中冊小學管理制度匯編?一、總則1.制定目的為了全面貫徹黨的教育方針，加強學校管理，提高教育教學質量，保障學校各項工作的順利開展，依據國家法律法規和教育主管部門的相關規定，結合本校實際情況，特制定本管理制度匯編。2.適用范圍本制度適用于中冊小學全體教職員工、學生以及學校的各項工作和活動。3.基本原則遵循教育規律，堅持以人為本，全面發展素質教育；依法治校，民主管理，保障師生合法權益；規范管理，科學決策，提高工作效率和管理水平。

二、學校行政管理（一）學校領導班子職責1.校長職責-全面負責學校的行政管理工作，貫徹執行黨的教育方針、政策和上級教育主管部門的指示、決定。-制定學校發展規劃、工作計劃和各項規章制度，并組織實施和檢查落實情況。-領導學校的教育教學工作，組織教師開展教學研究和改革，提高教育教學質量。-負責學校的師資隊伍建設，組織教師培訓、考核和聘任工作。-管理學校的財務、后勤、安全等工作，合理安排經費，保障學校正常運轉。-代表學校與上級主管部門、社區、家長等聯系，協調學校與社會各方面的關系。2.副校長職責協助校長開展工作，具體負責學校某一方面的管理工作，如教學管理、德育管理、后勤管理等。在校長的領導下，制定分管工作的計劃和措施，組織實施并檢查落實情況，及時向校長匯報工作進展和存在的問題。

（二）行政會議制度1.校長辦公會-由校長主持，副校長、各處室主任參加。-主要研究學校發展規劃、工作計劃、重要決策、人事安排、財務預算等重大事項。-每周召開一次，如有特殊情況可臨時召開。2.行政例會-由校長或副校長主持，全體行政人員參加。-總結上周工作，安排本周工作任務，交流工作經驗，解決工作中存在的問題。-每周一召開。

（三）文件管理制度1.文件收發-學校辦公室負責文件的收發工作，對上級來文進行登記、編號、傳閱、歸檔。-收到文件后，及時呈送校長閱批，根據批示意見轉發相關處室辦理，并跟蹤落實情況。2.文件傳閱-嚴格按照文件傳閱范圍進行傳閱，不得擅自擴大或縮小傳閱范圍。-傳閱文件時，要填寫傳閱記錄，注明傳閱時間、傳閱人姓名，確保文件傳遞的準確性和及時性。3.文件歸檔-對辦理完畢的文件，按照檔案管理要求進行整理、歸檔。-歸檔文件要分類準確、編號清晰、裝訂整齊，便于查閱和保管。

三、教師管理（一）教師職業道德規范1.愛國守法熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。2.愛崗敬業忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。3.關愛學生關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。4.教書育人遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。5.為人師表堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。6.終身學習崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

（二）教師考勤制度1.出勤要求-教師應按時上下班，不遲到、不早退、不曠工。-實行簽到制度，每天上午、下午上班前在簽到表上簽到。-因病、因事不能到校上課，應提前請假，辦理請假手續。2.請假審批-請假一天以內（含一天），由教研組長批準，報教務處備案。-請假兩天以上（不含兩天），一周以內（含一周），由教務處批準，報分管校長備案。-請假一周以上，由校長批準。-請假應填寫請假條，注明請假原因、請假時間，并按審批權限審批后交教務處存檔。3.考勤管理-教務處負責教師考勤工作，每月對教師出勤情況進行統計匯總。-對遲到、早退、曠工等違反考勤制度的行為，按照學校相關規定進行處理。

（三）教師教學常規管理制度1.備課-教師應認真備課，鉆研教材，了解學生，制定教學計劃和教案。-教案應包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等內容。-備課要做到課時齊全，內容詳實，教學環節完整，教學方法得當，教學反思及時。2.上課-教師應按時上課，不得隨意調課、停課。-上課時要精神飽滿，教態親切自然，語言規范準確，板書工整清晰。-要注重課堂教學組織，激發學生學習興趣，關注學生學習狀態，及時調整教學節奏。-嚴格遵守課堂紀律，不得在課堂上吸煙、接打手機等。3.作業批改-教師應根據教學內容和學生實際，合理布置作業，作業量要適中，難易適度。-作業批改要認真、及時，做到全批全改，有批改日期、批改符號和批語。-對學生作業中存在的問題要及時反饋，督促學生訂正。4.輔導學生-教師要關注學生個體差異，加強對學習困難學生和學有余力學生的輔導。-輔導要做到有計劃、有目的、有針對性，幫助學生解決學習中遇到的問題，提高學習成績。5.教學評價-教師要認真做好教學評價工作，通過課堂觀察、作業批改、考試等方式，及時了解學生學習情況。-要定期對學生的學習成績進行分析和評價，總結教學經驗，發現問題及時改進教學方法。

