超星爾雅學習通《學術規范與學術倫理（華東師范大學）》2025章節測試附答案1.6課程導論1、中國大陸（）是滋生學術不端現象的因素之一。DA、人口因素與環境資源不成比例B、人口因素與教育資源成比例C、人口因素與環境資源成比例D、人口因素與教育資源不成比例2、相比中國學術界，國際學術界表現出（）。BCA、學術不端范圍更大B、學術不端范圍更小C、程度和惡劣度更低D、程度和惡劣度更高3、本課程指出，在56個學術不端案例的報道樣本中，經過詞頻分析頻數和頻率最高的是“剽竊、抄襲”。答案：正確4、本課程指出，知識界的墮落被認為是最為悲哀的社會慘景。答案：正確5、持守價值和信念曾經是“知識人”據以傲人的品性，也是他們被視為高貴的緣由。答案：正確6、中國學術界的學術失范現象直接折射出當代中國價值和倫理的嚴重危機。答案：√7、本課程指出，問題和焦慮做學術的阻礙。答案：錯誤8、學術規范的同時要學會學術創新。答案：正確2.4人文研究中的規范與倫理1、在（）學術研究中，一方面是做學問，另一方面是做人。答案：人文A、科學B、自然C、人文D、社會2、“老三篇”是指（）。BCDA、《毛澤東語錄》B、《為人民服務》C、《紀念白求恩》D、《愚公移山》3、同一歷史題目在每代學者中不斷被研究的主要原因包括（）。ACA、新的史料被不斷發現B、前人的觀點不合理C、史觀發生了變化D、科學方法不斷演變4、學問之路要求真求實是人生觀和價值觀的需要。答案：正確5、個人發展需要結合大環境和小環境的情況去創造。答案：正確6、學術研究中，確定題目后先看第二手著作能有效率地了解前人的研究觀點和材料。答案：正確3.7哲學視野中的學術規范1、從哲學的角度思考學術規范是指對學術規范的（）。答案：概念分析A、理論分析B、實證分析C、概念分析D、案例分析2、童世駿教授將“規范”具體為三種規則，其中不包括（）。答案：社會規則A、技術規則B、游戲規則C、社會規則D、道德規則3、游戲規則可分為三類，下列不屬于游戲規則的是（）。答案：約束性規則A、構成性規則B、約束性規則C、范導性規則D、輔助性規則4、學術規范通過（）發揮作用。答案：學術評價A、研究成果B、研究對象C、學術評價D、學術理論5、（）的結合成就了比較健全的哲學思考。BDA、勝負欲B、好奇心C、使命感D、責任心6、哲學思考的對象包括（）。ABCA、宇宙之謎B、人生之謎C、文化之謎D、經濟之謎7、“三種文化”在“兩種文化”的學科劃分基礎上提出（）。ABCA、自然科學B、社會科學C、人文學科D、理論科學8、“兩種文化”的論點是“整個西方社會知識分子的生活被名義上分成兩種文化，即（）”。ADA、自然科學B、理論科學C、社會科學D、人文科學9、具有構成性意義的學術規范包括（）。ABCDA、回答問題B、追求真理C、進行論證D、恪守誠信10、哲學家的工作更多的是概念工作。答案：√11、對大多數哲學工作者而言，做筆記是一種十分重要的做實驗的方式。答案：正確12、如果方法論規則被看做是規范，這種規范性科學觀要求學者注意的是科學活動所包括的種種行動。答案：正確13、游戲規則中最具有約束力的是范導性規則。答案：錯誤14、科學共同體是無邊界的。答案：正確4.7問題意識、倫理規范與研究呈現1、社會科學研究以（）為研究和實驗場域。答案：社會A、國家B、社會C、組織D、民生2、社會科學研究的理論特征不包括（）。答案：以事實為中心A、以理論為中心B、反思性運用C、以事實為中心D、恰當的方法論3、學術研究的前提是（）。答案：問題意識A、事實基礎B、恰當的方法論C、資料的豐富程度D、問題意識4、學術研究應該從預期和現實之間的反差角度出發來提出問題，這些差異不包括（）。