《創新，讓生活更美好》創新，是學習的生命力，是一把金色的鑰匙，能打開知識的大門；是一股清澈的泉水，能澆灌枯涸的心靈；是燃燒的火把，能照亮未來的路。在日新月異的現代社會，創新無處不在，它讓我們的生活變得更加美好。生物因創新而富有靈氣，人類因創新而不斷進步，世界因創新而豐富多彩。從古代到現代，通訊方式的變革就是創新的一個生動體現。追溯到古代，人們通過驛差、漂流瓶、烽火進行信息傳遞，時間長而且容易誤事；近代，莫爾斯和貝爾分別發明了電報和電話，通訊方式開始出現新的轉折；現代，中國有了郵政系統，即使人們遠在千里，也可以利用其傳遞信息，互送物品，這無疑使溝通更加方便；到了當代，電子計算機、智能手機成為了人們必備的通訊產品，人們可以快捷地從互聯網或手機上查閱信息、觀看電視、電影，甚至購買商品。這對于古代人來說，簡直是天方夜譚。創新不僅體現在科技領域，在生活的方方面面都有著重要的作用。比如在藝術創作中，創新能讓作品更具魅力。畫家李可染說：“踩著前人的腳印，結果也只能是亞軍?！睍ネ豸酥膯⒚衫蠋熜l夫人也是這樣教王羲之書法的。當王羲之練字時發現他寫的字快跟老師一樣了而得意時，衛夫人卻指出他最近的字不如以前了。這啟示我們，不能一味地模仿前人，而要勇于創新，走出自己的路。就像我的姑姑，剛開始學做蛋糕的時候，都是按照網上的配方來做，后來手法熟練了，她就開始創新，在我的建議下，做出了菠蘿味的蛋撻、香蕉味的蛋糕、加了檸檬的面包等新品，受到大家的喜愛。在學習中，創新同樣重要。如今，創新在教學方面也有很好的應用。美術課上，墨守成規的圖畫越來越少，同學們開始大膽發揮自己的想象力，創作出獨特的作品；語文課上，全新的教學方法令人耳目一新，老師引導我們從不同的角度思考問題，培養我們的創新思維；數學課上，新穎的思路頻獲好評，讓我們學會用不同的方法解決數學難題。然而，創新并非遙不可及，只是人們有時不敢去觸碰。有些人思想安于現狀，停滯不前，只會默守陳規，最后也只會成為社會的淘汰品。就像前段時間微博上傳的沸沸揚揚的作家抄襲事件，那些抄襲者自己不愿去創新而直接去抄襲別人的勞動成果，一個沒有創新才能的人是不會有長久的生命力的。“海日生殘夜，江春入舊年?！睔v史在更替，時代在不斷變遷，新事物取代舊事物是社會發展的必然狀況。創新是社會發展的不竭動力，也是人類進步的階梯。讓我們勇于創新，敢于接受新穎事物，用發展的目光對待世界，相信創新會讓我們的生活變得更加美好?！秳撔妈T就未來》人類從學會直立行走開始，從學會制造并使用工具來幫助自己開始，人類的文明便拉開了帷幕，于是，人類便開始不斷地創新，創新科學技術，創新政治制度，創新文學藝術，創新成為人類文明的助推器?？萍紕撔?，讓我們的生活學習更便利。以書籍的演變史為例。三千多年前，我們的祖先把文字刻在龜甲與獸骨上，這是一個了不起的創造。為克服竹簡木牘笨重的缺點，春秋末期人們發明了輕便的帛書。絲絹價貴，東漢蔡倫發明造紙術，用破布、漁網、樹皮制成既輕且賤的紙，手抄紙書飛入尋常百姓家。唐朝發明雕版印刷術，大大提高了制書效率，降低了書的成本。我們今天之所以有如此便捷、優越的生活環境，是無數科學工作者智慧的結晶。難以想像，沒有科學，我們的生活會變成怎樣。我們不會忘記封建迷信怎樣毒害了一代又一代人，不會忘記“落后就要挨打”的深刻教訓。從早期的收音機、自行車、縫紉機，發展為如今的彩電、電腦、汽車等等高科技產品，科學正悄悄地改變著我們的生活。網絡帶來了信息時代，通訊帶來了便捷溝通，我們在享受這些便利時也面對著科技的挑戰。在科技改變我們物質生活的同時，我們更為看重的應該是科學帶給我們的挑戰與機遇——精神追求的改變。創新不僅僅是科技的進步，更是一種思維方式和生活態度。在這個世界上，存在著兩種人：一種只會墨守成規，踩著前人的腳印走；而另一種人，則善于創新。哪種人更成功呢？當然是第二種。正如莎士比亞所說：“推陳出新，是我的無上訣竅?！眲撔孪褚谎矍迦?，可以給你無限滋味；創新像一個指南針，可以帶你找到成功的方向；創新像一方世外桃源，可以帶給你一片自由的天地。在當今社會，各國都在爭相創新，各領域也在爭相吸引創新的人才。大學生的新創業幾率也越來越高，課余時間聊天內容也從游戲變到最新的科技進展。我們應該順應時代的潮流，積極培養自己的創新能力。在學習中，我們不能僅僅滿足于課本上的知識，要敢于質疑，敢于提出自己的見解，嘗試用不同的方法解決問題。在生活中，我們要善于觀察身邊的事物，發現問題并努力去解決。創新也需要我們有勇氣和毅力。創新的道路上充滿了挑戰和困難，我們可能會遇到失敗和挫折，但我們不能因此而退縮。就像科學家們在進行科研實驗時，往往需要經過無數次的失敗才能取得成功。我們