四川省廣元天立學校2025年高三3月大聯考生物試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某研究小組觀察運動對糖尿病大鼠部分生理指標的影響。糖尿病大鼠經過6?7周運動訓練后，測得數據如下。下列分析錯誤的是組別樣本數量(只）體重增加(g/d)血糖(mmol/L)血胰島素（Mu/L）骨骼肌細胞膜上胰島素受體數量相對值正常運動組102.636.8019.0277.80糖尿病非運動組100.1936.958.1987.40糖尿病運動組100.7826.359.4980.60A．患糖尿病可導致大鼠生長緩慢，運動訓練能促進糖尿病大鼠生長B．與正常運動組相比，糖尿病運動組因胰島素含量低而使葡萄糖進入細胞及在細胞內氧化利用發生障礙C．合理運動、控制飲食及定期注射胰島素可以根治糖尿病D．運動訓練能促進糖尿病大鼠胰島素的分泌，并降低血糖濃度2．人體內含有多種多樣的蛋白質，每種蛋白質（）A．都含有20種氨基酸B．都具有一定的空間結構C．都能催化特定的生物化學反應D．都能在細胞內發揮作用3．如圖所示，將對稱葉片左側遮光，右側曝光，并采用一定的方法阻止兩部分之間的物質與能量的轉移。在適宜光照下照射6小時，從兩側截取同等單位面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。下列相關敘述正確的是（）A．右側葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍紫光，不吸收綠光B．葉片右側脫色后，用碘蒸汽處理呈深藍色C．（b-a）/6代表該葉片的呼吸速率D．（b+a）/6代表該葉片的總光合速率4．保護生物多樣性是實現人類社會可持續發展的基礎，下列關于生物多樣性的說法錯誤的是（）A．生物多樣性是長期自然選擇的結果B．自然狀態下的群落演替使生物多樣性逐漸增加C．保護生物多樣性的關鍵是協調好人與生態環境的關系D．野生動植物的藥用功能體現了生物多樣性的潛在價值5．下圖為某種小型淡水魚遷入新的湖泊后種群增長速率隨時間變化的曲線，根據該曲線可以得出A．t3時該種小型淡水魚的年齡組成為衰退型B．t4時該種小型淡水魚在新環境中逐漸消失C．該種小型淡水魚在新的環境中呈“J”型增長D．該種小型淡水魚在新湖泊中的環境容納量約為t4時對應的種群數量6．研究表明線粒體上的PT孔和細胞凋亡直接相關，促凋亡因素能通過誘導線粒體上PT孔的開放，導致線粒體膜電位喪失，促使細胞色素c和凋亡誘導因子進入細胞質基質中，誘導凋亡基因的表達，促使細胞凋亡，據此下列說法中正確的是A．線粒體上的PT孔是某些離子進出線粒體的通道B．癌細胞不會發生細胞凋亡的原因是沒有凋亡基因C．紅細胞沒有線粒體，其凋亡過程和線粒體無關D．燒傷的皮膚細胞也是通過誘導形成PT孔使細胞死亡二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）2019-nCov是2019年在武漢首次發現導致肺炎的新型冠狀病毒（RNA病毒），世衛組織將其引發的疾病正式命名為2019冠狀病毒病。回答下列問題。（1）2019-nCov能和細胞膜上的結合位點血管緊張素轉化酶2結合從而入侵細胞。從細胞膜控制物質進出功能方面分析，該現象說明____________。（2）2019-nCov入侵機體后，引發機體產生_____細胞并與靶細胞結合，使靶細胞裂解死亡，吞噬細胞在特異性免疫過程中的作用______________。（答出2點即可）。（3）病愈后的病人在短期內一般不會再被感染的原因是___________。一段時間后，制備出的該病毒疫苗不一定能發揮作用，其原因是____________。8．（10分）某研究人員以白光為對照組，探究不同光質對蕃茄幼苗生長的影響，其他條件均相同且適宜。