第三單元第10課四、《把圖表插入其他文檔》教學設計2023—2024學年人教版初中信息技術七年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析第三單元第10課《把圖表插入其他文檔》教學設計2023—2024學年人教版初中信息技術七年級上冊。本課內容旨在培養學生將圖表插入Word文檔的能力，與課本“Word文檔編輯”章節緊密相連。通過實際操作，學生將掌握圖表插入、編輯和格式化技巧，提高文檔編輯水平。核心素養目標培養學生信息意識，提升信息處理能力，通過學習圖表插入技術，增強學生對文檔編輯的理解和操作技能。發展學生的計算思維，鍛煉其問題解決和創新設計的能力，同時培養其合作學習與信息交流的素養。重點難點及解決辦法重點：1.圖表插入的正確步驟；2.圖表與文字的排版協調。

難點：1.圖表數據的準確獲取與處理；2.圖表格式的靈活應用。

解決辦法：1.通過示范操作，詳細講解圖表插入的步驟，確保學生掌握正確流程；2.設計實踐任務，讓學生在操作中學習數據處理和格式調整。針對難點，提供數據采集的指導，并逐步引導學生探索不同格式應用的效果，鼓勵學生嘗試創新。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：系統講解圖表插入的基本原理和操作步驟，確保學生理解概念。

2.實驗法：通過實際操作，讓學生在練習中掌握圖表插入的具體技能。

3.討論法：引導學生討論圖表在文檔中的應用，激發創意思維。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示圖表插入的實例，直觀展示操作過程。

2.教學軟件輔助：使用Word軟件進行現場操作，讓學生跟隨練習。

3.在線資源推薦：提供相關在線教程和資源，供學生課后復習和拓展學習。教學流程1.導入新課

詳細內容：教師首先以提問的方式引導學生回顧上一節課所學內容，例如：“同學們，上節課我們學習了如何在Word文檔中插入圖片，今天我們來探討如何將圖表插入文檔。圖表能夠幫助我們更直觀地展示數據和信息，那么，誰能夠告訴我，圖表在文檔中有什么作用呢？”通過這種方式激發學生的興趣，引入新課。

2.新課講授

（1）講解圖表插入的基本原理

教師通過PPT展示圖表插入的步驟，包括：選擇圖表類型、輸入數據、調整圖表格式等。舉例說明圖表在不同場景下的應用，如展示成績、對比數據等。

（2）演示操作過程

教師現場操作Word軟件，展示如何將圖表插入文檔，包括：插入圖表、選擇數據源、編輯圖表格式等。過程中注意強調重點操作步驟和注意事項。

（3）講解圖表格式調整技巧

教師介紹圖表格式的調整方法，如：修改標題、設置字體、調整顏色等。舉例說明如何根據文檔主題和風格選擇合適的圖表格式。

3.實踐活動

（1）學生自主嘗試

教師發放練習材料，讓學生獨立完成圖表插入任務，如：在文檔中插入成績統計圖表、商品銷售圖表等。教師巡視指導，解答學生疑問。

（2）小組合作完成

將學生分成若干小組，每組選擇一個主題，共同完成一個圖表插入任務。要求學生展示成果，并進行講解，其他小組進行評價。

（3）分享與總結

教師組織學生分享各自的學習心得，總結圖表插入的技巧和方法。同時，針對學生普遍存在的問題進行講解和解答。

4.學生小組討論

方面內容舉例回答：

（1）如何選擇合適的圖表類型？

舉例回答：根據展示數據的特點和目的，選擇柱狀圖、折線圖、餅圖等類型。

（2）如何調整圖表格式？

舉例回答：根據文檔主題和風格，設置字體、顏色、背景等。

（3）如何優化圖表布局？

舉例回答：合理調整圖表大小、位置，確保圖表與文字排版協調。

5.總結回顧

內容：教師總結本節課所學內容，強調圖表插入的重要性和操作技巧。同時，針對重難點進行講解和回顧。

舉例分析：

（1）重點：圖表插入的正確步驟和圖表格式調整技巧。

舉例：教師通過PPT展示一個錯誤插入圖表的例子，引導學生分析問題所在，并糾正操作。

（2）難點：圖表數據的準確獲取與處理。

舉例：教師提供一組數據，讓學生自行分析并制作圖表，檢驗其對數據處理的掌握程度。

用時：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.操作技能的提升

2.數據處理能力的增強

學生在學習過程中，需要從實際數據中提取信息，并將其轉化為圖表。這一過程鍛煉了學生的數據處理能力，使他們能夠更好地理解和分析數據，為今后的學習和工作打下基礎。

3.計算思維的培養

圖表的插入和編輯過程中，學生需要運用計算思維來解決問題。例如，如何選擇合適的圖表類型來展示數據，如何優化圖表布局以提高可讀性等。這些問題的解決有助于培養學生的計算思維能力。

4.信息素養的提高

5.創新能力的激發

在實踐活動和小組討論中，學生需要發揮創意，設計出符合主題和風格的圖表。這一過程激發了學生的創新能力，使他們能夠在實際操作中嘗試不同的方法和技巧。

6.團隊合作能力的加強

在小組合作完成任務時，學生需要與同伴溝通、協作，共同解決問題。這有助于培養學生的團隊合作能力，使他們能夠在未來的學習和工作中更好地與他人合作。

7.學習興趣的激發

8.問題解決能力的提升

在學習過程中，學生遇到了各種問題，如數據格式不正確、圖表布局不合理等。通過教師的指導和同伴的幫助，學生學會了如何分析問題、尋找解決方案，并最終解決問題。這一過程提高了學生的問題解決能力。內容邏輯關系①圖表插入的基本原理

-知識點：圖表的定義、作用

-詞句：圖表是展示數據和信息的重要工具，能直觀地反映數據的趨勢和關系。

②圖表插入的操作步驟

-知識點：插入圖表、選擇數據源、編輯圖表格式

-詞句：首先，選擇合適的圖表類型；其次，輸入或選擇數據源；最后，調整圖表的格式和布局。

③圖表與文字的排版協調

-知識點：圖表與文字的間距、對齊方式、視覺效果

-詞句：圖表應與周圍文字保持適當的間距，確保整體排版的美觀和易讀性。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《圖表在數據分析中的應用》

內容摘要：介紹不同類型的圖表在數據分析中的作用，以及如何根據數據特點選擇合適的圖表。

-視頻資源：《如何制作專業的Excel圖表》

視頻簡介：通過實際操作，展示如何使用Excel制作各類圖表，包括圖表的創建、編輯和美化。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀相關材料，了解圖表在數據分析中的重要性。

-觀看視頻資源，學習Excel圖表的制作技巧，嘗試在Word文檔中應用所學知識。

-教師可提供以下指導：

-推薦閱讀材料：《數據可視化：用圖表講故事》

指導內容：引導學生思考如何通過圖表更好地傳達信息，提高數據可視化的表達能力。

-解答疑問：對于學生在拓展過程中遇到的問題，教師應及時解答，幫助學生克服學習中的困難。

-完成拓展任務：

-學生需完成一份小報告，總結圖表