試卷第=page22頁，共=sectionpages99頁【贏在中考·黃金8卷】備戰(zhàn)2025年中考英語模擬卷（北京專用）黃金卷01一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共13分）一曲驪歌，一季別離。在即將離別母校、踏上新征程之際，你所在的學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備制作一本青春紀(jì)念冊。請你對其中的文字內(nèi)容進(jìn)行修改、完善。第一部分

師恩·銘記老師，是您帶領(lǐng)我們在知識(shí)的天空中翱翔，引領(lǐng)我們在人生的道路上前行。感恩有您，教會(huì)了我們知識(shí)；感恩有您，塑造了我們靈魂！今天的我們【甲】風(fēng)華正貌，即將踏上錦繡前程，您為我們簪花正冠。追溯歷史，師長以花簪于學(xué)子冠發(fā)，古已有之【乙】，唐代，同榜最年少的兩名進(jìn)士在長安街坊上遍游名園，采折名花簪戴以表示榮登金榜、【丙】炙手可熱；宋代，聞喜宴上賜花簪戴已成為一項(xiàng)隆重的儀式；清代沿襲古制，刪繁就簡，進(jìn)士中舉后前往國子監(jiān)行拜謁簪花禮。今天，您為我們簪花正冠。________。朝陽一般的少年啊，讓我們不負(fù)師恩，秉持理想，乘著希望之翼，【丁】朝陽而生！1．請依次對活動(dòng)文案中【甲】【乙】【丙】【丁】四處的字形、標(biāo)點(diǎn)、字音、成語的使用情況進(jìn)行檢查，其中有誤的一項(xiàng)是（

）A．【甲】處“風(fēng)華正貌”的“貌”錯(cuò)誤，此成語意為“風(fēng)采、才華正盛”，應(yīng)寫作“茂”。B．【乙】處逗號需改為句號，該句總領(lǐng)了下文“唐”“宋”“清”三個(gè)分句的內(nèi)容。C．【丙】處成語“炙手可熱”使用正確，能夠形容新科進(jìn)士氣焰很盛，仕途順利。D．【丁】處“朝陽而生”的“朝”意思是“面向著”，應(yīng)讀為“cháo”。2．結(jié)合語境，給文段畫橫線處補(bǔ)寫過渡句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這一儀式與其說是對我們的美好期許，不如說是對傳統(tǒng)文化的浪漫傳承。B．這一儀式與其說是對傳統(tǒng)文化的浪漫傳承，不如說是對我們的美好期許。C．這一儀式不僅充滿了對我們的美好期許，也是對傳統(tǒng)文化的浪漫傳承。D．這一儀式不僅是對傳統(tǒng)文化的浪漫傳承，也充滿了對我們的美好期許。第二部分

友情·難忘同窗，是一個(gè)多么美好的詞語！學(xué)子們靠窗而坐，持卷共讀，結(jié)下深厚的情誼。祝允明和文徵明師從書法家李應(yīng)禎，二人精研書法，互相切磋，共同進(jìn)益；鄧稼先和楊振寧同窗十余年，即使在殘酷的戰(zhàn)爭和艱苦的條件下，依然互相鼓勵(lì)，直至實(shí)現(xiàn)彼此的理想……從古至今，勤奮苦讀為學(xué)子們帶來了多少前進(jìn)和精神的慰藉啊！這就是同窗的真諦：我和你，如同這顆星和那顆星，彼此輝映，共同為這美麗的星空增彩。3．同學(xué)們找來了祝允明和文徵明的書法作品。對兩幅書法作品的欣賞，正確的一項(xiàng)是（

）祝允明《前后赤壁賦》

文徵明《琴賦》A．《前后赤壁賦》的字體屬于草書，筆畫平直，自然流暢。B．《前后赤壁賦》的字體屬于隸書，結(jié)構(gòu)勻整，雋秀堅(jiān)勁。C．《琴賦》的字體屬于篆書，體態(tài)寬扁，古樸典雅。D．《琴賦》的字體屬于楷書，形體方正，遒勁秀拔。4．根據(jù)語境，畫橫線的句子表達(dá)欠妥，請修改。修改：第三部分