答案：社會背景的差異A、理論與現實的差異B、社會背景的差異C、政策與實踐的差異D、同類事務比較的差異5、學術研究中的問題類型不包括（）。答案：不同學科視角的同一問題A、開創性新問題B、老舊問題C、不同學科視角的同一問題D、變化了的問題6、問題意識的形成邏輯是（）。答案：研究領域—研究主題—研究問題A、研究領域—研究主題—研究問題B、研究主題—研究領域—研究問題C、研究問題—研究主題—研究領域D、研究問題—研究領域—研究主題7、社會科學學術研究的基本原理不包括（）。答案：多樣性原理A、變異性原理B、多樣性原理C、社會分組原理D、社會情境原理8、人文社會科學研究的難點體現在（）。ABCDA、研究對象的復雜性和變動性B、概念的認知和界定的不一致C、理論工具運用和解釋多樣化D、資料收集和處理的方法不同9、社會科學研究的一般層次包括（）。ABCDA、描述B、解釋C、預測D、規范10、社會科學研究的主要任務包括（）。CDA、預測B、規范C、描述D、解釋11、政策或應用研究的主要任務包括（）。ABA、預測B、規范C、描述D、解釋12、學術問題意識與日常生活問題或現象的本質不同在于（）。ACA、知識的積累性B、對象的多樣性C、理論的系統性D、方法的復雜性13、一個好的標題需要包含（），清楚表達了問題意識。ABCDA、明確研究對象B、突出研究目的C、闡述核心觀點D、點明研究方法14、社會科學的研究重點在于描述一種社會現象。答案：錯誤15、波普爾認為，科學研究并不是起源于經驗觀察，它本身不過是一種假設和猜想。答案：正確16、社會科學研究采取的實證研究方法所得出的結論，要高于常識但又不能過于背離常識。答案：正確史學研究的“規矩”1、下列關于治史者的說法中不恰當的是（）。答案：治史者要摒棄進化觀A、治史者要有仁義之心B、治史者要有大關懷C、治史者要摒棄進化觀D、治史者要以人為本2、對歷史中人的是非善惡，可以作為判斷標準的是（）。答案：其所處社會的道德和法律A、其所屬的民族B、其所處社會的道德和法律C、其所信仰的宗教D、其所認同的政黨3、對于治史者要堅持時空分析法，下列說法不恰當的一項是（）。答案：解讀古人作為要遵循當下倫理規范A、任何歷史都是在特定時空條件中發生的B、研究歷史要考慮到宏觀時空的條件C、研究歷史要考慮到微觀時空的條件D、解讀古人作為要遵循當下倫理規范4、治史者要有好文筆，善于講（）。答案：故事A、規范B、道理C、故事D、倫理5、對于治史者要秉持進化的歷史觀，下列闡述正確的有（）。ADA、應做到不以今是非昨非B、應接受古人認為合理的事情C、應以今人的觀念文化來評判古人D、應該基于古人所處的時代及其觀念文化還其行為邏輯與動機6、人本身不因為有其他的屬性而具有不同的地位。答案：正確7、史學即研究歷史中的人、人的作為及其相互關系變動的原因、經過和內在邏輯。答案：正確8、“莫把文章做楚辭”指的是治史者要堅持事件分析法。答案：錯誤9、“良史莫不攻文”是說治史者要有好文筆。答案：正確10、史學研究的人和事會促使治學者接觸不同學科和知識范疇，邊干邊學。答案：正確6.8章節測試《以學術為志業》解讀1、韋伯《以學術為志業》的演講基調是（）。答案：智性的誠實A、科研的進步B、思想的清明C、社會的變遷D、智性的誠實2、韋伯認為學者應該遵循的首要原則是（）。答案：智性的誠實A、邏輯的嚴謹B、思想的清明C、理論的先進D、智性的誠實3、韋伯兩次“志業演講”指的是《（）》和《政治作為志業》。