第1頁（共1頁）2019年遼寧省朝陽市中考歷史試卷參考答案與試題解析一、選擇題（在下面各題的四個選項中，只有一個選項是符合題意的，每題2分，共28分）1．【分析】本題考查的是澳門回歸的相關(guān)知識點。中國于1999年12月20日，正式收回澳門，設(shè)立澳門特別行政區(qū)。【解答】根據(jù)所學知識可知，1999年12月20日澳門回歸祖國，標志著中國對澳門恢復行使主權(quán)，澳門回歸祖國，中國人民洗雪了百年國恥，標志我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要一步。故選：B。【點評】本題主要通過澳門回歸來考查考生對基礎(chǔ)知識的記憶、調(diào)動與運用知識的能力。2．【分析】本題考查袁隆平。題干關(guān)鍵信息“雜交水稻之父”。【解答】據(jù)題干關(guān)鍵信息“雜交水稻之父”并結(jié)合所學，1973年袁隆平在世界上首次育成秈型雜交水稻，這種雜交水稻畝產(chǎn)可達650千克以上，比普通水稻增產(chǎn)20%以上，被稱為“東方魔稻”，袁隆平被國際農(nóng)學界譽為“雜交水稻之父”。他的成果不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，而且也被認為是解決下個世紀世界性饑餓問題的法寶。B符合題意。故選：B。【點評】解答本題要把握袁隆平的相關(guān)內(nèi)容，運用所學，分析題目的要求，即可作答。3．【分析】本題考查了兩河流域和《漢謨拉比法典》。亞洲西部的幼發(fā)拉底河與底格里斯河并行奔流，被稱為兩河流域，因形似一輪彎月，土地肥沃，有“新月沃地”之稱。【解答】《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國國王漢謨拉比制定的一部較為系統(tǒng)和完整的法典，古巴比倫王國位于兩河流域中下游，故A正確；B項長江黃河流域誕生的是中華文明，與題意不符；C項尼羅河流域誕生的是古代埃及文明，與題意不符；D項印度河流域誕生的是古代印度文明，與題意不符。故選：A。【點評】本題旨在考查學生運用所學知識進行判斷分析的能力。掌握漢謨拉比法典的相關(guān)知識。4．【分析】本題考查雅典民主政治的相關(guān)知識。注意識記雅典民主政治的發(fā)展歷程。【解答】斯巴達和雅典是古希臘最著名的奴隸制城邦，公元前5世紀，希臘進入了全面繁榮時期，雅典被稱為“全希臘的學校”，雅典的民主政治使全體成年男性居民擁有了民主權(quán)利。伯里克利時期，雅典民主政治達到頂峰。故選：D。【點評】本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記西方文明的發(fā)源地﹣﹣古希臘的相關(guān)史實。5．【分析】本題考查巴黎大學。在西歐古老的大學中，最為著名的法國大學是巴黎大學。【解答】在西歐古老的大學中，最為著名的法國大學是巴黎大學。巴黎大學是一所在國際上享有盛譽的綜合大學，創(chuàng)立于9世紀，最初附屬于巴黎圣母院，1180年法皇路易七世正式授予其“大學”稱號，與意大利的博洛尼亞大學并稱世界最古老的大學，又被譽為“歐洲大學之母“。C符合題意。故選：C。【點評】解答本題要把握巴黎大學的相關(guān)內(nèi)容，運用所學，分析題目的要求，即可作答。6．【分析】本題考查了伊斯蘭教與阿拉伯國家的統(tǒng)一。六世紀末七世紀初，阿拉伯半島尚未形成統(tǒng)一國家，內(nèi)憂外患，阿拉伯人民渴望建立統(tǒng)一的國家，穆罕默德創(chuàng)立的伊斯蘭教應運而生。【解答】穆罕默德以宗教信仰為紐帶，將一盤散沙的阿拉伯各部落，熔鑄成一個民族統(tǒng)一體。該宗教信仰是伊斯蘭教。六世紀末七世紀初，阿拉伯半島尚未形成統(tǒng)一國家，內(nèi)憂外患，阿拉伯人民渴望建立統(tǒng)一的國家，穆罕默德創(chuàng)立的伊斯蘭教應運而生。伊斯蘭教的傳播加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一，到穆罕默德病逝時，阿拉伯半島已基本統(tǒng)一，統(tǒng)一的阿拉伯國家建立起來。他的繼承者們經(jīng)過一系列大規(guī)模的征服和擴張，將穆罕默德創(chuàng)立的阿拉伯國家建成一個地跨亞、歐、非三洲的阿拉伯帝國。故選：D。