未來·可期青春從校園出發(fā)，夢想在未來抵達(dá)。也許未來的你是一位工程師，焚膏繼晷苦鉆研，為國家建設(shè)貢獻(xiàn)智慧；也許未來的你是一位文學(xué)家，筆耕不輟勤寫作，為人間道義激濁揚(yáng)清；也許未來的你是________……未來世界的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開每一個(gè)“你”的辛勤付出；每一個(gè)勇?lián)?zé)任的“你”，都是明天的英雄！5．“膏”有燈油之意，“晷”有日影之意。據(jù)此，可推斷出“焚膏繼晷”在文段中的意思是。6．同學(xué)們回顧初中生活，擬寫對聯(lián)，揚(yáng)帆起航。你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①________，暢敘依依師生情，感念②________；光陰似箭，惜別③________，祝福金榜題名。A．①歲月如歌

②春風(fēng)化雨

③悠悠同窗誼B．①歲月如歌

②師者仁心

③拳拳赤子心C．①白駒過隙

②春風(fēng)化雨

③拳拳赤子心D．①白駒過隙

②師者仁心

③悠悠同窗誼7．請結(jié)合語境，在橫線處仿寫句子。二、古詩文閱讀（共17分）（一）（共4分）8．默寫。（1）陛下亦宜自謀，，，深追先帝遺詔。（諸葛亮《出師表》）（2），學(xué)詩謾有驚人句。（李清照《漁家傲》）（3），雉從梁上飛。（《十五從軍征》）（4）《＜論語＞十二章》中用“①”告訴我們在生活中要經(jīng)常自我反思；宋濂在給馬生的文章中，闡述了自己一心求學(xué)，無意攀比、享受的原因是“②，③”。先賢們用自身的經(jīng)歷告訴我們?yōu)槿恕閷W(xué)的真諦。（二）（共5分）閱讀《山坡羊?潼關(guān)懷古》，完成下面小題。山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。9．下列對這首散曲的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。整首曲開篇寫景，而后懷古抒情，最后生發(fā)議論。B．曲中“聚”字化靜為動(dòng)，表現(xiàn)峰巒的眾多和動(dòng)感；“怒”字把河水人格化，寫出波濤的洶涌澎湃。C．“山河表里潼關(guān)路”一句寫潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，表現(xiàn)出潼關(guān)一帶山河雄偉、地勢險(xiǎn)要的特點(diǎn)。D．作者在曲中表達(dá)出一種深沉的情感，使他產(chǎn)生這種情感的最主要原因是“宮闕萬間都做了土”。10．詠史懷古類詩歌常以歷史事件或人物為題材表達(dá)思想情感。請結(jié)合本曲和杜牧的《赤壁》，簡要分析作者是如何借歷史事件或人物來表達(dá)思想情感的。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（三）（共8分）送東陽馬生序宋濂余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）11．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（

）A．以是人多以書假余

問今是何世

是故謀閉而不興B．既加冠

既出，得其船

既往不咎C．同舍生皆被綺繡

駑馬十駕，功在不舍

屋舍儼然D．計(jì)日以還

燕然未勒歸無計(jì)

一年之計(jì)在于春12．翻譯畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。翻譯：天氣特別冷的時(shí)候，硯池里的墨水結(jié)成冰，手指不能屈伸，也不敢放松抄書之事。理解：這句話描寫了宋濂因天氣寒冷手指僵硬、不怠抄書的情景，寫出了抄書之苦，表現(xiàn)他學(xué)習(xí)之勤。這是他終有所成的原因之一。B．或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。翻譯：有時(shí)遇到先達(dá)的斥責(zé)，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一句話來回應(yīng)。理解：這句話寫出了自己從師之艱，表現(xiàn)了求知的渴望和求學(xué)的執(zhí)著，同時(shí)也隱隱流露出對先達(dá)教學(xué)方式的不滿。C．以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。翻譯：因?yàn)樾闹杏兄档每鞓返氖拢恢莱缘拇┑牟蝗鐒e人。理解：宋濂講述求學(xué)時(shí)的物質(zhì)條件非常差，是在強(qiáng)調(diào)自己以讀書為樂，不求奢華。13．根據(jù)《送東陽馬生序》和下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。材料一積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉①。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪②而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

