重慶市大學(xué)城高中政治2.1感受文化影響教學(xué)實錄2新人教版必修3科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）重慶市大學(xué)城高中政治2.1感受文化影響教學(xué)實錄2新人教版必修3設(shè)計思路本節(jié)課以“感受文化影響”為主題，通過結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從日常生活、歷史背景等方面感受文化對個人和社會的影響。設(shè)計思路包括：導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；通過案例分析，讓學(xué)生深入理解文化影響的表現(xiàn)形式；組織小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力；最后，總結(jié)歸納，提升學(xué)生對文化影響的認識。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確理解文化對個人成長的影響，提高文化自覺和自信；增強學(xué)生批判性思維能力，學(xué)會從不同角度分析文化現(xiàn)象；提升學(xué)生溝通與合作能力，通過小組討論交流文化感受；增強學(xué)生的文化認同感和責(zé)任感，激發(fā)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛和保護意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于文化的基本概念和文化現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識，對文化的影響有一定了解，但缺乏深入分析和批判性思考的能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對文化現(xiàn)象有一定的興趣，尤其是在流行文化、藝術(shù)和傳統(tǒng)節(jié)日等方面。學(xué)習(xí)能力強者能較快理解抽象概念，但部分學(xué)生可能對政治理論內(nèi)容感到枯燥。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生表現(xiàn)出多樣化，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的傾向于聽覺或動手實踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解文化對個人和社會影響時，可能難以將抽象的理論與實際生活經(jīng)驗相結(jié)合。此外，學(xué)生在分析文化現(xiàn)象時，可能會受到自身文化背景和價值觀的局限，導(dǎo)致判斷和思考存在偏差。部分學(xué)生可能對復(fù)雜的社會問題感到困惑，缺乏深入分析的能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、教學(xué)平板電腦

-課程平臺：學(xué)校教育平臺、班級微信群

-信息化資源：相關(guān)文化現(xiàn)象的視頻資料、圖片庫、在線測試系統(tǒng)

-教學(xué)手段：案例教學(xué)、小組討論、角色扮演、互動問答教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細內(nèi)容：教師通過展示一幅具有代表性的文化景觀圖片，如重慶洪崖洞夜景，引導(dǎo)學(xué)生思考：“這幅畫面給你帶來了怎樣的感受？它反映了怎樣的文化特色？”學(xué)生自由發(fā)言后，教師總結(jié)：“文化無處不在，它影響著我們的生活和思想。今天，我們就來探討‘感受文化影響’這一主題。”

2.新課講授

-詳細內(nèi)容1：教師介紹文化對個人成長的影響，通過引用教材中的案例，如“文化對個人價值觀的塑造”，引導(dǎo)學(xué)生分析文化如何影響一個人的世界觀、人生觀和價值觀。

-詳細內(nèi)容2：教師講解文化對社會的多重影響，結(jié)合教材中的“文化對社會發(fā)展的推動作用”案例，分析文化如何促進社會進步和文明發(fā)展。

-詳細內(nèi)容3：教師闡述文化對國家認同的影響，以“文化自信”為主題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何增強國家文化軟實力。

3.實踐活動

-詳細內(nèi)容1：教師組織學(xué)生觀看一段關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的視頻，如春節(jié)的習(xí)俗，讓學(xué)生觀察并討論：“這些習(xí)俗反映了哪些文化特點？它們對我們的生活有何影響？”

-詳細內(nèi)容2：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬不同文化背景下的人際交往場景，如中西方餐桌禮儀的差異，通過實踐體驗文化差異。

-詳細內(nèi)容3：教師發(fā)放調(diào)查問卷，讓學(xué)生調(diào)查自己家庭的文化傳統(tǒng)，并分享到班級中，通過對比分析，探討家庭文化對個人成長的影響。

4.學(xué)生小組討論

-方面1：文化對個人價值觀的影響

-舉例回答：學(xué)生A：“我觀察到我的父母非常重視家庭和諧，這讓我認為家庭關(guān)系非常重要。”

-舉例回答：學(xué)生B：“在學(xué)校里，我了解到團隊合作的重要性，這讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加注重與他人的協(xié)作。”

-方面2：文化對社會發(fā)展的推動作用

-舉例回答：學(xué)生C：“我認為傳統(tǒng)文化中的孝道觀念對社會的和諧穩(wěn)定有積極作用。”

-舉例回答：學(xué)生D：“我了解到科技創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的重要力量，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚這種精神。”

