初中成語運用試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列哪個成語不能形容人聰明才智？

A.才高八斗

B.才疏學淺

C.才思敏捷

D.才貌雙全

參考答案：B

2.下列哪個成語可以用來形容事情突然發生變化？

A.轉瞬即逝

B.轉敗為勝

C.轉危為安

D.轉折點

參考答案：C

3.下列哪個成語不能形容時間過得很快？

A.一晃而過

B.日月如梭

C.光陰似箭

D.轉眼即逝

參考答案：A

4.下列哪個成語不能形容人非常勇敢？

A.膽大心細

B.勇往直前

C.膽小如鼠

D.勇攀高峰

參考答案：C

5.下列哪個成語可以用來形容人非常勤勞？

A.勞逸結合

B.勤能補拙

C.懶惰成性

D.勤學不輟

參考答案：D

6.下列哪個成語不能形容人非常和藹可親？

A.和顏悅色

B.和衷共濟

C.和平共處

D.和氣生財

參考答案：C

7.下列哪個成語可以用來形容人非常有修養？

A.雅俗共賞

B.雅正和諧

C.雅致脫俗

D.雅俗共賞

參考答案：D

8.下列哪個成語不能形容人非常聰明？

A.慧眼獨具

B.慧根深厚

C.慧星閃爍

D.慧眼識珠

參考答案：C

9.下列哪個成語可以用來形容人非常忠誠？

A.忠心耿耿

B.忠言逆耳

C.忠厚老實

D.忠于職守

參考答案：A

10.下列哪個成語不能形容人非常勤奮？

A.勤學不輟

B.勤能補拙

C.勤勞致富

D.勤惰成性

參考答案：D

11.下列哪個成語可以用來形容人非常有耐心？

A.悠然自得

B.悠然見南山

C.悠然無事

D.悠然自得

參考答案：D

12.下列哪個成語不能形容人非常果斷？

A.果斷有力

B.果斷行事

C.果斷決絕

D.果斷專行

參考答案：D

13.下列哪個成語可以用來形容人非常謙虛？

A.謙虛謹慎

B.謙虛待人

C.謙虛好學

D.謙虛過度

參考答案：C

14.下列哪個成語不能形容人非常有愛心？

A.愛心泛濫

B.愛心滿懷

C.愛心無限

D.愛心不足

參考答案：D

15.下列哪個成語可以用來形容人非常有毅力？

A.堅定不移

B.堅如磐石

C.堅忍不拔

D.堅決果斷

參考答案：C

16.下列哪個成語不能形容人非常有勇氣？

A.勇氣可嘉

B.勇往直前

C.勇敢無畏

D.勇者無畏

參考答案：D

17.下列哪個成語可以用來形容人非常有才干？

A.才高八斗

B.才華橫溢

C.才疏學淺

D.才華橫溢

參考答案：A

18.下列哪個成語不能形容人非常有耐心？

A.悠然自得

B.悠然見南山

C.悠然無事

D.悠然自得

參考答案：C

19.下列哪個成語可以用來形容人非常有遠見？

A.遠見卓識

B.遠見高明

C.遠見近識

D.遠見不遠

參考答案：A

20.下列哪個成語不能形容人非常有毅力？

A.堅定不移

B.堅如磐石

C.堅忍不拔

D.堅決果斷

參考答案：D

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.下列哪些成語可以用來形容時間過得很快？

A.日月如梭

B.光陰似箭

C.一日千里

D.時光荏苒

參考答案：ABD

2.下列哪些成語可以用來形容人非常勤勞？

A.勤學不輟

B.勤能補拙

C.勤惰成性

D.勤勞致富

參考答案：ABD

3.下列哪些成語可以用來形容人非常有勇氣？

A.勇往直前

B.勇攀高峰

C.勇者無畏

D.膽小如鼠

參考答案：ABC

4.下列哪些成語可以用來形容人非常有毅力？

A.堅定不移

B.堅如磐石

C.堅忍不拔

D.堅決果斷

參考答案：ABC

5.下列哪些成語可以用來形容人非常有智慧？

A.才高八斗

B.才思敏捷

C.才疏學淺

D.才華橫溢

參考答案：ABD

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.成語“畫蛇添足”的意思是畫蛇時故意添加多余的腳，形容做多余的事情，造成不良后果。（）

參考答案：√

2.成語“掩耳盜鈴”的意思是用手掩住耳朵去偷鈴鐺，比喻自欺欺人。（）

參考答案：√

3.成語“杯弓蛇影”的意思是杯中的弓形倒影，比喻疑神疑鬼。（）

參考答案：√

4.成語“杯水車薪”的意思是用一杯水去救一車著火的東西，比喻力量微小，無法解決問題。（）

參考答案：√

5.成語“杯盤狼藉”的意思是酒杯和盤碟散亂地擺放著，形容酒席上吃得很亂。（）

參考答案：√

6.成語“杯弓蛇影”的意思是杯中的弓形倒影，比喻疑神疑鬼。（）

參考答案：√

7.成語“杯水車薪”的意思是杯中的水不能熄滅車的火，比喻力量微小，無法解決問題。（）

參考答案：√

8.成語“杯弓蛇影”的意思是杯中的弓形倒影，比喻疑神疑鬼。（）

參考答案：√

9.成語“杯水車薪”的意思是杯中的水不能熄滅車的火，比喻力量微小，無法解決問題。（）

參考答案：√

10.成語“杯盤狼藉”的意思是酒杯和盤碟散亂地擺放著，形容酒席上吃得很亂。（）

參考答案：√

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.請解釋成語“畫龍點睛”的意思，并舉例說明其在句子中的運用。

