白沙河小學傳染病疫情及食物中毒等突發衛生事件登記報告制度?一、總則1.目的為有效預防、及時控制和消除學校傳染病疫情及食物中毒等突發衛生事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，依據《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衛生工作條例》《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規及相關規定，結合我校實際情況，特制定本登記報告制度。2.適用范圍本制度適用于白沙河小學全體師生員工以及在學校內發生的傳染病疫情、食物中毒等突發衛生事件的登記與報告工作。

二、組織管理1.領導小組成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人、年級組長、班主任為成員的學校傳染病疫情及食物中毒等突發衛生事件應急處置領導小組。領導小組負責全面領導、指揮和協調學校突發衛生事件的應急處置工作，制定相關應急預案和工作制度，組織開展培訓與演練，決策重大事項等。2.工作小組疫情報告組：由學校醫務室人員及班主任組成，負責收集、整理、核實傳染病疫情及突發衛生事件相關信息，并按照規定及時向上級教育主管部門和衛生行政部門報告。現場處置組：由學校后勤人員、安保人員等組成，負責在突發衛生事件發生時，迅速到達現場，采取必要的隔離、防護、救治等措施，配合相關部門進行調查和處理。后勤保障組：由學校后勤部門人員組成，負責提供應急處置所需的物資、設備、資金等保障，確保應急工作的順利進行。宣傳教育組：由學校宣傳部門人員及班主任組成，負責開展傳染病防治、食品安全等衛生知識宣傳教育，提高師生的自我保護意識和能力，及時發布學校突發衛生事件相關信息，正確引導輿論。

三、登記報告職責分工1.學校負責人職責校長是學校傳染病疫情及食物中毒等突發衛生事件報告的第一責任人，全面負責學校突發衛生事件的報告與處置工作，確保各項措施落實到位。負責組織制定和完善學校突發衛生事件登記報告制度，明確各部門、各崗位人員的職責，督促相關人員認真履行職責。及時了解和掌握學校突發衛生事件的發生情況，協調各工作小組開展應急處置工作，對重大問題及時向上級教育主管部門和衛生行政部門報告，并按照要求落實各項防控措施。2.學校醫務室人員職責負責學校傳染病疫情及食物中毒等突發衛生事件的日常監測工作，對因病缺勤的師生進行登記追蹤，及時發現異常情況。對發現的傳染病病例或疑似病例進行初步診斷和排查，按照規定填寫傳染病報告卡，并在規定時間內上報上級疾病預防控制機構和教育主管部門。協助學校做好突發衛生事件現場的醫療救治工作，提供必要的醫療技術支持，指導師生正確進行自我防護。開展學校傳染病防治知識宣傳教育，定期組織師生進行健康體檢，建立健全師生健康檔案，為學校突發衛生事件的防控提供科學依據。3.班主任職責負責本班學生傳染病疫情及食物中毒等突發衛生事件的日常觀察和報告工作，每天對學生的出勤情況進行統計，及時了解學生的身體狀況。如發現本班學生有發熱、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，應及時詢問病情，初步判斷病因，并報告學校醫務室。同時，要做好患病學生的隔離工作，通知家長帶學生就醫。協助學校醫務室做好傳染病疫情的排查和核實工作，配合學校開展各項防控措施的落實，向學生宣傳傳染病防治知識，提高學生的自我保護意識。負責填寫班級傳染病疫情及突發衛生事件相關登記表，詳細記錄本班學生的發病情況、處置過程等信息，并及時上報學校疫情報告組。4.其他教職工職責全體教職工應積極配合學校做好傳染病疫情及食物中毒等突發衛生事件的防控工作，發現學生或同事有異常情況時，應及時報告學校相關部門。在突發衛生事件發生時，按照學校的統一安排，參與應急處置工作，履行相應的職責，如協助現場處置組進行人員疏散、秩序維護等。