【點評】本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記伊斯蘭教的傳播加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一。7．【分析】本題考查大化改新的相關(guān)知識。從646年開始，日本進行了一系列改革。這次改革學習吸收了中國文化。【解答】646年，通過政變上臺的孝德天皇頒布詔書，仿效中國隋唐制度進行改革，史稱“大化改新”。故646年，日本進行了一次改革，效仿中國，那么，這次改革是大化改新。故選：A。【點評】注意對大化改新內(nèi)容的識記。8．【分析】本題主要考查了幾位航海家遠航的路線。新航路開辟后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體。【解答】根據(jù)所學知識可知：哥倫布開辟了從歐洲向西到達美洲的新航路，麥哲倫進行環(huán)球航行，達?伽馬開辟了從歐洲經(jīng)好望角到達印度的新航路。1487年迪亞士率船隊到達好望角。故選：C。【點評】注意幾位航海家遠航的路線。9．【分析】本題主要考查彼得一世改革、戈爾巴喬夫改革、亞歷山大二世改革、赫魯曉夫改革的相關(guān)史實。重點掌握促進俄國歷史進步的改革的相關(guān)史實。【解答】在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國農(nóng)奴制盛行，是一個封閉落后的國家。農(nóng)業(yè)和手工工場里主要使用農(nóng)奴勞動，工商業(yè)的發(fā)展極其緩慢。18世紀初，沙皇彼得一世決心改變俄國的落后面貌，實現(xiàn)富國強兵。他發(fā)出向西方學習的號召，頒布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以強兵和學習西方科學技術(shù)為目標，開啟了俄國近代化的進程。19世紀中期，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴重危機，農(nóng)奴暴動此起彼伏，嚴重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機，沙皇被迫進行了改革。俄國1861年改革中沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農(nóng)奴制的法令。俄國1861年改革，廢除了封建農(nóng)奴制，為俄國資本主義發(fā)展提供了自由勞動力和資金，促進了俄國資本主義的發(fā)展，成為俄國歷史重大的轉(zhuǎn)折點。蘇聯(lián)在20世紀后半期進行的改革有：赫魯曉夫改革、戈爾巴喬夫改革．由于赫魯曉夫改革未改變蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟體制，各種社會矛盾日益突出，改革失敗．戈爾巴喬夫的改革激化了蘇聯(lián)社會各種矛盾，引發(fā)了社會動蕩和分裂，直接導致蘇聯(lián)解體和蘇共垮臺．①③的改革促進了俄國歷史的進步，選項C符合題意。故選：C。【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力．理解并識記彼得一世改革、戈爾巴喬夫改革、亞歷山大二世改革、赫魯曉夫改革的相關(guān)史實。10．【分析】本題主要考查玻利瓦爾的相關(guān)史實。重點掌握拉丁美洲獨立運動的相關(guān)史實。【解答】玻利瓦爾是拉丁美洲獨立運動的領(lǐng)導人之一。在南美洲北部地區(qū)，玻利瓦爾宣布解放黑人奴隸，承諾勝利后分給起義士兵土地。大批印第安人、黑人和混血種人參加起義部隊。1819年，玻利瓦爾率領(lǐng)隊伍，克服艱難險阻，越過常年積雪的安第斯山脈，大敗西班牙軍隊。玻利瓦爾先后解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國”。當選總統(tǒng)后，他繼續(xù)領(lǐng)導南美的獨立戰(zhàn)爭。在南美洲南部地區(qū)，圣馬丁先后領(lǐng)導了阿根廷、智利、秘魯?shù)莫毩?zhàn)爭。他和玻利瓦爾被譽為南美的“解放者”。玻利瓦爾由于功勛卓著，被譽為南美的“解放者”。選項A符合題意。故選：A。【點評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．