（節(jié)選自《勸學(xué)》）材料二蘇颋（tǐng）③，少不得父意，常與仆夫雜處④，而好學(xué)不倦。每欲讀書，又患無燈燭，常于馬廄灶中，旋吹火光，照書誦焉。其苦學(xué)如此，后至相位。

（選自《開元天寶遺事》）注：①【積善成德，而神明自得，圣心備焉】：積累善行而養(yǎng)成品德，達(dá)到很高的境界，通明的思想（也就）具備了。得，獲得。②【六跪】：六條腿，蟹實(shí)際上是八條腿。跪，蟹腳。③【蘇颋】唐朝大臣、文學(xué)家。④【雜處】住在一起。在《送東陽馬生序》中，宋濂現(xiàn)身說法，將自己過去勤且艱的求學(xué)經(jīng)歷和太學(xué)生現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件形成對比，突出了在學(xué)習(xí)上要，才能業(yè)精德成。材料一指出駑馬可以十駕、金石可以雕鏤的原因是能夠“”。材料二蘇颋讀書無燈燭，但他（概括事件），學(xué)習(xí)非常刻苦。這三段文字都強(qiáng)調(diào)了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)有所成的重要性。如今的學(xué)生們在太學(xué)中學(xué)習(xí)，朝廷每天供給膳食，父母每年都贈(zèng)給冬天的皮衣和夏天的葛衣，沒有凍餓的憂慮了；坐在大廈之下誦讀經(jīng)書，沒有奔走的勞苦了；有司業(yè)和博士當(dāng)他們的老師，沒有詢問而不告訴，求教而無所收獲的了；凡是所應(yīng)該具備的書籍，都集中在這里，不必再像我這樣用手抄錄，從別人處借來然后才能看到了。他們中如果學(xué)業(yè)有所不精通，品德有所未養(yǎng)成的，如果不是天賦、資質(zhì)低下，就是用心不如我這樣專一，難道可以說是別人的過錯(cuò)嗎？材料一堆積土石成了高山，風(fēng)雨就從這里興起了；匯積水流成為深淵，蛟龍就從這兒產(chǎn)生了；積累善行養(yǎng)成高尚的品德，自然會(huì)心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。所以不積累一步半步的行程，就沒有辦法達(dá)到千里之遠(yuǎn)；不積累細(xì)小的流水，就沒有辦法匯成江河大海。駿馬一跨躍，也不足十步遠(yuǎn)；劣馬拉車走十天，（也能走得很遠(yuǎn)，）它的成功就在于不停地走。（如果）刻幾下就停下來了，（那么）腐爛的木頭也刻不斷。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，這是由于它用心專一啊。螃蟹有六條腿，兩個(gè)蟹鉗，（但是）如果沒有蛇、鱔的洞穴它就無處存身，這是因?yàn)樗眯母≡臧　２牧隙⒚喿x（5分）14．閱讀文學(xué)作品，既能夠讓我們感受到豐富的現(xiàn)實(shí)生活，了解大千世界中的蕓蕓眾生，又能夠讓我們認(rèn)識(shí)世界，學(xué)會(huì)思考。請從《水滸傳》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》等作品中任選一部，簡要說明你從作品中看到的是一個(gè)怎樣的現(xiàn)實(shí)世界，引發(fā)了你怎樣的思考。（100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）（共7分）材料一①微短劇，是指單集時(shí)長短于傳統(tǒng)電視劇、制作成本較低，主要以手機(jī)小屏方式傳播，網(wǎng)絡(luò)達(dá)人參與制作的一種新型影視形式。微短劇一集通常在10分鐘以下，有的甚至只有1分鐘。②近幾年，。表1直觀地顯示了2021年以來微短劇的發(fā)展情況。據(jù)某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)統(tǒng)計(jì)，2023年，該平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)微短劇日均活躍用戶量達(dá)2.7億。