（四）教師培訓制度1.培訓計劃-學校根據教師隊伍建設需要和教師專業發展需求，制定年度教師培訓計劃。-培訓計劃包括培訓目標、培訓內容、培訓方式、培訓時間、培訓對象等。2.培訓形式-校內培訓：定期組織教師開展校本培訓，邀請專家學者、骨干教師進行專題講座、教學觀摩、經驗交流等。-校外培訓：選派教師參加上級教育主管部門組織的各類培訓、學術研討會、進修學習等。-網絡培訓：鼓勵教師利用網絡資源，自主學習教育教學理論和專業知識。3.培訓考核-教師參加培訓后，要撰寫培訓總結或心得體會，并在學校內部進行交流。-對參加校外培訓的教師，要進行培訓效果考核，考核結果作為教師職稱評定、崗位聘任等的重要依據。

四、學生管理（一）學生入學與注冊制度1.招生入學-按照上級教育主管部門規定的招生范圍和招生政策，組織適齡兒童按時入學。-嚴格審核新生入學資格，確保招生工作公平、公正、公開。2.入學注冊-新生入學后，學校要及時為其辦理入學注冊手續，建立學籍檔案。-學生注冊信息要準確、完整，包括姓名、性別、出生日期、家庭住址、家長信息等。

（二）學生學籍管理制度1.學籍管理原則-實行學籍電子化管理，嚴格按照教育部《中小學生學籍管理辦法》的規定進行操作。-學籍管理要做到及時、準確、規范，保證學生學籍信息的真實性和完整性。2.學籍變動-學生轉學、休學、復學、退學等學籍變動，要嚴格按照規定的程序辦理。-轉學需提供轉學證明、學籍檔案等材料，經轉入、轉出學校和教育主管部門審核批準后辦理轉學手續。-休學、復學、退學等要符合相關規定，并辦理相應的手續。3.學籍檔案管理-建立健全學生學籍檔案，包括學生基本信息、學習成績、獎懲情況、綜合素質評價等。-學籍檔案要妥善保管，不得丟失、涂改，學生畢業或離校時，要將學籍檔案移交上級教育主管部門或相關學校。

（三）學生考勤制度1.出勤要求-學生應按時到校上課，不遲到、不早退、不曠課。-因病、因事不能到校上課，應提前請假，辦理請假手續。2.請假審批-請假一天以內（含一天），由班主任批準。-請假兩天以上（不含兩天），一周以內（含一周），由班主任簽署意見，報教務處批準。-請假一周以上，由教務處簽署意見，報分管校長批準。-請假應填寫請假條，注明請假原因、請假時間，并按審批權限審批后交班主任存檔。3.考勤管理-班主任負責學生考勤工作，每天對學生出勤情況進行統計，及時掌握學生缺勤情況。-對遲到、早退、曠課等違反考勤制度的學生，按照學校相關規定進行處理。

（四）學生獎懲制度1.獎勵種類-學校設立三好學生、優秀學生干部、學習標兵、進步之星等獎勵項目。-對在品德、學習、體育、藝術等方面表現突出的學生進行表彰獎勵。2.獎勵辦法-每學期末，學校根據學生綜合素質評價結果，評選出各類優秀學生，并進行表彰獎勵。-對表現特別優秀的學生，推薦參加上級教育主管部門組織的評選表彰活動。3.懲罰措施-對違反學校規章制度的學生，視情節輕重給予批評教育、警告、記過、留校察看等紀律處分。-對屢教不改、嚴重違紀的學生，學校將按照相關規定進行處理，直至勸其退學。

（五）學生日常行為規范1.文明禮儀-遵守社會公德，尊敬師長，團結同學，禮貌待人。-儀表端莊，衣著整潔，言行文明，不說臟話、粗話。2.學習紀律-按時到校上課，認真聽講，積極思考，按時完成作業。-遵守課堂紀律，不做與學習無關的事情，不隨意講話、打鬧。3.活動規范-積極參加學校組織的各項活動，遵守活動秩序，聽從指揮。-愛護學校公共財物，珍惜教學設備和體育器材，不故意損壞。4.環境衛生-保持校園整潔，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。-認真做好值日工作，維護教室、校園環境衛生。