答案：成語“畫龍點睛”的意思是指在畫龍時點上眼睛，使龍栩栩如生，比喻在關鍵時刻加上一筆，使事物更加生動、突出。例如：這篇文章寫得很好，只是結尾處稍微有些平淡，如果在結尾處加上一個生動的比喻，那就真的是“畫龍點睛”了。

2.請解釋成語“杯弓蛇影”的由來，并說明這個成語在現代生活中的應用。

答案：成語“杯弓蛇影”的由來源自古代一個故事，講述的是一個人在酒宴上看到酒杯中的弓影，誤以為是蛇，因而驚慌失措。這個成語用來比喻因疑神疑鬼而引起恐慌。在現代生活中，我們可以用它來形容那些無中生有、過度敏感的行為，比如在沒有任何證據的情況下，就懷疑朋友背叛了自己。

3.請解釋成語“杯水車薪”的含義，并舉例說明其在句子中的運用。

答案：成語“杯水車薪”的意思是用一杯水去救一車著火的東西，比喻力量微小，無法解決問題。例如：面對如此龐大的債務，他一個人努力還債，就像杯水車薪，難以改變現狀。

4.請解釋成語“杯盤狼藉”的意思，并說明這個成語在描述場景時的作用。

答案：成語“杯盤狼藉”的意思是酒杯和盤碟散亂地擺放著，形容酒席上吃得很亂。這個成語在描述場景時，可以用來描繪宴會或聚餐后留下的凌亂景象，增加場景的真實感和生動性。例如：夜幕降臨，宴會在歡聲笑語中結束，留下了一片杯盤狼藉的景象。

五、論述題

題目：如何提高學生在語文學習中運用成語的能力？

答案：

提高學生在語文學習中運用成語的能力，需要從以下幾個方面入手：

1.加強成語學習的基礎知識教育。教師應引導學生系統學習成語的來源、意義、用法和修辭效果，幫助學生建立起成語的基本知識框架。

2.創設豐富的教學情境。通過故事講述、課堂討論、角色扮演等方式，讓學生在實際語境中感受成語的應用，增強成語的記憶和理解。

3.增加成語積累的機會。鼓勵學生在日常生活中多讀多寫，通過閱讀課外書籍、觀看影視作品等途徑，積累豐富的成語素材。

4.開展成語運用實踐活動。組織成語接龍、成語故事演講、成語填空等游戲和競賽活動，激發學生的學習興趣，提高成語運用的實踐能力。

5.強化成語運用的指導。教師應指導學生如何根據語境選擇合適的成語，如何避免成語誤用，以及如何提高成語運用的準確性和生動性。

6.融入跨學科教學。將成語學習與其他學科相結合，如歷史、地理、科學等，讓學生在跨學科的學習中，更深入地理解成語的含義和背景。

7.注重學生的個體差異。針對不同學生的學習特點，采用個性化的教學方法，如對基礎薄弱的學生進行集中輔導，對優秀學生提供拓展練習。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.B

解析思路：選項A“才高八斗”和C“才思敏捷”都是形容人聰明才智的成語，選項D“才貌雙全”雖然也是形容人，但側重于才學和容貌的結合，不是形容人聰明才智。選項B“才疏學淺”是形容人學識不廣，與題意相反。

2.C

解析思路：選項A“轉瞬即逝”和D“轉眼即逝”都是形容時間過得很快的成語，選項B“轉敗為勝”是形容在逆境中取得勝利，與時間無關。選項C“轉危為安”是形容事情突然發生變化，符合題意。

3.A

解析思路：選項B“日月如梭”和C“光陰似箭”都是形容時間過得很快的成語，選項D“轉眼即逝”也是形容時間過得快，但選項A“一晃而過”更側重于形容時間過得快，而且沒有“轉眼”這個修飾詞，更符合題意。

4.C

解析思路：選項A“膽大心細”和D“勇攀高峰”都是形容人勇敢的成語，選項B“勇往直前”也是形容人勇敢，但選項C“膽小如鼠”是形容人膽小，與題意相反。

5.D

解析思路：選項A“勤學不輟”和C“勤勞致富”都是形容人勤勞的成語，選項B“懶惰成性”是形容人懶惰，與題意相反。選項D“勤學不輟”不僅形容人勤勞，還強調了學習的持續性。

6.C

解析思路：選項A“和顏悅色”和D“和氣生財”都是形容人態度和藹的成語，選項B“和衷共濟”是形容團結協作，與題意不符。選項C“和平共處”是形容國家間的關系，與題意無關。