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第五十四次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示：截至2024年6月，微短劇用戶已占網(wǎng)民整體的52.4%。年份分類數(shù)據(jù)2021年重點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)微短劇上線量58部2022年重點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)微短劇上線量172部2023年某平臺(tái)微短劇播放破億量500部2023年中國網(wǎng)絡(luò)微短劇市場規(guī)模373.9億元2023年中國電影總票房549.15億元2023年微短劇市場規(guī)模與電影市場規(guī)模比例近七成表12021—2023年微短劇發(fā)展情況表材料二①5G時(shí)代，萬物互聯(lián)，曾經(jīng)扎根在電腦端的影視作品，在移動(dòng)端得以自由傳輸。于是，微短劇在移動(dòng)端開疆拓土，成為傳播的寵兒。②微短劇的走紅，并非偶然。信息時(shí)代，海量的視頻撲面而來，可謂“亂花漸欲迷人眼”。微短劇5秒制勝的敘事技巧，極度濃縮、信息密集、稍縱即逝的瞬間體驗(yàn)和恰當(dāng)?shù)摹傲舭住保瑵M足了網(wǎng)絡(luò)用戶參與式、沉浸式的心理需求，成為短視頻的高階遞進(jìn)產(chǎn)品。另一方面，生活節(jié)奏日益加快，人們的閑暇時(shí)間變得碎片化，微短劇恰好填補(bǔ)了人們在候車、購物等間隙時(shí)間的觀看欲望；而影視這一形式，解決了部分短視頻內(nèi)容低俗、節(jié)奏拖沓等問題。③自然，微短劇的極速發(fā)展，也不可避免地引發(fā)其野蠻生長的亂象。如何有效規(guī)范、正確引導(dǎo)，成為亟待解決的問題。材料三①精品化、高質(zhì)量的微短劇，以敏銳的洞察力捕捉社會(huì)熱點(diǎn)話題，將現(xiàn)實(shí)生活融入創(chuàng)作，使作品既有深度又有溫度，不僅提升了作品的視覺效果，也豐富了藝術(shù)表現(xiàn)力。②為更好規(guī)范引導(dǎo)微短劇發(fā)展，國家廣播電視總局發(fā)布《關(guān)于微短劇備案最新工作提示》，規(guī)定要求自2024年6月1日起，微短劇需按投資額分類分層審核，未經(jīng)備案的作品不得上網(wǎng)傳播。③2024年初，廣電總局發(fā)布“跟著微短劇去旅行”創(chuàng)作計(jì)劃，積極引導(dǎo)微短劇與傳統(tǒng)文化、旅游資源、線下經(jīng)濟(jì)交融交匯。其本質(zhì)就是以熱播的微短劇為媒介，有效帶動(dòng)各地“出圈”。各地政府也紛紛響應(yīng)，出臺(tái)激勵(lì)政策，引導(dǎo)微短劇走上精品化發(fā)展之路。④隨著市場的不斷深化，以“短劇+旅游”“短劇+非遺”“短劇+特產(chǎn)”等形式推出的精品劇，成為受眾新的選擇，也為微短劇提供了更多可能發(fā)展的空間。相信不久的將來，內(nèi)容為王、高質(zhì)量制作，將成為引領(lǐng)微短劇創(chuàng)作成功的價(jià)值拐點(diǎn)與不二選擇。15．根據(jù)材料一文字內(nèi)容和圖表信息，在橫線處補(bǔ)寫句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．微短劇市場規(guī)模超過了電影票房。B．微短劇呈現(xiàn)出“井噴式”發(fā)展態(tài)勢。C．微短劇各項(xiàng)指標(biāo)均超過前兩年。D．微短劇用戶群體迅猛增加。16．根據(jù)三則材料，下列說法最符合文意的一項(xiàng)是（

