九年級化學素養(yǎng)測試卷說明：1.物理、化學同場分卷考試，考試總時長150分鐘。2.本試題卷滿分70分，考試時間65分鐘。3.請按試題序號在答題卡相應位置作答，答在試題卷或其它位置無效。4.本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Cl-35.5Ca-40Fe-565.帶▲的題為校本題，帶★的題為應知應會題。一、單項選擇題(本大題共10小題，1-5每題1分，6-10每題2分，共15分)在每小題列出的四個備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應位置。錯選、多選或未選均不得分。1.我們身邊的下列物質(zhì)屬于金屬材料的是A.銅、黃銅 B.金剛石、石墨 C.玻璃鋼、碳纖維 D.鐵銹、銅綠2.將密封良好的餅干從平原帶到高原，包裝袋會鼓起的原因是A.袋內(nèi)氣體分子數(shù)目增多 B.袋內(nèi)單個氣體分子質(zhì)量變大C.袋內(nèi)氣體分子間的間隔變大 D.袋內(nèi)氣體分子的種類變多3.人體內(nèi)液體的正常pH范圍如圖。下列說法正確的是血漿7.35～7.45唾液6.6～7.1胃液0.9～1.5乳汁6.6～7.6膽汁7.1～7.3胰液7.5～8.0A.血漿和乳汁均顯酸性 B.膽汁比胰液的堿性弱。C.可將pH試紙放入口腔測唾液的pH D.飲用汽水可以緩解胃酸過多癥狀4.自然界存在多種元素及物質(zhì)的循環(huán)。右圖表示的是自然界中的A.氮循環(huán) B.硫循環(huán) C.碳循環(huán) D.水循環(huán)5.如圖是教材實驗中常標注的有關的圖標，下列選項中不屬于稀釋濃硫酸實驗需要的標注的是A.護目鏡 B.熱燙 C.排風 D.洗手6.化學小組要配制100g6%的NaCl溶液（稱量時5g以下用游碼）。下列操作會導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于6%的是A.氯化鈉放在右盤稱量 B.氯化鈉撒出C.俯視讀數(shù) D.配好的溶液裝瓶時灑出7.向一集滿CO2的集氣瓶中放入一片藍色石蕊試紙，注入適量的蒸餾水，蓋上玻璃片，上下振蕩，再將其倒置（如圖），把手移開，玻璃片沒有掉下來。藍色石蕊試紙在注入蒸餾水并振蕩后變紅。依據(jù)現(xiàn)象一定能得出對應結論的是A.玻璃片沒有掉下，證明瓶內(nèi)氣壓大于大氣壓B.玻璃片沒有掉下，證明CO2與水發(fā)生了反應C.振蕩后試紙變紅，證明CO2與水反應產(chǎn)生了酸D.振蕩后試紙變紅，證明CO2能與石蕊反應變紅8.《宋會要輯稿》記載：“浸銅之法，先取生鐵打成薄片，……浸漬數(shù)日，鐵片為膽水（硫酸銅溶液）所薄，上生赤煤，取出刮洗……入爐烹煉，……方成銅。”下列理解錯誤的是A.“打成薄片”增大了反應的接觸面積 B.“鐵片為膽水所薄”發(fā)生了置換反應C.“上生赤煤”指鐵片上生成了紅色的煤 D.“浸銅之法”可知鐵的金屬活動性比銅強9.下列基于實驗事實的推理，正確的是A.往某無色溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，可推測該溶液顯堿性B.往H2O2溶液中加入少量CuO，迅速產(chǎn)生氣泡，可驗證CuO是催化劑C.用黃銅片刻畫純銅片，純銅片上有劃痕，可推測純銅的硬度大于黃銅D.將帶火星的木條伸入盛有O2的集氣瓶中，木條復燃，可推測O2具有可燃性10.某同學使用如圖所示實驗裝置，通過紅熱的玻璃導管引燃紅磷來驗證質(zhì)量守恒定律。實驗過程中，錐形瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量與時間關系正確的是A. B. C. D.二、選擇填充題(本大題共3小題，每小題2分，選擇和填充各1分，共6分)在每小題列出的備選項中，先在A、B、C三個選項中選擇一個最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應位置，然后填充D選項使其符合題目要求。11.下列對溶液中溶質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì))的判斷正確的是___________A．茶水(茶葉)B．葡萄糖注射液(葡萄糖)C．醫(yī)用酒精(水)D．雙氧水___________12.甲、乙兩種固體純凈物的溶解度曲線如圖A所示，先在兩支試管里分別裝入在80℃下甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液(試管底部均有足量未溶解的固體)，再放進盛有冰水的燒杯里(圖B)。則下列說法正確的是___________A．裝乙溶液的試管中溶質(zhì)的質(zhì)量增大B．裝甲溶液的試管中剩余的固體減少C．試管里甲、乙物質(zhì)的溶解度都增大D．40℃時飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲___________乙(填“<”“=”“>”)13.