答案：CA、學問作為志業B、研究作為志業C、學術作為志業D、知識作為志業4、韋伯認為，現代學術是通向（）的道路。答案：CA、重建真理B、消除懷疑C、意義破碎D、非理性繁榮5、現代學術的發展表明（）是三種不同的人類理想，沒有統一的判斷標準。答案：BA、自由、平等、正義B、真、善、美C、仁、義、禮D、自由、平等、仁愛6、（）提出“一個人能承受多少真相，是其精神強度的檢驗”。答案：DA、黑格爾B、韋伯C、馬克思D、尼采7、對于“學術之可為”，下列說法不正確的是（）。ABA、學術能解除我們抉擇的負擔B、學術能代替我們承受抉擇的責任C、學術能提供對行動手段的認知D、學術能提供對結果的預期8、韋伯和馬克思、涂爾干并稱為社會學三大奠基人。答案：正確9、韋伯在志業演講中沒能導師一般，為年輕人指明方向，解答紛亂問題。答案：正確10、兩次“志業演講”開篇為聽眾描繪了積極樂觀的職業發展道路。答案：錯誤11、《以學術為志業》演講最后切入的根本性問題是：在現代世界中，學術本身還有什么意義？答案：正確12、韋伯認為學術工作的投入很大，回報很少，作為謀身手段性價比極低。答案：正確13、世界被祛魅之后的命運是終極的最高的價值從公共生活中銷聲匿跡。答案：正確14、韋伯揭示了現代社會最深刻的困境：知識與信仰之間的分裂。答案：正確7.6章節測試咬定青山不放松：一個人的學問史1、根據中國知網的數據，人文科學研究中其文獻被引次數第一的是（）。答案：馬克思A、韋伯B、涂爾干C、馬克思D、布迪厄2、19世紀80年代，美學運動的主力和90年代頹廢派運動的先驅是（）。答案：王爾德A、比爾茲利B、羅素C、波德萊爾D、王爾德3、大師的高明之處在于他們邏輯推演時，滴水不漏、精耕細作的功夫。答案：正確4、首先尊重材料，不能用自己的主觀意識凌駕于材料知識，體現了研究中的客體性優先原則。答案：正確8.7章節測試人文研究中的若干問題1、（）主要是指對實際材料的一種收集、考訂、考察。答案：實證A、分析B、演繹C、實證D、思辨2、關于人文研究，下列說法錯誤的是（）。答案：人文研究的世界意義和人文研究的個性特征相互排斥A、人文研究的世界意義和人文研究的個性特征相互排斥B、真正具有世界意義的人文研究總是帶有個性的特征C、從形而上的角度來說，真實的世界對人來說是共同的D、世界的意義因人的視野不同而呈現多樣的形態3、理解思想和存在的關系可以從兩個方面入手，分別是（）。BCA、實踐層面B、形而上層面C、方法論角度D、理論角度4、天人關系在中國文化中側重表現為天人合一，在西方文化中側重表現為天人相分。答案：正確5、人文研究應當避免僅僅對現實的描述，要進一步提供對現實的說明、解釋。答案：√6、關于人文研究，我們只有注重研究對象的過程性，多方面性，才能夠再現思想史真實的形態。答案：√7、在人文研究中，從靜態層面來說，需要把握思想的邏輯形態。答案：正確9.5章節測試學術論文的生產1、學術批判的目的不在于（），而在于確保研究經得起嚴格的檢驗。答案：人身攻擊A、深入分析B、強化論證C、人身攻擊D、完善理論2、學者不應毫不批判地就接受新的觀念或證據，體現了學術研究的特點之一（）。答案：組織化的懷疑論A、普遍主義B、組織化的懷疑論C、共享主義D、無偏見3、問題的來源不包括（）。答案：照搬前人研究問題A、直接觀察B、關注專業性期刊C、照搬前人研究問題D、關注前沿項目4、畢業論文的摘要，多采用的類型是（）。答案：獨立性摘要A、半依附性摘要B、依附性摘要C、半獨立性摘要D、獨立性摘要5、我國期刊論文的摘要類型，多采用（）摘要。答案：半獨立性A、半獨立性B、獨立性C、依附性D、半依附性6、摘要的常見病不包括（）。