教育方案；向家長宣傳教育政策、學校教育教學成果等，爭取家長對學校工作的支持與配合。3.特殊情況家訪：適用情況：當學生出現學習成績突然下降、情緒波動較大、行為異常等特殊情況時，及時進行家訪。目的：與家長共同分析學生出現問題的原因，共同商討解決問題的措施，形成家校教育合力，幫助學生盡快克服困難，恢復正常的學習和生活狀態。

家長學校1.課程設置：家庭教育知識講座：邀請教育專家、學者或優秀教師定期舉辦家庭教育知識講座，內容涵蓋兒童心理發展、學習方法指導、親子溝通技巧、品德教育等方面，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法。家長經驗交流：組織家長開展經驗交流活動，邀請在家庭教育方面有成功經驗的家長分享自己的教育心得和方法，促進家長之間的相互學習和借鑒。專題研討：針對家長關心的熱點、難點問題，如青春期教育、心理健康教育等，開展專題研討活動，引導家長共同探討解決方案，提高家庭教育水平。2.教學方式：集中授課：定期組織家長到學校集中參加講座和培訓，系統學習家庭教育知識。小組討論：將家長分成小組，圍繞特定的教育主題進行討論，分享各自的觀點和經驗，激發家長的思維碰撞。網絡學習：利用學校網站、微信公眾號等平臺，發布家庭教育相關的文章、視頻等學習資源，供家長自主學習。同時，建立家長學習交流群，方便家長之間的溝通與交流，解答家長在學習過程中遇到的問題。

家長委員會1.組織架構：成員組成：家長委員會由學校各年級推選的家長代表組成，設主任[X]名，副主任[X]名，委員若干名。家長代表應具有較強的責任心和組織協調能力，關心學校教育事業，能夠積極參與學校管理和家校合作工作。產生方式：家長委員會成員由各班家長民主選舉產生，每學年進行一次換屆選舉。2.工作職責：參與學校管理：參與學校發展規劃、工作計劃、規章制度等的制定和修改，為學校發展提供建議和意見。溝通協調：作為學校與家長之間的橋梁和紐帶，及時向家長傳達學校的工作安排和要求，反饋家長的意見和建議，促進家校之間的有效溝通。支持學校工作：組織家長參與學校組織的各項活動，如運動會、文藝匯演、社會實踐等，為活動的順利開展提供支持和幫助。監督學校工作：對學校的教育教學工作、財務管理、安全管理等進行監督，確保學校工作的公開、公平、公正。3.工作制度：會議制度：定期召開家長委員會會議，每學期不少于[X]次。會議主要討論學校工作計劃、工作總結、重大決策等事項，研究解決家校合作中存在的問題。活動制度：根據學校工作安排和家長需求，組織開展各類家長參與的活動，如家長志愿者活動、家長開放日等。活動結束后，及時進行總結和反饋。溝通制度：建立家長委員會與學校領導、各部門之間的溝通渠道，及時交流工作情況。同時，設立家長意見箱，收集家長的意見和建議，定期進行整理和回復。

家長接待日1.時間安排：每周[X]下午為家長接待日，由學校領導、班主任或任課教師輪流接待家長。2.接待內容：家長可就學生在學習、生活、心理等方面的問題與接待人員進行面對面交流，接待人員認真傾聽家長的訴求，詳細記錄家長提出的問題，并根據實際情況給予解答和建議。對于家長反映的較為復雜或涉及多個部門的問題，及時協調相關部門進行處理，并在規定時間內將處理結果反饋給家長。

電話、短信、微信溝通1.電話溝通：適用情況：教師可根據學生的具體情況，如學習成績波動、行為表現異常等，及時與家長進行電話溝通，反饋學生情況，交流教育方法。溝通要求：電話溝通前，教師應做好充分準備，明確溝通目的和內容。溝通時，語言表達要清晰、簡潔、禮貌，注意傾聽家長的意見和想法，認真記錄溝通內容。溝通結束后，及時對溝通情況進行總結和反思，如有需要可再次與家長溝通確認。2.短信溝通：內容形式：教師可通過短信向家長發送學生在校的學習情況、學校通知、溫馨提示等信息。短信內容應簡潔明了、重點突出，語言要親切、溫馨。發送頻率：根據實際情況定期或不定期向家長發送短信，一般每周不少于[X]條。3.微信溝通：平臺建設：學校建立班級家長微信群，由班主任擔任群主，邀請本班學生家長加入。同時，學校也可建立校級家長微信群，用于發布學校重要通知、教育資訊等信息。溝通方式：教師可在微信群中及時向家長反饋學生在校的情況，如學習表現、活動參與等；家長也可在群中與教師交流學生在家的情況，提出問題和建議。教師要及時關注微信群消息，對家長的問題和建議進行回復和解答。同時，引導家長在群內文明發言，避免出現無關信息和不良言論。