理解并識記玻利瓦爾的相關(guān)史實。11．【分析】本題主要考查牛頓的相關(guān)史實。重點掌握牛頓的科學成就的相關(guān)史實。【解答】據(jù)所學可知，英國科學家牛頓是近代自然科學的奠基人，牛頓在科學巨著《自然哲學的數(shù)學原理》，系統(tǒng)闡述了運動的三大定律和萬有引力定律，概括了物體機械運動的基本規(guī)律，從而建立起經(jīng)典力學的完整體系﹣牛頓力學，使物理學成為一門獨立學科。牛頓的經(jīng)典力學在科學技術(shù)上的廣泛應用，推動了工業(yè)革命的發(fā)展。選項B符合題意。故選：B。【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記牛頓的相關(guān)史實。12．【分析】本題主要考查十月革命。題干關(guān)鍵信息“列寧”“‘阿芙樂爾’號巡洋艦”“冬宮”。【解答】據(jù)題干關(guān)鍵信息“列寧”“‘阿芙樂爾’號巡洋艦”“冬宮”并結(jié)合所學，1917年3月（俄國舊歷二月），俄國爆發(fā)了二月革命，推翻了沙皇專制政府，建立了資產(chǎn)階級臨時政府，資產(chǎn)階級臨時政府繼續(xù)參加第一次世界大戰(zhàn)，引起俄國士兵的不滿，1917年11月，俄國爆發(fā)十月革命，1917年，列寧親自領(lǐng)導起義。阿芙樂號巡洋艦一聲炮響，起義者迅速占領(lǐng)彼得格勒火車站、中央發(fā)電站、電話總局和國家銀行等站略要點，攻克臨時政府盤踞的最大據(jù)點﹣﹣冬宮，推翻了資產(chǎn)階級臨時政府，列寧領(lǐng)導十月革命，建立了蘇維埃政權(quán)﹣﹣人民委員會，第一個社會主義國家誕生﹣﹣蘇俄（或蘇維埃俄國、蘇維埃社會主義俄國）。十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命，A符合題意。故選：A。【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握十月革命的背景、經(jīng)過以及影響。13．【分析】本題主要考查了戰(zhàn)后西歐和日本發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】根據(jù)所學知識可知：戰(zhàn)后日本和西歐之所以快速發(fā)展，原因是都重視科技教育，采用了先進的科學技術(shù)成果，都制定了恰當?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策，都利用了美國的扶持。故選：D。【點評】注意準確識記戰(zhàn)后西歐和日本發(fā)展的原因。14．【分析】本題考查新中國的外交成就、非洲獨立運動，掌握重大事件的時間。【解答】恢復中國在聯(lián)合國合法席位是1971年；納米比亞獨立是1990年；萬隆會議召開是1955年；非洲獨立年是1960年。故選：C。【點評】本題考查新中國的外交成就、非洲獨立運動，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。二、非選擇題（共37分）15．【分析】本題考查我國的改革開放。十一屆三中全會的召開標志著我國改革開放的開始。【解答】（1）1978年12月召開的中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大的歷史轉(zhuǎn)折。我國從此走上改革開放、建設(shè)有中國特色社會主義的正確道路。會議做出把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來和實行改革開放的重大戰(zhàn)略決策；形成以鄧小平為核心的黨中央第二代領(lǐng)導集體。這一決策的總設(shè)計師是鄧小平。（2）依據(jù)材料二和所學，1980年，我國建立了深圳、珠海、廈門、汕頭四個經(jīng)濟特區(qū)，打開對外開放的窗口；1984年，我國決定開放14個沿海城市；從1985年起，我國相繼在長江三角洲、閩東南地區(qū)和環(huán)渤海地區(qū)開辟經(jīng)濟開放區(qū)，20世紀90年代起，開放內(nèi)地，中國形成了“經(jīng)濟特區(qū)一沿海開放城市一沿海經(jīng)濟開放區(qū)一內(nèi)地”的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。