-方面3：文化對國家認同的影響

-舉例回答：學(xué)生E：“通過學(xué)習(xí)中國歷史，我更加自豪我們的文化底蘊，這讓我對國家有更強的認同感。”

-舉例回答：學(xué)生F：“我希望通過自己的努力，為國家的文化繁榮做出貢獻。”

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)文化對個人、社會和國家的重要性。教師總結(jié)：“文化是民族的精神家園，它影響著我們的思想、行為和生活方式。我們要學(xué)會感受文化的影響，增強文化自信，為傳承和發(fā)展我們的文化貢獻力量。”

-環(huán)節(jié)呈現(xiàn)具體分析和舉例：教師針對學(xué)生在討論中提出的問題和觀點，進行具體分析和舉例說明，如針對文化對個人價值觀的影響，教師可以結(jié)合教材中的案例，分析文化對個人成長的具體影響。

-用時：導(dǎo)入新課5分鐘，新課講授15分鐘，實踐活動15分鐘，學(xué)生小組討論15分鐘，總結(jié)回顧5分鐘，共計45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國傳統(tǒng)文化知識庫：介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日、習(xí)俗、藝術(shù)形式等，如春節(jié)、中秋節(jié)、京劇、書法、國畫等。

-文化交流史：探討中國與其他國家之間的文化交流歷史，包括絲綢之路、鄭和下西洋等歷史事件。

-現(xiàn)代文化現(xiàn)象分析：分析當(dāng)代中國的流行文化、網(wǎng)絡(luò)文化、時尚潮流等，如中國電影、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、流行音樂等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)書籍或文章，深入了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價值。

-鼓勵學(xué)生參觀博物館、藝術(shù)展覽，親身體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

-組織學(xué)生觀看紀錄片，了解中國歷史和文化的發(fā)展脈絡(luò)。

-建議學(xué)生參與社區(qū)文化活動，如傳統(tǒng)節(jié)日慶祝、民俗表演等，增強對傳統(tǒng)文化的認同感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)代文化現(xiàn)象，如參加文化沙龍、講座，提升對現(xiàn)代文化的理解和鑒賞能力。

-鼓勵學(xué)生進行跨文化交流，了解不同文化背景下的價值觀和生活方式。

-建議學(xué)生參與文化創(chuàng)作活動，如寫作、繪畫、攝影等，表達自己對文化的理解和感悟。

-組織學(xué)生開展文化調(diào)研，深入了解家鄉(xiāng)或社區(qū)的文化特色，增強文化自信。

-建議學(xué)生通過社交媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺等渠道，關(guān)注和傳播優(yōu)秀文化內(nèi)容，促進文化交流與共享。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了“感受文化影響”這一主題。通過分析文化對個人成長、社會發(fā)展和國家認同的影響，同學(xué)們對文化的重要性有了更深刻的認識。以下是對本節(jié)課內(nèi)容的總結(jié)：

1.文化對個人成長的影響：

-文化塑造了我們的價值觀、世界觀和人生觀。

-文化影響我們的行為習(xí)慣和生活方式。

-文化傳承了人類的智慧和經(jīng)驗。

2.文化對社會發(fā)展的推動作用：

-文化創(chuàng)新是社會進步的重要動力。

-文化交流促進了不同文明之間的相互理解和尊重。

-文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為社會創(chuàng)造了經(jīng)濟價值。

3.文化對國家認同的影響：

-文化自信是國家軟實力的重要組成部分。

-文化傳承是民族精神的載體。

-文化多樣性是民族繁榮的象征。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下為幾道檢測題：

1.以下哪項不屬于文化對個人成長的影響？（）

A.塑造價值觀

B.影響生活方式

C.提高學(xué)習(xí)成績

D.形成世界觀

2.以下哪個選項不屬于文化對社會發(fā)展的推動作用？（）

A.文化創(chuàng)新

B.文化交流

C.經(jīng)濟發(fā)展

D.科技進步

3.以下哪項不是文化對國家認同的影響？（）

A.文化自信

B.民族精神

C.社會穩(wěn)定

D.國際地位

4.請簡述文化對個人成長的影響。

5.請舉例說明文化對社會發(fā)展的推動作用。板書設(shè)計①感受文化影響

-文化對個人成長的影響

-價值觀塑造

-行為習(xí)慣

-生活方式

-文化對社會發(fā)展的推動作用

-文化創(chuàng)新

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