請據下表中的相關實驗數據，回答下列問題：光質株高（cm）莖粗（cm）單株干重（mg）壯苗指數白光8.630.1846.590.99藍光6.770.2254.721.76綠光11.590.1030.470.27黃光9.680.1540.380.63紅光7.990.2060.181.51（注：壯苗指數越大，反映苗越壯，移栽后生長越好。）（1）光合色素吸收的光能，對蕃茄幼苗光合作用有兩方面直接用途：一是將水分解成___________，二是___________。（2）結合上表數據進行分析：上表所列觀測指標中__________最能直接、準確地反映幼苗的凈光合速率大小；如果忽略光質對蕃茄幼苗呼吸作用的影響，則可推測對蕃茄幼苗光合作用最有效的光是_______。與對照組相比，壯苗指數以__________處理的較好。（3）分析表中數據并得出結論：與對照組相比，____________________________________。9．（10分）玉米和小麥是我國兩種重要的糧食作物，圖甲和圖乙分別是不同條件下兩種農作物的凈光合作用速率測定結果。請回答：（1）結合圖甲分析，如果將小麥和玉米幼苗種植在同一密閉溫室（光照、溫度等條件適宜）內一段時間，可能最先死亡的是__________________原因是_________________細胞間隙CO2濃度在C時，小麥和玉米實際光合作用速率是否相等?為什么?_______________。（2）圖乙中，小麥在10～12時、16~18時光合作用速率下降的主要原因分別是____和____。（3）為探究高溫（35°C）對小麥、玉米凈光合速率的影響，請設計簡要的實驗思路（常溫為25°C）_________________________。10．（10分）白酒發酵過程中，窖池中培養液的pH會降低。為選育適合白酒生產的耐酸性強的酵母菌，研究者進行了相關實驗。請回答有關問題：（1）酵母菌的代謝類型是________。（2）溫度和pH是影響酵母菌生長和發酵的重要條件。________℃左右最適合酵母菌繁殖。酵母菌能在pH值為1．0~2．4的范圍內生長，最適pH值為3．4~4．0。發酵過程中窖池中培養液的pH會逐漸下降，原因是________________。（1）從窖池取含酵母菌的適量培養液分別接種到酸堿度不同的麥芽汁培養基上，發現在pH≤1的環境中，仍可檢測到少量耐酸性酵母菌生長，這些菌株是________形成的。（3）研究者從pH為2~1的培養液中獲得菌種，可通過________法接種到培養基上，進行純化培養。純化培養所用培養基常用________法滅菌，滅菌后在________附近倒平板。（4）實驗獲得了三個耐酸性強的酵母菌菌株，特點如下表。菌株ABC特點pH≤1時，生長代謝正常并優于其它常規菌種pH≤1時，生長代謝正常，pH3~6時不正常pH為2~6時，生長代謝正常并優于其|它常規菌種依據菌株特點，研究者認為C菌株更適合作為白酒發酵菌株，作出這一判斷的理由是________。11．（15分）研究人員以坐果（成熟花的子房向果實轉變的過程）期容易發生落果的葡萄品種作為試驗材料，在開花前10天給葡萄花序去雄并套袋。在開花日，用不同的植物生長調節劑4一CPA（為生長素類似物）、GA3（為赤霉素）或PAC（GA3合成抑制劑）處理未受粉的葡萄子房。在花后21天，統計坐果率研究激素對葡萄坐果的影響，結果如下表：組別受粉未受粉123456實驗處理GA3--+-+-4-CPA---+++PAC------坐果率（%）3001321248注：-未加入，+加入（1）植物激素是由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發育有_______的微量有機物。（2）該實驗給葡萄花序去雄并套袋的目的是_______。（3）根據_______組結果，可知4一CPA或GA3單獨處理均可提高葡萄坐果率。（4）根據4、6組結果推測，4一CPA通過_______來提高坐果率。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