）A．微短劇最典型的特點(diǎn)是單集時(shí)長非常短。B．萬物互聯(lián)的5G時(shí)代是微短劇快速發(fā)展的重要條件。C．當(dāng)下，微短劇的制作質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于短視頻。D．體驗(yàn)感強(qiáng)、觀看時(shí)間自由是微短劇能爆火的核心因素。17．聯(lián)系上面三則材料，分析《我的歸途有風(fēng)》是否屬于精品微短劇。【鏈接材料】非遺題材劇《我的歸途有風(fēng)》共18集，單集4—5分鐘。該劇講述了一位都市白領(lǐng)回到四川樂山，把一道道非遺美食從民間挖掘出來，火爆地域、推向世界的的故事。該劇溫暖的背景底色、高濃度的故事情節(jié)和人物情緒，對蹺腳牛肉、金錢蛋、燈影鍋盔等樂山美食的展示，不僅獲得了高收視率，而且吸引了許多網(wǎng)友前往樂山打卡，收到了較好的社會(huì)效應(yīng)。（二）（共11分）閱讀《壺魂》，完成小題。壺魂蒙福森①多日來，已故紫砂工藝大師陳鳴遠(yuǎn)的絕世奇品——蟋蟀鳴秋壺，一直在王稽的腦海里反復(fù)浮現(xiàn)著，如夢如幻。②在高家的書房里，當(dāng)高善齋小心翼翼地揭開紅布時(shí)，王稽霎時(shí)目瞪口呆，斂色屏氣——失傳已久的蟋蟀鳴秋壺就在眼前。王稽用力狠狠地掐了掐自己的手臂，疼！不是夢，而是活生生的現(xiàn)實(shí)。作為陳鳴遠(yuǎn)的再傳弟子，王稽盡得陳氏真?zhèn)鳎钪O師公之手法、刻工、學(xué)識(shí)、喜好、脾性和人品。反復(fù)鑒定之后，他熱淚盈眶，心潮澎湃：“真品！絕對真品！”③高善齋欣喜若狂，手腳顫抖，連聲說：“好！好！好！”④蟋蟀鳴秋壺乃一代紫砂工藝大師陳鳴遠(yuǎn)一手制作的絕世稀品，價(jià)值連城。壺品古雅高潔，色澤紫紅，泥質(zhì)溫潤細(xì)膩，造型匠心獨(dú)運(yùn)，超凡脫俗，遒勁中出古樸，縱橫中見青銅遺韻。⑤壺身遺形取神，渾厚敦古，秀骨雅健，壺流則似筆斷意連，壺把彎曲飽滿，儒雅含蓄。壺身銘曰：飲之清心，品之寧靜；且飲且讀，不過滿腹。款曰：丙午仲夏，鳴遠(yuǎn)仿古。此銘切壺切茶，淡泊高遠(yuǎn)，有禪茶悟道、明心見性之意。另一側(cè)鐫刻一蘭、一草、一石、兩蟋蟀，并題：蟋蟀鳴秋。其筆法老練，錯(cuò)落有致。雖寥寥幾筆，卻大巧若拙，意趣盎然，栩栩如生。⑥王稽忽然想起《詩經(jīng)·豳風(fēng)·七月》中“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”之句。沉靜之際，隱約似聞?dòng)畜霸诓輩查g鳴叫，又似有茶香裊裊飄溢而來，若有若無，涸入鼻翼。⑦王稽望著此壺，只覺恍然如夢，似入定般，久久不動(dòng)。⑧次日，高善齋約王稽到城郊的“南山”茶館雅廂一聚。⑨高善齋乃當(dāng)?shù)卮蟾簧蹋邑?cái)萬貫，富甲一方，城里有十多間鋪面和一家琉璃廠，鄉(xiāng)下有良田千頃，癡愛古玩字畫，以收藏名家珍品為樂。