三、家校聯系的工作流程

信息收集與整理1.學生信息收集：開學初，班主任和任課教師通過學生填寫基本信息表、與學生談話等方式，全面了解學生的家庭背景、興趣愛好、學習習慣等基本情況，并建立學生個人信息檔案。2.家長信息收集：收集家長的聯系方式、職業、教育背景等信息，方便家校之間的溝通與聯系。同時，了解家長對學校教育工作的期望和關注點，為后續的家校合作提供參考。3.信息整理與分析：對收集到的學生信息和家長信息進行整理和分析，找出學生在學習、生活等方面存在的優勢和不足，以及家長在家庭教育中可能存在的問題和需求，為制定個性化的家校聯系計劃提供依據。

聯系準備1.明確聯系目的：在與家長進行聯系之前，教師要明確聯系的目的，是反饋學生的學習情況、溝通學生的行為問題，還是探討教育方法等。根據聯系目的，確定聯系的內容和方式。2.準備相關資料：教師要準備好與聯系內容相關的資料，如學生的成績單、作業、作品等，以便在與家長溝通時能夠更加直觀地向家長展示學生的情況。同時，對學生近期的表現進行梳理和總結，形成詳細的文字材料，為與家長的交流提供參考。3.選擇合適的時間和地點：根據家長的工作時間和生活習慣，選擇合適的時間與家長進行聯系。盡量避免在家長工作繁忙或不方便的時間段聯系。聯系地點可以選擇在學校辦公室、教室，也可以根據家長的意愿選擇其他合適的地點。

聯系實施1.溝通交流：按照確定的聯系方式與家長進行溝通交流。在交流過程中，教師要注意語言表達和溝通技巧，尊重家長的意見和想法，認真傾聽家長的訴求。同時，向家長全面、客觀地反饋學生在學校的表現，肯定學生的優點和進步，指出學生存在的問題和不足，并與家長共同探討解決問題的方法和措施。2.記錄與反饋：教師要認真記錄與家長溝通的內容，包括家長提出的問題、建議和解決方案等。溝通結束后，及時對溝通情況進行總結和反思，將溝通結果向家長進行反饋，確保家長對溝通內容清楚明白。對于家長提出的問題和建議，要及時采取措施進行處理，并將處理結果及時反饋給家長。

跟蹤與反饋1.跟蹤落實：對與家長溝通確定的教育措施和解決方案進行跟蹤落實，確保各項措施能夠有效實施。教師要關注學生在實施措施后的表現和變化，及時調整教育方法和策略。2.定期反饋：定期向家長反饋學生的情況，讓家長了解學生在學校的學習、生活等方面的進展。反饋方式可以是電話、短信、微信等，反饋內容要具體、詳細，讓家長能夠清楚地了解學生的情況。3.總結評估：每學期末，對家校聯系工作進行總結評估，總結經驗教訓，分析存在的問題和不足，提出改進措施和建議。同時，對家長在本學期家校合作工作中的表現進行評價，感謝家長對學校工作的支持與配合。

四、家校聯系的保障措施

組織保障1.成立家校聯系工作領導小組：由學校校長擔任組長，分管副校長擔任副組長，各年級主任、班主任和任課教師為成員。領導小組負責統籌規劃、指導協調學校的家校聯系工作，制定家校聯系工作制度和計劃，解決家校聯系工作中存在的問題。2.明確各部門職責：德育部門：負責組織開展家長會、家長學校、家長接待日等活動，指導班主任做好家訪工作，協調學校與家長之間的溝通與合作。教學部門：負責向家長介紹學校的教育教學工作情況，提供學科教學指導和學習方法建議，組織教師與家長進行教學方面的溝通與交流。后勤部門：為家校聯系工作提供必要的物質保障，確保家長會、家長學校等活動的順利開展。

人員保障1.加強教師培訓：定期組織教師參加家校聯系工作培訓，提高教師的溝通能力、教育教學能力和家庭教育指導能力。培訓內容包括溝通技巧、心理學知識、家庭教育方法等，通過培訓，使教師能夠更好地與家長進行溝通與合作，提高家校聯系工作的質量和效果。2.提高教師認識：通過開展師德師風教育活動，引導教師充分認識家校聯系工作的重要性，增強教師的責任感和使命感。鼓勵教師積極主動地與家長進行溝通與合作，不斷探索創新家校聯系工作的方式方法，為學生的成長創造良好的教育環境。

制度保障1.建立家校聯系工作考核制度：將家校聯系工作納入教師績效考核體系，對教師與家長的溝通情況、家訪次數、家長滿意度等進行量化考核，激勵教師積極主動地開展家校聯系工作。2.完善家校聯系工作檔案制度：建立健全家校聯系工作檔案，對每次家長會、家訪、家長學校活動等進行詳細記錄，包括活動時間、地點、內容、參與人員等信息。同時，將家長的意見和建議、學生的表現情況等資料進行整理歸檔，為后續的家校聯系工