答案：涉及研究方法A、冗長B、背景化C、大量使用第一人稱作為主語D、涉及研究方法7、（）的目的是方便檢索和增加傳播。答案：關鍵詞A、摘要B、索引C、尾注D、關鍵詞8、相比意識形態，學術理論表現出的特點包括（）。ABCDA、不完全地意識到不確定性的存在B、樂意接受正面與負面證據的考驗C、與強烈的道德立場保持距離D、根據證據而做修訂9、學術的過程包括（）。ABCDA、選擇主題B、聚焦研究C、研究設計D、收集數據10、論文的文體主要包括（）。BCDA、調查報告B、策論C、學位論文D、期刊論文11、摘要的類型包括（）。BCDA、半依附性摘要B、依附性摘要C、半獨立性摘要D、獨立性摘要12、論題撰寫的常見病包括（）。ACDA、初論B、傳統C、淺析D、無區別性13、學術的特點之一，“普遍主義”指的是不論做研究的是誰，研究是在哪里進行，只根據科學價值夾議判斷。答案：正確14、摘要就是“摘其要點”，摘取文章中的主要觀點。答案：√15、閱讀依附性摘要可以部分地取代閱讀全文。答案：錯誤16、論文開頭的常見問題是啰嗦、無要領。答案：正確17、論文結尾的常見問題是泛泛而談，沒有總結前面的研究內容。答案：正確18、關鍵詞常見問題是數量過少和區別性不強。答案：正確10.6章節測試科學范式與人文研究1、（）第一次提出了范式理論以及不可通約性、學術共同體、常態、危機等概念，提出了革命是世界觀的轉變的觀點。答案：《科學革命的結構》A、《現代性的后果》B、《科學革命的結構》C、《以學術為志業》D、《兩種文化》2、（）提出了學術范式和學術共同體理論。答案：庫恩A、胡適B、韋伯C、庫恩D、陳寅恪3、下列對科學范式的要義解讀不正確的是（）。答案：科學知識的積累和發展是線性的A、不同科學范式之間經常是不兼容的B、科學闡釋不可能是完全“客觀的”C、科學真理由學術共同體的共識定義D、科學知識的積累和發展是線性的4、科學革命的結構體現在任一領域的科學研究一般分為（）三個階段。ACDA、常規科學階段B、后科學階段C、反?？茖W階段D、前科學階段5、啟蒙價值觀包括（）。ABCDA、自由B、平等C、博愛D、財產6、一次范式的突破意味著一次科學革命的發生。答案：正確7、采用不同范式的研究者所設計的研究是不同的。答案：正確8、所有的“客觀”事實和結論都是建立在研究者的主觀條件或世界觀基礎上。答案：√9、學習了解本領域的學術脈絡，即掌握理論范式及其演變。答案：√11.7章節測試《吾國學術之現狀及清華之職責》解讀1、（）于1931年寫作《吾國學術之現狀及清華之職責》。答案：陳寅恪A、熊十力B、王國維C、梁漱溟D、陳寅恪2、《吾國學術之現狀及清華之職責》的核心問題是（）。DA、學術創新B、學術規范C、學術發展D、學術獨立3、相比章太炎、黃季剛的學問系統，（）兩人已轉變到了一種新性格、新品質的學術。BDA、王陽明B、王國維C、陸象山D、陳寅恪4、陳寅恪認為學術規范，即“守先哲之遺范”“示來者以軌則”。答案：√5、《吾國學術之現狀及清華之職責》是中國現代學術與高等教育走向成熟的標志。答案：√6、陳寅恪和陳垣素有“史學二陳”之稱。答案：√12.4章節測試學術規范與倫理的案例分析1、（）引進西方近代地理學理論和方法，從人地關系的角度研究我國人口問題和農業問題，提出了“黑河-騰沖線”。答案：胡煥庸A、張相文B、胡煥庸C、竺可楨D、黃秉維2、學術失范被認為是“現代性”的病癥之一。答案：正確3、“軸心時代”的大家所提出的思想原則塑造了不同的文化傳統，一直影響后世的人類社會。答案：正確超星學習通學術規范與學術倫理（華東師范大學）考試參考答案一、單選題1（）主要是指對實際材料的一種收集、考訂、考察。