根據表格分析，與正常運動組（對照組）相比，其他兩組的血糖濃度、骨骼肌細胞膜上胰島素受體數量相對值都增加了，而體重、胰島素含量都降低了。【詳解】根據表格分析可知，糖尿病非運動組的體重增加最少，正常運動組體重增加最多，說明患糖尿病可導致大鼠生長緩慢，運動訓練能促進糖尿病大鼠生長，A正確；糖尿病運動組的胰島素含量比正常運動組低，則促進葡萄糖進入細胞及在細胞內氧化利用的能力降低了，B正確；合理運動、控制飲食及定期注射胰島素可以有效的治療糖尿病，但是不能根治，C錯誤；糖尿病運動組與糖尿病非運動組相比，說明運動訓練能促進糖尿病大鼠胰島素的分泌，并降低血糖濃度，D正確。解答本題的關鍵是具備實驗的對照性原則的思維，分析表格中實驗組的體重、血糖濃度、胰島素含量等的變化情并判斷其發生的原因。2、B【解析】

蛋白質的基本單位是氨基酸，氨基酸通過脫水縮合（氨基和羧基形成肽鍵）形成多肽鏈，多肽鏈再進一步折疊形成有空間結構的蛋白質大分子。蛋白質因為氨基酸的種類數目排列順序以及和蛋白質的空間結構而呈現多種結構，進而具有多種功能。【詳解】A、絕大多數蛋白質都含有20種氨基酸，A錯誤；B、蛋白質都具有一定的空間結構，B正確；C、有一部分蛋白質是酶，但不是所有的蛋白質都是酶，酶有催化作用，因此不是所有的蛋白質都有催化作用，C錯誤；D、有些蛋白質如消化酶，是在細胞外（如消化道內）發揮作用，D錯誤。故選B。3、B【解析】

根據題意和圖示分析可知：對稱葉片左側遮光右側曝光可視為一組對照實驗，照光與不照光部分的生理過程中差別是光合作用是否進行。照光與不照光部分的生理過程中差別是光合作用是否進行，但同時它們都進行呼吸作用，b=葉片原重量+總光合作用-呼吸消耗，a=葉片原重量-呼吸消耗，因此b-a=光合作用合成有機物的總量。【詳解】A、右側葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍紫光，較少吸收綠光，A錯誤；B、葉片右側能進行光合作用產生淀粉，脫色后用碘蒸汽處理呈深藍色，B正確；CD、據上分析可知，（b-a）/6代表該葉片的總光合速率，CD錯誤。故選B。4、D【解析】

1、群落演替是隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。2、保護生物多樣性，關鍵是要協調好人與生態環境的關系，如控制人口的增長、合理利用自然資源、防治環境污染等。保護生物多樣性，還要加強立法、執法和宣傳教育，使每個人都理性地認識到保護生物多樣性的意義，自覺形成符合生態文明的行為和習慣。保護生物多樣性只是反對盲目地、掠奪式的開發利用，而不意味著禁止開發和利用。3、生物多樣性的價值：①潛在價值，目前人類尚不清楚的價值；②間接價值，對生態系統起到重要調節功能的價值，如森林和草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調節氣候等方面的作用；③直接價值，對人類有食用、藥用和工業原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的價值。【詳解】A、自然選擇是生物進化的動力之一，導致多種生物的出現，因而生物多樣性是長期自然選擇的結果，A正確；B、自然狀態下的群落演替使生態系統結構更復雜，生物多樣性增加，B正確；C、保護生物多樣性，關鍵是協調好人與生態環境的關系，如控制人口的增長、合理利用自然資源、防止環境污染等，C正確；D、野生動植物的藥用功能體現了生物多樣性的直接價值，D錯誤。故選D。本題主要考查對生物多樣性內涵的理解以及對生物多樣性價值的掌握。5、D【解析】

據圖分析，此曲線的縱坐標為“種群增長率”，其種群為S型增長，t2時刻對應的種群數量為K/2；t3時刻年齡組成應為增長型；t4時刻種群數量達到K值，并非在新環境中逐漸消失。【詳解】A、t3時種群增長率下降，但是種群數量仍增加，年齡組成為增長型，A錯誤；B、t4時刻種群增長率為0，種群數量達到K值，并非在新環境中逐漸消失，B錯誤；C、此曲線的縱坐標為“種群增長率”，先增加后減小，其種群為S型增長，J型曲線的種群增長率不變，C錯誤；D、據圖分析，t4時刻種群數量達到K值即該種小型淡水魚在新湖泊中的環境容納量，D正確。故選D。6、A【解析】