7.D

解析思路：選項A“雅俗共賞”和C“雅致脫俗”都是形容人氣質高雅的成語，選項B“雅正和諧”雖然也是形容人，但側重于和諧，與題意不符。選項D“雅俗共賞”更側重于形容人既高雅又通俗易懂。

8.C

解析思路：選項A“慧眼獨具”和D“慧眼識珠”都是形容人眼光獨到的成語，選項B“慧根深厚”是形容人智慧的天賦，與題意不符。選項C“慧星閃爍”是形容人聰明才智的閃現，與題意相反。

9.A

解析思路：選項B“忠言逆耳”和C“忠厚老實”都是形容人忠誠的成語，選項D“忠于職守”是形容人盡職盡責，與題意不符。選項A“忠心耿耿”最直接地形容人忠誠。

10.D

解析思路：選項A“勤學不輟”和C“勤勞致富”都是形容人勤勞的成語，選項B“勤惰成性”是形容人懶惰，與題意相反。選項D“勤學不輟”不僅形容人勤勞，還強調了學習的持續性。

11.D

解析思路：選項A“悠然自得”和C“悠然無事”都是形容人心情悠閑的成語，選項B“悠然見南山”雖然也是形容人，但側重于形容人的心境，與題意不符。選項D“悠然自得”更側重于形容人心情舒暢。

12.D

解析思路：選項A“果斷有力”和C“果斷行事”都是形容人果斷的成語，選項B“果斷決絕”雖然也是形容人，但側重于決絕，與題意不符。選項D“堅決果斷”最直接地形容人果斷。

13.C

解析思路：選項A“謙虛謹慎”和D“謙虛待人”都是形容人謙虛的成語，選項B“謙虛過度”是形容人過于謙虛，與題意不符。選項C“謙虛好學”更側重于形容人謙虛并且好學。

14.D

解析思路：選項A“愛心泛濫”和C“愛心滿懷”都是形容人充滿愛心的成語，選項B“愛心無限”也是形容人充滿愛心，但選項D“愛心不足”是形容人愛心不夠，與題意相反。

15.C

解析思路：選項A“堅定不移”和D“堅決果斷”都是形容人堅定的成語，選項B“堅如磐石”是形容堅固不可動搖，與題意不符。選項C“堅忍不拔”最直接地形容人堅定。

16.D

解析思路：選項A“勇氣可嘉”和C“勇攀高峰”都是形容人勇敢的成語，選項B“勇往直前”也是形容人勇敢，但選項D“勇者無畏”更側重于形容人勇敢無畏。

17.A

解析思路：選項B“才華橫溢”和D“才華橫溢”都是形容人才華橫溢的成語，選項C“才疏學淺”是形容人學識不廣，與題意相反。選項A“才高八斗”最直接地形容人才華高。

18.C

解析思路：選項A“悠然自得”和D“悠然自得”都是形容人心情悠閑的成語，選項B“悠然見南山”雖然也是形容人，但側重于形容人的心境，與題意不符。選項C“悠然無事”更側重于形容人心情舒暢。

19.A

解析思路：選項B“遠見高明”和C“遠見近識”都是形容人遠見的成語，選項D“遠見不遠”是形容人沒有遠見，與題意相反。選項A“遠見卓識”最直接地形容人遠見。

20.D

解析思路：選項A“堅定不移”和C“堅定不移”都是形容人堅定的成語，選項B“堅如磐石”是形容堅固不可動搖，與題意不符。選項D“堅決果斷”最直接地形容人堅定。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.ABD

解析思路：選項A“日月如梭”和D“轉眼即逝”都是形容時間過得很快的成語，選項B“光陰似箭”也是形容時間過得快，選項C“一日千里”雖然也是形容速度，但不是形容時間。選項D“時光荏苒”也是形容時間過得快。

2.ABD

解析思路：選項A“勤學不輟”和C“勤勞致富”都是形容人勤勞的成語，選項B“勤能補拙”也是形容人勤勞，選項D“勤勞致富”更側重于形容勤勞帶來的結果。

3.ABC

解析思路：選項A“勇往直前”和C“勇者無畏”都是形容人勇敢的成語，選項B“勇攀高峰”也是形容人勇敢，但選項D“膽小如鼠”是形容人膽小，與題意相反。

4.ABC

解析思路：選項A“堅定不移”和C“堅忍不拔”都是形容人堅定的成語，選項B“堅如磐石”是形容堅固不可動搖，與題意不符。選項D“堅決果斷”最直接地形容人堅定。

5.ABD

解析思路：選項A“才高八斗”和D“才華橫溢”都是形容人才華橫溢的成語，選項B“才思敏捷”也是形容人聰明才智，選項C“才疏學淺”是形容人學識不廣，與題意相反。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.√

解析思路：成語“畫蛇添足”的意思是在畫蛇時加上多余的腳，比喻做多余的事情，造成不良后果。

2.√

解析思路：成語“掩耳盜鈴”的意思是用手掩住耳朵去偷鈴鐺，比喻自欺欺人。

3.√

解析思路：成語“杯弓蛇影”的意思是杯中的弓形倒影，比喻疑神疑鬼。

4.√

解析思路：成語“杯水車