（3）本題為開放性題目，言之有理即可。如：要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持改革開放，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心。故答案為：（1）改革開放；十一屆三中全會；鄧小平。（2）“經(jīng)濟特區(qū)一沿海開放城市一沿海經(jīng)濟開放區(qū)一內(nèi)地”的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。（3）要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持改革開放，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心。（言之有理即可）【點評】掌握我國改革開放的過程和歷史意義。16．【分析】本題主要考查英國的君主立憲制、《獨立宣言》、《人權(quán)宣言》、拿破侖的相關(guān)史實。重點掌握歐美早期資產(chǎn)階級革命的相關(guān)史實。【解答】（1）據(jù)材料一及所學知識可知，材料一中“議會制約王權(quán)”的政治體制指的是君主立憲制。英國資產(chǎn)階級革命后，為了限制國王的權(quán)利，1689年英國議會通過了《權(quán)利法案》，以法律的形式對國王的權(quán)利進行了明確的制約，確立了議會至上的原則，君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來。（2）據(jù)材料二“北美13個殖民地正式脫離英國而獨立，成為獨立和自由的美利堅合眾國。它在歷史上第一次以國家的名義宣布，人民的權(quán)利是神圣不可侵犯的。”及所學知識可知，材料二所涉及的法律文獻是《獨立宣言》。1776年7月4日，大陸會議通過了《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，宣稱人人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利，《獨立宣言》成為當時歐洲大陸各國反對封建君主專制、進行資產(chǎn)階級革命的一面旗幟，《獨立宣言》是歷史上第一次以國家的名義，明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領(lǐng)性文件。馬克思稱贊它是“世界上第一個人權(quán)宣言”。（3）據(jù)題干圖片信息及所學知識可知，圖片體現(xiàn)了法國巴黎人民攻占巴士底獄。材料三中的內(nèi)容來自于法國的《人權(quán)宣言》。1789年7月14日，巴黎人民起義，攻占巴士底獄，法國大革命由此爆發(fā)，它揭開了法國大革命的序幕，是法國大革命開始的標志．1789年8月，法國資產(chǎn)階級頒布《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。在這個國家的歷史上，拿破侖發(fā)動的戰(zhàn)爭征服了幾乎整個歐洲大陸。1799年，拿破侖發(fā)動政變，奪取政權(quán)，1804年建立法蘭西第一帝國，這些適應了資產(chǎn)階級穩(wěn)定統(tǒng)治秩序的需要，建立了資產(chǎn)階級軍事專政。拿破侖時期，頒布了《法典》，鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，確立了資產(chǎn)階級的立法規(guī)范，有利于資本主義發(fā)展。拿破侖還多次打敗反法同盟，控制歐洲大片地區(qū)，拿破侖的對外戰(zhàn)爭，具有革命和侵略擴張的雙重性，既打擊了歐洲的封建勢力，維護了法國資產(chǎn)階級利益，又鞏固了大革命的成果，又損害了被侵略國家人民的利益．（4）題干這些法律文獻都是通過資產(chǎn)階級革命而產(chǎn)生的，這些國家的資產(chǎn)階級革命都促進了本國資本主義的發(fā)展。故答案為：（1）君主立憲制。（2）《獨立宣言》。（3）《人權(quán)宣言》；拿破侖。（4）都促進了本國資本主義的發(fā)展（或都有利于本國資本主義的發(fā)展）。【點評】本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力．