A、促凋亡因素能通過誘導線粒體上PT孔的開放，導致線粒體膜電位喪失，而膜電位與離子的進出有關，因此線粒體上的PT孔是某些離子進出線粒體的通道，A正確；

所有細胞都具有凋亡基因，癌細胞的凋亡基因沒有表達，B錯誤；

哺乳動物成熟的紅細胞才沒有線粒體，C錯誤；

PT孔和細胞凋亡直接相關，而燒傷的皮膚細胞的死亡屬于細胞壞死，D錯誤。

故選A

二、綜合題：本大題共4小題7、細胞膜控制物質進出的作用是相對的效應T攝取、處理、呈遞抗原；吞噬消化抗原、抗體結合后形成的沉淀體內存在有特異性抗體和記憶細胞該病毒是RNA病毒，結構不穩定，容易發生基因突變【解析】

1、細胞膜的功能特點是具有選擇透過性，即可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。2、細胞膜具有控制物質進出細胞的功能主要體現在兩方面：細胞需要的物質進入細胞，細胞不需要的物質，不能進入細胞；細胞中的代謝廢物和有害物質必須排出細胞外，細胞中重要的物質和結構不能排出細胞。3、體液免疫的大致過程：大多數病原體經過吞噬細胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細胞，刺激T細胞產生淋巴因子。少數抗原直接刺激B細胞。B細胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細胞，產生抗體，小部分形成記憶細胞。抗體可以與病原體結合，從而抑制病原體的繁殖和對人體細胞的黏附。在大多數情況下，抗原、抗體結合后會發生一系列變化，如形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。記憶細胞可以在抗原消失后很長時間內保持對這種抗原的記憶，當再次接觸這種抗原時，能迅速增殖分化，快速產生大量的抗體。【詳解】（1）細胞膜能控制物質進出細胞，細胞需要的營養物質可以從外界進入細胞，細胞產生的代謝廢物可以排出細胞，而細胞內的核酸等重要成分不會流出細胞；但細胞膜對物質進出細胞的控制作用是相對的，環境中一些有害物質也能進入細胞，如CO、某些病菌和病毒等。（2）2019-nCov入侵機體后，引發機體產生細胞免疫，產生效應T細胞，與靶細胞結合，使靶細胞裂解釋放病毒。進入機體的大多數病原體經過吞噬細胞的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，并將抗原呈遞T細胞；抗原、抗體結合后會形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。（3）病愈后的病人體內存在針對該病毒的特異性抗體和記憶細胞，可在抗原消失很長時間內保持對這種抗原的記憶，當病毒再次進入機體時，會迅速作出反應將其消滅清除。2019-nCov為RNA病毒，單鏈RNA結構不穩定，容易發生基因突變，可能導致表面抗原改變，不能被疫苗識別。本題通過2019-nCov，考查細胞膜的功能、免疫調節的相關知識，主要考查理解所學知識的要點，應用所學知識分析實際問題的能力。8、氧和[H]促進ATP的生成單株干重紅光藍光或紅光紅光或藍光促進了番茄幼苗的生長，而綠光或黃光不利于番茄幼苗的生長【解析】