五、教學管理（一）教學工作計劃與總結制度1.教學工作計劃-學校每學期開學前要制定教學工作計劃，包括教學工作目標、教學工作重點、教學進度安排、教學活動計劃等。-各學科組要根據學校教學工作計劃，制定本學科組教學工作計劃，并報教務處備案。-教師要根據學科組教學工作計劃和班級學生實際情況，制定個人教學工作計劃。2.教學工作總結-學校每學期末要對教學工作進行總結，總結教學工作取得的成績、存在的問題及改進措施。-各學科組要撰寫學科組教學工作總結，教師要撰寫個人教學工作總結，并在學校內部進行交流。

（二）課程設置與管理制度1.課程設置-嚴格按照國家課程標準和省教育廳規定的課程計劃，開齊開足各類課程。-合理安排各學科教學課時，保證學生全面發展。2.課程管理-教務處負責課程管理工作，定期檢查課程開設情況，確保課程計劃的落實。-教師要嚴格按照課程標準和教學計劃進行教學，不得隨意增減課程內容和教學課時。-加強對校本課程的開發與管理，豐富課程資源，滿足學生多樣化學習需求。

（三）教學研究與教研活動制度1.教學研究-鼓勵教師開展教學研究，積極探索教育教學規律，改進教學方法和手段。-學校定期組織教學研究課題申報與立項工作，支持教師參與各級各類教學研究課題研究。2.教研活動-各學科組每周要組織一次教研活動，開展教學研討、集體備課、聽課評課等活動。-教研活動要有計劃、有主題、有記錄，確保活動實效。-學校定期組織教學觀摩、教學競賽等活動，為教師提供交流與展示的平臺。

（四）考試與評價制度1.考試管理-學校嚴格按照上級教育主管部門的規定組織考試，不得隨意增加考試次數。-命題要依據課程標準，注重考查學生的基礎知識、基本技能和綜合運用能力。-加強考試組織管理，嚴肅考風考紀，確?？荚嚬健⒐?。2.教學評價-建立多元化教學評價體系，全面評價學生的學習過程和學習結果。-采用課堂表現評價、作業評價、考試評價、綜合素質評價等多種方式，對學生進行全面、客觀、公正的評價。-定期對教師教學工作進行評價，評價結果作為教師績效考核、職稱評定、崗位聘任等的重要依據。

六、德育管理（一）德育工作計劃與總結制度1.德育工作計劃-學校每學期開學前要制定德育工作計劃，明確德育工作目標、工作重點、工作措施和活動安排。-各年級組要根據學校德育工作計劃，制定本年級組德育工作計劃，并報德育處備案。-班主任要根據年級組德育工作計劃和班級學生實際情況，制定班級德育工作計劃。2.德育工作總結-學校每學期末要對德育工作進行總結，總結德育工作取得的成績、存在的問題及改進措施。-各年級組要撰寫年級組德育工作總結，班主任要撰寫班級德育工作總結，并在學校內部進行交流。

（二）學生德育常規管理制度1.品德教育-加強學生思想品德教育，培養學生良好的道德品質和行為習慣。-通過主題班會、品德課、社會實踐等活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，以及社會公德、家庭美德、個人品德教育。2.班級管理-加強班級管理，建立健全班級規章制度，培養良好的班風和學風。-班主任要關注學生思想動態和身心健康，及時發現和解決學生存在的問題。-定期組織班級評優評先活動，樹立班級榜樣，激勵學生積極向上。3.心理健康教育-重視學生心理健康教育，配備專兼職心理健康教育教師，開設心理健康教育課程。-建立心理咨詢室，為學生提供心理咨詢和輔導服務，幫助學生解決心理問題。-開展心理健康教育活動，培養學生良好的心理素質和抗壓能力。

（三）校園文化建設制度1.文化理念-確立學校文化理念，包括校訓、校風、教風、學風等，營造積極向上的校園文化氛圍。-通過校園環境布置、文化活動等形式，宣傳學校文化理念，讓師生在潛移默化中受到熏陶。2.環境建設-加強校園環境建設，優化校園布局，綠化、美化、凈化校園。-合理設置校園文化設施，如宣傳欄、文化墻、雕塑等，展示學校辦學成果和師生風采。3.文化活動-組織開展豐富多彩的校園文化活動，如文化節、科技節、體育節、讀書節等，豐富學生課余生活，培養學生興趣愛好和特長。-鼓勵學生社團活動，發揮學生的主體作用，促進學生全面發展。

七、后勤管理（一）財務管理制度