Word1/1幼兒園幼兒園中班音樂教案《走路》含反思

活動目標(biāo)：

1、能用美麗自然的聲音演唱，把握好節(jié)奏。

2、初步學(xué)習(xí)用跳音、連音、漸慢、漸弱演唱歌曲。

3、學(xué)會演唱歌曲并能聽指揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的分角色進(jìn)行歌表演。

4、萌發(fā)寵愛小動物的情感。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：小兔、小鴨、小烏龜、小花貓頭飾各六個;花仙子服飾一套;創(chuàng)設(shè)森林音樂會的情景;小袋鼠、小企鵝、小蝸牛、小伴侶圖片各一張、節(jié)奏圖卡。

學(xué)問預(yù)備：熟識歌詞并會分角色邊說歌詞邊表演作為入場詞。

活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景，引出歌詞，導(dǎo)入課題。

幼兒分角色帶好小兔、小鴨、小烏龜、小花貓頭飾進(jìn)入活動室，每一類小動物站一隊。老師扮演森林音樂會主持人花仙子開頭活動：

敬重的各位來賓，友愛的小動物伴侶們，大家早上好!我是本屆音樂會的主持人花仙子姐姐，歡迎大家來到森林音樂會的現(xiàn)場，今年的音樂會我們有請到了很多小動物伴侶們，下面有請他們閃亮登場!

花仙子按歌詞挨次一一介紹小動物們，小動物隨花仙子介紹邊說入場詞邊做相應(yīng)動作進(jìn)入活動范圍。

小兔入場詞小兔走路蹦蹦蹦蹦跳

小鴨入場詞小鴨走路搖呀搖呀搖

小烏龜入場詞小烏龜走路慢吞吞

小花貓入場詞小花貓走路靜靜靜

花仙子：你們邊走邊說的是什么呀?真好聽，快教教我吧!

分別請小兔、小鴨、小烏龜、小花貓復(fù)述自己的入場詞，關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)歌詞。

2、體驗(yàn)音樂運(yùn)用"蹦蹦跳'、"搖啊搖'、"慢吞吞'、"靜靜靜'生動的表現(xiàn)出小兔、小鴨、小烏龜和小花貓四種小動物走路的姿勢，對這首歌曲進(jìn)行感情處理，唱歌的時候"蹦蹦蹦蹦跳'要用跳音的唱歌方法，表現(xiàn)出小兔的活潑好動，"搖啊搖啊搖'要用連音的方法唱歌來表現(xiàn)小鴨一步一步穩(wěn)穩(wěn)地走路形象。"慢吞吞'要放慢速度唱歌來表現(xiàn)小烏龜?shù)穆愿瘛?靜靜靜'則要用弱音的方法去唱歌表現(xiàn)小花貓走路的特點(diǎn)。我先創(chuàng)設(shè)出深厚的森林音樂會的情景，用引導(dǎo)、鼓舞的方式進(jìn)行教學(xué)，通過這個活動培育幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。幼兒特殊喜愛這首歌，因此活動中很樂觀，心情愉悅，活動氣氛特殊好。

活動的目標(biāo)定位恰當(dāng)：

1、學(xué)問目標(biāo)：能用自然的聲音演唱，把握好節(jié)奏。

2、技能目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)用跳音、連音、漸慢、漸弱演唱歌曲。學(xué)會演唱歌曲并能聽指揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的分角色進(jìn)行歌表演。

3、情感目標(biāo)：萌發(fā)寵愛小動物的情感。為達(dá)到目標(biāo)我活動之前給幼兒看了直觀形象的小兔、小鴨、小烏龜和小花貓走路姿勢的視頻資料，并帶領(lǐng)幼兒學(xué)會了歌詞及動作。本節(jié)活動我預(yù)備了節(jié)奏卡圖片，開頭及結(jié)束走路的鋼琴伴奏，關(guān)心幼兒很快的熟識節(jié)奏、學(xué)會演唱歌曲。

不足之處：

個別幼兒在歌表演時表情不是很好，動作不太標(biāo)準(zhǔn)。

改進(jìn)措施