四、登記報告內容與要求1.登記內容傳染病疫情登記：詳細記錄傳染病病例的姓名、性別、年齡、班級、發病日期、癥狀、診斷結果、治療情況、隔離日期、復課日期等信息。對于疑似病例，要記錄其癥狀表現、接觸史等情況。食物中毒等突發衛生事件登記：記錄事件發生的時間、地點、涉及人數、主要癥狀、就餐情況（包括就餐時間、就餐地點、食品種類等）、處理情況（如送醫救治情況、采取的控制措施等）等信息。相關接觸人員登記：對與傳染病病例或食物中毒等突發衛生事件相關的接觸人員進行登記，包括接觸時間、接觸方式、接觸人員姓名、班級等信息。2.報告要求報告時限發現甲類傳染病和乙類傳染病中的肺炭疽、傳染性非典型肺炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人時，學校疫情報告人應當在2小時內將相關信息報告給上級教育主管部門和當地衛生行政部門。發現乙類傳染病病人、疑似病人和丙類傳染病病人時，學校疫情報告人應當在24小時內將相關信息報告給上級教育主管部門和當地衛生行政部門。發現食物中毒等突發衛生事件時，學校應當在事發后2小時內向上級教育主管部門和當地衛生行政部門報告。報告方式學校傳染病疫情及食物中毒等突發衛生事件報告實行網絡直報與書面報告相結合的方式。疫情報告人通過中國疾病預防控制信息系統進行傳染病疫情網絡直報，并同時向學校負責人提交書面報告。對于食物中毒等突發衛生事件，在進行網絡直報的同時，要及時填寫《突發公共衛生事件報告卡》，報送當地衛生行政部門。書面報告應包括事件發生的時間、地點、經過、涉及人數、主要癥狀、初步診斷、已采取的措施等內容，并加蓋學校公章。報告程序學校醫務室人員或班主任發現傳染病疫情或食物中毒等突發衛生事件后，應立即向學校疫情報告組報告。疫情報告組在接到報告后，要對信息進行核實和整理，并在規定時間內按照報告要求向上級教育主管部門和衛生行政部門報告。在報告過程中，要確保信息的準確、完整，不得隱瞞、謊報、緩報突發衛生事件相關信息。對于因報告不及時、不準確而導致疫情擴散或不良后果的，將依法追究相關人員的責任。

五、登記報告流程1.發現與初步報告學校醫務室人員、班主任及其他教職工在日常工作中發現師生有傳染病相關癥狀或疑似食物中毒等突發衛生事件情況時，應立即進行詢問和觀察，并將初步情況報告給學校疫情報告組。疫情報告組接到報告后，要及時安排專人對事件進行進一步核實，了解發病時間、地點、人數、癥狀等詳細情況。2.信息收集與整理學校疫情報告組對核實后的信息進行全面收集和整理，填寫相關登記表，詳細記錄事件的發生經過、涉及人員信息、癥狀表現、處理措施等內容。同時，收集與事件相關的其他信息，如就餐情況、接觸史等，以便為后續的調查和處置提供依據。3.報告與審核疫情報告組按照報告時限要求，通過網絡直報系統和書面報告的方式向上級教育主管部門和衛生行政部門報告突發衛生事件相關信息。報告后，要及時將報告信息提交給學校負責人審核，確保報告內容準確無誤。學校負責人對報告信息進行審核后，如發現問題應及時反饋給疫情報告組進行修改和完善。4.后續跟蹤與報告在突發衛生事件處置過程中，學校要安排專人對事件的發展情況進行跟蹤，及時收集新的信息，如病例治療進展、防控措施落實效果等。根據事件的變化情況，按照要求及時向上級部門進行補充報告或續報，直至事件得到妥善處理。

六、培訓與演練1.培訓學校定期組織全體教職工參加傳染病疫情及食物中毒等突發衛生事件防控知識培訓，培訓內容包括法律法規、防控知識、登記報告流程、應急處置措施等。邀請衛生防疫部門的專業人員進行授課，提高教職工的防控意識和業務水平，使其熟悉掌握突發衛生事件的登記報告要求和處置方法。培訓后要組織教職工進行考核，確保每位教職工都能正確掌握相關知識和技能，能夠在工作中及時發現和報告突發衛生事件。2.演練學校制定突發衛生事件應急演練計劃，定期組織開展演練活動。演練內容包括傳染病疫情應急處置演練、食物中毒應急處置演練等。通過演練，檢驗學校應急預案的科學性、實用性和可操作性，提高各工作小組之間的協調配合能力和應急處置能力。演練結束后，要對演練效果進行評估和總結，針對演練中存在的問題及時對應急預案進行修訂和完善，不斷提高學校突發衛生事件應急處置水平。

七、監督與考核1.監督檢查學校建立健全突發衛生事件登記報告監督檢查制度，定期對各部門、各班級的登記報告工作進行檢查，確保登記報告制度的有效落實。檢查內容包括登記報告記錄是否完整、報告是否及時準確、防控措施是否到位等。對發現的問題要及時督促整改，對整改不力的部門和個人要進行嚴肅批評。2.考核評價將學校傳染病疫情及食物中毒等突發衛生事件登記報告工作納入學校年度考核內容，對在登記報告工作中表現突出的部門和個人進行表