下列能達到實驗目的的實驗方案是___________選項實驗目的實驗方案A軟化硬水加熱煮沸B除去粉末中的CaO加入稀鹽酸，充分反應C稀釋濃硫酸將水倒入濃硫酸中并用玻璃棒不斷攪拌D驗滿排氣法收集到的___________三、填空與說明題(本大題共4小題，共23分)14.自2025年3月1日起新修訂的《中華人民共和國文物保護法》施行，“讓文化遺產(chǎn)保護成為不可挑戰(zhàn)的國家意志”——文物彰顯我國古今科技文明。（1）用作測定文物年代的碳-14，衰變時核內(nèi)質(zhì)子數(shù)發(fā)生改變，則衰變后元素種類___________(填“改變”或“不變”)。（2）發(fā)掘的某些珍貴文物可放入氮氣保護箱中，是因為氮氣___________。（3）“何意百煉鋼；化為繞指柔”。生鐵在空氣中加熱，反復捶打，成為韌性十足的“百煉鋼”，該過程中，生鐵的含碳量___________(填“升高”或“降低”)。（4）古籍記載“凡煎煉亦用洪爐，入(錫)砂數(shù)百斤，叢架木炭亦數(shù)百斤，鼓鞲(指鼓入空氣)熔化。火力已到，砂不即熔，用鉛少許勾引，方始沛然流注”。木炭還原錫砂(SnO2)的反應類似于碳還原氧化鐵，其化學方程式為___________。錫鉛合金的熔點比純錫___________(填“高”或“低”)。15.能源、環(huán)境、材料、健康已成為人類日益關注的問題，根據(jù)所學知識回答。(一)水是生態(tài)之基、生產(chǎn)之要、生命之源。Ⅰ．水是一種常用溶劑，生理鹽水(0.9%的氯化鈉溶液)可用于醫(yī)療注射。（1）生理鹽水中主要含有的陰離子是___________(用化學用語表示)；Ⅱ．目前很多場所選擇使用直飲水，某品牌直飲機工作流程如圖所示：（2）利用炭罐中活性炭顆粒的___________性除去自來水中的色素和異味等；直飲機使用方便，只要將其與自來水管對接，截留清除水中的有害物質(zhì)(如細菌，微生物等)便能得到直飲水，直飲水屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。(二)我國新能源汽車產(chǎn)銷量連續(xù)八年全球第一，新能源汽車常用磷酸鐵鋰電池(如圖)作為動力。（3）磷酸鐵鋰()組成元素有___________種。某種鋰原子質(zhì)量為kg，碳12原子質(zhì)量的為kg則該鋰原子的相對原子質(zhì)量是___________(精確到0.1)。（4）目前，新能源車與燃油車相比，優(yōu)點有___________(填字母)。A.節(jié)能環(huán)保 B.智能化程度高 C.廢舊電池回收成本高16.粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等)。現(xiàn)進行粗鹽提純實驗并需計算產(chǎn)率，操作如圖所示。（1）該實驗步驟如圖，正確順序是___________(填序號)，最后計算產(chǎn)率。（2）操作②中的錯誤是___________。（3）操作④中，當觀察到___________時，應停止加熱。（4）操作⑥中，量取水時，量筒必須放平，視線與量筒內(nèi)液體___________保持水平（5）下列粗鹽提純實驗操作中會導致產(chǎn)率明顯減小的有___________(雙選題、2分)。A.稱取5g粗鹽倒入水中 B.量取水時俯視液面C.過濾后沒有洗滌 D.蒸發(fā)時沒有用玻璃棒攪拌17.我國是世界上鋅冶煉最早的國家。明代江西人宋應星所著的《天工開物》中有關“火法”煉鋅的工藝記載是：“每爐甘石(主要成分是碳酸鋅)十斤裝載入一泥罐內(nèi)……然后逐層用煤炭餅(反應后生成一氧化碳)墊盛，其底鋪薪，發(fā)火煅紅……冷定毀罐取出……即倭鉛(鋅)也。”此工藝過程分解模擬如圖。(已知：Zn的冶煉溫度為904℃，沸點為906℃。)請結合圖文信息，分析思考，解決問題：（1）裝入原料器之前，將爐甘石敲碎的目的是___________。（2）高溫爐內(nèi)，碳酸鋅()在高溫條件下與煤的主要成分發(fā)生反應生成Zn和一種可燃氣體，反應的化學方程式為___________。該反應生成物中碳元素的化合價為___________價。（3）我國古代冶鋅晚于鐵和銅，結合已知信息，分析說明其中的原因是___________。四、實驗與探究題(本大題共2小題，共16分)18.二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛用途，一直備受人類關注，小明同學利用大理石碎片進行相關實驗，結合圖1實驗裝置回答問題：（1）標號①的儀器名稱是___________。（2）實驗室若用裝置A制取，其化學方程式為___________，若將裝置A換成B，其優(yōu)點是___________。（3）若用D裝置收集，發(fā)生裝置的出氣口應與D裝置的導管___________(填“a”或“b”)連接。