1.光合作用包括光反應和暗反應兩個階段。光反應發生場所在葉綠體的類囊體薄膜上，色素吸收光能、傳遞光能，將一部分光能用于水的光解生成[H]和氧氣，另一部分光能用于合成ATP。暗反應發生場所是葉綠體基質，首先發生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物結合形成兩分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反應產生的[H]和ATP被還原。2.真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率。當植物同時進行光合作用和呼吸作用時：①呼吸作用大于或等于光合作用，凈光合速率等于或小于零，植物不能生長。②光合作用大于呼吸作用，凈光合速率大于零，植物能正常生長。【詳解】（1）葉綠體中光合色素吸收的光能有兩方面用途：一是將水分解成氧和[H]；二是用于ATP的形成，這些反應進行的場所是葉綠體中的類囊體薄膜上。（2）凈光合速率指光合作用產生的糖類減去呼吸作用消耗的糖類（即凈光合作用產生的糖類）的速率。光合作用通過吸收二氧化碳固定成有機物，增加單株干重。凈光合速率越大，在相同時間內植株質量增加越多，所以比較單株干重最能直觀反映幼苗凈光合速率大小。根據以上分析可知，凈光合速率與植株干重有關，觀察圖表可以發現，紅光條件下凈光合速率最高，可推測對蕃茄幼苗光合作用最有效的光是紅光。觀察圖表可以發現，藍光和紅光照射下，壯苗指數較高，故為達到壯苗目的，應該在幼苗期增加藍光或紅光照射較好。（3）分析表中數據可知：與對照組相比，紅光或藍光有利于植株干重的形成和壯苗指數較高，促進了番茄幼苗的生長，而綠光或黃光單株干重、壯苗指數均低于對照組，不利于番茄幼苗的生長。本題以探究不同光質對蕃茄幼苗生長的影響為背景，考查光合作用的知識點，要求學生掌握光合作用的過程及其物質變化，識記光反應中物質具體發生的變化情況，理解凈光合速率的含義和表示方法，能夠結合表中數據進行分析獲取有效信息，結合所學的光合作用的知識點得出實驗的結論，這是該題考查的重點。9、小麥小麥固定低濃度CO2的能力較差，需要較高濃度的CO2不一定相等，凈光合速率相等，呼吸速率不一定相等（或不相等，凈光合速率相等，呼吸速率不相等）CO2攝入不足光照強度減弱將小麥、玉米都分別置于25℃，35℃，而其他條件一致的條件中；并分別比較它們在不同溫度下CO2吸收速率（或O2的釋放速率）【解析】

根據題意和圖示分析可知：圖甲中，A、B都表示光合作用速率與呼吸作用速率相等。C點表示玉米和小麥的凈光合速率相等。圖乙中玉米的凈光合作用速率大于小麥的凈光合作用速率，且在中午沒有出現“午休現象。【詳解】（1）結合圖甲分析，圖甲中玉米的二氧化碳補償點低于小麥，說明則玉米固定CO2的能力高于小麥，如果將小麥和玉米幼苗種植在同一密閉溫室（光照、溫度等條件適宜）內一段時間，可能最先死亡的是小麥，原因是小麥固定低濃度CO2的能力較差，需要較高濃度的CO2；細胞間隙CO2濃度在C時，小麥和玉米實際光合作用速率不一定相等，因為實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率，二者的凈光合速率相等，但呼吸速率不一定相等。（2）乙圖中小麥在10～12時的光合作用出現“午休現象”，是因為溫度過高，氣孔關閉，CO2攝入不足，暗反應速率下降；16~18時光合作用速率下降的主要原因是光照強度減弱。（3）為探究高溫（35°C）對小麥、玉米凈光合速率的影響，可將小麥、玉米都分別置于常溫25℃、35℃下，而其他條件一致的條件中；并分別比較它們在不同溫度下CO2吸收速率（或O2的釋放速率）即可。本題以圖形為載體，考查了C3植物和C4植物的特點、影響光合作用速率的環境因素等相關知識，考查了學生識圖、析圖能力，實驗設計和操作能力，運用所學知識分析和解決問題的能力。10、異養兼性厭氧型20細胞呼吸產生二氧化碳，可形成碳酸；代謝過程中還產生了其他酸性物質基因突變平板劃線法或稀釋涂布平板高壓蒸汽滅菌酒精燈該菌對pH耐受范圍更大，發酵初期pH近中性，C菌種適合此環境，更易于形成優勢菌群；發酵后期pH逐漸降低，C菌種依然能正常生長【解析】

1、葡萄酒與白酒制作的原理是酵母菌無氧呼吸產生酒精和二氧化碳，酵母菌是兼性厭氧微生物，在缺氧條件下進行無氧呼吸，在氧氣充足的條件下進行有氧呼吸，酵母菌具有核膜包被的細胞核，屬于真核生物，適宜酵母菌生長的溫度范圍是18～24℃。

2、常用的微生物接種方法為平板劃線法和稀釋涂布平板法。【詳解】（1）酵母菌的代謝類型是異養兼性厭氧型。（2）適宜酵母菌生長的溫度范圍是18～24℃。即20℃左右最適合酵母菌繁殖。由于酵母菌細胞呼吸產生二氧化碳，可形成碳酸；以及代謝過程中還產生了其他酸性物質，所以在發酵過程中窖池中培養液的pH會逐漸下降。（1）酵母菌生長的最適pH值為3．4~4