A、分析B、演繹C、實證D、思辨正確答案：C2學術研究的前提是（）。A、事實基礎B、恰當的方法論C、資料的豐富程度D、問題意識正確答案：D3學術批判的目的不在于（），而在于確保研究經得起嚴格的檢驗。A、深入分析B、強化論證C、人身攻擊D、完善理論正確答案：C4（）提出“一個人能承受多少真相，是其精神強度的檢驗”。A、黑格爾B、韋伯C、馬克思D、尼采正確答案：D5下列關于治史者的說法中不恰當的是（）。A、治史者要有仁義之心B、治史者要有大關懷C、治史者要摒棄進化觀D、治史者要以人為本正確答案：C6游戲規則可分為三類，下列不屬于游戲規則的是（）。A、構成性規則B、約束性規則C、范導性規則D、輔助性規則正確答案：B7韋伯《以學術為志業》的演講基調是（）。A、科研的進步B、思想的清明C、社會的變遷D、智性的誠實正確答案：D8社會科學研究以（）為研究和實驗場域。A、國家B、社會C、組織D、民生正確答案：B9學術規范通過（）發揮作用。A、研究成果B、研究對象C、學術評價D、學術理論正確答案：C10韋伯認為，現代學術是通向（）的道路。A、重建真理B、消除懷疑C、意義破碎D、非理性繁榮正確答案：C11（）引進西方近代地理學理論和方法，從人地關系的角度研究我國人口問題和農業問題，提出了“黑河-騰沖線”。A、張相文B、胡煥庸C、竺可楨D、黃秉維正確答案：B12社會科學研究的理論特征不包括（）。A、以理論為中心B、反思性運用C、以事實為中心D、恰當的方法論正確答案：C13（）第一次提出了范式理論以及不可通約性、學術共同體、常態、危機等概念，提出了革命是世界觀的轉變的觀點。A、《現代性的后果》B、《科學革命的結構》C、《以學術為志業》D、《兩種文化》正確答案：B14現代學術的發展表明（）是三種不同的人類理想，沒有統一的判斷標準。A、自由、平等、正義B、真、善、美C、仁、義、禮D、自由、平等、仁愛正確答案：B15學術研究應該從預期和現實之間的反差角度出發來提出問題，這些差異不包括（）。A、理論與現實的差異B、社會背景的差異C、政策與實踐的差異D、同類事務比較的差異正確答案：B16（）于1931年寫作《吾國學術之現狀及清華之職責》。A、熊十力B、王國維C、梁漱溟D、陳寅恪正確答案：D17學者不應毫不批判地就接受新的觀念或證據，體現了學術研究的特點之一（）。A、普遍主義B、組織化的懷疑論C、共享主義D、無偏見正確答案：B18治史者要有好文筆，善于講（）。A、規范B、道理C、故事D、倫理正確答案：C19根據中國知網的數據，人文科學研究中其文獻被引次數第一的是（）。A、韋伯B、涂爾干C、馬克思D、布迪厄正確答案：C20（）的目的是方便檢索和增加傳播。A、摘要B、索引C、尾注D、關鍵詞正確答案：D21韋伯認為學者應該遵循的首要原則是（）。A、邏輯的嚴謹B、思想的清明C、理論的先進D、智性的誠實正確答案：D22對于治史者要堅持時空分析法，下列說法不恰當的一項是（）。A、任何歷史都是在特定時空條件中發生的B、研究歷史要考慮到宏觀時空的條件C、研究歷史要考慮到微觀時空的條件D、解讀古人作為要遵循當下倫理規范正確答案：D23《吾國學術之現狀及清華之職責》的核心問題是（）。A、學術創新B、學術規范C、學術發展D、學術獨立正確答案：D24問題意識的形成邏輯是（）。A、研究領域—研究主題—研究問題B、研究主題—研究領域—研究問題C、研究問題—研究主題—研究領域D、研究問題—研究領域—研究主題正確答案：A25從哲學的角度思考學術規范是指對學術規范的（）。