理解并識記英國的君主立憲制、《獨立宣言》、《人權(quán)宣言》、拿破侖的相關(guān)史實。17．【分析】本題主要考查英國資產(chǎn)階級革命、工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命、第三次科技革命的相關(guān)史實。理解科技是一柄雙刃劍。【解答】（1）閱讀材料一“工業(yè)革命使英國成為世界上最強大的國家，它的強大的工業(yè)生產(chǎn)能力，在當時就使英國一個國家能夠?qū)拐麄€世界。”及所學知識可知，英國成為當時世界上最強大的國家，得益于英國歷史上的工業(yè)革命和資產(chǎn)階級革命。據(jù)所學知識可知，政治上，1640﹣1688年，英國資產(chǎn)階級革命取得勝利，英國議會頒布了《權(quán)利法案》，較早的確立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展．經(jīng)濟上，18世紀60年代的工業(yè)革命最先開始于英國．工業(yè)革命把人類帶入了“蒸汽時代”．工業(yè)革命完成后機器大生產(chǎn)取代了工場手工業(yè)，工業(yè)革命促進了經(jīng)濟的迅速發(fā)展。（2）觀察材料二題干圖片可知，材料二中圖1是愛迪生發(fā)明的耐用電燈泡，圖4是第三次科技革命時期發(fā)明的電子計算機。以圖1為代表的發(fā)明把人類帶入了電氣時代。以圖4為代表的發(fā)明把人類帶入了信息時代。觀察材料二題干圖片可知，圖2中的交通工具是汽車，其動力機是內(nèi)燃機，圖3中交通工具是火車機車，其動力機是蒸汽機。（3）觀察材料二題干圖片可知，圖1是耐用電燈泡，其發(fā)明者是美國的科學家是愛迪生。圖3中的交通工具是蒸汽機車，其發(fā)明者是英國的工程師斯蒂芬森。（4）本題是開放型題目，考查的是學生開放性思維的能力．只要符合題意，言之有理即可．如：科技推動人類社會發(fā)展，也帶來很多社會問題，我們應在發(fā)展科技同時，應該趨利避害，采用科技新成果，堅持可持續(xù)發(fā)展，減少和避免科技發(fā)展給人類帶來的負面影響。故答案為：（1）英國資產(chǎn)階級革命；工業(yè)革命。（2）電氣時代；信息時代。內(nèi)燃機；蒸汽機。（3）愛迪生；斯蒂芬森。（4）我們在發(fā)展科技同時，應該趨利避害，采用科技新成果，堅持可持續(xù)發(fā)展，減少和避免科技發(fā)展給人類帶來的負面影響。（言之有理即可）【點評】本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力．理解并識記英國資產(chǎn)階級革命、工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命、第三次科技革命的相關(guān)史實。18．【分析】本題以戰(zhàn)爭與災難相隨。和平與發(fā)展相伴為切入點，以三則材料為依托，綜合考查一戰(zhàn)原因、一戰(zhàn)和二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點戰(zhàn)役、20世紀世界格局變動，題目設(shè)計注重基礎(chǔ)性，要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進行深入的分析作答。【解答】（1）據(jù)材料一中的圖片信息可知，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的兩個原因是帝國主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡，薩拉熱窩事件。19世紀末20世紀初，主要帝國主義國家之間的政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，后起的國家要重新瓜分世界和爭奪殖民地，帝國主義列強爭奪世界霸權(quán)的斗爭愈演愈烈，形成了德奧意三國同盟和英法俄三國協(xié)約兩大軍事侵略集團，最終導致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。薩拉熱窩事件是一戰(zhàn)爆發(fā)的直接原因。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學，第一次世界大戰(zhàn)中的