3/3《勇敢的小兵》參考教案單元總目標：1用自然的聲音、神奇的表情學會演唱歌曲《學做解放軍》和《小海軍》。2通過聆聽《玩具兵進行曲》感受并體驗活潑風趣的玩具兵形象。3了解樂曲所表達的內容及情緒，引導學生感受小騎兵的愉快心情以及感受做解放軍的自豪與光榮。具體要求：1學唱歌曲《學做解放軍》和《小海軍》。2聆聽《玩具兵進行曲》和《我是人民的小騎兵》。3認識木魚等打擊樂器。教學重點：1學會用自豪飽滿的聲音演唱《學做解放軍》和《小海軍》。2欣賞《玩具兵進行曲》和《我是人民的小騎兵》。教學難點：能堅定有力的演唱并用自己的方式表現這種情緒。第一課時教學內容:1學唱《學做解放軍》。2欣賞《玩具兵進行曲》。教學目標：1學會唱《學做解放軍》，感受進行曲的特點，會用木魚來為歌曲伴奏，體驗“解放軍”的自豪情緒。2通過欣賞《玩具進行曲》，感受并體驗活潑風趣的玩具兵的形象。教學過程：一、欣賞《玩具兵進行曲》播放《玩具兵進行曲》，隨著音樂一起和老師做律動。二、新課教學1出示解放軍圖片，引出歌曲《學做解放軍》。2參考圖片，學習幾個解放軍操練的動作，請學生上臺表演并播放《學做解放軍》，讓學生初次感受歌曲的旋律。3出示歌譜，用聽唱法教唱歌詞，先分句教唱，后整體教唱。4師分句彈奏旋律，學生分句唱歌詞。5跟著錄音唱幾遍。6整體隨老師伴奏演唱《學做解放軍》。三、拓展延伸出示木魚圖片，并進行講解，請學生為歌曲伴奏。四、小結師:小朋友們開心嗎？一節課很快就結束了,不過要想真正成為像解放軍一樣英勇、堅強的人可不是件容易的事,讓我們一起努力吧。第二課時教學內容：1學唱《小海軍》。2欣賞《我是人民小騎兵》。教學目標：1能以飽滿的情緒、自然的聲音演唱《小海軍》,感受、體驗學做解放軍的自豪。樂于參與歌表演活動,會設計和音樂合拍的簡單動作。2感受《我是人民小騎兵》中情緒和力度的變化。教學過程:一、欣賞《我是人民小騎兵》1師:小朋友們個個真神氣。今天老師要繼續和大家一起認識一些解放軍新朋友,學習一些新本領。首先出場的是誰呢?請聽一段音樂,你覺得他們是怎么來到我們當中的?2引出樂曲標題,請學生說一說有關騎兵的情況。教師結合一些圖片、影像資料簡單介紹戰爭年代騎兵連神奇威猛的故事。3完整聽賞,要求學生聽到馬蹄聲處,隨音樂模仿騎馬的動作。二、新課教學1師:看到小朋友們學小騎兵這么開心,老師也想當解放軍了。不過,我得去打扮打扮。2教師戴上海軍帽,隨《小海軍》伴奏音樂演唱歌曲。3師:你們知道老師這身打扮像什么?生:海軍。師:海軍主要做些什么?生暢所欲言。師:海軍的任務主要是保衛祖國的海疆,老師準備了一些圖片,小朋友們知道是些什么嗎?(圖片主要是有關各類水上、水下艦艇,海軍服飾,海上訓練、艦上分工等方面的。小朋友知道的應讓他們說,老師主要點出海軍高科技、現代化,軍人們艱苦、勇敢的特點。在看圖過程中播放《小海軍》背景音樂)4用聽唱法學唱《小海軍》。5教師指導學生唱好附點音符,更好地表現小海軍自豪、堅定