A、理論分析B、實證分析C、概念分析D、案例分析正確答案：C26問題的來源不包括（）。A、直接觀察B、關注專業性期刊C、照搬前人研究問題D、關注前沿項目正確答案：C27（）提出了學術范式和學術共同體理論。A、胡適B、韋伯C、庫恩D、陳寅恪正確答案：C28下列對科學范式的要義解讀不正確的是（）。A、不同科學范式之間經常是不兼容的B、科學闡釋不可能是完全“客觀的”C、科學真理由學術共同體的共識定義D、科學知識的積累和發展是線性的正確答案：D2919世紀80年代，美學運動的主力和90年代頹廢派運動的先驅是（）。A、比爾茲利B、羅素C、波德萊爾D、王爾德正確答案：D30社會科學學術研究的基本原理不包括（）。A、變異性原理B、多樣性原理C、社會分組原理D、社會情境原理正確答案：B二、多選題1摘要的類型包括（）。A、半依附性摘要B、依附性摘要C、半獨立性摘要D、獨立性摘要正確答案：BCD2一個好的標題需要包含（），清楚表達了問題意識。A、明確研究對象B、突出研究目的C、闡述核心觀點D、點明研究方法正確答案：ABCD3對于治史者要秉持進化的歷史觀，下列闡述正確的有（）。A、應做到不以今是非昨非B、應接受古人認為合理的事情C、應以今人的觀念文化來評判古人D、應該基于古人所處的時代及其觀念文化還其行為邏輯與動機正確答案：AD4相比中國學術界，國際學術界表現出（）。A、學術不端范圍更大B、學術不端范圍更小C、程度和惡劣度更低D、程度和惡劣度更高正確答案：BC5對于“學術之可為”，下列說法不正確的是（）。A、學術能解除我們抉擇的負擔B、學術能代替我們承受抉擇的責任C、學術能提供對行動手段的認知D、學術能提供對結果的預期正確答案：AB6理解思想和存在的關系可以從兩個方面入手，分別是（）。A、實踐層面B、形而上層面C、方法論角度D、理論角度正確答案：BC7相比意識形態，學術理論表現出的特點包括（）。A、不完全地意識到不確定性的存在B、樂意接受正面與負面證據的考驗C、與強烈的道德立場保持距離D、根據證據而做修訂正確答案：ABCD8科學革命的結構體現在任一領域的科學研究一般分為（）三個階段。A、常規科學階段B、后科學階段C、反?？茖W階段D、前科學階段正確答案：ACD9同一歷史題目在每代學者中不斷被研究的主要原因包括（）。A、新的史料被不斷發現B、前人的觀點不合理C、史觀發生了變化D、科學方法不斷演變正確答案：AC10“兩種文化”的論點是“整個西方社會知識分子的生活被名義上分成兩種文化，即（）”。A、自然科學B、理論科學C、社會科學D、人文科學正確答案：AD11學術的過程包括（）。A、選擇主題B、聚焦研究C、研究設計D、收集數據正確答案：ABCD12論題撰寫的常見病包括（）。A、初論B、傳統C、淺析D、無區別性正確答案：ACD13人文社會科學研究的難點體現在（）。A、研究對象的復雜性和變動性B、概念的認知和界定的不一致C、理論工具運用和解釋多樣化D、資料收集和處理的方法不同正確答案：ABCD14政策或應用研究的主要任務包括（）。A、預測B、規范C、描述D、解釋正確答案：AB15（）的結合成就了比較健全的哲學思考。A、勝負欲B、好奇心C、使命感D、責任心正確答案：BD三、填空題1杰羅姆·凱根指出自然科學、社會科學和人文學科在（）個方面存在重要差別。正確答案：第一空：九2社會科學研究具有雙重特性，（）是社會科學研究的重要基礎和特征。正確答案：第一空：人文性3（）的具體形式是以形上和形下，經驗和理論之間的互動，溝通作為前提，表現為相關對象的一種邏輯的分析，理論的把握。正確答案：第一空：思辨4（