⑩雅廂里有一桌，桌上擺有一壺、一托、兩杯、一碟糕點(diǎn)、幾碟小吃。雅廂臨江，倚窗而望，遠(yuǎn)山近水，皆氤氳在暮靄云氣中。半江瑟瑟半江紅，三三兩兩的鳥兒掠過水面，向山林飛去。?王稽賞景出神，喃喃自語：“此中有真意，欲辨已忘言。”飲茶賞景，是國人樂事。不懂文墨、少有氣節(jié)的人哪能真正體會(huì)？?高善齋連喊三聲“先生”，王稽才回過神來。寒暄畢，喝茶，聊些閑話。一壺茶未盡，高善齋轉(zhuǎn)了話題：“先生能否為高某仿照蟋蟀鳴秋壺模樣，再制一壺？銀子嘛，隨你說。”?王稽思忖片刻，搖頭：“恕在下愚拙，實(shí)難及陳老先生萬分之一。”?“先生不妨一試，仿壺期間，陳老先生真品您盡情觀瞻，萬一仿得陳老先生紫砂壺之神韻，哪怕十之一二，亦不枉此生矣。所需一切用度，高某盡皆承擔(dān)。”?王稽仍是婉拒，但始終對此壺魂?duì)繅衾@。幾天后，王稽找上門來：“我愿意一試，不為錢銀，只為……”?高善齋喜上眉梢，打斷了王稽：“先生，請！”王稽住到了高家，再次見到了蟋蟀鳴秋壺。王稽關(guān)在房間里，由伙計(jì)一日三餐送飯到門口，廢寢忘食不分日夜地揣摩此壺的精妙和內(nèi)涵。十天后，他開門出來了，胡子拉碴，頭發(fā)蓬亂，像乞丐一般，似要虛脫了，唯有雙眼，清澈如晨露。?陳老的蟋蟀鳴秋壺，已深深地刻在王稽的心里，融入了他的靈魂深處，他要制出一模一樣的壺，得把這民族的手藝傳下來。王稽開始制壺。選泥、壓坯、修坯、雕刻、燒制、打磨、拋光……從手工捶泥到燒窯，一砂一泥、一杯一托，每一道工序，每一個(gè)步驟，王稽皆一絲不茍。他的房間里，沒日沒夜地亮著燈。?當(dāng)王稽傾盡心血的杰作和陳老的蟋蟀鳴秋壺?cái)[在一起時(shí)，高善齋驚為神品。此壺仿佛依附著王稽的靈魂，神、氣、韻兼?zhèn)洌汀⑷帷傁酀?jì)，用刀大膽，自然隨意，蒼勁渾厚，與真品無異。要不是王稽就在旁邊，他都無法分得清哪是真品，哪是仿制品。?高善齋再也無法抑制住他心頭的狂喜：“先生年紀(jì)輕輕，可技藝已達(dá)天下一等一的水平了！廣州十三行里那些洋人對咱老祖宗傳下來的寶貝饞著呢！現(xiàn)在來中國的洋人越來越多，連朝廷都懼他們?nèi)帧Ｎ覀円黄鸷献鳎轮瞥鎏煜伦詈米钯F的紫砂壺賣給洋人，既能賺錢，又能和洋人搞好關(guān)系，以后做生意、辦事處處有洋人護(hù)著，豈不一本萬利！”?王稽的心突然像被什么東西刺痛了一下，他對高善齋說：“此壺尚不夠完美，和陳老先生的真品相比，只是形似而非神似。——我拿回去，今晚再琢磨琢磨，看看缺陷在哪里，如何改進(jìn)，可好？”?第二天，日上三竿，伙計(jì)送飯到門口，發(fā)現(xiàn)王稽還沒起床開門。敲門進(jìn)屋后，發(fā)現(xiàn)已人去屋空。?未幾，庚子事變。多年后，蟋蟀鳴秋壺重現(xiàn)世間，可誰也辨不出其真?zhèn)巍Ｓ腥苏f，這是陳鳴遠(yuǎn)大師的真品；有人說，這是陳老先生再傳弟子王稽大師的仿制品；也有人說，當(dāng)年王稽離開高家時(shí)，已將他仿制的蟋蟀鳴秋壺毀掉了……眾說紛紜，誰也不知其中真假。