（4）圖E是興趣實驗裝置，將底部刺小孔眼藥水瓶下部浸入白醋，該裝置的功能特點相當于圖1左側裝置ABC中的___________(填字母)裝置，該同學設計了如圖2的4套裝置中，也能達到該裝置特殊優(yōu)點的是___________(填編號)。19.某學習小組學習了鐵的銹蝕后在老師的指導下進行了深入探究：實驗一：定量探究鐵銹蝕。小組設計了如圖1裝置，檢查氣密性，將5.0g鐵屑加入三頸瓶，打開相關設備開始采集數(shù)據(jù)，t1s時加入2.0mL飽和食鹽水后，再將一只裝有5.0mL稀鹽酸的注射器插到三頸瓶上。電腦上得到三頸瓶內(nèi)溫度、壓強隨時間的變化曲線如圖2、圖3所示。（1）圖-2中，0～t2s三頸瓶內(nèi)溫度升高說明鐵生銹會___________(填“放”或“吸”)熱。（2）圖3中，BC段與AB段對比和說明___________，t3s后壓強突然變大的主要原因是___________(用方程式表示)。實驗二：銹蝕成分探究【查閱資料】鐵銹成分復雜，化學式可簡單表示。加熱后容易分解產(chǎn)生氧化鐵和水蒸氣。氫氧化鈉固體既可以吸收水分，又可以吸收二氧化碳。【設計方案】（3）甲同學設計了如圖(夾持儀器已省略)所示實驗方案，同學們討論后認為該方案設計有明顯缺陷，你對方案修改完善的建議是___________。【進行實驗】將一定質(zhì)量的鐵銹放入硬質(zhì)玻璃管中。按完善后的裝置進行實驗(每步反應和吸收均完全)。實驗過程測得以下數(shù)據(jù)：

裝置A的總質(zhì)量m1裝置B的總質(zhì)量m2裝置C和裝置D的總質(zhì)量m3加熱前516.20g463.00g252.60g加熱后513.44g464.80g255.29g實驗分析】（4）反應結束后還需持續(xù)通CO，除了防止鐵氧化、液體倒吸以外，還有___________的目的。（5）裝置B的主要作用是___________。（6）根據(jù)m1、m2數(shù)據(jù)計算，求得___________。（7）計算沒有采納m3數(shù)據(jù)最可能是因為___________。五、綜合計算題(本大題共1小題，共10分)20.化學興趣小組的同學做實驗時不慎把稀鹽酸灑在實驗室的磨石地板上，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出。查閱資料得知，磨石中含有碳酸鈣，同學們用同種磨石進行了如下實驗(假設磨石中的其它成分不參與反應，也不溶于水，生成的氣體全部逸出)。請完成下列問題：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為___________g。（2）求反應的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(7分、寫出計算過程、結果保留一位小數(shù))。（3）恰好完全反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為___________，若要將所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減少一半，需加水___________g。九年級化學素養(yǎng)測試卷參考答案一、單項選擇題(本大題共10小題，1-5每題1分，6-10每題2分，共15分)在每小題列出的四個備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應位置。錯選、多選或未選均不得分。【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】D二、選擇填充題(本大題共3小題，每小題2分，選擇和填充各1分，共6分)在每小題列出的備選項中，先在A、B、C三個選項中選擇一個最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應位置，然后填充D選項使其符合題目要求。【11題答案】【答案】①.B②.過氧化氫【12題答案】【答案】①.A②.=【13題答案】【答案】①.A②.將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃三、填空與說明題(本大題共4小題，共23分)【14題答案】【答案】（1）改變（2）化學性質(zhì)穩(wěn)定或不活潑（3）降低（4）①.②.低【15題答案】【答案】（1）（2）①.吸附②.混合物（3）①.4##四②.7.0（4）AB【16題答案】【答案】（1）①⑤⑥③②④（2）沒有用玻璃棒引流（3）蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體（4）凹液面最低處（5）CD【17題答案】【答案】（1）增大反應物接觸面積，加快反應速率（2）①.②.+2（3）鋅的冶煉溫度比鐵、銅高（合理即可）四、實驗與探究題(本大題共2小題，共16分)【18題答案】【答案】（1）長頸漏斗（2）①.②.可以控制反應速率（3）b（4）①.C②.甲丙丁【19題答案】【答案】（1）放