（選自《小小說選刊》，有改動(dòng)）18．小說圍繞“蟋蟀鳴秋壺”寫了五件事情，請根據(jù)下面提示，把事件補(bǔ)充完整。（1）王稽在富商高善齋書房中鑒定蟋蟀鳴秋壺為真品。（2）①（3）王稽住到高家，傾盡心血，仿制出與真品無異的蟋蟀鳴秋壺。（4）②（5）多年后，蟋蟀鳴秋壺重現(xiàn)世間，可誰也辨不出其真?zhèn)巍?9．第⑩段劃線句是環(huán)境描寫，請結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行賞析。20．聯(lián)系上下文，說說你對第?段加點(diǎn)詞“刺痛”的理解。21．同學(xué)們讀完這篇小說后，查閱資料，了解到結(jié)尾段提到的“庚子事變”指的是“1900年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭”，結(jié)合這一背景和小說內(nèi)容，分析王稽的人物形象。（三）（共7分）閱讀下面文字，完成小題①人生有順境也有逆境，如何自處，可見修為。《史記》有云：“順，不妄喜；逆，不惶餒；安，不奢逸；危，不驚懼；胸有驚雷而面如平湖者，可拜上將軍！”意思是說，順境時(shí)不沾沾自喜，逆境時(shí)不慌張氣餒，安閑時(shí)不奢侈放逸，危險(xiǎn)時(shí)不驚慌恐懼；內(nèi)心有驚雷炸響卻看起來平靜如常，這樣的人可以拜為上將軍。②順境時(shí)不妄喜，得意時(shí)不忘形，考驗(yàn)的是人的心態(tài)和格局。心態(tài)越穩(wěn)，格局越大。春秋時(shí)期宋國的正考父曾在家廟的鼎上鑄下銘訓(xùn)：“一命而僂，再命而傴，三命而俯。循墻而走，亦莫余敢侮。”①職位升遷時(shí)，正考父卻更加謙虛低調(diào)。正是這種不妄喜、不忘形的心態(tài)和格局，使正考父佐戴、武、宣三公而功成身退、名垂青史。③逆境時(shí)不惶餒，困難時(shí)不消沉，考驗(yàn)的是人的意志和韌勁。《菜根譚》有云：“眾人以順境為樂，而君子樂自逆境中來。”人生總會(huì)遇到坎坷磨難，越是逆境和低谷，越能看清一個(gè)人的“彈跳力”。意志堅(jiān)定的人，不僅不會(huì)被逆境打倒，反而會(huì)愈挫愈勇，在攻堅(jiān)克難中提升自我。明代王陽明因反對宦官劉瑾被貶至貴州龍場。在這個(gè)常有野獸出沒的蠻荒之地，他不惶恐，不氣餒，通過鉆研易學(xué)與圣人交流，日夜反省并最終悟道，完成了思想和境界的升華。正是憑著這種自愈自勵(lì)的韌勁，不斷把種種坎坷磨難化作增長才干的養(yǎng)料，王陽明最終成為文能立學(xué)傳世、武能平定叛亂的A一代能臣。④作為人生的兩種際遇，順境和逆境在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)換。當(dāng)身處順境時(shí)，如果驕傲自滿、狂妄自大，就可能招致禍患、陷入逆境。反之，身處逆境時(shí)，如果積極應(yīng)對、堅(jiān)韌不拔，往往能克